Публичный отчёт за 2010/2011 учебный год. Москва, 2011 г
| Вид материала | Реферат |
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 179.62kb.
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011, 1422.94kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1123.04kb.
- Публичный отчет гоу сош №1120 за 2010-2011 учебный год. I. Начальная школа, 869.89kb.
- Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Государственного образовательного учреждения, 584.65kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу дод ддт «Родник», 168.61kb.
- М. Л. Миля публичный отчет. Данный отчет, 499.43kb.
Уроки этих учителей посещались администрацией с целью выявления затруднений в решении конкретных задач, оказания методической помощи и анализа деятельности на предмет:
- владения набором традиционных приемов и методов обучения;
- отбора и адаптации приемов работы на уроке применительно к имеющимся условиям;
- творческого применения педагогических достижений на уроке;
- использования собственных оригинальных приемов, методик, разработок для создания среды развития учащихся на уроке.
1.10. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
| Предметно-познавательная, социокультурная, информационно-развивающся среда образовательного учреждения |
| Помещения |
| Физкультурный зал |
| Кабинет информатики |
| Кабинет химии |
| Кабинет физики |
| Спортивная площадка |
| Стадион |
| Библиотека |
| Актовый зал |
Условия обучения:
6 классов в 2010/2011 учебном году были сформированы в количестве более 25 человек.
Организация каникул в гимназии построена по триместровой системе с наличием 5 каникул между триместрами и полутриместрами в течение учебного года.
В гимназии было организовано бесплатное двухразовое питание детей из многодетных и малообеспеченных семей. Пользовались бесплатным питанием 107 человек, что составило 22% от общего количества учащихся; платным питанием за средства родителей (завтраки и обеды) - 127 учащихся, что составляет 26 % от общего количества учащихся; остальные регулярно пользовались буфетной продукцией, которая очень востребована у учащихся. Столовая рассчитана на 120 посадочных мест. Режим работы столовой с 9.00 до 16.00 часов.
Охват учащихся бесплатным питанием ( бюджетные средства )
| № п/п | 2010/2011 учебный год | Кол-во, учащихся в школе, из них мн.д, м/обесп. | Кол-во учащихся, питающихся в школе,из них мн.д., м/обесп. | Итого |
| 1,2,5-9 класс | 10-11 класс | | ||
| 1 | Всего учащихся | 412/45 | 86/9 | 498/54 |
| 2. | Бесплатные завтраки (без многодетных и малообеспеченных) | 54 | - | 54 |
| 3. | Бесплатные завтраки и обеды: — многодетных, малообеспеченных) | 34 | 9 | 43 |
Компенсация на питание учащимся, обучающимся на дому по состоянию здоровья не выплачивалась.
Для учащихся, не получающих бесплатное питание, было организовано платное питание за родительские средства: завтраки - стоимостью 40 руб., обеды - 70 руб.
Охват учащихся платным питанием
| 0№ п/п | 2008/2009 учебный год | 5-9 класс | Итого |
| 1. | Завтраки за родительские средства средствасресчет | 85 | 85 |
| 2. | Обеды за родительские средства | 42 | 42 |
Продукты в течение учебного года поставлялись своевременно. Сбоев в приготовлении пищи не было. Охват горячим питанием в 2010/2011 учебном году составил 49% от общего количества учащихся, остальные. 55% пользовались буфетной продукцией ( ежедневная свежая выпечка в гимназической столовой: пирожки, пицца, чай). Питание учащихся находится под постоянным контролем комиссии по организации и контролю за качеством питания, медицинской сестры и периодически контролируется специалистами СЭС и представителями ШБС «Перемена». Ежедневно проверялось качество приготовления пищи. Результаты фиксировались в журнале приемочной комиссии (бракеражном), регулярно проверялось качество сырой продукции. В течение учебного года школьной комиссией было проведено 19 проверок, из них 9 раз проверялось качество приготовленной пищи, вес, температурный режим. Ежедневно проверялось санитарное состояние зала гимназической столовой и внешнее состояние посуды. Технология приготовления блюд строго соблюдалась. Санитарное состояние пищеблока соответствовало санитарно-гигиеническим нормам. Замечаний со стороны СЭС и комиссии не было. Режим питания соблюдался, вес соответствовал нормам. Работа визуального производственного контроля, санитарно-технического состояния и содержания помещений столовой отражена в журнале производственного контроля. В этом учебном году в столовой был отремонтирован паровой котел, произведена замена конфорок в электроплите, произведена замена кипятильника КНЭ ЮО-М2, профилактический ремонт посудомоечной машины.
В гимназии № 201 в 2010/2011 учебном году образовательный процесс был обеспечен учителями по всем дисциплинам учебного плана в соответствии со специальностью.
Материально-техническое оснащение учебного процесса включает в себя наличие 3-х компьютерных классов, компьютеризацию 100% кабинетов и офисов гимназии и использование различных современных интерактивных и мультимедийных ТСО в 100% предметных кабинетов гимназии.
Кабинеты химии, физики, биологии оснащены необходимым лабораторным оборудованием.
Программно-методическим оборудованием оснащено 100 % кабинетов гимназии.
Целью работы по обеспечению безопасности является создание условий для безопасного осуществления образовательного процесса в стенах гимназии, с обеспечением комфортности и безопасности жизнедеятельности всех субъектов образовательного процесса.
Данной целью обусловлены задачи работы по обеспечению безопасности:
1. Совершенствование организационной системы обеспечения безопасности образовательного процесса.
2. Развитие материально-технической инфраструктуры обеспечения безопасности образовательного процесса.
3. Обучение учащихся и персонала гимназии основным мерам обеспечения безопасности собственной жизнедеятельности и жизнедеятельности окружающих.
4. Мониторинг состояния безопасности образовательного процесса.
Критерии эффективности работы по обеспечению безопасности образовательного процесса и защищённости субъектов образовательного процесса:
1. Отсутствие ЧП в области безопасности за отчётный период.
2. Наличие планов действий персонала на все предусмотренные нормативными документами штатные и нештатные ситуации функционирования гимназии; чёткое знание персоналом своих функциональных обязанностей по обеспечению безопасности и преодолению критических ситуаций в сфере безопасности.
3. Соответствие организационной и материально-технической инфраструктуры обеспечения безопасности потребностям гимназии данной сфере и нормативным требованиям.
4. Уверенное владение учащимися и сотрудниками гимназии знаниями, умениями и навыками по обеспечению безопасности собственной жизнедеятельности и жизнедеятельности окружающих.
5. Эффективность мониторинга состояния безопасности образовательного процесса в гимназии.
Характеристика персонала гимназии, осуществляющего работу по обеспечению безопасности образовательного процесса и защищённости субъектов образовательного процесса.
Непосредственная охрана помещений гимназии осуществляется дежурным персоналом гимназии при поддержке охраны. Связь с ОВД осуществляется через передачу сигнала при помощи «тревожной» кнопки.
За отчетный период в здании и на территории старой школы 6 раз силами охраны задерживались, как учащиеся разных школ, так и взрослые. Задержанные доставлялись в ОВД «Войковский» до выяснения обстоятельств. Ко всем были приняты меры административного характера.
За прошедший период в здании старой школы был пожар 03.09.2010г. Выгорели три этажа. Первые этажи здания старой школы забили фанерой, однако постоянно взламывают как входную дверь, так и окно. На территории старой школы выломан забор. Докладные записки заявки во время оформлены, однако, из-за отсутствия финансирования никаких мер по устранению недостатков не принято.
В течение последних трех месяцев (март, апрель, май) посещение посторонними лицами старого здания школы регулярны. Здание аварийное. Сотрудники полиции вовнутрь здания заходить не решаются.
В настоящее время согласно рекомендациям СОУО ДО г. Москвы усилены меры безопасности пропускного режима в гимназию.
Структура подразделений гимназии, осуществляющих работу по обеспечению безопасности образовательного процесса и защищённости субъектов образовательного процесса.
Гражданская оборона как система мер по защите персонала и учащихся гимназии и материальных ценностей от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени нашла своё отражение в создании нештатных формирований, каковыми являются: эвакуационная группа, звено обеспечения охраны порядка, противопожарное звено, звено связи, санитарное звено.
Эвакуационная группа: Бабин Д.В.- председатель.
Звено обеспечения и порядка: Фомичева Ж.В. - командир звена.
Противопожарное звено: Ибрагимов Е.Р.- командир отделения.
Звено связи: ответственный - Киричек В.И.
Санитарное звено: Катальникова Е.А., Новикова Л.В.- старшие постов.
Персонал, входящий в состав нештатных формирований, проходит обучение согласно ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» от 21.12.94г. № 68 и ФЗ «О гражданской обороне» от 12.02.98г. № 28 (в редакции Федерального закона от 22.08.2004г. № 122-ФЗ) и в соответствии с Постановлениями Правительства РФ № 547 от 04.09.03г. «О порядке подготовки населения в области защиты от ЧС природного и техногенного характера» и № 841 от 02.10.2000г. «Об утверждении Положения об организации обучения населения в области ГО.
Мероприятия, осуществлённые в 2010/2011 учебном году.
Система безопасности гимназии складывается из следующих направлений деятельности:
- Пожарная безопасность.
- Антитеррористическая защищенность.
- Охрана труда.
- Гражданская оборона.
- Обучение персонала и учащихся безопасной жизнедеятельности.
Пожарная безопасность обеспечивается за счет выполнения:
- Федерального закона «О пожарной безопасности» (от 04.12.2006 г.).
- Кодекса РФ об административных правонарушениях.
- Правил пожарной безопасности в РФ (ППБ 01-03).
Локальные нормативные акты определяют ответственных за пожарную безопасность лиц, мероприятия противопожарного режима, действия работников при пожаре, порядок учета и поддержания работоспособности первичных средств пожаротушения.
Антитеррористическая защищенность предполагает создание условий для противодействия возможным противоправным действиям, направленных против жизни и здоровья учащихся и персонала. В гимназии внедрен пропускной режим, направленный на недопущение несанкционированного проникновения в здание гимназии кого-либо.
Для учащихся пропуском в гимназию является дневник учащегося, для педагогов специально разработанный документ, для посетителей обязательным является предъявление документа, удостоверяющего личность и регистрация у дежурного охранника.
Не менее 1 раза в месяц осуществляется проверка состояния технических средств охраны и выполнение пропускного режима. Проверяется тетрадь дежурного администратора.
Система работы по противодействию терроризма и экстремизма включает контроль за выполнением основных мероприятий по противодействию терроризму экстремизму в соответствии с планом работы группы. Письменные доклады (отчеты), протоколы хранятся в деле. Инструктажи проводятся в соответствии с планом работы, но не реже двух раз в учебную четверть, либо при необходимости.
На каждое массовое мероприятие разрабатывается и утверждается директором гимназии план охраны образовательного учреждения и обеспечения безопасности при проведении массовых мероприятий, в соответствии с требованиями Паспорта безопасности, не менее чем за десять дней до его начала. Не менее чем за неделю, организуется взаимодействие с силовыми структурами, ведомствами и организациями, участвующими в обеспечении безопасности мероприятия. За сутки, сотрудниками МВД производится проверка места проведения мероприятия и составляется акт, разрешающий его проведение.
Охрана труда в гимназии обеспечивается на основании федерального и региональных законов, а также локальных актов. Ежегодный приказ руководителя ОУ об охране труда и соблюдении правил техники безопасности является основным документом определяющим организацию работы по созданию здоровых и безопасных условий проведения образовательного процесса. В гимназии создана нормативная база, предусматривающая регулирование вопросов обучения, контроля над состоянием материальной и учебной баз, санитарно-гигиеническим состоянием помещений. Регулярно и в соответствии с планом работы проводится инструктаж учащихся и персонала на рабочем месте, при выполнении определенных видов работ. Обучение охране труда ведется согласно тематическому планированию и установленным срокам.
В течение года 2010/2011 учебного г. проведены следующие мероприятия:
- Учебно-тренировочные учения (эвакуации)
08 сентября
18 декабря
18 февраля
19 апреля
- По каждому учению подготовлены приказы, планы, составлены акты, отчеты.
- Совместная работа с учителем физической культуры Фомичевой Ж.В. по организации
- и проведению конкурса «Смотр строевой песни» в гимназии 13
сентября.
- Лекция сотрудником МЧС РФ 8-е классы 54 чел., тема «Безопасность в быту»
- Противопожарные мероприятия 01.09.2010г. Баранкевич О.В.
- Лекция сотрудником ГИБДД 1,2,5,10-е классы161 чел., тема : «Безопасность в быту»
- Правила дорожного движения 01.09.2010г. Петров А.Г..
- Классные часы по ПДД 01.09.2010 г. классные руководители.
- В связи с пожаром в старом здании лекции о пожаре 6-е классы -75 чел.
- Дополнительные инструктажи с сотрудниками 02.09.2010г.
- 26 .10.10г. районные соревнования по ОБЖ учащихся 5-х классов: 3 чел 5 «б» и 2 чел 5 «а».
- Разработан проект «Паспорт безопасности ДДТ» 25 декабря работа сдана в ЦПВ.
- Викторина на знания правил БДД - 23 сентября 5 «А»,5 «Б»
- Беседы по ПДД -5-7 классы.
- Учебная эвакуация по классам согласно графику.
- Вынужденная срочная эвакуация (ложный звонок «Угроза взрыва») 05.04.2011г.
- Беседа с работниками ОВД. Неделя права. Тема «Я гражданин».
- Участие команды гимназии № 201 в окружных соревнованиях «ВЕСНА -2011». Организатор ЦПВ. 09.03. 2011г.
- Проведены занятия с учащимися 5-х, 6-х классов по ПДД, работником ГИБДД Шибиной Е.В. 15 января. Показаны фильмы.
- Проведены занятия с учащимися 7-х, 8-х, 9-х , 10-хклассах по ГО ЧС, показаны фильмы « Правда, о Чернобыле» (график проведения во время замены уроков).
- Показан фильм по терроризму 7 «Б», 9 «А»,6 «Б», 7 «А» 18 октября
8 «Б»- 1 час, 8 «В»-2 часа 28октября
8 «А»,8 «Г» 11 ноября
- Инструктаж о правилах поведения на воде в осенне-зимний период проведен 25 ноября 2010г. Инструктаж прослушали учащиеся 1-го класса и по параллелям 5-11 классы в количестве 434 человека. Лекцию проводил сотрудник ПСС - Центральная Ткаченко Роман Викторович.
- С сотрудниками гимназии проведена лекция тема №1 «Природные и техногенные ЧС» 12 ноября в 11-00.
- 27.11. 2010г. проведена лекция в 6 «В», 10 «А», 9 «В» класс. Читал инструктор Подлесной Дмитрий Борисович.
- Проект «Терроризм- угроза мира»». Учащийся 6 «А» класса Хвалько Денис (фильм). Фильм используется на лекциях.
- Инструктаж о правилах поведения на воде в весеннее - летний период проведен 18 марта 2011г. Инструктаж прослушали учащиеся по параллелям 5-7 классы в количестве 182 человека. Лекцию проводил сотрудник ПСС - Центральная Ткаченко Роман Викторович Тема: Поведение на тающем льду и летний период».
- Проведены занятия с сотрудниками по ГО ЧС.
- 4 марта (лекция, показ фильма «Выживание в школе»)
- 24 марта (лекция по теме «Оказание первой медицинской помощи»).
- 19 апреля «День защиты детей»- подготовлены материалы проведения эстафет, конкурсов, викторин.
- 21-25 мая согласно плану проведены инструктажи во всех классах перед летними каникулами.
- В связи с террористическими актами в Москве проведены дополнительные инструктажи с сотрудниками ЧОП «Патриот», «Криптон», с сотрудниками гимназии.
- Сотрудником ОВД «Войковский» Смальянинова Дарья Игоревна проведена беседа-инструктаж с администрацией гимназии № 201 30.03.2010г. Тема «Терроризм в Москве»
В связи с обострением криминальной обстановки, участившимися случаями террористических актов на территории России была проведена определенная профилактическая работа в течение учебного года:
– приняты необходимые дополнительные меры по ограничению допуска посторонних лиц в гимназию;
– проверены, приведены в порядок и опечатаны чердачные, складские и технические помещения;
– приняты меры по предотвращению проникновения посторонних лиц в здание гимназии в нерабочее время;
– неоднократно проводились инструктажи с работниками охраны, педагогическими и техническими работниками, учащимися;
– установлен контроль над закрытием, опечатыванием помещений, имеющих отдельный внешний вход;
– обеспечена оперативная связь с районным отделением внутренних дел;
– периодически проводилась разъяснительная работа среди педагогов, учащихся и родителей по правилам поведения в условиях сложной криминогенной обстановке.
В образовательном учреждении в действии противопожарная сигнализация и система оповещения людей о пожаре, здание и территория гимназии оснащено системой видеонаблюдения, гимназия охраняется сотрудниками ЧОП «Патриот» до 31.12.2010г. ООО ЧОП «Криптон» с 01.01.2011г. по настоящее время.
За отчётный период:
1.В паспорт безопасности гимназии постоянно вносятся изменения,
дополнения.
2. Составлена программа « Безопасность гимназии № 201»
на 2010-2013 г.г.
- обеспечение безопасности гимназии при проведении праздника,
- положения, должностные инструкции, отчеты.
3. По ГО и ЧС составлены:
- планы с приложением (календарный план основных мероприятий по
ГО и ЧС и т. д.)
- положения,
- должностные обязанности.
- план основных мероприятий по вопросам ГО, предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций на 2010-2011год.
- программы обучения руководящего состава сотрудников и
учителей гимназии.
- Составлен отчет по ГО в УОСАО за 2010-2011 учебный год.
4. С 08 апреля не работают две камеры видеонаблюдения. Заявка в
дирекцию отправлена.
5. Со стороны ул.З. и А. Космодемьянских по периметру выломан забор
(целая секция). В настоящий момент вопрос не решен, нет
Финансирования.
6. Пожар старого здания школы 03.09.2010г.
7. 05.04.2011г. Экстренная эвакуация в 13-50. Звонок по мобильному
телефону, что здание заминировано.
В настоящее время в силе договор со школами № 90 (11.01.09г.), № 117(11.01.09г.), о взаимной эвакуации (действия договоров 5 лет).
В рабочем порядке составляются графики дежурств, проверяются журналы по т. б, тетрадь дежурного администратора, инструктажи с охраной, беседы с учащимися по правонарушениям, дежурства, переписка с ОВД «Войковский»,Управой, УО САО, ФСБ.
Имеются:
-план эвакуации (стенд) 1 этаж,
-планы эвакуации по этажам (приобретены новые)
-план-схема химически опасных объектов САО (на ватмане)
- план-схема охраны района «Войковский» (на ватмане)
- план-схема охраны гимназии (на ватмане)
- схема ГО и схема оповещения
Как показывает сопоставление содержания проведённых мероприятий цели, задачам и критериям обеспечения безопасности образовательного процесса, указанные мероприятия в полной мере отвечают поставленной цели и задачам, обеспечивая защищённость учащихся и персонала гимназии, а также находящихся в её здании материальных ценностей.
Согласно данным мониторинга в классах гимназии оформляются (до конца года) уголки безопасности, включая схему эвакуации, памятки, инструкции. В каждый кабинет классных руководителей приобретаются респираторы, марлевые повязки. Во всех кабинетах скотч, сода, лимонная кислота, аптечка первой помощи. Проверки и инструктажи персонала гимназии проводятся согласно планированию.
Осуществление партнёрства с внешними учреждениями и организациями.
| Учреждение, организация | Форма взаимодействия | На основе чего происходит взаимодействие | Контактное лицо от гимназии |
| СОУО, заместитель по безопасности | Общее руководство, планерки, совещания. | Нормативные документы. | Н.Я. Суханова |
| Отдел по САО ФСБ РФ. | Согласование документов. | Нормативные документы. | Н.Я. Суханова |
| ОВД района «Войковский» | Согласование документов, проверка документов охраны, пропускного режима гимназии, проведение лекций по правонарушению. | Нормативные документы. | Н.Я. Суханова |
| ОБ ДПС ГИБДД УВД САО | Проведение совместных мероприятий. | | Н.Я. Суханова |
| Управа Войковского района | Консультации по вопросам ГОи ЧС. Согласование вопросов безопасности, отработка участия в эвакуации района. | | |
| Н.Я. Суханова | |||
| Школа № 90 | Отработка учебных эвакуаций. | Договор | Н.Я. Суханова |
| Школа № 117 | Отработка учебных эвакуаций. | Договор | Н.Я. Суханова |
| 2-РОГПН Управления по САО ГУ МЧС | Инспекция пожарной безопасности, контроль учебных эвакуаций. | План взаимодействия | Н.Я. Суханова |
| УМЦ ГОЧС САО г. Москвы | Обучение на курсах по ЧС и ГО | План взаимодействия | Н.Я. Суханова |
| МГПСС | Пропаганда обеспечения безопасности населения на водных объектах города Москвы во время летнего отдыха.. | План взаимодействия | Н.Я. Суханова |
| ОМЦ | Консультации по нормативным документам, вопросам ГО и ЧС, ОБЖ. | Нормативные документы. | Н.Я. Суханова |
1.11. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ.
Мониторинг качества знаний срезовых работ по русскому языку и математике в 5-х классах
РУССКИЙ ЯЗЫК
| Класс | Стартовый контроль | Рубежный контроль | Итоговый контроль | Учитель |
| 5А | 54 | 50% | 50% | Фиш Е.Д. |
| 5Б | 93% | 87% | 43% | Гришина А.С. |
МАТЕМАТИКА
| Класс | Стартовый контроль | Рубежный контроль | Итоговый контроль | Учитель |
| 5А | 85% | 54% | 68% | Мамиствалова О.Р. |
| 5Б | 71% | 85% | 45% | Мамиствалова О.Р. |
Стартовый (входной) контроль проводился среди учащихся 5-11 классов по различным предметам. Его цель – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет.
Результаты стартового контроля
5а, 5б класс русский язык
Анализ результатов стартового контроля среди учащихся 5-х классов по русскому языку показал достаточно высокий уровень подготовки. Вместе с тем, был выделен ряд типичных ошибок, которые вызвали определенные затруднения:
- правописание безударных гласных в корне слова;
- непроизносимые согласные;
- непроверяемые безударные гласные в корне слова;
- спряжение
- правописание окончаний существительных.
Математика 5 а, 5 б класс
Анализ контрольной работы по математике показал высокий уровень подготовки учащихся. Однако, при выполнении следующих заданий были допущены ошибки:
-действия умножения, деления натуральных чисел;
- порядок выполнения действий;
- решение задачи на движение.
Планирование учителей гимназии было составлено таким образом, чтобы, по-возможности, устранить пробелы в знаниях учащихся. Была разработана дифференцированная система тренировочных задании для закрепления материала.
Результаты рубежного контроля
5а, 5б класс русский язык
Анализ результатов рубежного контроля среди учащихся 5-х классов по русскому языку показал снижение уровня качества знаний в 5б классе. Был выделен ряд типичных ошибок, которые вызвали определенные затруднения:
- правописание безударных гласных в корне слова;
- непроизносимые согласные;
- непроверяемые безударные гласные в корне слова;
Математика 5а,5б класс
Анализ контрольной работы по математике показал высокий уровень подготовки учащихся. Однако, при выполнении следующих заданий были допущены ошибки при решении задач.
Результаты итогового контроля
5а, 5б класс русский язык
Анализ результатов стартового контроля среди учащихся 5-х классов по русскому языку показал достаточно высокий уровень подготовки. Вместе с тем, был выделен ряд типичных ошибок, которые вызвали определенные затруднения:
- правописание безударных гласных в корне слова;
- удвоенные согласные согласные;
- ь знак после шипящих в глаголе;
- безударные личные окончания глаголов;
- о-е после шипящих в суффиксах существительных.
Математика 5а, 5б класс
Анализ контрольной работы по математике показал высокий уровень подготовки учащихся. Однако, при выполнении следующих заданий были допущены ошибки:
-действия умножения, деления натуральных чисел;
- порядок выполнения действий;
- решение задачи на движение.
В 2010-2011 учебном году гимназия участвовала в окружной диагностике по следующим предметам: 1 класс – русский язык, математика, чтение; русский язык – 5 класс Б, русский язык -7 класс А, физика – 11А, история России – 10А, география – 6Б, биология – 8Б, математика – 10 класс, история – 7А, физика – 8Б, химия – 9А, английский язык – 5Б, информатика -8 А, Москвоведение – 9Б, физика – 11А. Результаты мониторинга представлены в следующей таблице:
| Класс | Предмет | Отметки | Успева-емость,% | Кач-во знаний,% | Учитель | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| 1а | Математика | - | - | - | - | 100 | 88,5 | И.М.Попова |
| | Русский язык | - | - | - | - | 100 | 70,8 | И.М.Попова |
| 5б | Русский язык | 12 | 14 | 2 | 0 | 100% | 93% | А.С.Гришина |
| 5б | Английский язык | 1 | 5 | 11 | 7 | 71% | 25% | И.Л.Аксенова М.А.Михеева |
| 6б | География | 3 | 15 | 3 | 0 | 100% | 85% | А.М.Зотова |
| 7а | Русский язык | 12 | 10 | 0 | 0 | 100% | 100% | Л.В.Новикова |
| 7а | История | 2 | 15 | 3 | 0 | 100% | 77% | И.В.Щербакова |
| 8б | Биология | 0 | 7 | 9 | 1 | 96% | 41% | М.Г.Волошенко |
| 8а | Информатика | 9 | 9 | 3 | 0 | 100% | 86% | Е.А.Шихатова Г.В.Володькин |
| 8б | Физика | 1 | 11 | 5 | 0 | 100% | 71% | Н.А.Соболева |
| 9а | Химия | 1 | 5 | 3 | 6 | 60% | 60% | Г.Ф.Пшеничная |
| 9б | Москвоведение | 2 | 15 | 5 | 0 | 100% | 77% | Н.В.Куликова |
| 10а | История России | 0 | 0 | 3 | 16 | 16% | 0% | Л.И.Холманская |
| 10а | Математика | 2 | 4 | 12 | 3 | 86% | 29% | А.М.Ивлева |
| 10б | Математика | 6 | 5 | 9 | 3 | 87% | 48% | А.М.Ивлева |
| 11а | Физика | 0 | 1 | 7 | 8 | 50% | 6% | Н.А.Соболева |
В 2010-2011 учебном году гимназия принимала участие в диагностических работах, проводимых через СтатГрад. Были показаны следующие результаты