Публичный доклад Пестяковской муниципальной средней общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Учебный план образовательного процесса; финансовое обеспечение, 549.37kb.
- Учебный план, в т ч. специального (коррекционного) обучения; результаты учебной деятельности, 477.75kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Р п. Мокроус Федоровского района Саратовской области об образовательной и хозяйственной, 925.33kb.
- Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных, 240.55kb.
- Публичный доклад Посольской средней общеобразовательной школы по итогам работы за 2007-2008, 565.27kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
Публичный доклад
Пестяковской муниципальной средней общеобразовательной школы
за 2010-2011 учебный год
Знакомьтесь: Пестяковская школа.
На поселке, открытом ветрам.
Коллектив в ней сплоченный, веселый.
А судите о нем по делам.
Уважаемые читатели! Представляем Вашему вниманию выпуск информационного публичного доклада
«О результатах образовательной деятельности Пестяковской муниципальной средней общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год»
с целью обеспечения информационной открытости, прозрачности учреждения, широкой информированности общественности, прежде всего родительской, в вопросах образовательной деятельности школы, результатах и перспективах её развития, которые нам предстоит решать вместе.
Информация, представленная в виде доклада, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы. В подготовке материалов к докладу участвовали: Новожилова Л.М. - директор школы, Шульпина Л.Л. - заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Зюма Т.А. - заместитель директора по воспитательной работе, Бурлакова Г.А. - медсестра школы, Вассалиева Л.Н. - главный бухгалтер школы, Купоросова О.В. - председатель Управляющего совета, Ломина М.В. - старшая вожатая.
Данные материалы (с приложениями) Вы можете найти на школьном сайте
ссылка скрыта
/dep/mouopestyaki/pestyakirn_pestyakovskaya/default.aspx
Свои мнения, замечания, предложения отправляйте на электронный адрес direktorps@rambler.ru
1.Общая характеристика школы и условия её функционирования
Школа у нас в посёлке одна, как средняя функционирует с 1931 года. Год 2011 – юбилейный, 80 лет её деятельности. С 1992 года она называется Пестяковская муниципальная средняя общеобразовательная школа.
Лицензия на образовательную деятельность № 224 получена 26 ноября 2006 года, в 2009 году школа прошла государственную аккредитацию, свидетельство № 212 от 16 ноября.
Школа реализует образовательные программы:
начальное общее образование – 4 года;
основное общее образование – 5 лет;
среднее (полное) общее образование – 2года;
Дополнительное образование по направлениям:
физкультурно-спортивное;
эколого – биологическое;
художественно-эстетическое;
естественно-научное;
туристко-краеведческое.
2.Состав обучающихся
На 1 сентября 2010 – 2011 учебного года число обучающихся составило 373 человека. Дети обучаются в 16 классах-комплектах:
1-4 классы – 139 человек (6 классов);
5-9 классы – 190 человек (8 классов);
10-11 классы – 44 человек (2 класса).
Средняя наполняемость учащихся в классах - 23,3.
После получения основного общего образования 53% выпускников 9-х классов 2011 года продолжают обучение в колледжах, ПТУ, лицеях; 7%-работают; 40%-продолжают обучение в школе. 93% выпускников 11-х классов поступили в ВУЗы (из них 92% на бюджетной основе), остальные в колледжи.
В школе обучаются дети из 317 семей различных социальных слоев. Есть родители, стоящие на учёте в ЦЗН – 8% , 132 безработных. 74% родителей имеют высшее и среднее специальное образование. 79 детей из малоимущих семей, 68 учеников из многодетных семей , 14 опекаемых детей, 106 учащихся из неполных семей, что составляет 33%.
3.Структура управления школы
В школе реализуется сочетание принципов единоначалия и самоуправления. Все участники образовательного процесса являются субъектами управления. Такая система управления позволяет школе развиваться.
В составе Управляющего Совета представлены все участники образовательного процесса. Совет наделен широкими полномочиями. Принимает участие в управлении качеством образования, в том числе по принятию решений о расходовании бюджетных средств, распределении стимулирующей части заработной платы педагогов, по утверждению учебного плана на текущий учебный год.
Органом, направляющим работу классных родительских Советов, оставался общешкольный родительский Совет, возглавляемый Михеевой Т.В..
В работе общешкольного родительского Совета наибольшую активность проявили родители: Жаворонкова Н.В. 5а, Шкарина Т.С. 5б, Ремизова Л.В. 7а, Сокова И.И. 8а, Макарова О.П. 11а. Средняя явка родителей на заседания ОРС составила 81% (13 из 16 чел.).
В течение 2010-2011учебного года на заседании ОРС были рассмотрены вопросы:
- об организации горячего питания учащихся и освобождение родителей от платы за питание;
- о состоянии здоровья учащихся и роли ОРС в формировании ЗОЖ детей;
- об асоциальном поведении подростков и роли родительских Советов по решению данной проблемы;
- о публичном докладе школы за 2010г.;
- о занятости детей во внеурочное время;
- об уровне воспитанности учеников и роли семьи в его повышении;
- о роли семьи и школы в период предпрофильного и профильного обучения и воспитания;
- о новых воспитательных программах школы;
- о роли общешкольного РС в подготовке и проведении Дня школы;
- о переходе на ФГОС.
За прошедший учебный год в каждом классе проведено по 2 родительских собрания и 3 занятия педагогического лектория. Кроме того, проведено дополнительное собрание родителей детей 1997г.р. перед диспансеризацией. С помощью родителей в учебном году решались культурно-массовые, оздоровительные, социальные, профилактические вопросы.
Члены классных родительских комитетов, родители-активисты помогают готовить школу к новому учебному году, участвуют в подготовке и проведении праздников, походов, экскурсий, Дней здоровья, организации рейдов.
Разнообразные формы совместной деятельности способствуют интеграции воспитательных усилий семьи и школы.
4.Условия осуществления образовательного процесса.
В прошедшем 2010-2011 году на обновление материально – технической оснащенности израсходовано 98 214 рублей. В основном средства были потрачены для покупки комплекта учебников и рабочих тетрадей для первоклассников в связи с переходом на новые Федеральные государственные образовательные стандарты. Также были приобретены учебники по обществознанию, информатики для старшеклассников.
Для обеспечения безопасных условий образовательного процесса в течение года проводились мероприятия по противопожарной безопасности. Отремонтирован второй этаж здания средней школы. К новому учебному году все требования Предписания Госпожнадзора выполнены в полном объёме.
Школьная библиотека удовлетворяет запросы учащихся в учебной, справочной, художественной литературе. Обеспеченность учебниками в прошедшем учебном году по всем ступеням обучения составила 100%. Общий фонд школьной библиотеки пополнился на 400 экземпляров учебников. Число учебной и учебно-методической литературы составляет 4265 экземпляров.
Учебный процесс осуществляли 23 педагога. Высшую квалификационную категорию имеют 6 человек, первую квалификационную категорию – 14 человек, вторую квалификационную категорию – 2человека, нет категории – 1человек. Педагогический состав школы пополняется молодыми специалистами.
Кабинеты оснащены компьютерной техникой, мультимедийными средствами, учебно-наглядными пособиями, лабораторным оборудованием для проведения практических работ. Имеется медиатека.
Велась большая подготовительная работа для перехода на новые образовательные стандарты в начальных классах. Из средств местного бюджета отремонтирован кабинет; 80000 руб. из регионального бюджета («Единая Россия») потрачены на новую мебель в соответствии со стандартами; из средств субвенции школы в библиотеку поступил учебный комплект и рабочие тетради для первоклассников. Разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования. В связи с переходом на новый тип финансирования «Бюджетное учреждение нового типа» разработано «Положение об оказании платных образовательных услуг», административные регламенты муниципальной услуги « Предоставление дополнительного образования», «Организация оздоровления и отдыха детей в каникулярное время».
В дополнение к Уставу школы были пересмотрены и разработаны различные Положения, всего – 16; правила, регламенты, инструкции – 6.
Пересмотрен Договор с родителями и форма заявления при поступлении в школу.
5.Финансовое обеспечение функционирования и развития школы
За 8 месяцев 2011 года расход денежных средст школы составил 11273196,37 руб. (из выделенных лимитов 17738711,93 руб.). В том числе: из средств местного бюджета – 3 756 768,01 руб., регионального – 7 369 083,01 руб. (в том числе 7 136 658 руб. - субвенция), федерального – 147 345,35 руб..
Средства местного бюджета были израсходованы на
- отопление – 1 861 445 руб.,
- электроэнергию – 117 000 руб.,
- водоснабжение и водоотведение – 34 167 руб.,
- услуги связи – 7 326 руб.,
- обслуживание противопожарной сигнализации, системы видеонаблюдения – 53 350 руб.,
- монтаж системы оповещения людей о пожаре, монтаж системы аварийного освещения (НШ) – 77 557 руб.,
- ремонт сетей освещения – 85 083 руб.,
- ремонт коридора 2 этажа в здании СШ – 650 000 руб.,
- установка окон на 2 этаже – 99 990 руб.,
- ремонт и реконструкция автобусов – 133 604 руб.,
- установка защитных решеток в спортивном зале – 45040 руб.,
- ГСМ – 108 275 руб.,
- питание ГПД и освобождённых от платы – 38 728 руб.,
- хозяйственные расходы, канцтовары, ГСМ – 74 266 руб.,
- оплата труда подростков в летнее время – 88 844 руб.,
- летний оздоровительный лагерь – 47 287 руб.,
- минеральная вода – 7 700 руб.,
- налог на имущество, землю, негативные воздействия – 104 260 руб.,
- заработная плата сторожей – 166 224 руб.,
Средства регионального бюджета были выделены и израсходованы на
- питание школьников 1-4 классов (12 руб.50 коп. на человека) – 117 425 руб.,
- энергоконтрольные замеры – 30 000руб.,
- ремонт сетей электроосвещения – 5 000 руб.,
- приобретение мебели для первоклассников – 80 000 руб..
Средства субвенции распределились на
- хозяйственные расходы – 22 700 руб.,
- приобретение оборудования, учебно-наглядных пособий, спортивного инвентаря – 98 214 руб.,
- командировочные расходы и книгоиздательскую продукцию – 35 850 руб.
- классное руководство – 19 700 руб.,
- заработную плату и начисления на неё – 6 853 623 руб..
Средняя заработная плата учителя в 2010 году составила 14 309 руб..
Средства федерального бюджета израсходованы на
- денежное вознаграждение за классное руководство – 147 345 руб..
6.Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности
Продолжительность учебного года составляет 33 недели для 1 классов, 34 недели для 9,11 классов, 35 недель для 2-8,10 классов.
Учебные занятия проходят в одну смену с 8 час.30 мин. Перемены – 15 минут. Для учащихся 1-4 классов есть две группы продлённого дня (50 человек) с пребыванием детей до 18 час. 15 мин.
Школьники обеспечены завтраками и обедами. Питание учащихся осуществляется на основании контракта, заключённого с Пестяковским райпо. Стоимость завтрака с 1 сентября 2010 года – 18 рублей, обеда – 25рублей. Все учащиеся начальной школы и 21 человек 5-8 классов получали бесплатные завтраки стоимостью 12 руб.50 коп.. В группе продлённого дня освобождены от платы за обеды 5 учеников - на 100%, 8 - на 50% решением общешкольного родительского совета. Всего по школе охвачено питанием на конец 2010 – 2011 учебного года 357 учащихся, что составляет 96%. Это на 11% выше показателя предыдущего года.
В целях наилучшей реализации комплексно-целевой программы по организации питания школьников и программы «Культура питания» продолжает работу комиссия по контролю за организацией питания: контролирует работа повара, организацию питания детей и культуру приёма пищи; составляет акты проверки, поддерживает тесную связь с организаторами питания. Призываем родителей проявлять большую заинтересованность в привитии культуры питания и активнее сотрудничать со школой в этом вопросе.
Организован подвоз учащихся из деревень: Беклемищи, Вербино, Шалаево, Галашово, Кокуша. В 2010-2011 учебном году подвозилось 34 школьника.
В течение года проводилась систематическая работа по соблюдению противопожарной, антитеррористической, санитарно-эпидемиологической безопасности.
Таким образом, система безопасности функционирует в нормальном режиме, находится в постоянном развитии, подвергается контролю со стороны органов Государственного и общественного управления.
7.Учебный план школы. Дополнительные образовательные услуги
Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий по 5-дневной учебной неделе. Учебный план отвечал целям и задачам школы, обеспечивал единое образовательное пространство и гарантировал усвоение минимальных образовательных стандартов по всем предметам. В своей работе школа использовала государственные образовательные программы. Все учебные программы обеспечены учебно-методическими материалами, каждый учитель работает в соответствии с календарно-тематическим планированием, программы по всем предметам реализованы в полном объёме. В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание велось по учебникам, значащимся в федеральном перечне учебных изданий.
В системе велась подготовка будущих первоклассников. В июне 2010 г. на базе школы был организован оздоровительный лагерь, в котором будущие ученики проходили краткосрочный курс подготовки к школе.
Решить проблему свободного времяпровождения детей вне школы позволяет дополнительное образование, бесплатное, доступное каждому желающему. Система дополнительного образования школы включала в себя 13 групп по 6 направленностям.
Система дополнительного образования школы включает в себя 18 групп по 5 направленностям:
- художественно-эстетическое (изостудия «Колорит», студия «7 нот», кружок лепки),
- литературное (кружок «Юнкор»)
- физкультурно-оздоровительное (секции спортивных игр, общей физической подготовки, баскетбола, кружок «Юный медик», психофизическая подготовка, «БОС-Здоровье»),
- туристско-краеведческое (секция «Азимут»),
- гражданско-правовое (кружки «ЮИД», «Защити себя сам»).
Охват учащихся дополнительным образованием в 2010-2011 уч. году составил 75% (2009 год – 61%), из них 39% школьников заняты в двух и более объединениях.
8.Основные учебные результаты обучающихся и выпускников
В школе созданы условия, дающие возможность обучающимся в ней детям освоить образовательные программы, обеспечивающие их успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предпочтениями.
Важный показатель результативности процесса обучения – возрастание количества школьников, обучающихся на «4» и «5» - по итогам 2010-2011 учебного года их было 44% (на 3% выше предыдущего учебного года) - и освоение государственного стандарта общего образования - успеваемость составила 99,5% (один ученик оставлен на повторное обучение).
К основным результатам деятельности школы относятся результаты государственной итоговой аттестации учащихся: ЕГЭ в 11 классах, ГИА в 9 классах.
Ученики 11 класса года получили объективные баллы по всем предметам, в соответствии с минимальным порогом, установленным Рособрнадзором. Обязательными экзаменами в форме ЕГЭ были математика и русский язык, остальные предметы по выбору выпускников. Впервые в нашей школе выпускники сдавали ЕГЭ по информатике и истории.
Средний балл по всем сдаваемым экзаменам выше районного и по русскому языку, математике, биологии, обществознанию, истории, физике – выше областного. Все выпускники (14 человек) получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании.
В 2010-11 учебном году к итоговой аттестации были допущены 30 учеников 9 класса, все получили аттестаты.
В школе также проведены переводные экзамены в 8,10 классах. Одна ученица 10 класса не сдала экзамены и была отчислена для продолжения обучения в другом образовательном учреждении. Ещё две ученицы после 10 класса ушли по собственному желанию в колледжи.
Педагогический коллектив ориентировался в своей деятельности на результат. Высокого уровня качества обучения по итогам года достигли: 3а, 4а, 5а, 6а, 10а, 11а классы. Улучшились показатели качественного обучения в 2010-2011 учебном году по сравнению с прошлыми:
2009: 1-4 классы – 56% 5-9 классы – 35% 10-11 классы – 33% 2-11классы-42%
2010: 1-4 классы – 60% 5-9 классы – 40% 10-11 классы – 43% 2-11классы-44%
2011: 1-4 классы – 66% 5-9 классы – 38%10-11 классы – 52% 2-11классы-45%
Учителя школы постоянно проводят работу с детьми, увлечёнными предметом, одарёнными детьми, готовят их к участию в предметных олимпиадах, основными задачами которых являются:
- выявление наиболее способных учащихся в определённой образовательной области,
- развитие мотивации учащихся к интенсивной образовательной деятельности,
- реализация возможности использовать полученные школьниками теоретические знания на практике.
Школьный этап Олимпиады прошёл по утверждённому графику с 1октября по 15 ноября 2010 года. В школьном этапе Всероссийской олимпиады принимали участие все желающие школьники с пятого по одиннадцатый класс. Всего участников на школьном этапе – 147 (39%). 222 призовых места разделили 92 ученика. Наиболее активные классы: 5б класс-100%, 11а - 93%, 5а - 90%, 8б - 63%,10а- 60%. Самые активные участники предметных олимпиад: Цяпа Любовь, Самородкина Любовь, Тенина Алёна, Ермаков Дмитрий, Мелешкин Сергей, Шашин Вячеслав, Краснова Дарья, Девяткина Лариса, Манакина Ксения, Рожнова Мария, Курскова Анастасия , Кленцова Екатерина, Лукин Иван, Полатин Дмитрий, Походня Анна, Потёмкина Ирина.
В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады приняло участие 60 учеников нашей школы. Из них стали победителями 21 человек и призёрами 19 человек. В областном этапе Всероссийской олимпиады приняли участие 7 человек, призёром по обществознанию, истории и географии стал ученик 11а класса Ермаков Дмитрий. В школьном банке данных интеллектуально одарённых детей 96 учеников.
Ученики принимают участие в дистанционных всероссийских и международных конкурсах «Кенгуру» (22 чел.), «Зимние интеллектуальные игры» (23 чел.), «ЧиП» (42 чел.). Впервые ученики приняли участие в Молодёжном филологическом чемпионате (86 чел.), показали неплохие результаты: в 5 классе - Купцова П., Чесноков А. , в 7 классе – Вязина Н., в 8 классе –Дидио Д., Девяткина Л., в 9 классе –Семёнова Е., в 10 классе –Тенина А., Бондарев К., Мелешкин С., в 11 классе – Ермаков Д., Самородкина Л., Полатин Д..
9.Результаты воспитания учащихся, достижения мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.
В целях расширения «Программы развития школы», в частности раздела «Гражданское воспитание», обеспечения необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации обучающихся в соответствии с их потребностями, привлечения обучающихся к работе в органах ученического самоуправления, в 2010-2011 уч.году была откорректирована программа «Пламя», в основу которой легли материалы Конституции РФ, Конвенции ООН по правам ребенка, законодательство РФ, Положение об органах ученического самоуправления, утвержденного педсоветом, Устав школы.
Приоритетным направлением в воспитательной деятельности учебного года - гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание. Главной формой работы по воспитанию гражданской и социальной ответственности, заботы о благополучии своей страны стало воспитание на «живом» примере. В течение года для обучающихся организовывались встречи с участниками Великой Отечественной войны, представителями районной администрации, ветеранами педагогического труда. Намного более действенными стали связи с организацией ветеранов школы. Это не только традиционный День пожилых людей, но и организованный для ветеранов праздник «Старый Новый год», регулярные встречи и беседы в классах, волонтёрская помощь.
Много внимания уделялось ознакомлению учащихся с символикой РФ и символикой нашей школы. Она включалась в программу всех торжественных мероприятий (День знаний, День школы, Праздник последнего звонка и торжественный педсовет, посвященный выпуску учеников из школы).
Успешно идет работа по укреплению традиций школы. Все традиционные мероприятия проводятся на основе нравственного воспитания. Нестандартные формы планирования и проведения данных мероприятий позволили обеспечить условия для активизации работы органов ученического самоуправления, создать такой школьный микроклимат, где лучше реализуются возможности не только учеников, но всех работников школы.
Были разработаны и приняты программы: «Духовно-нравственное воспитание школьников на 2010-2015 г.г.», «Здоровье», «Колорит», «Солнышко», «Собственный капитал».
Через систему дополнительного образования пополняется банк данных одарённых детей, добившихся многих достижений в конкурсах районного и
областного уровней различной направленности. Число конкурсов составило:
- 38 творческих (2009г. -29),
- 32 социальных (2009г.-26),
- 24 спортивных (2009г.-20),
- 6 интеллектуальных (2009г. - 3).
В 25 школьных конкурсах и выставках мог участвовать каждый. Кроме того, учащиеся Пестяковской МСОШ приняли участие в 40 районных, 33 областных конкурсах. Всего мы приняли участие в 100 конкурсах (в 2009 – в 78). В результате воспитательного процесса в данном направлении школьники смогли реализовать себя как художники, авторы литературных жанров и народных промыслов, певцы, танцоры, знатоки, спортсмены и так далее. Однако такое количество конкурсов, без сомнения, создаёт перегрузку у ряда школьников, активно в них участвующих, что отражается на учебной деятельности.
В результате совместной работы классных руководителей, учителей-предметников, педагогов по дополнительному образованию скорректирован банк данных на одаренных детей, насчитывающий 105 человек.
Результаты отслеживания проявления одаренности по классам, выведенные классными руководителями:
- из 373 учащихся – 6% проявили себя как хорошие лидеры;
- 23% обладают высоким интеллектом;
- 12% - спортсмены.
Большое количество ребят проявили себя в творчестве – 15%. Стали лауреатами областных конкурсов 14 человек: участники форума школьных печатных изданий, конкурса «Чтобы помнили…», конкурсов «Моя семья», «МЧС спешит на помощь», Бальмонтовских чтений.
Команда «ЮИД» заняла 2 место в районном смотре-конкурсе школьных агитбригад по дорожному движению, 1 место в районном соревновании «Безопасное колесо» и 10 место (из 28) в областном. В межрайонном туристическом слёте, проходившем в июне 2011г., две команды школы заняли 2 и 3 места. Лучшими в районе стали наши участники в смотре патриотической песни. Большую активность проявили ребята в областных конкурсах рисунков, посвященных Светлому празднику Пасха (школе вручен Диплом). Удачны выступления и школьных спортсменов, занимающихся в спортивных секциях.
Год от года увеличивается количество занятых во внеурочное время (75% в 2010-11 уч.году, 67% - в 2009-10), что, к сожалению, не приводит к снижению числа учеников, стоящих на учёте в КДН (6 человек). Количество же стоящих на внутришкольном учёте сократилось на 17% (составляет 5 человек).
Для успешной социализации учащихся, для содержательно – продуктивного общения, для того, чтобы реализовать себя в рамках тех или иных социальных ролей нужны и полезны органы ученического самоуправления.
Проявили себя в работе Школьной Думы (ШД) представители классов:
8а – Сокова Алёна, Титюлина Вера
8б – Пальцева Кристина, Рожнова Мария
9а – Аксёнова Полина
10а – Каташова Анна, Бокарева Анжела
11а – Ермаков Дмитрий, Чеснокова Екатерина.
Эти ребята были лучшими организаторами общешкольных дел, отличились ответственностью, творческим подходом, самостоятельностью в решении тех или иных проблем. Бесспорным лидером ШД был Ермаков Дмитрий, взявший на себя обязанности главного редактора школьной газеты «Зеркало» (руководитель Е.П.Голубева), которая была выпущена в количестве 12 номеров за учебный год, была полна событиями школьной жизни. На областном Форуме детских печатных изданий наша газета отмечена дипломом за 1 место в номинации «Школьная тема». Ермакову Д. принадлежит проект финансовой поддержки одарённых детей, принятый администрацией Пестяковского муниципального района и начавший реализовываться с июня 2011г. На областном конкурсе «Лидер» Д.Ермаков занял 2 место.
Предвыборная и выборная кампании в ШД прошли при высокой активности ребят всех возрастных групп. Ярким торжественным праздником стал для детей и взрослых день инаугурации школьного президента, ученицы 10а класса Каташовой Анны, а наказы, врученные президенту делегатами от классов, вошли в программу действий ученического самоуправления.
Более ощутима роль ШД и в проведении традиционных школьных дел, особенно в проведении акции «Нет наркотикам!», Новогодних праздников, «Зарнички», Дней здоровья, мероприятий, посвященных окончанию учебного года. Ребята самостоятельно подготовили и провели праздничную программу ко Дню святого Валентина.
За активное участие в областной добровольческой акции «Твори добро» школа была отмечена Почётной грамотой.
Самым активным являлось Министерство здравоохранения Школьной Думы (Корягина К.11а, Чеснокова Е. 11а). В течение всего учебного года думовцы помогали педколлективу в решении проблем, связанных с сохранением и укреплением здоровья, в реализации новой комплексной программы «Здоровье». Проведение бесед о вредных привычках и режиме дня, рейды по проверке санитарно-гигиенических навыков, культуре приёма пищи, внешнего вида и проведение подвижных игр в перемены и во внеурочное время вошли в систему школьного воспитания.
Уделялось значительное внимание и формированию не только у актива школы, но и всех учащихся, умению планировать и анализировать дело.