Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 03030301 - видавнича справа та редагування Затверджено
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 03030301 Видавнича справа, 195.74kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності «Видавнича справа та редагування», 145.46kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030303 видавнича справа та редагування, 220.01kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни Для студентів спеціальності 030303 "Видавнича, 307.17kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030303 видавнича справа та редагування, 326.58kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності видавнича справа та редагування, 600.72kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030303 видавнича справа та редагування, 806.84kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності видавнича справа та редагування, 800kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030303 «Видавнича справа та редагування», 543.68kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності видавнича справа та редагування, 416.57kb.
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Інститут журналістики
Кафедра видавничої справи та редагування
Укладач: к. філол. н., доц. Водолазька С.А.
ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ ВИДАВНИЧОЇ СПРАВИ
Робоча навчальна програма
для студентів спеціальності 7.03030301 — видавнича справа та редагування
Затверджено
на засіданні кафедри
Протокол №
від « » 2011 р.
Зав. кафедри
_______________ доц. В.І. Теремко
Директор Інституту
________________ проф. В. В. Різун
КИЇВ – 2011
Робоча навчальна програма з дисципліни «Теорія та історія видавничої справи»
Укладачі: к. філол. н., доц. Водолазька С. А.
Викладачі:
к. філол. н., доц. Водолазька С. А.
Погоджено
з науково-методичною комісією
«____» ______________ 2011 р.
________________/ Н.П. Шумарова/
Вступ
Дисципліна „Теорія та історія видавничої справи” – це базова теоретико-практична дисципліна, яка об’єднує й узагальнює відомості низки професійно орієнтованих дисциплін. Вона має на меті формування у студентів можливості аналітичного осмислення тенденцій і особливостей світового книговидання, спрямованої на створення високоякісних з точки зору організації та асортиментного наповнення видавництв.
Дисципліна «Теорія та історія видавничої справи» є базовою нормативною для спеціальності видавнича справа та редагування. Викладається в І семестрі п’ятого курсу в обсязі 72 години, з них лекційних – 18 год., практичних — 16 год., самостійної роботи — 38 год. Форма підсумкового контролю — іспит.
Метою навчальної дисципліни „ Теорія та історія видавничої справи” є освоєння магістром журналістики комплексу знань з теорії та історії видавничої справи та редагування, необхідних для реалізації у практичній роботі магістра відповідних виконавських і управлінських функцій.
Завдання навчальної дисципліни „Теорія та історія видавничої справи та редагування” формулюються в конкретиці його основних блоків: теоретичного та історичного.
Завдання т е о р е т и ч н о г о блоку передбачає засвоєння значного за обсягом масиву матеріалу, пов’язаного із різними підходами українських учених до інтерпретації теоретичних проблем фаху; порівняння їх із працями західних учених та виокремлення тих точок зору, що сприяють зближенню, а не роз’єднання поглядів на науку про видавничу справу та редагування.
Завдання і с т о р и ч н о г о блоку у концентруються здебільшого довкола вивчення проблемних питань історії видавничої справи та редагування, довкола яких ще й досі продовжуються дискусії дослідників. Йдеться зокрема про періодизацію та основні етапи розвитку видавничої справи на українських теренах; наукові, а не ідеологічні концепції еволюції професійної діяльності редакторів-видавців, вплив видань на суспільну свідомість.
Об’єктом навчальної дисципліни „Теорія та історія видавничої справи” є редагування як багатоаспектне явище суспільної практики та видавнича справа як сфера суспільної діяльності в історичному контексті.
Предметом навчальної дисципліни „Теорія та історія видавничої справи” є процес становлення та закономірності розвитку в історичній ретроспективі видавничої справи та редагування як сфери суспільних відносин, пов‘язаної із створенням, виготовленням та поширенням різних видів видавничої продукції, а також результатів побутування таких видів продукції.
Вимоги до знань та умінь
Студент повинен знати:
- теоретико-методологічні аспекти навчальної дисципліни;
- термінознавчі аспекти навчальної дисципліни;
- змістове наповнення різних аспектів редагування;
- види редагування;
- українські та зарубіжні періодичні видання з фаху редактора-видавця;
- основні історичні факти і явища, пов‘язані зі становленням і розвитком фаху редактора-видавця;
Студент повинен уміти:
- розрізняти функціональне наповнення редакторських почах у прес, видавництві, на телебаченні та радіо;
- оперативно відшукувати необхідну фахову інформацію в українських і зарубіжних періодичних виданнях з проблематики видавничої справи та редагування;
- застосовувати досвід видатних редакторів і видавців у своїй практичній роботі;
- застосовувати оптимальні редакторські та видавничі прийоми і засоби щодо поліпшення культури видань.
Методи навчання і викладання
У процесі навчання викладачами модуля використовуються традиційні методи подачі інформації (читання лекцій, проведення практичних занять). Проте пріоритетними методами спілкування зі студентською аудиторією є інтерактивні. Серед них, передовсім, виділяються рольові ігри, вивчення, аналіз прикладного матеріалу та моделювання зразків видавничої продукції, відвідування спеціалізованих виставок, проведення екскурсій до музеїв, видавництв та друкарень тощо, організація разом зі студентами різних заходів зі сфери їх майбутньої професійної діяльності.
Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна „Теорія та історія видавничої справи” є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня „спеціаліст”, є узагальненням і спробою практичної реалізації здобутих знань зі спеціальних дисциплін, як «Основи видавничої справи та редагування», «Поліграфія», «Видавничі стандарти», «Історія видавничої справи», «Видавничий бізнес».
Система контролю знань та умови складання іспиту. Навчальна дисципліна „Теорія та історія видавничої справи” оцінюється за модульно-рейтинговою системою.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.
Форми поточного контролю:
- усна відповідь на семінарському занятті;
- доповнення на семінарському занятті;
- письмові роботи з виконання домашніх комплексних завдань (одна на вибір з переліку за кожною темою);
- комплексна підсумкова перед залікова робота
Підсумковий контроль знань на заліку у тестування за вивченими темами.
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважене оцінок під час роботи в семестрі та оцінки за залік за наступною формулою.
Шкала оцінювання
Підсумкова оцінка в балах (максимальна їх кількість – 100) розраховується за накопичувальною системою. Бали розподіляються:
Робота в семестрі на практичних заняттях, виконання комплексних завдань та реферату підсумкового практичного заняття - 70 балів.
Залік – 30 балів. До цієї кількості балів входять:
- оцінка за підсумковий заліковий реферат (до 15 балів);
- тестування за пройденими лекційними темами (до 15 балів).
Таким чином, кожен студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модулю, використовуючи різні способи набуття знань. Система оцінювання таких способів набуття знань подається у нижчеподаній таблиці 1.
Таблиця 1. Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
в межах кожного модулю
| № | Способи набуття знань | Бали за 1 заняття | Бали за всі заняття |
| 1 | Відповідь на семінарському занятті | До 6 | 6х5 = 30 |
| 2 | Доповнення на семінарському занятті | До 4 | 4х5 = 20 |
| 3 | Реферат за підсумковому занятті | До 10 | 1х 10 =10 |
| 4 | Комплексні домашні завдання (до двох завдань) | До 5 | 5х2 = 10 |
| 6 | Підсумкова передзалікова робота | До 15 | 15 |
| 7 | Тестування пройдених тем | До 15 | 15 |
| | Всього | | 100 балів |
Кількість набраних за два модулі та екзамен балів відповідає таким оцінкам:
1-34 – «незадовільно» з обов‘язковим повторним вивченням дисципліни;
35-59 – «незадовільно» з можливістю повторного складання;
60-64 – «задовільно» («достатньо»);
65-74 – «задовільно»;
75-84 – «добре»;
85-89 – «добре» («дуже добре»);
90-100 – «відмінно».
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах модуля
Розподіл балів у межах модулів наводимо у табл. 1.
Таблиця 1
| Завдання | Мінім. к-сть балів | Макс. к-сть балів |
| Кількість балів за змістовий модуль І (min — 15; max — 30) | ||
| Визначити типи державної підтримки у світі | 1,5 | 3 |
| Літературні премії світу і їх вплив на читацьку аудиторію | 1,5 | 3 |
| Проаналізувати тенденції світового книгорозповсюдження | 1 | 1,5 |
| Створити графік секторів книговидання Білорусі, Росії, Польщі і порівняти | 1,5 | 3 |
| Визначити основні тенденції і стан видавничої справи Польщі 2007-09 рр. | 1,5 | 3 |
| Порівняти основні статистичні дані розвитку видавничої справи Білорусі і Польщі | 1 | 2 |
| Описати основні способи книгорозповсюдження у країнах Східної і Центральної Європи і навести приклади роботи конкретних підприємств | 1 | 2 |
| Назвати та охарактеризувати книготорговельні мережі Німеччини і Франції | 1 | 2 |
| Охарактеризувати книжкові клуби Німеччини і Франції і описати їх діяльність | 1 | 2 |
| Визначити основні тенденції і стан видавничої справи Великобританії 2007-09 рр. | 1 | 3 |
| Усні відповіді на практичних заняттях | 4 | 8 |
| Модульна контрольна робота | 5 | 10 |
| Всього | 15 | 30 |
| Кількість балів за змістовий модуль ІІ (min — 15; max — 30) | ||
| Законспектувати статтю Гавенко С. Оцінка якості поліграфічної продукції // Палітра друку. — 1995. — № 4. | 2 | 4 |
| Законспектувати статтю Гавенко С. Актуальність і перспективи розвитку квалілогії книги// Квалілогія книги. 36. наукових праць — Львів, 1998. | 2 | 4 |
| Проаналізувати значення понять цілісність, завершеність, логічність, послідовність тексту на прикладі навчального та офіційно-ділового видання. | 0,5 | 1 |
| Охарактеризувати поняття читабельність тексту на прикладі наукового видання | 1 | 2 |
| Знайти приклади неякісного тексту у навчальних виданнях | 2 | 4 |
| Проаналізувати зразки видавничої продукції дитячих видавництв і оцінити їх якість. | 1 | 2 |
| Проаналізувати зразки видавничої продукції навчальних видавництв і оцінити їх якість | 1 | 2 |
| Усні відповіді на практичних заняттях | 4 | 8 |
| Модульна контрольна робота | 4,5 | 9 |
| Всього | 15 | 30 |
Таблиця 2
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЗАНЯТЬ
| № н/п | Тема заняття | Кількість годин | ||||
| | лекції | практич ні | самост. робота | |||
| Змістовий модуль 1 «Теоретико-методологічні аспекти світового книговидання» | ||||||
| 1 | Теорія та історія видавничої справи та редагування: теоретико-методологічні аспекти. Видавнича справа та редагування: термінознавчі аспекти. | 2 | | | ||
| 2 | Сучасний стан світового книговидання. Видавничий комплекс США | 2 | 2 | 6 | ||
| 3 | Видавнича справа Східної, Західної і Центральної Європи | 2 | 4 | 10 | ||
| 4 | Канали книгорозповсюдження | 2 | 2 | 4 | ||
| 5 | Періодичні фахові видання з видавничої справи та редагування в Україні та світі як засіб професіоналізації фахівців | 2 | | 4 | ||
| 6 | Модульна контрольна робота | | | 6 | ||
| | Змістовий модуль 2 «Теоретичні засади якості книги» | |||||
| 7 | Редактор-видавець і культура сучасного видання. | 2 | | 4 | ||
| 8 | Змістові параметри якості видань. Критерії досконалого художньо-технічного оформлення видань різних типів | 2 | 2 | 2 | ||
| 9 | Види редагування: порівняльний аналіз підходів українських і зарубіжних дослідників | 2 | 2 | | ||
| 10 | Редакторські професії в умовах глобалізації інформаційних процесів у суспільстві | 2 | | | ||
| 11 | Проблеми культури і якості видань у практиці українських видавництв | | 2 | 2 | ||
| 12 | Модульна контрольна робота | | 2 | | ||
| | ВСЬОГО | 18 | 16 | 38 | ||
Загальний обсяг 72 год., в тому числі:
Лекційні – 18 год.
Практичні — 16 год.
Самостійна робота — 38 год.
ЗМІСТ МОДУЛЯ І.
Теоретико-методологічні аспекти світового книговидання
Лекція 1. Теорія та історія видавничої справи та редагування: теоретико-методологічні аспекти. Видавнича справа та редагування: термінознавчі аспекти. (2 год.)
Предмет та завдання курсу. Видавнича справа як сфера суспільних відносин. Видавнича справа та реагування як спеціальність. Видавнича справа та реагування як наука. Місце видавничої справи та редагування в науках із соціальних комунікацій. Видавнича справа та редагування: термінознавчі аспекти. Термінознавчий мінімум у теорії видавничої справи та редагуванні. Еволюція термінотворення в науці про видавничу справу та редагування: ретроспектива. Репресовані українські термінологічні словники 20-х років ХХ ст. Сучасні тенденції українського термінотворення в науці про видавничу справу та редагування.
Література
Основна: [5], [6]; додаткова: [14].
Лекція 2. Сучасний стан світового книговидання. Видавничий комплекс США (2 год.)
Сучасні тенденції світового книговидання. Інформаційна діяльність у галузі міжнародного книговидання. Формування видавничої і маркетингової політики. Ієрархія книговидавничих країн. Інтернаціоналізація книжкового ринку. Історія видавничої справи за рубежем. Центри друкарства в Європі та США XVIII-ХІХ ст. Податкове законодавство в галузі книговидання. Спільне і відмінне в законах про видавничу діяльність Східної, Західної, Центральної Європи та США. Принципи світового ціноутворення. Авторське право та інтелектуальна власність.
Види видавничої продукції США. Типи видавництв за специфікою продукції. Асоціація університетських видавництв. Книжкові імперії «Мак Гроу Хилл Пабликейшис Компані», «Рендом Хаус», «Вентам букс». Універсальні та спеціалізовані видавництва. Видання художньої літератури. Книжковий ринок США. Поліграфічна промисловість: традиції та новаторство.
Література
Основна: [5], [6]; додаткова: [14].
Практичне заняття 1. Сучасний стан світового книговидання (2 год.)
План
- Тенденції світового книговидання
- Бестселер як форма читацького стереотипу
- Тенденції світового книгорозповсюдження
- Державна підтримка книговидання
Завдання для самостійної роботи (6 год.)
- Визначити типи державної підтримки у світі (max — 1,5 бали).
- Літературні премії світу і їх вплив на читацьку аудиторію (max — 3 бали).
- Проаналізувати тенденції світового книгорозповсюдження (max — 1,5 бали).
Література
Основна: [5], [6]; додаткова: [14].
Лекція 3. Видавнича справа Східної, Західної і Центральної Європи (2 год).
Видавнича і поліграфічна промисловість Польщі: основні тенденції, специфіка системи книговидання та книгорозповсюдження, видання за цільовим призначенням, види видавництв. Видавнича справа Словаччини. Тенденції видавничого комплексу Білорусії. Державна політика книговидання у Східній Європі. Поліграфія Східної Європи. Сучасна видавнича система Росії. Організаційні аспекти книгодрукування. Географічний фактор формування видавничої політики. Тематика книжкового сектору Росії. Програма федеральної підтримки поліграфії і книговидавництва. Імпорт і експорт російської друкованої продукції. Книжковий ринок Російської Федерації: регіональні особливості.
Характер книговидання Франції. Універсальні видавництва Франції: Ашетт, Пресс деля Сіте, Галлімар. Особливості Англійського друкарства. Видавничі структури Великобританії. Книготорговельні групи: Пентос, У.Сміт, група Н.Ходдера, Макміллан і К. Принципи книжкової справи Німеччини. Концерни-гіганти: Аксель Шпрінгер, Бертельсман, Хольц-бринк. Поліграфія Західної Європи. Книгорозповсюдження Франції, Німеччини, Великобританії: види книгорозповсюджуючих організацій, особливості їх функціонування, види просування видавничої продукції.
Література
Основна: [5], [1], [2], [8]; додаткова: [24], [26].
Практичне заняття 2. Видавнича справа Східної і Центральної Європи (2 год.)
План
- Історія книговидання Білорусі
- Сучасний стан видавничої справи Білорусі
- Книгорозповсюдження Білорусі
- Історія книговидання Польщі
- Сучасний стан видавничої справи Польщі
- Книгорозповсюдження країни
- Історія книговидання Росії
- Сучасний стан видавничої справи Росії
- Книгорозповсюдження Росії
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- Створити графік секторів книговидання Білорусі, Росії, Польщі і порівняти (max — 3 бали).
- Визначити основні тенденції і стан видавничої справи Польщі 2007-09 рр. (max — 3 бали).
- Порівняти основні статистичні дані розвитку видавничої справи Білорусі і Польщі (max — 2 бали).
- Описати основні способи книгорозповсюдження у країнах Східної і Центральної Європи і навести приклади роботи конкретних підприємств (max — 3 бали).
Література
Основна: [5], [4]; додаткова: [16], [20], [25].
Практичне заняття 3. Книговидавнича галузь в Західній Європі (2 год.)
План
- Історія книговидання Великобританії
- Сучасний стан видавничої справи Великобританії
- Книгорозповсюдження країни
- Історія книговидання Німеччини
- Сучасний стан видавничої справи Німеччини
- Книгорозповсюдження Німеччини
- Історія книговидання Франції
- Сучасний стан видавничої справи Франції
- Книгорозповсюдження країни
Завдання для самостійної роботи (6 год.)
- Назвати та охарактеризувати книготорговельні мережі Німеччини і Франції (max — 2 бали).
- Охарактеризувати книжкові клуби Німеччини і Франції і описати їх діяльність (max — 2 бали).
- Визначити основні тенденції і стан видавничої справи Великобританії 2007-09 рр. (max — 3 бали).
- Оцінити ринок книговидання у Франції і Німеччині (max — 2 бали).
- Охарактеризувати діяльність інтернет-магазинів у Франції, Німеччині, Великобританії (по 2 представника з кожної країни) (max — 2 бали).
Література
Основна: [5], [1], [2], [8]; додаткова: [24], [26].
Лекція 4. Канали книгорозповсюдження (2 год.)
Типи каналів книгорозповсюдження. Оптова торгівля і агентсько-представницькі фірми, дистриб’ютори. Роздрібна торгівля і її специфіка. Канали роздрібної торгівлі і їх характеристика: магазин, книготорговельна мережа, книжковий клуб, інтернет магазин, книга поштою.
Література
Основна: [5], [6], [9]; додаткова: [12], [15], [32].
Практичне заняття 4. Канали книгорозповсюдження (2 год.)
План
- Оптова торгівля
- Роздрібна торгівля
- Інтернет магазини
- Книжкові клуби
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- Оцінити роботу книжкових клубів у Східній і Західній Європі, назвати спільне і відмінне і охарактеризувати основних гравців на ринку (max — 3 бали).
- Встановити рівень ефективності різних каналів книгорозповсюдження (max — 2 бали).
Література
Основна: [5], [6], [9]; додаткова: [12], [15].
Лекція 5. Періодичні фахові видання з видавничої справи та редагування в Україні та світі як засіб професіоналізації фахівців (2 год.)
Способи інформування про видавничу продукцію. Каталоги довідники: міжнародні довідники, національні довідники. Професійні видавничо-книготорговельні журнали. Видавничі каталоги. Книготорговельна бібліографія. Каталоги Книги у друці. Автоматизована система телезамовлення. Журнали як спосіб просування видавничої продукції.
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [2].
Практичне заняття 5. Способи інформування про видавничу продукцію (2 год.)
План
- Каталоги довідники: міжнародні довідники, національні довідники
- Професійні видавничо-книготорговельні журнали
- Видавничі каталоги
- Книготорговельна бібліографія
- Каталоги Книги у друці
- Автоматизована система телезамовлення
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- Охарактеризувати міжнародні довідники про видавничу продукцію (max — 1,5 бали).
- Проаналізувати національні довідники (max — 1,5 бали).
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [3].
МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА (6 год.)
Модульна робота виноситься на самостійне виконання студентів, які повинні знайти інформацію відповідно до наведених тем і оформити її у вигляді реферату.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
Написати реферат відповідно до обраного варіанту
1 варіант
Історія видавничої справи Німеччини від початку до 18 ст.
Бестселер: принципи формування списків, критерії, історія поняття, списки за країнами
Інтернет магазини Франції Великобританії
Дитячі видавництва світу (аналіз 4-х в-в)
2 варіант
Історія видавничої справи Польщі від початку до 18 ст.
Тенденції світового книговидання
Книжкові клуби Німеччини
Видавництва художньої літератури Польщі і Франції (по два з кожної країни)
3 варіант
Історія видавничої справи Великобританії від початку до 18 ст.
Державна підтримка книговидання у світі
Книжкові клуби Франції
Університетські видавництва США і Німеччини
4 варіант
Історія видавничої справи Німеччини 19 – 20 ст.
Загальні дані про книговидання Білорусі
Інтернет магазини Німеччини і США
Видавництва Італії (характеристика трьох видавництв)
5 варіант
Історія видавничої справи Італії від початку до 18 ст.
Загальні дані розвитку книговидання Великобританії
Інтернет магазини США і Білорусі
Видавництва Blackwell, Hodder Headline, Мастацкая література
6 варіант
Історія видавничої справи Іспанії від початку до 18 ст.
Загальні дані сучасного стану книговидання Німеччини
Книжкові клуби США
Університетські видавництва Франції
7 варіант
Історія видавничої справи Білорусі від початку до 18 ст.
Загальні дані сучасного книговидання Франції
Книжкові клуби Польщі
Видавництва Vivendi, Harmattan, Беларусь
8 варіант
Історія видавничої справи США від початку до 18 ст.
Тенденції сучасного книговидання Польщі
Інтернет магазини Італії і Франції
Видавництва Іспанії (характеристика 3-х видавництв на вибір студента
Змістовий модуль 2
Теоретичні засади якості книги
Лекція 7. Редактор-видавець і культура сучасного видання (2 год.)
Складники культури видання. Причини зниження культури українських видань в ринкових умовах. Врахування системного характеру книги при формуванні концепції культури видання. Блок змісту як визначальна складова культури книги. Основний (або авторський) та супроводжувальний (анотація, передмова, вступна стаття, післямова, коментарі і примітки) тексти. Завдання редактора щодо їхнього опрацювання у виданнях різного цільового та читацького призначення. Блок оформлення (шрифтовий ансамбль, ілюстрації, внутрішнє компонування сторінок та розворотів) як складова культури сучасної книги. Взаємозв'язок між культурою видання та мистецтвом книги. Історичні традиції та сучасна практика мистецтва книги. Участь редактора в оформленні видань різних видів літератури, загальні настанови його роботи. Використання сучасної комп'ютерної техніки при підготовці Оформлення видання. Блок поліграфічного виконання (обсяг, папір, палітурні матеріали, брошурування та ін.) як складова культури книги. Завдання редактора щодо піднесення рівня поліграфічного втілення видань. Використання сучасних технологій, поліграфічних матеріалів та комп'ютерної техніки - запорука створення досконалих з точки зору поліграфічного виконання видань. Економічні проблеми українського книговидання та якість книги.
Література
Основна: [2], [4]; додаткова: [13].
Практичне заняття 6. Сучасна книгознавча концепція якості книги та її складові (2 год.)
План
- Предмет, мета і завдання курсу «Квалілогія видання».
- Якість як наукова категорія.
- Етапи розвитку системи якості.
- Державні механізми забезпечення якості.
- Сучасний стан контролю якості в Україні.
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- Законспектувати статтю Гавенко С. Оцінка якості поліграфічної продукції // Палітра друку. — 1995. — № 4. (max — 4 бали).
- Законспектувати статтю Гавенко С. Актуальність і перспективи розвитку квалілогії книги// Квалілогія книги. 36. наукових праць — Львів, 1998. (max — 4 бали).
Література
Основна: [2], [4]; додаткова: [13].
Лекція 8. Змістові параметри якості видань. Критерії досконалого художньо-технічного оформлення видань різних типів (2 год)
Розвиток видавничо-поліграфічних технологій вимагає розширеної комплексної автоматизації інформаційно-управлінських процесів, а отже – розробки і впровадження комплексів управління окремими проектами та підприємством в цілому.
В базу даних видавничої системи входить текст видання та основні параметри його формування, таблиці перекодування, словники різного призначення, масиви тимчасових даних (інструктивні, ознак, робочі), нормативна інформація.
Потрібно розробляти бази даних, орієнтовані на національні мовні особливості та існуючі нормативні вимоги. Сюди повинні ввійти: словники, призначені для проведення орфографічної та граматичної коректури, здійснення переносів слів, перекладів з однієї мови на іншу; словники словоформ і словосполучень, скорочень, термінів, морфем, фразеологічні. При потребі розробляється власне шрифтове забезпечення, яке організаційно стає складовою частиною шрифтової бази даних використовуваної системи.
На думку деяких видавців, підготовка видань повинна перейти до інженера-проектувальника, який визначить її товарний вигляд, виходячи з вимог сучасної технології виробництва та попиту споживачів, ігноруючи той фактор, що книга завжди була мистецтвом і пам'ятником високої культури. Спроби перетворити мистецтво на товар і диктувати йому вимоги, виходячи з ринкового попиту і утилітарного призначення вже не раз траплялись в історії. Заперечити подібні погляди і відповісти на питання, якою має бути сучасна книга може тільки творча діяльність і співпраця художників, дизайнерів, технологів, художньо-технічних редакторів, друкарів і палітурників. Можливості книжкового дизайну по суті невичерпні; мистецькі твори найрізноманітнішої техніки виконання, включаючи створені на комп'ютері, можуть стати елементами оформлення того чи іншого видання. Питання лише в їх художній якості та майстерності втілення.
Художник, виразник ідей і почуттів свого часу допомагає новому сучасному прочитанню книги засобами її оформлення та дизайну. Ними можуть бути не тільки ілюстрації. Оправа чи обкладинка, формат, шрифт, розташування тексту на сторінках складання, спуски, лінійки, рубрики - всі ці ніби суто поліграфічні, а властиво підвладні лише художникові елементи оформлення, служать засобами створення образу книги не менше ніж заставки, фронтиспис чи ілюстрації.
Якщо вдало і вірно створений художником чи знайдений художнім редактором образ книги, тоді зрозуміліше і принциповіше її прочитання, тоді книга стає сучаснішою, погодженішою з іншими такими ж вдалими книгами, виготовленими в різні часи та епохи. В основі процесу створення художньої форми книги, як і кожної художньої форми лежить композиція. Знання закономірностей композиційної побудови дає художникові ту необхідну професійну підготовку, без якої неможливо плідно працювати над оформленням, макетуванням та ілюструванням книг.
Практичне заняття 7. Змістові параметри якості видань (2 год.)
План
- Змістові стандарти викладу матеріалу.
- Логічна структура тексту.
- Композиція та архітектоніка змісту видань.
- Методи викладу інформації.
- Соціально-ідеологічне значення книги.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
- Оцінити композицію та архітектоніку наукового та науково-популярного видання. Пояснити їх особливість. (max — 4 бали).
- Проаналізувати значення понять цілісність, завершеність, логічність, послідовність тексту на прикладі навчального та офіційно-ділового видання. (max — 1 бал).
- Охарактеризувати поняття читабельність тексту на прикладі наукового видання. (max — 2 бали).
- Знайти приклади неякісного тексту у навчальних виданнях. (max — 4 бали).
Література
Основна: [2], [9]; додаткова: [8].
Лекція 9. Види редагування: порівняльний аналіз підходів українських і зарубіжних дослідників (2 год)
Багатоаспектність редагування та змістове наповнення поняття. Причини багатоаспектності поняття редагування. Редагування як різновид професійної діяльності. Редагування як система дій виконавця управлінських документів. частина редакційно-видавничого процесу. Редагування як творчість. Редагування як низка організаційних заходів технічних операцій. Редагування як навчальний предмет. Редагування як складова відносно нової науки.
Тлумачення в українській та зарубіжній науці змісту поняття редагування в науці: спрощений (нормативний) зміст редагування; творчий (багатогранний) зміст редагування; творчо-організаційний (усебічний) зміст редагування.
Редакторський аналіз тексту у редагуванні. Структура редакторського аналізу за одиницями тексту та за цілями аналітичний дій. Загальна схема редакторського аналізу та редагування. Етапи редагування та їх особливості. Сутність редакторської правки та її головне завдання.
Методика і техніка редагування: аналіз і оцінка композиції твору, рубрикації, фактичного матеріалу, мови і стилю; логічні основи редагування.
Види редагування: порівняльний аналіз підходів українських і зарубіжних дослідників. Поняття про різновиди редагування.
Види редагування в українській науці про видавничу справу та редагування: літературне редагування; художнє редагування; технічне редагування; наукове редагування.
Аспекти редагування в тлумаченні західних дослідників: смислове, політичне, мовне, стильове.
Практичне заняття 8. Специфіка редакторської підготовки та опрацювання наукових текстів (на прикладі своєї майбутньої магістерської роботи) (2 год)
План
- Типологічний ряд наукових видань
- Ознайомчий аспект редагування та з’ясування редактором принципових питань на цьому етапі.
- Структурний та змістовий аспекти редагування.
- Особливості редакторської підготовки на бібліографічними посиланнями в наукових текстах.
Література
Основна: [2], [9]; додаткова: [8].
Лекція 10. Редакторські професії в умовах глобалізації інформаційних процесів у суспільстві (2 год)
Причини збільшення попиту на фахівців видавничої справи в нинішніх умовах. Різноманітність сфер застосування редакторських професій. Головні вимоги, які висуваються до претендента на вакантні редакторські посади нинішніми роботодавцями. Найголовніші виробничі функції редакційно-видавничого працівника.
Чинники, які сприяли поглибленню розподілу обов’язків між учасника редакційно-видавничого процесу. Редакторські посади в сучасному видавництві. Чинники, які впливають на розмежування кола конкретних професійних функцій працівниками видавництва. основні функціональні обов’язки працівників видавництва.
Практичне заняття 9. Проблеми культури і якості видань у практиці українських видавництв ( 2 год)
План
- Видавничий репертуар як складова загальнонаціонального культурного процесу: засади формування, чинники, що визначають його зміст.
- Завдання видавничо-редакційних працівників щодо піднесення якості блоку змісту, оптимізації художньо-технічного оформлення та поліграфічного втілення видань різних видів літератури.
- Світовий досвід піднесення якості книги та можливість його використання українськими видавцями.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
- Проаналізувати зразки видавничої продукції дитячих видавництв і оцінити їх якість. (max — 2 бали).
- Проаналізувати зразки видавничої продукції навчальних видавництв і оцінити їх якість. (max — 2 бали).
Література
Основна: [2], [5]; додаткова: [12].
Практичне заняття 10. МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА (2 год.)
Модульна контрольна робота передбачає опитування студентів (max — 6 балів) (1 год).
ЗАВДАННЯ ДЛЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
- Аспекти системи якості та їх характеристика.
- Оцінка якості продукції за групами показників: технічні, експлуатаційні, технологічні, естетичні, ергономічні.
- Часткові і загальні умови поліпшення якості.
- Стандартизація видавничої справи.
- Рівні стандартизації і види стандартів.
- Методи управління якістю.
- Законодавчо-нормативна база якості продукції видавничо-поліграфічного комплексу.
- Норми витратних матеріалів і трудових ресурсів.
- Якість внутріфірмового планування.
- Взаємини між видавництвом і друкарнею.
- Договірно-правові відносини видавництва з автором.
- Критерії оцінки якості книги.
- Книга як засіб комунікації.
- Книга як явище культури.
- Книга як товар на ринку.
- Якість газетного видання.
- Типологічні характеристики якості інформаційних видань.
- Нормативна база оформлення журнальних видань.
- Ритміко-просторова організація друкованої продукції.
ПИТАННЯ НА ІСПИТ
- Тенденції світового книговидання.
- Фактори впливу на формування видавничого сектору.
- Ієрархія книговидавничих країн.
- Основні риси видавничої справи Росії.
- Книжкова справа Білорусії.
- Продукція книговидавничої галузі США.
- Структура книжної галузі Німеччини.
- Основні функції книжкових видавництв Європи, Росії, США.
- Концепція книжних клубів.
- Поняття торговельний представник видавництва.
- Тематичний спектр видавництв Росії.
- Характеристика провідних Російських видавництв.
- Книговидавничі об’єднання.
- Менеджмент і організаційна структура видавництв Великобритації.
- Організація видавництв Франції.
- Типові посади американських видавництв.
- Літературні гільдії у видавничій справі Європи та США.
- Видавничий договір США.
- Податкове законодавство в галузі книговидання.
- Проблеми ціноутворення.
- Державна політика щодо книговидання у Східній Європі.
- Універсальні видавництва Франції: Ашетт, Пресс деля Сіте, Галлімар.
- Книжкові імперії «Мак Гроу Хилл Пабликейшис Компані», «Рендом Хаус», «Вентам букс».
- Університетські видавництва США.
- Принципи книжкової справи Німеччини.
- Книжковий ринок Російської Федерації: регіональні особливості.
- Поліграфічна промисловість: традиції та новаторство.
- Книготорговельні мережі в Європі та США.
- Принципи мультимедіа-дизайну в Європі та США.
- Предмет, мета і завдання курсу «Кваліологія видання».
- Якість книжкових елементів.
- Якість як наукова категорія.
- Етапи розвитку системи якості.
- Державні механізми забезпечення якості.
- Проблема цілісності книги.
- Оцінка якості продукції за групами показників: технічні, експлуатаційні, технологічні, естетичні, ергономічні.
- Критерії оцінки якості книги.
- Книга як засіб комунікації.
- Книга як явище культури.
- Якість газетного видання.
- Типологічні характеристики якості книги.
- Структурометрія поліграфічного зображення.
- Естетичні параметри якості видань.
- Змістові стандарти викладу матеріалу.
- Технічне оформлення тексту.
- Вимоги до оригінал-макетів для прямого відтворення і для перевидання.
- Якість графічної інформації.
- Експлуатаційні показники поліграфічної продукції.
- Формування книжкового блоку: обрізка, палітурні матеріали, спосіб брошурування.
- Стандарти книжкової оправи.
- Типові види технічного браку.
- Методи оцінки споживчих властивостей.
- Методи оцінки якості книги.
- Менеджмент якості у видавничій справі.
- Інформаційні технології і якість друкованої продукції.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
Основна:
- Баренбаум И. Издательское дело и книговедение Франции. – М., 1974.
- Баренбаум И. Издательское дело в капиталистических странах. – М., 1990.
- Бершов О. Книговидавнича справа в Сполучених Штатах Америки. – К., 1999.
- Васькин А. Книготорговый бизнес в России и за рубежом. – М., 2001.
- Водолазька С. Видавнича справа за рубежем. – К., 2008.
- Гавенко С., Корнілов І. Системний аналіз і методи керування якістю книжкової продукції. – Ужгород, 1996.
- Гавенко С., Мельников О. Оцінка якості поліграфічної продукції. – Львів, 2000.
- Гавенко С., Корнілов І., Ничка В. Системний аналіз і методи керування якістю книжкової продукції. — Ужгород, 1996.
- Гавенко С., Мельников О. Деякі аспекти оцінки якості друкованої продукції // Наукові записки Української академії друкарства. Науково-технічний збірник. Вип. 1. — 1999.
- Книга: Энциклопедия. – М., 1999.
- Книговедение. – М., 1982.
- Книгоиздательское дело Великобритании. – М., 1979.
- Кубацкая М., Сидорова А. Управление качеством продукции на полиграфическом предприятии. — М., 1979.
- Эриашвили Н. Книгоиздание. Менеджмент и маркетинг. – М., 2001.
- Шомракова И. Основные издательства США. – М., 1974.
- Шомракова И. Соединенные Штаты Америки. – М., 1973.
- Фомичев С., Старостина А. Основы управления качеством. – К., 2000
Додаткова:
- Бэйверсток Э. Книжный маркетинг. – М., 2000.
- Гавенко С. Оцінка якості поліграфічної продукції // Палітра друку. — 1995. — № 4.
- Гавенко С. Психологические аспекти восприятия читателем иллюстрационно-текстовой информации и оценка качества печатних изданий. — М., 1996.
- Гавенко С. Системотехнический анализ и управление качеством печатной продукции. — М., 1996.
- Горбась В. Глобальный взгляд на мировое книгоиздание// Полиграфист и издатель. – 1999. - № 5. - С. 33-35.
- Грэм Д. Книжный бизнес. – М., 1999.
- Ершов А. Управление качеством продукции. Учебное пособие. — М., 1997.
- Книжкове законодавство в країнах Східної Європи// Друкарство. – 2001. – С. 12-15.
- Койфман Ю., Сухенко А. Принципи, методи та досвід роботи у сфері забезпечення якості і сертифікації системи якості, правила сертифікації та акредитації. – Львів, 1995.
- Конюхова Й. Методика определения показателей качества печатних изданий. — М., 1996.
- Майсурадзе Ю. Особенности книжного рынка Росси// Майсурадзе Ю. Книжное дело. – 2001.
- Москаленко В. Особенности современного этапа развития книгоиздания США. – М., 1979.
- Ничипорович С. Развитие издательско-полиграфического комплекса Белоруси в рыночных условиях. – Минск. – 2001. – 176 с.
- Розум О. Видавнича справа Великобританії// Друкарство. – 1998. – №4. - С. 58-60.
- Тимошик М. С. Історія видавничої справи: Підручник. ― К.: Наша культура і наука, 2003. ― 496 с.
- Тимошик М. Видавнича справа та редагування. – К., 2002.