Рабочая программа По Истории России (наименование курса, предмета, дисциплины) 10 класс
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа По Всеобщей истории (наименование курса, предмета, дисциплины), 650.57kb.
- Рабочая программа По Истории Древнего мира (наименование курса, предмета, дисциплины), 734.62kb.
- Примерная программа курса «история россии с древнейших времен до конца xvi века», 156.54kb.
- Рабочая программа по истории 11 класс 2007/2008 Пояснительная записка к рабочей программе, 203.33kb.
- Рабочая программа дисциплины Отечественная история Кафедра: истории России и права, 252.11kb.
- Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (11 класс. Базовый уровень), 706.81kb.
- Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 571.21kb.
- Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс), 526.99kb.
- Рабочая программа учебного предмета «История» 7 класс, 856.27kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины Современный литературный процесс По направлению, 342.26kb.
Окончание
| № п/п | -------------- , -------------- , ---------------- , ---- . Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требование к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля, измерители | Элементы дополнительного содержания | Дата проведения план/факт | Домашнее задание |
| 50 | Общественные дви- | 1 | Урок- | Общественные движе- | Проводить сравнитель- | Обсуждение | Выступления | | §22 |
| | жения в 50-60-е гг. | | лаборатор- | ния в конце XIX в. | ный анализ основных | заданий | разночинной | | |
| | Х\Хв. | | ная работа | Идеология и практика | направлений общест- | | интеллигенции | | |
| | | | | народничества. | венного движения, их | | | | |
| | | | | Зарождение рабочего | идеологии, социального | | | | |
| | | | | движения | состава, способов дея- | | | | |
| | | | | | тельности. Уметь делать | | | | |
| | | | | | выводы | | | | |
| 51 | Противостояние | 1 | Урок-иссле- | Политический террор | Понимать причины | Заполнить | | | §23 |
| | власти и револю- | | дование | | убийства царя-освободи- | таблицу «Ре- | | | |
| | ционеров в 70 - | | | | теля. | волюционные | | | |
| | начале 80-х гг. Х\Х в. | | | | Выражать отношение к | организации | | | |
| | | | | | террору. | 1860-70 гг.» | | | |
| | | | | | Определять его по- | Дать соци- | | | |
| | | | | | следствия для даль- | ально психо- | | | |
| | | | | | нейшего развития Рос- | логическую | | | |
| | | | | | сии, ее модернизации. | характери- | | | |
| | | | | | Уметь формировать | стику разно- | | | |
| | | | | | собственный алгоритм | чинцу, как ис- | | | |
| | | | | | решения историко- | торическому | | | |
| | | | | | познавательных задач, | деятелю | | | |
| | | | | | включая формулирова- | | | | |
| | | | | | ние проблемы и целей | | | | |
| | | | | | работы, определение | | | | |
| | | | | | способов решения ис- | | | | |
| | | | | | торических задач. | | | | |
| | | | | | Прогнозировать ре- | | | | |
| | | | | | зультат и сопоставлять | | | | |
| | | | | | его с собственными ис- | | | | |
| | | | | | торическим знаниями | | | | |
| 52 | Внутренняя поли- | 1 | Урок-лекция | Политика контрреформ | Уметь анализировать | Заполнить | | | §24 |
| | тика и обществен- | | | Поддержка помещичь- | социальное развитие | таблицу | | | |
| | ное движение в | | | их хозяйств. | империи, внутреннюю и | «Контрре- | | | |
| | годы правления | | | Новые положения о | внешнюю политику | формы 80-х гг. | | | |