Geum.ru

8. Перечень приложений к образовательному стандарту

Вид материалаДокументы

Содержание


По направлению подготовки
К образовательному стандарту
По уровню
Профили подготовки
Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки
Требования к условиям реализации образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   46




Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет







«УТВЕРЖДАЮ»




________________________________




«___»________ 20__ г.










Регистрационный номер __________




П Р И Л О Ж Е Н И Е

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ



011200 Физика




К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПО УРОВНЮ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАКАЛАВРИАТ»







Санкт-Петербург

2011






Настоящее приложение к образовательному стандарту Санкт-Петербургского государственного университета

разработано на основании образовательного стандарта Санкт-Петербургского государственного университета по уровню высшего профессионального образования «бакалавриат», утверждённого приказом _____________________________________________________________ с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 011200 Физика (квалификация (степень) "бакалавр"), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 декабря 2009 № 711,

рассмотрено Учёным советом Физического факультета (протокол № 9 от 15.03.2011)

принято Учёным советом Санкт-Петербургского государственного университета (протокол № 3 от 28.03.2011).


Разработчики приложения:


Ф.И.О.
учёная степень
учёное звание
должность
место работы

Лавров

Борис Павлович
Д.ф.м.н
Профессор
Профессор
СПбГУ, Физический факультет

Липатов

Лев Николаевич
Д.ф.м.н
Профессор, член-корреспондент РАН
Директор отдела теоретической физики
Петербургский институт ядерной физики

Микушев Владимир Михайлович
К.ф.-м.н
Доцент
Доцент
СПбГУ, Физический ф-т

Пламеневский Борис Алексеевич
Д.ф.м.н
Профессор
Профессор
СПбГУ, Физический факультет

Тельнов Дмитрий Александрович
Д.ф.м.н
Доцент
Профессор
СПбГУ, Физический факультет

Филиппов Николай Николаевич
Д.ф.м.н
Профессор
Профессор
СПбГУ, Физический факультет

Фролова Татьяна Владимировна






Ассистент
СПбГУ, Физический ф-т

Юхимчук Аркадий Аркадьевич
Д.ф.м.н



Заведующий отделом
Российский Федеральный ядерный центр-Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики
  1. Профили подготовки


Профили подготовки не предусмотрены


  1. Требования к результатам освоения образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки



    1. Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки

Код компе тенции
Наименование и (или) описание компетенции

ПК-1
уметь применять в своей профессиональной деятельности знания, полученные в области физических и математических дисциплин, включая дисциплины: общая физика; информатика, программирование и численные методы; физические основы получения, хранения, обработки и передачи информации; теоретическая физика: теоретическая механика, электродинамика, квантовая механика, статистическая физика; высшая математика, включая математическую физику

ПК-2
уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, статистические методы обработки экспериментальных данных, методы теоретической физики, вычислительные методы, методы математического и компьютерного моделирования объектов и процессов

ПК-3
понимать сущность задач, поставленных в ходе профессиональной деятельности, и использовать соответствующий физико-математический аппарат для их описания и решения

ПК-4
уметь использовать знания в области физических и математических дисциплин для дальнейшего освоения дисциплин в соответствии с направлением подготовки

ПК-5
уметь работать с современными приборами, экспериментальными установками и программным обеспечением в избранной области

ПК-6
уметь представлять полученные самостоятельно или в составе коллектива результаты в форме отчётов, стендовых и устных докладов, ориентируясь на потребности аудитории, с использованием современных средств

ПК-7
иметь навыки проведения экспериментальных исследований, выполнения проектов и заданий по тематике разрабатываемой научной проблемы

ПК-8
понимать возможности применения современных физических методов к решению задач контроля и управления в сфере природопользования

ПК-9
уметь работать в коллективе исполнителей над решением конкретных исследовательских задач и/или инновационных задач, быть готовым к реализации проектов исследовательской и инновационной направленности в команде исполнителей

ПК-10
понимать принципы составления проектов работ в избранной области, иметь представление об экономических аспектах проектной деятельности, готовность участвовать в сертификации технических средств (оборудования, алгоритмов, программных продуктов) и/или в подготовке материалов для защиты объектов интеллектуальной собственности

ПК-11
уметь представлять широкому кругу слушателей получаемую по результатам физических исследований информацию, быть готовым преподавать физику в рамках среднего (основного) общего образования


2.2. Общекультурные компетенции, формируемые в результате освоения образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки


ОКБ-13
уметь использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и профессиональной коммуникации



  1. Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки



    1. Соотношение базовой и вариативной частей образовательной программы




Код
Часть учебного цикла или учебного раздела
Границы трудоёмкости

в зачётных единицах
Коды

формируемых

компетенций

Б.1
Гуманитарный, социальный и экономический цикл




базовая часть
18-26
ОКБ-1, ОКБ-2, ОКБ-3, ОКБ-4, ОКБ-5, ОКБ-1, ОКБ-13




вариативная часть
10-16
ОКБ-11, ОКБ-12, ОКБ-13

Б.2
Математический и естественнонаучный цикл




базовая часть
90-110
ОКБ-6, ОКБ-7




вариативная часть
7-20
ПК-1, ПК-2, ПК-8

Б.3
Профессиональный цикл




базовая часть
40-60
ОКБ-8, ОКБ-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3




вариативная часть
35-45
ПК-3, ПК-4, ПК-5

Б.4
Курсовые работы и практики




базовая часть
6-12
ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9

Б.5
Итоговая государственная аттестация




базовая часть
4-10
ПК-6, ПК-10, ПК-11



  1. Требования к условиям реализации образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки



    1. Минимальная доля трудоёмкости учебных дисциплин (учебных занятий) по выбору обучающихся

34% от вариативной части по циклам Б.1, Б.2, Б.3
    1. Минимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

30%
    1. Максимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий лекционного типа
50%
    1. Максимальный объём факультативных дисциплин, не обязательных для изучения обучающимися, не включаемый в объём зачётных единиц, установленный в разделе 3 настоящего образовательного стандарта
10

зачётных единиц
    1. Максимальный объём аудиторных учебных занятий в неделю при освоении образовательной программы по очной форме обучения (в академических часах)
32
    1. Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения (если имеются)
      1. по очно-заочной форме 16 часов
      2. обучение по заочной форме не предусмотрено
    1. Минимальный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)
      1. общий физический практикум (механика, молекулярная физика, электричество и магнетизм, оптика, атомная физика, физика атомного ядра и элементарных частиц)
      2. практические занятия по информатике, численным методам
      3. практические занятия по иностранному языку
      4. практические занятия по общей физике (механика, молекулярная физика, электричество и магнетизм, оптика, атомная физика)
      5. практические занятия по математическому анализу, линейной алгебре, высшей математике, методам математической физики, теории вероятностей
      6. практические занятия по теоретической физике (теоретическая механика, квантовая механика, статистическая физика)
    1. Требования к аттестации по итогам практики
      1. Аттестация по итогам практики должна включать защиту отчета по практике.
      2. По результатам аттестации выставляется дифференцированный зачет.
    1. Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося
      1. изучение специальной литературы и другой научно-технической информации;
      2. участие в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;
      3. осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме (заданию);
      4. составление отчета (разделов отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
      5. участие в написании статей в научные журналы по теме научно-исследовательской работы;
      6. выступление с докладом на конференции.
    1. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень и (или) учёное звание
60%
    1. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень доктора наук и (или) учёное звание профессора
20%
    1. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень, из числа преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по дисциплинам, формирующим профессиональные компетенции
60%
    1. Минимальная доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, в том числе высших учебных заведений Российской Федерации, реализующих образовательные программы соответствующего направления по образовательным стандартам, устанавливаемых ими самостоятельно
5%
    1. Максимальная доля преподавателей из числа имеющих учёную степень и (или) учёное звание, которые могут быть заменены преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов

10%
    1. Минимальный стаж практической работы на должностях руководителей или ведущих специалистов преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению
10 лет
    1. Сроки обновления изданий основной учебной литературы по учебным циклам (ограничение по сроку издания в годах)
      1. учебный цикл Б.1
5 лет
      1. учебный цикл Б.2
      2. учебный цикл Б.3
10 лет
    1. Перечень отечественных и зарубежных журналов (печатных либо электронных, в том числе доступных по электронной подписке), к которым обеспечивается доступ обучающихся
  1. Advances in Chemical Physics
  2. Advances in Colloid and Interface Science
  3. Annals of Mathematics
  4. Annual review of physical chemistry
  5. Applications of Surface Science
  6. Applied optics. Lasers, photonics, and environmental optics
  7. Applied physics
  8. Applied physics letters
  9. Applied Surface Science
  10. Asymptotic Analysis
  11. Chaos
  12. Chemical physics
  13. Chemical physics letters
  14. Colloids and Surfaces
  15. Communications in Mathematical Physics
  16. Communications in Pure and Applied Mathematics
  17. Computer Physics Communications
  18. Computers in physics
  19. Ergodic Theory and Dynamical Systems
  20. IMA J. on Applied Mathematic
  21. JCP: Biochemical Physics
  22. Journal of applied physics
  23. Journal of Chemical Physics
  24. Journal of Computational Physics
  25. Journal of mathematical physics
  26. Journal of Modern Optics
  27. Journal of molecular liquids
  28. Journal of molecular spectroscopy
  29. Journal of molecular structure
  30. Journal of Optics
  31. Journal of physics and chemistry of solids
  32. Journal of Physics Research
  33. Journal of physics. A: Mathematical and theoretical
  34. Journal of physics. B: Atomic, molecular, and optical physics
  35. Journal of physics. C: Solid state physics
  36. Journal of physics. Condensed matter
  37. Journal of physics. D: applied physics
  38. Journal of physics. E: Scientific instruments
  39. Journal of physics. F: Metal physics
  40. Journal of physics. G: Nuclear and particle physics
  41. Journal of Physics: Conference Series
  42. Journal of quantitative spectroscopy & radiative transfer
  43. Journal of Raman Spectroscopy
  44. Low temperature physics
  45. Molecular and biomolecular spectroscopy
  46. Molecular physics
  47. Nature
  48. Nature Physics
  49. New Journal of Physics
  50. Physical chemistry chemical physics
  51. Physical Review
  52. Physical Review A
  53. Physical Review B
  54. Physical Review C
  55. Physical Review D
  56. Physical Review E
  57. Physical Review Letters
  58. Physics of fluids
  59. Physics of plasmas
  60. Physics Reports
  61. Quarterly Journal on Applied Math. and  Mechanics
  62. Review of scientific instruments
  63. Reviews of Modern Physics
  64. Science
  65. SIAM Journal on Applied Mathematics
  66. SIAM Journal on Math. Analysis and Applications
  67. The Journal of chemical physics
  68. Wave Motion
  69. Автометрия
  70. Акустический журнал
  71. Астрономический вестник
  72. Астрономический журнал
  73. Атомная энергия
  74. Биофизика
  75. Вестник Московского университета. Серия 3: Физика. Астрономия
  76. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 4: Физика, химия
  77. Высокомолекулярные соединения
  78. Геомагнетизм и аэрономия
  79. Доклады Академии наук
  80. Журнал вычислительной математики и математической физики
  81. Журнал прикладной спектроскопии
  82. Журнал технической физики
  83. Журнал физической химии
  84. Журнал экспериментальной и теоретической физики
  85. Известия высших учебных заведений. Радиофизика
  86. Известия высших учебных заведений. Физика
  87. Известия Российской академии наук. Серия биологическая
  88. Известия Российской академии наук. Серия физическая
  89. Известия Российской академии наук. Физика атмосферы и океана
  90. Исследование Земли из космоса
  91. Квантовая электроника
  92. Кинетика и катализ
  93. Коллоидный журнал
  94. Космические исследования
  95. Кристаллография
  96. Микроэлектроника
  97. Молекулярная биология
  98. Нанотехника
  99. Оптика атмосферы и океана
  100. Оптика и спектроскопия
  101. Письма в Астрономический журнал: Астрономия и космическая астрофизика
  102. Письма в Журнал экспериментальной и теоретической физики
  103. Поверхность: Рентгеновские, синхротронные и нейтронные исследования
  104. Приборы и техника эксперимента
  105. Прикладная механика и техническая физика
  106. Природа
  107. Программирование
  108. Радиотехника и электроника
  109. Российские нанотехнологии
  110. Теоретическая и математическая физика
  111. Теория вероятностей и её применение
  112. Теплофизика высоких температур
  113. Труды Института общей физики им. А.М. Прохорова РАН
  114. Труды Математического института им. В.А. Стеклова РАН
  115. Успехи математических наук
  116. Успехи физических наук
  117. Успехи химии
  118. Физика Земли
  119. Физика металлов и металловедение
  120. Физика плазмы
  121. Физика твёрдого тела
  122. Физика элементарных частиц и атомного ядра
  123. Химическая физика
  124. Химия высоких энергий
  125. Электрохимия
  126. Ядерная физика
    1. Перечень информационных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся при формировании профессиональных компетенций
      1. cedirect.com/
      2. ссылка скрыта,
      3. ссылка скрыта,
      4. ссылка скрыта,
      5. ссылка скрыта,
      6. ссылка скрыта,
      7. ссылка скрыта,
      8. ссылка скрыта,
      9. ссылка скрыта,
      10. ссылка скрыта,
      11. ссылка скрыта,
      12. ссылка скрыта,
      13. ссылка скрыта,
      14. ссылка скрыта,
      15. ссылка скрыта,
      16. ссылка скрыта,
      17. ссылка скрыта.
    1. Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения
      1. лаборатории и лабораторные практикумы, методические пособия и рекомендаций по теоретическим и практическим разделам всех дисциплин и по всем видам занятий: практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, лабораторные работы должны быть обеспечены методическими разработками в количестве, достаточном для проведения групповых занятий
      2. наглядные пособия, а также мультимедийные, аудио-, видеоматериалы.
    1. Степень доступности для обучающихся локальных и (или) глобальных компьютерных сетей в единицах, использованных в федеральном государственном образовательном стандарте по соответствующему направлению подготовки
не менее 6 часов в неделю на каждого обучающегося

Copyright © 2023. All rights Reserved.