Geum.ru

Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030303 «Видавнича справа та редагування» Затверджено

Вид материалаДокументы

Содержание


Підпис голови НМК факультету/ інституту
Завдання курсу
Перелік основних положень, якими мають оволодіти студенти, вивчивши дисципліну
Таблиця 1. Розрахунок оцінок за 100-бальною шкалою
100-бальна шкала
Таблиця 2. Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
Способи набуття знань
Проміжний контроль знань
Підсумковий контроль знань
Загальна кількість балів
Тематичний план лекцій і семінарських занять
Назва лекції (семінарського заняття)
Лекція. Суть та наукові основи текстознавства.
Лекція. Аспекти дослідження тексту.
Лекція. Основи текстуальної парадигматики.
Лекція. Властивості тексту.
Лекція. Основні методологічні принципи побудови тексту.
Лекція. Структури тексту.
Лекція. Породження й існування тексту: автор, редактор, реципієнт.
Лекція. Будова тексту.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут журналістики


Кафедра видавничої справи та редагування


Укладач: д-р філол. наук, проф. Серажим К. С.


ТЕКСТОЗНАВСТВО


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


для студентів спеціальності 6.030303 «Видавнича справа та редагування»


Затверджено

на засіданні кафедри

Протокол № 11

від „20” червня 2008 р.


Зав. кафедри


____________ проф. Тимошик М. С.


Директор Інституту


________________ проф. Різун В. В.


КИЇВ-2008


Робоча навчальна програма з дисципліни «Текстознавство».


Укладач: д-р. філол. н., проф. Серажим К. С.


Викладачі: д-р. філол. н., проф. Серажим К. С.,

к-т. філол. н., асист. Афанасьєва К. О.


Погоджено

з науково-методичною комісією

«____» ______________ 2008 р.


___________________________

Підпис голови НМК факультету/ інституту


ВСТУП

Мета дисципліни полягає в отриманні студентами необхідних теоретичних знань про текст, а також у виробленні практичних навичок редакторської роботи з текстом.

Завдання курсу – допомогти студентам засвоїти методологічні принципи побудови журналістських текстів.

Опанувавши дисципліну, студент повинен:
  • знати суть і механізми породження тексту та особливості його функціонування у ЗМК;
  • вміти використовувати у своїй журналістській і редакційно-видавничій діяльності принципи та методи застосування елементів тексту.

Перелік основних положень, якими мають оволодіти студенти, вивчивши дисципліну

“Текстознавство”:

Головним показником успішного засвоєння дисципліни є уміння студентів творити тексти, давати їм змістову та структурну характеристику

Після завершення навчального курсу студенти повинні знати:
  • основні віхи історії розвитку текстознавства;
  • становлення наукових основ вивчення тексту;
  • породження й існування тексту: автор, редактор, реципієнт;
  • співвідношення понять “текст” і “дискурс” та різницю між ними;
  • аспекти співвідношення “заголовок – текст” (заголовок і зміст тексту, заголовок й архітектоніка тексту, заголовок і мовна структура тексту);
  • елементи тексту.

Студенти мають здобути такі практичні навички:
  • вміти творити власні тексти й аналізувати їх за смисловими та структурними критеріями;
  • аналізувати й розуміти текст як предмет дослідження різних наукових дисциплін: лінгвістики, семантики, прагматики, теорії комунікацій;
  • володіти технікою аналізу тексту з погляду автора, редактора, реципієнта;
  • сприймати і розуміти текст як посередник між автором та реципієнтом у комунікативному акті.

Форми і принципи проведення поточного та підсумкового контролю

Навчальний курс “Текстознавство” викладається за модульно-рейтинговою системою. Загалом він складається із 28-ми лекційних тем, що згруповані у два тематичні модулі. Наприкінці кожного модуля підбиваються підсумки його вивчення (результати беруться до уваги на іспиті). На викладання дисципліни відведено 66 годин; із них 28 лекційних та 14 практичних занять, а також 8 – на поточні консультації та 16 – на самостійну роботу.

Контроль знань студентів здійснюється за модульно-рейтинговою системою.

Оцінювання знань відповідною кількістю балів відбувається за такими формами контролю знань (максимальну кількість балів зазначено у наведеній нижче таблиці “Бальна система оцінювання різних форм навчання студента”).

Поточний контроль знань:
  • усна відповідь на семінарському занятті;
  • доповнення на семінарському занятті;
  • письмові роботи (робота з текстом), передбачені планами практичних занять;
  • виконання домашніх комплексних завдань; Проміжний контроль знань:

- після засвоєння кожного модулю в аудиторії проводиться модульна контрольна робота. Студенти письмово відповідають на запитання (2-3 запитання із кожної модульної теми).

Підсумковий контроль знань:
  • тест;
  • іспит;
  • аналіз тексту за структурами.

Шкала оцінювання

Формули і порядок розрахунку оцінок (100-бальна шкала) та порядок переведення їх у міжнародну та національну шкали подається нижче у таблиці 1.


Таблиця 1. Розрахунок оцінок за 100-бальною шкалою


100-бальна шкала
Оцінка за шкалою

ЕЗТ8
Визначення оцінки
Оцінка за

нац.

шкалою
Оц. за

шкалою

КНУ

85-100
А
Відмінно - відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок
5
відм.

75-85
В
Дуже добре - вище середнього з кількома помилками
4
добре

65-75
С
Добре - в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок

55-65
Б
Задовільно - непогано, але зі значною кількістю недоліків
3
задов.

45-55
Е
Достатньо - виконання задовольняє мінімальні критерії

1-35
Р
Незадовільно - попрацювати перед тим, як отримати оцінку
2
незадов.






Нормативна дисципліна “Текстознавство” має два модулі.

Підсумкова оцінка в балах розраховується за накопичувальною системою. Максимальна їх кількість -100, проте для допуску до іспиту (він оцінюється у 20 балів) студенту слід набрати 80 балів (із 112 можливих). Таким чином, кожен студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань. Система оцінювання таких способів набуття знань подається у таблиці 2.

Таблиця 2. Бальна система оцінювання різних форм навчання студента



№
Способи набуття знань
Бали
Максимум балів

Поточний контроль

1
Відсутність на лекції
Мінус 1
0

2
Відсутність на практичному занятті
Мінус 1
0

2
Усна відповідь на практичному занятті
До 2
28

3
Доповнення на практичному занятті
1
14

4
Вправа на практичному занятті (робота з текстом) – обов’язкова до виконання
До 2
28

5
Комплексне домашнє завдання (письмово) – обов’язкова до виконання
До 3
42

Разом
112

Проміжний контроль знань

7
Письмове виконання проміжної модульної контрольної роботи
До 3
6

Разом
6

Підсумковий контроль знань

8
Відповідь на запитання
До 5
5

9
Тест
До 5
5

10
Аналіз тексту за структурами
До 10
10

Разом
20

Загальна кількість балів
100

Підготовка до іспиту

Допущеними до іспиту вважаються ті студенти, котрі:
  • виконали вправи, передбачені планами практичних (робота з текстом на практичному занятті);
  • виконали письмові роботи з виконання домашніх комплексних завдань (1-5 сторінок);

Якщо студент не набрав потрібної кількості балів (80) і вважається не допущеним до іспиту, то він може виконати самостійну роботу на запропоновану викладачем “Проблемну” тему у вигляді реферату, доповіді чи бібліографічного списку (по 3 бали за кожну з трьох допустимих робіт). Кожен студент повинен володіти термінологічним мінімумом із текстознавства, передбаченим програмою курсу.

Іспит охоплює:

- тест;

- відповідь на питання з білета, що стосується історії або теорії текстознавства;

- усний опис запропонованої викладачем методики або методу аналізу тексту та аналіз, оцінку чи правку запропонованого викладачем тексту.

Іспит оцінюється в 20 балів. До цих балів враховуються:
  • оцінки за результатами тестування;
  • відповідь на запитання з білета;
  • “бонуси” за віднаходження “прихованих” помилок при розгляді лекційної вправи “Робота з текстом”.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ



№
Назва лекції (семінарського заняття)
Кількість годин

лекції
практичні

Змістовий модуль 1

1.
Лекція. Суть та наукові основи текстознавства.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 1.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Рубрикація

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово) Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

2.
Лекція. Аспекти дослідження тексту.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 2.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Рубрикація

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

3.
Лекція. Основи текстуальної парадигматики.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 3.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Переліки

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

4.
Лекція. Властивості тексту.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 4.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Назви

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

5.
Лекція. Основні методологічні принципи побудови тексту.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 5.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Назви

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

Змістовий модуль 2

6.
Лекція. Структури тексту.

Комплексне домашнє завдання
2









Практичне заняття 6.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Скорочення

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

7.
Лекція. Породження й існування тексту: автор, редактор, реципієнт.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 7.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Виділення

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово) Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

8.
Лекція. Будова тексту.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 8.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту – Числа

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

9.
Лекція. Композиційні зв'язки заголовка з текстом.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 9.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту – Дати

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

10.
Лекція. Прецедентні та патогенні тексти.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 10.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Одиниці виміру

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

11.
Лекція. Категорії оцінки й аргументів у газетних текстах.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 11.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Цитата

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

12.
Лекція. Гіпертекст.

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 12.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Епіграф

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

13.
Лекція. Дискурс і текст: співвідношення понять

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 13.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Присвята

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1

14.
Лекція. Проблеми редакторської підготовки видання

Комплексне домашнє завдання
2






Практичне заняття 14.

План:

Усна відповідь на питання з лекційного матеріалу

Розгляд теми практичного заняття: Елементи тексту - Присвята

Самостійна робота - робота з текстом за темою заняття (письмово)

Перевірка комплексного домашнього завдання (письмово)



1



Змістовий модуль 1

ЗМІСТ ЛЕКЦІЇ, ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ЗА ТЕМАМИ