Программа учебной дисциплины «этносоциология» для студентов специальности «Социология»- 040201

Вид материала

Программа

Содержание Кафедра социологии и психологии управления Федеральное агентство по образованию Кафедра социологии и психологии управления Программа учебной дисциплины «Этносоциология» / Сост. С.А.Гришаева; ГУУ. – М., 2005. - 15 с. Ответственный редактор Обсуждена и одобрена Организационно – методические указания. Тема программы учебной дисциплины В том числе по видам учебных занятий Тема 1. Предмет этносоциологии. Итого аудиторных часов Количество часов самостоятельной работы студента 3. Содержание тем программы учебной дисциплины Тема 2. Этносоциальные исследования и становление этносоциологии. Тема 3. Сущность этнократии как формы политической власти. Тема 4. Основные западные концепции национализма. Тема 5. Основные отечественные концепции национализма. Тема 6. Межэтнические коммуникации. Тема 7. Этнические конфликты. Тема 8. Толерантность как основа успешного ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа учебной дисциплины «социология коммуникаций» для студентов специальности, 228.62kb.
• Программа учебной дисциплины «методология и методика социологического исследования», 563.5kb.
• Программа учебной дисциплины «основы нейролингвистического программирования» для студентов, 262.41kb.
• Программа учебной дисциплины "социальное прогнозирование и проектирование" для студентов, 119.21kb.
• Программа учебной дисциплины «социология и психология религии» Для студентов специальности, 918.93kb.
• Программа учебной дисциплины «Социология гендерных отношений и семьи» Для направления/специальности, 188.36kb.
• Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 330.69kb.
• Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 275.6kb.
• Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 272.73kb.
• Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование к обязательному, 454.99kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»


ПРОГРАММА

учебной дисциплины


«ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ»


для студентов специальности

«Социология»- 040201


Москва – 2005

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»


Институт социологии и управления персоналом

Кафедра социологии и психологии управления


У т в е р ж д а ю

первый проректор ГУУ

проф. Ю.Л.Старостин

^{_____________________________________}


«___»_____________2005г.


ПРОГРАММА

учебной дисциплины


«ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ»


для студентов специальности


«Социология» - 040201


Москва – 2005

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»


Институт социологии и управления персоналом

Кафедра социологии и психологии управления


У т в е р ж д е н о

первым проректором ГУУ

проф. Ю.Л.Старостиным


«___»_____________2005г.


ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ»


для студентов специальности


«Социология» - 040201


Москва – 2005

УДК 316.356.4 (073)

6Н1

Программа учебной дисциплины «Этносоциология» / Сост. С.А.Гришаева; ГУУ. – М., 2005. - 15 с.

Составитель


кандидат психологических наук, ассистент

С.А.Гришаева


Ответственный редактор

заведующий кафедрой

социологии и психологии управления,

доктор психологических наук, профессор

В.Н.КНЯЗЕВ


Обсуждена

на заседании кафедры

социологии и психологии управления


Протокол от «01» апреля 2005г. №11


Обсуждена и одобрена

на заседании методического совета

Института социологии и управления персоналом ГУУ

Протокол от «12» сентября 2005г. № 1


©С.А. Гришаева, 2005

© ГОУВПО «Государственный университет управления», 2005

1. Организационно – методические указания.
   

Настоящая программа учебной дисциплины предназначена для студентов, изучающих учебную дисциплину "Этносоциология" по специальности «Социология» - 040201. Основная задача учебной дисциплины - наиболее полное освоение студентами углубленного и наиболее полного комплекса знаний, включающих основные понятия этносоциологии, сведения об этнических факторах социального развития, самоопределении человека в различных типах этнокультурных систем, этнических аспектах миграционных процессов.

Учебная дисциплина «Этносоциология» имеет теоретический и прикладной характер. Студенты получают информацию о современном этапе развития межэтнических отношений, приобретают навыки по проведению этносоциологических исследований. В рамках данной учебной дисциплины изучаются методы сбора информации и процедуры этносоциологического исследования. Рассматриваются различные исторические и современные теории национально-этнических общностей: психологические теории этносов и национальных общностей, интегральная концепция нации П.А.Сорокина, материалистическая (марксистская) парадигма национальной общности, «пассионарная» теория этногенеза Л.Н.Гумилева.

При изучении данной учебной дисциплины акцент сделан на темы, позволяющие как получить комплексное представление о национально-этнических общностях, так и овладеть актуальными знаниями об этнокультурных особенностях деятельности и взаимоотношений. Формируется научное представление о специфике межэтнических коммуникаций, межэтнического взаимодействия, функциях этносоциологии, методологии проведения этносоциологических исследований. Большое внимание уделено изучению моделей позитивного межэтнического взаимодействия, выделению и выработке критериев классификации этнократии. Этносоциологические проблемы рассматриваются в комплексе общесоциологических проблем и с учетом политических реалий.

Учебная дисциплина «Этносоциология» базируется на целом ряде смежных дисциплин, таких как «Социология политики», «Социология культуры», «Общая социология», «Социология международных отношений», «Социология управления». На семинарских занятиях студенты исследуют конкретные этносоциологические проблемы, применяя знания, умения и навыки, приобретенные в процессе изучения таких учебных дисциплин как «Методология исследований в социальных и поведенческих науках» и «Социологические проблемы изучения общественного мнения». Для проведения конкретных этносоциологических исследований в процессе самостоятельной работы студенты изучают специализированную периодику, сайты и данные социологических центров, разрабатывают программы, анализируют результаты. На базе проведенных исследований возможно написание дипломной работы.

Программа учебной дисциплины состоит из 11 тем. Изложение материала традиционно осуществляется от простого к сложному. В ходе разработки данной программы использовались основные отечественные учебные пособия по этносоциологии, этнополитологии, этнопсихологии, этнологии. Семинарские и практические занятия по данной учебной дисциплине целесообразно проводить с применением конкретных ситуаций, возникающих в обществе и в социальных структурах. Разбор конкретных ситуаций является основой для закрепления и осмысления теоретического курса.

Учебная дисциплина «Этносоциология» рассчитана на 28 аудиторных часов освоения учебного материала для очной формы обучения и 36 аудиторных часов для очно-заочной формы обучения.

Т е к у щ и й к о н т р о л ь включает следующие учебные мероприятия: проведение конкретного этносоциологического исследования, защита рефератов.

П р о м е ж у т о ч н ы й ко н т р о л ь заключается в проведении контрольной работы.

Р у б е ж н ы й ко н т р о л ь: зачет.


Учебная дисциплина «Этносоциология» входит в цикл ОПД ГОС ВПО-2000 по специальности «социология» - 040201 и соответствует всем его требованиям.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

ТЕМА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	КОЛИЧЕСТВО АУДИТОРНЫХ ЧАСОВ
	ВСЕГО	В ТОМ ЧИСЛЕ ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
		ЛЕКЦИИ	ПРАКТИЧЕСКИЕ, СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
1	2	3	4
Тема 1. Предмет этносоциологии.	2 (4)	2(2)	- (2)
Тема 2. Этносоциальные исследования и становление этносоциологии.	2 (4)	- (2)	2(2)
Тема 3. Сущность этнократии как формы политической власти.	4 (4)	2(2)	2(2)
Тема 4. Основные западные концепции национализма.	2 (2)	-	2(2)
Тема 5. Основные отечественные концепции национализма	2 (4)	2(2)	-(2)
Тема 6. Межэтнические коммуникации.	2 (2)	2(2)	-
Тема 7. Этнические конфликты	2 (4)	- (2)	2(2)
Тема 8. Толерантность как основа успешного межэтнического взаимодействия	2 (2)	-	2(2)
Тема 9. Этнос и культура.	4 (4)	2(2)	2(2)
Тема 10. История этногенеза и развития русских как национальной общности.	2 (2)	2(2)	-
Тема 11. Российский менталитет и национальный характер.	4 (4)	2(2)	2(2)
ИТОГО АУДИТОРНЫХ ЧАСОВ	28(36)	14(18)	14(18)
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ	3(4)
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА	15(20)
ВСЕГО ЧАСОВ НА ОСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА	46(60)

П р и м е ч а н и е: в скобках указаны часы для студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения.


3. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 1. Предмет этносоциологии.


Предмет и объект этнической социологии. Методология исследований. Структура и понятия этносоциологии. Этносоциология в системе научных знаний. Функции этносоциологии и основные типы исследований. Теоретические вопросы этничности. Дискуссии вокруг понимания этничности. Понятия «народ», «нация», «этнос».


Тема 2. Этносоциальные исследования и становление этносоциологии.


Истоки этносоциологии. Этнография. Статистическое описание народов.

Становление и развитие этносоциологической мысли в России. М.М.Ковалевский и его «генетическая социология». Интегральная концепция нации П.А.Сорокина. Концепция нации Н.Я.Данилевского. Социобиологичесое направление в этносоциологии С.М.Широкогорова. Материалистическая (марксистская) парадигма национальной общности. Воззрения Н.Бердяева и Г.Шпета. Концепция слияния наций. «Пассионарная» теория этногенеза Л.Н.Гумилева.

Западные теории наций. «Психология народов» В.Вундта. «Коллективная психология». Л.Гумплович о национальном характере. Социальный характер общности в работах Э.Фромма. Социальный психоанализ З.Фрейда. Аналитическая теория бессознательного К.Г.Юнга. Теория политического нациестроительства Э.Геллнера. Историко-этноцентрическая теория нации Э.Смита. «Инструменталистская» концепция нации.

Теории нации в современной России. Этнополитическая ситуация в середине 90-х годов XX века в России и появление постмодернистских теорий наций. Российский вариант «инструменталистской» концепции нации в трудах В.А.Тишкова. «Релятивистская» теория нации А.Г.Здравомыслова.


Тема 3. Сущность этнократии как формы политической власти.


Основные сущностные черты этнократии. Типы этнократии: человеконенавистнические (расизм, шовинизм), превращенные (национализм, сепаратизм, фундаментализм), латентные (этнизм, этнонигилизм, «национальный спазм».


Тема 4. Основные западные концепции национализма.


Феномен национализма, источники национализма, типы национализма. «Конструктивистская» интерпретация национализма Э. Геллнера. Типология национализма по Геллнеру. Национализм как этноцентризм в концепции Э. Смита. Национализм как ксенофобия по Э. Дж. Хобсбауму.

Тема 5. Основные отечественные концепции национализма.


Проблема национализма в работах Н. Бердяева и И. Ильина. Постсоветская российская научная мысль (Л. Дробижева, В Коротеева, А. Миллер). Типы национализма, проявившие себя в России. Основные грани национализма как проблемы.


Тема 6. Межэтнические коммуникации.

Сущность и формы межэтнических контактов. Теории этнокультурного взаимодействия. Специфика межкультурных коммуникаций в процессе управления.


Тема 7. Этнические конфликты.

Причины и типология межэтнических конфликтов. Формы межэтнических конфликтов. Этнополитические конфликты: их структура и типология. Теории этнополитического конфликта. Стратегии предупреждения и разрешения межэтнических конфликтов.


Тема 8. Толерантность как основа успешного

межэтнического взаимодействия.


Понятие толерантности. Роль и функции толерантности в межэтническом взаимодействии. Формула толерантности. Этническая идентичность и толерантность. Тренинг толерантности.


Тема 9. Этнос и культура.


Понятие этнической культуры. Культурные границы и культурные дистанции. Проблемы взаимодействия культур. Этнический стереотип и этнический образ. Язык как этнический символ.


Тема 10. История этногенеза и развития русских

как национальной общности.


Историко-психологические предпосылки формирования русской народности. Крещение Руси. Миграции русского этноса.


Тема 11. Российский менталитет и национальный характер.

Основные национальные черты русских. Особенности взаимоотношений русских с представителями других народов. Специфика взаимоотношений с властями.


4. Перечень учебных мероприятий текущего и промежуточного контроля знаний студентов.


4.1.Самостоятельные работы

1. Межэтнические коммуникации – тема №6.
   
2. Этнические конфликты – тема №7.
   
3. Российский менталитет и национальный характер – тема №11.
   

4.2.Контрольная работа

Этносоциальные исследования и становление этносоциологии – тема №2.


5. Тематика рефератов

1. Роль этнографии и статистических описаний народов в зарождении этносоциологии как науки
   
2. Сравнительный анализ теоретических постулатов «психологии народов» В.Вундта и «коллективной психологии»
   
3. Основные сущностные черты этнократии
   
4. Основные типологии национализма в западной науке
   
5. Основные тенденции формирования националистических движений и настроений
   
6. Современные (постсоветские) взгляды на проблему национализма
   
7. Типы национализма, проявившие себя в России
   
8. Сущность и формы межэтнических контактов
   
9. Обобщите основные теории этнокультурного взаимодействия.
   
10. Специфика межкультурных коммуникаций в процессе управления
    
11. Специфика и структура этнополитических конфликтов
    
12. Основные стратегии предупреждения и разрешения межэтнических конфликтов
    
13. Основные проблемы взаимодействия культур
    
14. Роль христианства в формировании русского этноса
    
15. Основные миграционные тенденции русского этноса
    

6. Контрольные вопросы

для оценки качества освоения дисциплины

1. Определите специфику определения терминов: «народ», «этнос», «нация», «народность»
   
2. В чем специфика каждого из типов этнократии? Приведите примеры этих типов.
   
3. Укажите основные тенденции формирования националистических движений и настроений
   
4. Приведите примеры эффективного и неэффективного межэтнического коммуникативного воздействия
   
5. Приведите примеры межэтнических конфликтов на разных стадиях их развития
   
6. Каковы роль и функции толерантности в межэтническом взаимодействии?
   

7. ЛИТЕРАТУРА
   

ОСНОВНАЯ

1. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. М., 1999
   
2. Крысько В.Г. Этнопсихология и межнациональные отношения. М., 2002
   
3. Социально-культурный облик советских наций (по материалам этносоциологического исследования), М., «Наука», 1986 г.
   

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

4. Аклаев А.Р. Этнополитическая конфликтология. М., 2005
   
5. Арутюнян Ю.В. Испытание устойчивости нового политического сознания русских (этносоциологическое исследование), Этнографическое обозрение, 1994 г., №3, М., Наука
   
6. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации, М., Юнити, 2002 г.
   
7. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь, М., АСТ, 2003 г.
   
8. Гумилев Л.Н. От Руси до России. М., 2003
   
9. Идентичность и конфликт в постсоветских государствах, под ред. Олкотт М.Б., Тишкова В.А. и Малашенко А., М., Моск. центр Карнеги, 1997 г.
   
10. Ионин Л.Г. Социология культуры, М., Логос, 1996 г.
    
11. Лурье С.В. Историческая этнология, М., «Аспект – пресс», 1998 г.
    
12. Матвеева С.Я., Шляпентох В. Э., Страхи в России в прошлом и настоящем, Новосибирск, «Сибирский хронограф», 2000 г.
    
13. Мнацаканян М.О. Нации и национализм: социология и психология национальной жизни, М., Юнити, 2004 г.
    
14. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии, С.-П., Речь, 2003 г.
    
15. Садохин А.П. Этнология. М., 2002
    
16. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности, М., Смысл, 1998 г.
    
17. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 2003
    

8. ГЛОССАРИЙ


Гиперидентичность (этноэгоизм, национальный фанатизм) - сверхпозитивное отношение к собственной группе, порождающее убежденность в превосходстве над «чужими».

Гипоидентичность(этнонигилизм) - отчуждение от своей культуры, нежелание поддерживать собственные этнокультурные ценности, негативизм и нетерпимость по отношению к своему народу.

«Национальный спазм» - означает неурегулированность отношений с этническим меньшинством, когда по существу идет холодная война в сфере межнациональных отношений, что поддерживается государственными структурами (дискриминационная политика ограничений в использовании родного языка, барьеры в сфере образования, манипулирование вопросами гражданства, запреты на профессии).

Национализм – идеология, общественная психология, политика и общественная практика, сущностью которых являются идеи национальной исключительности, обособленности, пренебрежения и недоверия к другим нациям и народностям.

Объект этносоциологии – этнос – изучается через личность, включенную в этническую группу, которая понимается как такой сегмент общества, члены которого осознают себя носителями общей культуры и обладают чувством солидарности.

Предмет этносоциологии - изучение социальных аспектов развития и функционирования этнических групп, их идентичности, интересов и форм самоогранизации, закономерностей их коллективного поведения, взаимодействий этнических групп, взаимосвязей личности, включенной в эти группы, и социальной среды.

Расизм – это доктрина и политико-идеологическая практика, исходящая из представлений, что человеческий род не является единым, что он состоит из принципиально отличных друг от друга видов, как правило, иерархически подчиненных.

Сепаратизм - движение за территориальное отделение той или иной части государства с целью создания нового государственного образования или придания определенной части государства автономии по национально-языковому или религиозному признакам.

Толерантность – уважение и признание равенства, отказ от доминирования и насилия, признание многомерности и многообразия человеческой культуры, норм, верований и отказ от сведения этого многообразия к единообразию или к преобладанию какой-то одной точки зрения.

Фундаментализм - консервативное течение, в котором тесно переплетаются националистические и конфессиональные притязания, выражающиеся через общественно-политические и религиозные движения и организации, демонстрирующие свою приверженность к идейно-политическим взглядам.

Шовинизм – чрезмерный патриотизм с упованиями на военную силу, ультранационализм с элементами авторитаризма. Слово производно от имени француза Н. Шовена, который довольствуясь минимумом житейских благ, отличался безумной привязанностью к Наполеону Бонапарту. Позднее термин «шовинизм» начал применяться для обозначения приверженности идее, в том числе военного превосходства какой-либо нации или государства.

Этнизм - форма частичной, часто приглушенной и закамуфлированной политики, проводящейся официальными государственными структурами по отношению к другим народам, нациям и этническим группам. Типы этнизма: этнонигилизм, «национальный спазм».

Этнонигилизм – деятельность, в результате которой открыто и безапелляционно отвергается жизненный опыт, совместная практика существования народов, что выражается в желании отказаться от всего, что ранее соединяло с теми или иными народами.

Этнократия – форма политической власти, при которой осуществляется управление экономическими, политическими, социальными и духовными процессами с позиций примата национальных интересов доминирующей этнической группы в ущерб представителям других наций, народностей и национальностей.

Этнос (от греч. Ethnos – народ) – исторически сложившаяся достаточно устойчивая общность людей, представленная племенем, народностью, нацией или др. образованиями, характеризующаяся наличием устойчивого самосознания (этническое самосознание) и самоназвания (этноним).

Этносоциология – пограничная научная дисциплина, сложившаяся на стыке социологии, этнографии и истории. В этносоциологии можно выделить два основных направления исследований: изучение этнической специфики общих социальных явлений и исследование собственно этнических признаков: национального самосознания, языков, обычаев и др. элементов культуры.