Рабочая программа По Истории России (наименование курса, предмета, дисциплины) 10 класс

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Раздел II. Россия в середине и во второй половине XVIII в. (6 часов)

Подобный материал:

• Рабочая программа По Всеобщей истории (наименование курса, предмета, дисциплины), 650.57kb.
• Рабочая программа По Истории Древнего мира (наименование курса, предмета, дисциплины), 734.62kb.
• Примерная программа курса «история россии с древнейших времен до конца xvi века», 156.54kb.
• Рабочая программа по истории 11 класс 2007/2008 Пояснительная записка к рабочей программе, 203.33kb.
• Рабочая программа дисциплины Отечественная история Кафедра: истории России и права, 252.11kb.
• Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (11 класс. Базовый уровень), 706.81kb.
• Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 571.21kb.
• Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 526.99kb.
• Рабочая программа учебного предмета «История» 7 класс, 856.27kb.
• Рабочая программа наименование дисциплины Современный литературный процесс По направлению, 342.26kb.

Продолжен» 1-

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требование к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля, измерители	Элементы дополнительного содержания	Дата проведения план/факт	Домашне', задание
24	«Культурная рево-	1	Урок-	Особенности россий-	Знать основные дости-	Дать оценку	Оппозиция пет-		§4
	люция» в России		диалог	ского Просвещения.	жения и направления	ресрорматор-	ровским преоб-
	в начале XVIII в.			Влияние просветитель-	духовной жизни русского	ской деятель-	разованиям
				ской идеологии на раз-	народа, также его быто-	ности Петра I	в обществе.
				витие русской литера-	вую культуру.		Традиционные
				туры.	Использовать знания и		порядки и кре-
				Основание Академии	умения для осознания		постничество
				наук	себя как представителя		в условиях раз-
					исторически сложивше-		вертывания мо-
					гося этнокультурного		дернизации
					сообщества.
					Уметь высказывать
					свое мнение.
					Высказать свое отно-		ч
					шение к характеристике
					Петра I, данной
					В.О. Ключевским,
					«Подвижной хозяин -
					чернорабочий, самоучка,
				*	царь-мастеровой»
Раздел II. Россия в середине и во второй половине XVIII в. (6 часов)
	Россия после*	1	Урок изуче-	Расширение прав и	Характеризовать внут- .	А.С. Пушкин	Россия в период		§5
2526	Петра 1.		ния новых	привилегий дворянства.	реннюю политику пре-	охарактеризо-	дворцовых
	Эпоха дворцовых переворотов		знаний. Лекция	Развитие системы кре­постничества.	емников Петра I. Знать насущные обще-	вал преемни­ков Петра I	переворотов
				Просвещенный абсо-	ственные проблемы.	так: «Ничтож-
				лютизм: идеология	Сравнивать характер	ные наследни-
				и политика.	правления Петра I	ки северного
				Законодательное	и его преемников	исполина».
				оформление сословного		Обоснуйте
				строя		мнение поэта
27	Просвещенный абсолютизм Ека­терины II		Урок-лекция	Просвещенный абсо­лютизм	Знать особенности внутренней политики Екатерины. Объяснять смысл по-	Сравнить Земские собо­ры ХУ1-ХМ1 вв. и Уложенную			§6
					нятий: просвещенный абсолютизм в России,	комиссию. Критерии
					«золотой век» русского	сравнения
					дворянства. Уметь делать обобщение	определить самостоя-
					и вывод	тельно
28	Социальная поли­тика Екатерины II. Крестьянская война	1	Урок изуче­ния новых знаний	Законодательное оформление сословного строя. Восстание Е. Пугачёва	Уметь анализировать социально-экономичес­кое развитие России и определять положение	Обсуждение вопросов и заданий к §7	Зарождение ан­тикрепостниче­ской идеологии. Масонство		§7
					народов, входящих
					в состав российской империи в XVIII в. Уметь устанавливать
					ведущие тенденции,
					пространственные
					и временные рамки
					изучаемых явлений,		••V,
					процессов. Понимать причины, по-
					вод, социальный состав
					и ход народных движе­ний XVIII в.
					Давать оценку значения этих событий.
					Уметь критически ана-
					лизировать источник ис-торической информации
29	Внешняя политика России в XVIII в. Царствование Павла 1	1	Урок комбиниро­ванный	Основные направления внешней политики Ека­терины II. Борьба за выход к Черному морю. Изменения внешней	Обобщать и структури­ровать материал	Заполнить таблицу «Внешняя политика России в се­редине, вто-			§8-9
				политики в период правления Павла I. Разделы Речи Поспо-литой		рой половине XVIII в.»