Geum.ru

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Дополнительная литература
Промежуточная аттестация.
Итоговая письменная работа.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Дополнительная литература

  1. Бахтин, М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса / М. М. Бахтин. – Москва, 1990.
  2. Данилевский, Н.Я. Россия и Европа. / Н. Я. Данилевский. – Москва, 1991.
  3. Ерасов, Б. С. Социальная культурология: Учебник для высш. учеб. заведений / Б. С. Ерасов. - 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Аспект Пресс, 2000. – 590, [1] с.
  4. Замалеев, А.Ф. Лекции по истории русской философии / А. Ф. Замалеев. – Санкт-Петербург, 1994.
  5. Карсавин, Л. П. Философия истории / Л. П. Карсавин. – Москва: АСТ, 2007. – 510 с. – (Философия. Психология).
  6. Леви-Стросс, К. Структурная антропология / К. Леви-Стросс – Москва, 1985.
  7. Лотман, Ю.М. Семиосфера / Ю. Мю Лотман, Санкт-Петербург, 2001.
  8. Маслова, В. А. Лингвокультурология: Учебное пособие для студентов вузов / В. А. Маслова. – Москва: Академия, 2001. – 202, [2] с.
  9. Новиков, В.С. Культурология. Учебно-методическое пособие / В. С. Новиков – Тюмень, 2008.
  10. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество / П. А. Сорокин. – Москва, 1992.
  11. Тайлор, Э. Миф и обряд в первобытной культуре / Э. Тайлор – Москва, 2000.
  12. Тойнби, А. Дж. Цивилизация перед судом истории: сборник / А. Тойнби. – Москва: Айрис-пресс, 2003 – 592 с.
  13. Туровский, М. Б. Философские основания культурологии / М. Б. Туровский. – Москва: РОСПЭН, 1997. – 437, [2] с. – (Философы ХХ в.).
  14. Фрезер, Дж. Золотая ветвь / Дж. Фрезер. – Москва, 1985.
  15. Хроленко, А. Т. Основы лингвокультурологии : учеб. пособие / А. Т. Хроленко ; ред. В. Д. Бондалетов. – Москва : Флинта : Наука, 2004. – 181 с.
  16. Шестов, Л. И. Афины и Иерусалим / Л. И. Шестов – Санкт-Петербург: Азбука, 2001. – 448 с.
  17. Шпенглер, О. Закат Европы / О. Шпенглер – Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1998 – 640 с.


Вопросы к зачету по курсу 2 семестра
  1. Специфические особенности и способы бытия культурологической мысли взглядов.
  2. Функции культурологической мысли для культуры и культурологи.
  3. Виды письменных источников: поучения, проповеди, мемуары, дневники, письма, периодическая печать, философские трактаты и др. тексты.
  4. Способы выявления культурологических взглядов в различных источниках.
  5. Методы сравнения, реконструкции, формализации в исследовании культурологической мысли.
  6. Признаки и способы периодизации. Проблема исторической периодизации культурологической мысли и ее решение в трудах И. В. Кондакова, М. С. Кагана, Т. Г. Грушевицкой.
  7. Синкретизм древних цивилизаций как предпосылки генезиса культурологической мысли.
  8. Древнегреческая, древнеримская Античность и древнееврейская ветхозаветная духовность как условие генезиса и формирования представлений о культуре.
  9. Античные философские трактаты как репрезентанты представлений о культуре.
  10. Представления о культуре в эпоху европейского Средневековья.
  11. Принципы креационизма, телеологизма, провиденциализма, теоцентризма в представлениях о культурно-историческом развитии. «Стрела времени» Августина Блаженного.
  12. Проблема разума и веры в понимании культуры в трудах А. Блаженного, Ф. Аквинского.
  13. Представления о культуре в эпоху Ренессанса.
  14. Гуманистические взгляды Данте Алигьери, Франческо Петрарки, Пико делла Мирандолы как основы культурологической мысли в эпоху Ренессанса.
  15. Культурологическая мысль начала Нового времени.
  16. Концепция культуры Дж. Вико: проблематика исследований, периодизация культурно-исторического процесса, понятие и определение культуры.

Вопросы к зачету по курсу 3 семестра
  1. Представления о развитии культуры в эпоху Просвещения.
  2. Культурологические взгляды И. Г. Гердера.
  3. Специфика понимания культуры у французских просветителей.
  4. Основные положения натуроцентрических представлений о культуре.
  5. Культурологические взгляды «географического детерминизма» Ж. Ж. Руссо.
  6. Культурологические взгляды Дж. Локка.
  7. Взгляды на культуру Дж. Беркли.
  8. Идеалистические концепции культуры в контексте немецкой классической культурфилософии.
  9. Культура как система трансцендентальных идей по Канту.
  10. Культура как форма отчуждения Абсолютного Духа в контексте культурфилософии Г. Ф. Гегеля.
  11. Этапы и последовательность формирования школ и направлений в культурологических концепциях.
  12. Культурологические взгляды Г. Спенсера.
  13. Культурологические взгляды Э. Б. Тайлора и Д. Д. Фрэзера.
  14. Культурологические взгляды Л. Г. Моргана.
  15. Культурологические взгляды Л. Уайта.
  16. Культурологические взгляды Н. Данилевского.
  17. Культурологические взгляды К. Леонтьева.
  18. Культурологические взгляды О. Шпенглера.
  19. Культурологические взгляды А. Д. Тойнби.
  20. Основные школы неокантианства: баденская, марбургская.
  21. Культурологические взгляды Г. Когена, П. Наторпа.
  22. Культурологические взгляды Э. Кассирера.
  23. Культурологические взгляды В. Виндельбанда.
  24. Культурологические взгляды Г. Риккерта.
  25. Культурологические взгляды И. Брейера, 3. Фрейда.
  26. Культурологические взгляды К. Г. Юнга, А. Адлера.
  27. Культурологические взгляды В. Райха, К. Хорни, Э. Фромма.
  28. Культурологические взгляды Ж. Лакана.
  29. Культурологические идеи сравнительно-исторического языкознания XIX в.: Ф. Бопп, Р. К. Раек.
  30. Культурологические взгляды В. фон Гумбольдта.



Вопросы к зачету по курсу 4 семестра
  1. Культурологические исследования в структурной лингвистике XX в.: Р. Якобсон, А. Мартине.
  2. Культурологические взгляды К. Леви-Стросса: проблематика исследований и методология.
  3. Культурологические взгляды Р. Барта, Ж. Лакана.
  4. Культурологические взгляды М. Фуко.
  5. Культурологические взгляды в поструктурализме: Ж. Деррида, Ж. Делез, Ф. Лиотар.
  6. Культурологические взгляды отечественных постструктуралистов: В. Подорога, М. Ямпольский.
  7. Московская «мифологическая» школа Ф. И. Буслаева как первая отечественная культурологическая школа.
  8. Становление сравнительно-исторической школы А. Н. Веселовского.
  9. Становление «психологической» школы А. А. Потебни: анализ культурологических взглядов
  10. Значение философских идей для отечественной культурологической мысли.
  11. Культурологические взгляды Н. А. Бердяева в работе «Воля к жизни и воля к культуре».
  12. Культурологические взгляды Л. Шестова в работе «Афины и Иерусалим».
  13. Культурологические взгляды Л. Карсавина в работе «Философия истории».
  14. Культурологические взгляды А. С. Ахиезера.
  15. Культурологические взгляды М. С. Кагана.
  16. Культурологические взгляды А. Я. Флиера.
  17. Культурологические взгляды П. С. Гуревича.
  18. Специфика и проблематика современных отечественных исследований культуры.



Методическое обеспечение системы текущего контроля по курсу

«История культурологической мысли».

1. Контрольные оценки. На 6 и 12 неделях каждого семестра проводится тестирование знаний (20 минут) персоналий и культурологических взглядов по объему пройденного материала. Максимальное количество баллов за каждый тест — 10 (по одному баллу за каждый правильный ответ); за оба теста — 20.

2. Промежуточная аттестация. На 14 неделе 3 и 4 семестра студенты составляют рабочую таблицу "История культурологических идей" (по заранее данному образцу и списку основных этапов развития культурологической мысли, западноевропейской и отечественной). В каждой таблице три графы: "хронология", "характеристика этапа» и "представители". Максимальная оценка этой работы — 35 баллов за каждую таблицу.

3. Итоговая письменная работа. Студентам заранее (за месяц) предлагается 15 вопросов по пройденным темам. Каждый студент выбирает один из трех вопросов, предложенных преподавателем. Максимальная оценка письменной работы — 45 баллов (за знание материала — 10 баллов, за правильное написание имен и терминов — 10 баллов, за владение научной методологией исследования — 10 баллов, за стиль изложения - 5 баллов, за оригинальность и убедительность выводов - 10 баллов).

Максимальное итоговое количество баллов — 100. Студенты, набравшие 91-100 баллов, получают оценку "отлично", 75-90 — "хорошо", 60-74 — "удовлетворительно", ниже 60 — выполняют дополнительное аттестационное тестирование и сдают итоговый зачет.