Geum.ru

James Madison University Этот учебник

Вид материалаУчебник

Содержание


1. Проведение инвентаризации
2. Объяснения психотерапевта
3. Размышление о будущем
4. Извлечение обратной связи
Подобный материал:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   73
1. ПРОВЕДЕНИЕ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ

Первый шаг в работе по завершению терапии во многом напоминает ин­вентаризацию. Каждый член семьи рассказывает о том, что изменилось, а за­тем психотерапевт просит его прокомментировать сказанное другими.

Психотерапевт: В завершение наших сессий я бы хотел спросить каж­дого из вас о том, какие изменения, на ваш взгляд, произошли в семье.

На этом этапе психотерапевт Мартинов обращался к каждому члену семьи по очереди и задавал поясняющие вопросы. В его задачу входило ис­следование различных точек зрения и нахождение сходства и отличий в пред­ставлениях участников беседы на произошедшие в семье изменения:

Психотерапевт: Питер , вы так же , как и Донна, считаете , что стали бо­лее эффективными родителями. Приведите, пожалуйста, какие-нибудь примеры.

Психотерапевт (обращаясь к Питеру и Донне): Что помогло вам стать более эффективными родителями?

После того как высказались все члены семьи, психотерапевт попросил каждого из них прокомментировать то, что сказали другие. На уровне диаг­ностики психотерапевт наблюдал за семейными интеракциями: удается ли членам семьи общаться с легкостью? На уровне процесса члены семьи под­водили итог достигнутым результатам, исследуя точку зрения друг друга.

2. ОБЪЯСНЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА

На данном этапе у психотерапевта появляется возможность поделиться с семьей своими впечатлениями о произошедших изменениях. Психотерапевт может предложить теоретическое объяснение:

Психотерапевт: Я думаю, что, как родители, вы провели более четкую границу между собой, детьми и членами расширенной семьи.

Или прокомментировать изменения на более конкретном уровне:

Психотерапевт: Вы и вправду начали действовать как эффективные ро­дители, и я думаю, что это оказывает влияние на всю семью.

Психотерапевт: Питер, я знаю, насколько вам было трудно наложить более жесткие ограничения на поведение Синди, но я думаю, вы успешно с этим справились. Что помогло вам в этом? В чем заклю­чалась помощь Донны и что она может сделать в будущем?

Психотерапевт: Поскольку вы оба стали более последовательными в воспитании Синди, я думаю, она вскоре убедится в том, что может положиться на вас как на справедливых и строгих родителей. В ито­ге вы сделали окружающий Синди мир более безопасным.

Психотерапевт: Синди, я хочу тебя похвалить. Временами тебе прихо­дилось несладко, учитывая те события, которые произошли в тво­ей жизни за несколько последних лет. Я должен сказать, что на меня произвела сильное впечатление твоя способность выражать гнев и обиду более продуктивным способом.

В процессе обмена впечатлениями у психотерапевта была возможность подвести итог произошедшим изменениям, предоставляя семье свое объяс­нение этим изменениям и выделяя в них основные элементы. Данное ког­нитивное толкование позволило семье вычленить из терапии нечто конк­ретное, что могло бы служить напоминанием и руководящим принципом в будущих ситуациях. Как указывают Бандлер и его коллеги (Bandler, Grinder & Satir, 1976), результатом семейной психотерапии является не просто опыт, который семья может использовать, но и осмысление этого опыта и специ­фические приемы, позволяющие ускорить дальнейшее развитие.

3. РАЗМЫШЛЕНИЕ О БУДУЩЕМ

Следующий шаг на заключительном этапе представляет собой сочетание работы по завершению психотерапии и терапевтическое вмешательство, поскольку психотерапевт и семья обсуждают появление возможных труд­ностей в будущем:

Психотерапевт: Я думаю, мы уделили достаточное внимание анализу проделанной работы. Теперь предлагаю заглянуть в будущее. Что могло бы в будущем случиться такого, что поставило бы под угрозу произошедшие с вами изменения? Как вы думаете, каким будет дальнейшее развитие вашей комбинированной семьи?

Психотерапевт (Донне и Питеру): Попробуйте представить появление какого-либо вопроса, по которому ваши взгляды на воспитание детей могли бы разойтись.

Психотерапевт (Донне и Питеру): Что могло бы вам помешать прийти к соглашению? Если бы между вами, как супругами, произошел конфликт, то помешало бы это вам быть родителями?

Психотерапевт: Синди, попробуй представить, по какому вопросу ты могла бы поссориться с Донной в будущем?

В качестве профилактики психотерапевт исследует возможные труд­ности, которые ожидают семью. Играя роль адвоката дьявола, психотера­певт подвергает сомнению способность семьи разрешать конфликты в бу­дущем.

Психотерапевт'. Надеюсь, что ни одно из названных вами событий (воз­можные проблемы в будущем) не произойдет, но я убежден в необ­ходимости подготовиться к худшему.

Парадоксально, но бросая вызов изменениям, которые произошли в семье в процессе терапии, и прогнозируя будущие трудности, психотера­певт тем самым закреплял позитивные результаты и усиливал решимость семьи их поддерживать. Таким образом, он не только занимался профилак­тикой возможных проблем, но и осуществлял вмешательство в парадоксаль­ной манере.

4. ИЗВЛЕЧЕНИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

Процесс завершения терапии заключает в себе для специалиста и некий обучающий элемент. Задавая членам семьи вопросы о том, что, на их взгляд, было полезно во время курса терапии, а что не привело к желаемому резуль­тату, специалист формирует личную базу данных. Иногда члены семьи со­общают довольно неожиданную информацию. То, что психотерапевт наме­ревался сделать, и то, что, по мнению семьи, оказалось полезным, может существенно различаться. Кроме того, высказывается столько разных то­чек зрения, сколько человек насчитывается в семье. Каждый сообщает что-то свое, уникальное.

Помимо этого, получая обратную связь от семьи, психотерапевт может оценить свой индивидуальный стиль проведения терапии. Даже в том слу­чае, когда специалисты придерживаются одинаковой теоретической пози­ции, они проводят терапию по-разному. Вольно или невольно каждый пси­хотерапевт формирует свой уникальный стиль. К счастью, если психотера­певт открыт для обратной связи, у него появляется возможность оценить преимущества и недостатки своего индивидуального стиля.