Geum.ru

А. Л. Кекина г. Ростова Ярославской области Рассмотрена Утверждена На заседании кафедры Приказ по гимназии № протокол № от 200 г от 200 г. Рабочая программа

Вид материалаРабочая программа

Содержание


1.6. Поурочное календарное планирование
1.7. Примерная тематика рефератов
1.8. Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки
1.9. Учебно-методическое обеспечение курса
2.0. Перечень учебного оборудования и наглядных пособий
Подобный материал:
1   2   3   4   5


1.6. ПОУРОЧНОЕ КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


№
Тема урока
Кол-во

часов
Дата
УМК
Оборудование

1.
Русская литература 19в. в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы 19в. Два периода в развитии литературы 19в.
1ч.
4.09.-9.09.
Лекция учителя



2.
Литература 1 четверти 19в. Обзор. Эпоха зарождения романтизма и реализма.
1 ч.
4.09.- 9.09
С.37 -47



Тема №1. Жизнь и творчество А.С.Пушкина (4 часа)

3.
Жизнь Пушкина и основные этапы творчества. Тематическое и жанровое многообразие его поэзии.
1ч.
4.09.-9.09.
С. 74 -98



4.
Тема поэтического самоопределения: традиции и новаторство. («Поэт» и др.)
1 ч.
11.09-16.09.
С. 109-110



5.
Жанры послания и элегии в творчестве поэта. «Погасло дневное светило», «Элегия»
1 ч.
11.09.-16.09.






6.
Философское осмысление жизни в зрелом творчестве А.Пушкина. «Вновь я посетил..»
1 ч.
11.09.-16.09.






Тема №2. Лирика М.Ю.Лермонтова (3 часа)

7.
Основные мотивы и темы лирики Лермонтова. Развитие в творчестве поэта пушкинских традиций. Тема поэта и поэзии в творчестве Лермонтова(«Поэт», «Нет, я не Байрон..», «Пророк» и др.)
1 ч.
18.09.-23.09.
С.111-115



8.
«Печально я гляжу на наше поколенье» («Дума», «Как часто пёстрою толпою окружён»
1ч.
18.09.-23.09.
С.115-117



9.
Тема Родины в творчестве М.Лермонтова. Романтизм и реализм в его поэзии



18.09.-23.09.
С.118-122



Тема №3. Н.В.Гоголь Петербургские повести (2 часа)

10.
Н.В.Гоголь «Невский проспект» Образ города в повести. Соотношение мечты и действительности.
1 ч.
25.09.-30.09.
С.136-141



11.
Особенности стиля писателя в петербургских повестях, своеобразие его творческой манеры
1 ч.
25.09.-30.09.






12-

13.
Сочинение по произведениям А.С.Пушкина, М.Лермонтова, Н.Гоголя.
2 ч.
25.09.-30.09.






14.
Обзор русской литературы второй половины 19в.
1 ч.
2.10.-7.10.
С.177-186



Тема №4. А.Н.Островский «Гроза» (7 часа +2 часа р\р)

15.
Театр А.Н.Островского и традиции русской классической драматургии. Своеобразие конфликта и основные стадии развития действия.
1 ч.
2.10.-7.10.
211-215



16.
«Гроза». Смыл названия пьесы. Своеобразие жанра
1 ч.
9.10.-14.10.
215-217



17.
Жестокие нравы города Калинова, его хозяева и жертвы
1 ч.
9.10.-14.10.
217-222



18.
Сила и слабость Катерины. Споры вокруг главной героини. Народно-поэтическое и религиозное в образе Катерины
1 ч.
9.10.-14.10.
223-228



19.
Символические и фольклорные мотивы в пьесе. Тема греха, возмездия и покаяния.
1 ч.
16.10.-21.10.






20.
«Гроза» в русской критике. Добролюбов и Писарев о пьесе.
1 ч.
16.10.-21.10.
223,224



21-22.
Сочинение по пьесе Островского «Гроза»
2 ч.
16.10.-21.10.






23.
А.Н.Островский «Бесприданница»
1ч.
23.10.-28.10.



видео

Тема №5. Лирика второй половины 19 века. (8 часов + 1час р\р)

24.
Концепция мира и человека в творчестве Ф.Тютчева. Основные темы, мотивы и образы тютчевской лирики
1 ч.
23.10.-28.10.
284-288



25.
Человек, природа и история в лирике Тютчева. Философский характер стихотворений поэта
1 ч.
30.10.-4.11.
288-290



26.
Любовь как стихийное чувство и «поединок роковой» в поэзии Тютчева
1 ч.
30.10.-4.11.
290-291



27.
История жизни А.Фета (обзор). Фет и эстетика «чистого искусства»
1 ч.
30.10.-4.11.
291-295



28.
Вечные темы в лирике Фета (природа, поэзия, любовь, смерть).
1 ч.
13.11.-18.11.
295-297



29.
Художественное своеобразие, особенности поэтического языка, психологизм лирики Фета
1 ч.
13.11.-18.11.
298



30.
Своеобразие художественного мира А.К.Толстого. Основные темы, мотивы и образы поэзии
1 ч.
13.11.-18.11.






31.
Взгляд на русскую историю в пр-ниях Толстого. Влияние фольклорной и романтической традиции
1 ч.
20.11.-25.-11.






32.
Сочинение-анализ лирического произведения. (Восприятие, истолкование, оценка).
1 ч.
20.11.-25.11.






Тема №6. И.А.Гончаров «Обломов» (5 часов + 1 час р\р)

33.
История создания и особенности композиции романа И.Гончарова «Обломов»

1 ч.
20.11.-25.11.
187-193



34.
Один день и вся предшествующая жизнь Обломова (по роману «Обломов»). Роль сна в романе
1 ч.
27.11.-2.12.
193-202



35.
Обломов в системе художественных образов романа. Смысл сопоставления Обломова со Штольцем. Приём антитезы в романе

1 ч.
27.11.-2.12.
203



36.
Женские образы в романе. Любовь в жизни Обломова. Социальная и нравственная проблематика романа
1 ч.
27.11.-2.12.
203-206



37.
Авторская позиция и способы её выражения в романе (роль пейзажа, портрета, интерьера и худож. детали). Обломов в ряду образов мировой литературы.
1 ч.
4.12.-9.12.
208-210



38.
Подготовка к домашнему сочинению по роману Гончарова «Обломов»
1 ч.
4.12.-9.12.






Тема №7. И.С.Тургенев «Отцы и дети» (8 часов + 1 час р\р)

39.
И.С.Тургенев Личность и судьба великого романиста
1 ч.
4.12.-9.12.
230-235



40.
Творческая история романа «Отцы и дети». Особенности композиции, смысл названия. Сюжет, система образов
1 ч.
11.12.-16.12.
236-239



41.
Отражение в романе общественно – политической ситуации 60-х годов XIX века. Базаров и Кирсанов как герои-антиподы.
1 ч.
11.12.-16.12.
240-243



42.
Базаров и его «единомышленники». Гоголевские приёмы в создании образов Ситникова и Кукшиной
1 ч.
11.12.-16.12.
247-253



43.
Черты личности, мировоззрение Базарова. Отношение автора и его героя к природе, любви, искусству. Полемика вокруг романа. Писарев о романе
1 ч.
18.12.-23.12.
244-247



44.
Испытание героя любовью. Базаров и Одинцова. «Тайный психологизм» Тургенева
1 ч.
18.12.-23.12.
245



45.
Евгений Базаров и его родители. Отношение Базарова к народу
1 ч
18.12.-23.12.






46.
Смысл финала романа. «Умереть так, как умер Базаров, всё равно что совершить подвиг» (Герцен). Анализ эпизода «Смерть Базарова»
1 ч.
25.12.-30.12.






47.
Сочинение по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети»
2 ч.
25.12.-30.12.






Тема № 9. Н.С.Лесков (3 часа)

48.
«Праведники» Лескова.

«Очарованный странник». Идейно – художественное своеобразие лесковского произведения. Особенности повествовательной манеры Лескова
1 ч.
25.12.-30.12.
364-368



49.
Тема трагической судьбы талантливого русского человека. Смысл названия повести.
1 ч.
15.01.-20.01.
369-371



50.
Лесков «Леди Макбет Мценского уезда». Вера автора в преображение человека.
1 ч.
15.01.-20.01.
371



Тема № 10. М.Е.Салтыков-Щедрин (2 часа)

51.
Этапы жизни и творчества писателя (обзор). «История одного города» - сатирическая летопись истории Российского государства.
1 ч.
15.01.-20.01.
254-260



52.
Город – гротеск в изображении сатирика. Тема народа и власти. Собирательные образы градоначальников и глуповцев

1 ч.
22.01.-27.01.
260-266



Тема № 11.Н.А.Некрасов Лирика, «Кому на Руси жить хорошо» (6ч.+2ч.р\р)

53.
Основные жанры и темы поэзии Некрасова. Художественное своеобразие лирики Некрасова, её связь с народной поэзией. Образ Музы в лирике поэта
1 ч.
22.01.-27.01.
268-271



54.
Тема народа и Родины как ведущая в творчестве Некрасова («Элегия», «В дороге» и др.)
1 ч.
22.01.-27.01.
272-274



55.
Любовная лирика Некрасова. Особенности некрасовского лирического героя
1 ч.
29.01.-3.02.
274-275



56.
История создания поэмы «Кому на Руси жить хорошо», сюжет, жанр, её фольклорная основа. Система образов поэмы. Сатирические образы помещиков
1 ч.
29.01.-3.02.
276-278,281-282



57.
Крестьянские типы в изображении Некрасова («правдоискатели», «народные заступники», «бунтари»). Народное представление о счастье.

1 ч.
29.01.-3.02.
280-281



58.
Тема женской доли в поэме. Судьба Матрёны Тимофеевны, смысл «бабьей притчи»
1 ч.
5.02.-10.02.
281-282



59-

60.
Сочинение по творчеству Н.А.Некрасова
2 ч.
5.02.-10.02.






61.
Литература народов России. Поэзия К. Хетагурова и фольклор, Близость его тематики и образов творчеству Некрасова.
1 ч.
12.02.-17.02.






Тема № 12. Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание» (10часов + 1 час р\р)

62.
Ф.М.Достоевский Этапы биографии и творчества
1 ч.
12.02.-17.02.
303-308



63.
Ф.Достоевский «Преступление и наказание». Замысел романа и его воплощение. Жанровое своеобразие
1 ч.
12.02.-17.02.
308-311



64.
Русская действительность в художественном мире романа. В Петербурге Достоевского. Приёмы создания образа города
1 ч.
19.02.-24.02.
316-323



65.
Раскольников среди униженных и оскорблённых. Портрет, пейзаж, интерьер, их художественная функция. Художественные открытия Достоевского в освещении темы «маленького человека»
1 ч.
19.02.-24.02.






66.
Теория Раскольникова и её развенчание в романе. Проблема нравственного выбора. Психологизм прозы Достоевского
1 ч.
19.02.-24.02.
314-316



67.
Трагические противоречия характера главного героя. Роль внутренних монологов и снов в раскрытии самосознания героя
1 ч.
26.02.-3.03.
323-327



68.
Раскольников и его двойники. Лужин и Свидригайлов – «сильные мира сего»
1 ч.
26.02.-3.03.
327-332



69.
«Правда» Сонечки Мармеладовой и проблема нравственного идеала автора. Тема гордости и смирения
1 ч.
26.02.-3.03.
333



70.
Роль эпилога в романе. Интерпретация будущего в романах Достоевского (4сон Раскольникова) и Чернышевского (4сон Веры Павловны)

1 ч.
5.03.-10.03.
332



71.
«Преступление и наказание» как философский роман. Полифонизм романа, столкновение разных «точек зрения»
1 ч.
5.03.-10.03.
334



72.
Подготовка к домашнему сочинению по роману Ф.Достоевского «Преступление и наказание»
1 ч.
5.03.-10.03.






Тема № 13. Л.Н.Толстой «Война и мир» (17часов + 1час р\р)

73.
Личность Л.Н.Толстого, писателя и философа
1 ч.
12.03.-17.03.
335-341



74.
Война в изображении Л.Толстого. «Севастопольские рассказы»
1 ч.
12.03.-17.03.
341-343



75.
История создания романа «Война и мир». Смысл названия романа, антитеза как центральный композиционный приём
1 ч.
12.03.-17.03.
343-346



76.
Роман Толстого «Война и мир» – роман – эпопея: проблематика, жанр, образы.
1 ч.
19.03.-24.03.
346-348



77.
Изображение светского общества. Эпизод «Вечер в салоне А.П.Шерер»
1 ч.
19.03.-24.03.
348-352



78.
Изображение в романе войны 1805 – 1807 гг. Истинный и ложный героизм в изображении Толстого. Образы Тушина и Тимохина
1 ч.
19.03.-24.03.
352-357



79.
«Мысль семейная» в романе Толстого (семейный уклад Ростовых, Болконских, Курагиных). Толстовский идеал семьи
1 ч.
2.04.-7.04.






80.
Пейзаж в романе Толстого «Война и мир». Москва и Петербург в романе
1 ч.
2.04.-7.04.






81.
Изображение Отечественной войны в романе. Героизм всего русского народа. Народ – движущая сила истории. Толстовская философия истории
1 ч.
2.04.-7.04.






82.
Бородинская битва как идейно-композиционный центр романа.
1 ч.
9.04.-14.04.






83.
«Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса.
1 ч.
9.04.-14.04.
357-359



84.
Партизанское движение (на материале 3 части IV тома). «Мысль народная» в романе. Русский солдат в изображении Толстого, значение образа Т.Щербатого
1 ч.
9.04.-14.04






85.
Значение образа Платона Каратаева и авторская концепция «общей жизни». Проблема национального характера
1 ч.
16.04.-21.04.






86.
Поиски своего места в жизни князя Андрея. Приёмы изображения душевного мира героя («диалектика души»)
1 ч.
16.04.-21.04.
359



87.
Путь идейно-нравственных исканий Пьера Безухова. Роль портрета, пейзажа, внутреннего монолога и диалогов в романе
1 ч.
16.04.-21.04.






88.
Женские образы в романе. Толстовский идеал женщины – матери. В чём истинная красота человека?
1 ч.
23.04.-28.04.






89.
Наташа Ростова и пути к счастью.
1 ч.
23.04.-28.04.






90.
Художественные открытия Толстого и мировое значение тв-ва писателя. Экранизация романа



23.04.-28.-04.






91.
Подготовка к домашнему сочинению по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»
1 ч.
30.04.-5.05.






Тема № 14. А.П.Чехов Рассказы, «Вишнёвый сад» (9часов + 2часа р\р)

92.
Этапы биографии и творчества А.П.Чехова
1 ч.
30.04.-5.05.
Учебник11 кл.



93.
Темы, сюжеты и проблематика чеховских рассказов. Тема пошлости и низменности жизни в «Маленькой трилогии»
1 ч.
30.04.-5.05.






94.
Традиции и новаторство Чехова в раскрытии темы «маленького человека» («Палата №6»)

1 ч.
7.05.-12.05.






95.
Проблема ответственности человека за свою судьбу (по рассказу «Ионыч»)
1 ч.
7.05.-12.05.






96.
Красота человеческих чувств, творческий труд как основа подлинной жизни («Дама с собачкой», «Попрыгунья»)
1 ч.
7.05.-12.05.






97.
Особенности сюжета и конфликта в пьесе «Вишнёвый сад». Своеобразие жанра.
1 ч.
14.05.-19.05.






98.
Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе. Раневская и Гаев как представители уходящего в прошлое усадебного быта.
1 ч.

14.05-19.05.






99.
Можно ли Лопахина считать человеком будущего? Роль юных персонажей в пьесе
1 ч.
14.05.-19.05.






100.
Смысл финала. Новаторство Чехова-драматурга. Значение творческого наследия Чехова для мировой литературы и театра
1 ч.

21.05.-26.05.






101.
Сочинение по творчеству А.П.Чехова.
1 ч.
21.05.-26.05.






Тема № 15. Зарубежная литература второй половины Х1Х века (4 часа)

102.
Обзор зарубежной литературы второй половины Х1Х века. Основные тенденции в развитии ЗЛ
1 ч.
21.05.-26.05.
С. 376-387



103.
Творчество Г. де Мопассана «Ожерелье»
1 ч.
28.05.-31.05.






104.
Творчество Г.Ибсена «Кукольный дом»
1 ч.
28.05.-31.05.






105.
Творчество А.Рембо «Пьяный корабль»
1 ч.
28.05.-31.05.







1.7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

  1. Образ Петербурга в произведениях Н.А.Некрасова и Ф.М.Достоевского
  2. Фольклорные истоки поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
  3. Идейно-композиционная роль снов Раскольникова (по роману Ф.Достоевского «Преступление и наказание»
  4. Картина будущего в романах Ф.Достоевского и Н.Чернышевского
  5. «Война и мир» Толстого и «Преступление и наказание» Ф.Достоевского как разные грани процесса постижения человека»
  6. Романы Чернышевского и Достоевского: полемика о нигилизме
  7. Образ малой родины в стихотворениях А.Пушкина «Деревня» и «Вновь я посетил..»
  8. «Умом Россию не понять..» Ф.Тютчева: гоголевские традиции в изображении России
  9. Базаров, его предшественники и последователи
  10. Образ «лишнего человека» в произведениях Пушкина, Лермонтова, Тургенева, Гончарова .



1.8. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Формами контроля являются
  • текущие,
  • итоговые оценки,
  • подготовка и защита рефератов, проектов по литературе,
  • а также зачётная система по некоторым темам курса.


1.9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Основная и дополнительная литература для учителя
  1. И.В.Золотарёва, Т.И.Михайлова Поурочные разработки по русской литературе

10 класс. В 2-х частях. – М.: «Вако», 2003
  1. Тесты Литература 9 -11 классы. Учебно –методическое пособие для учителя.- М.: Дрофа, 1997
  2. Методические пособия, критические статьи в книгах по методике литературы, в журналах и газете «Первое сентября» («Литература»)


Основная и дополнительная литература для учащихся
  1. В мире литературы. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Под ред. А.Г.Кутузова. – М.: Дрофа, 2000
  2. О. Монахова, М.Стишова Русская литература Х1Х века. – М.: «Олма-Пресс»,1999
  3. Энциклопедия для детей. Аванта + Русская литература том 9, часть 1.- М.: Аванта, 2002
  4. П.Э.Лион, Н.М.Лохова Литература для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2002



2.0. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ И НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ,

НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ КАЖДОГО УРОКА
  1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
    • Стандарт среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень)
    • Примерная программа среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень)
    • Учебник по литературе «В мире литературы» 10 класс. Под ред. Кутузова А.Г.
    • Словарь литературоведческих терминов и другая справочно-энциклопедическая литература
  2. Печатные пособия
    • Портреты писателей (русских и зарубежных)
    • Таблицы по литературе по основным разделам курса литературы



  1. Экранно-звуковые пособия
    • Видеофильмы по основным разделам курса литературы
    • Аудиозаписи и фонохрестоматии по литературе
    • Слайды (диапозитивы) по литературе



  1. Информационно-коммуникативные средства
    • Мультимедийные обучающие программы по основным разделам курса литературы




1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников