Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы №1716 «эврика-огонек» юго-восточного административного округа города москвы по направлениям деятельности

Вид материалаДокументы

Содержание


12.1. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа.
12.2. Организация общественного питания.
12.3. Объекты физической культуры и спорта.
12.4. В школе имеется собственное помещение для отдыха, досуга, культурных мероприятий
13. Имеющиеся в образовательном учреждении резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

12.1. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа.

Школа имеет договор с городской детской поликлиникой № 150 и с Подростковым центром № 148 Юго-Восточного округа о порядке медицинского обслуживания учащихся.

Обслуживает сотрудников школы городская поликлиника № 227, кожно-венерологический диспансер № 21.

В школе постоянно действует медицинский кабинет, в котором от ДГП № 150 работает врач-педиатр на 0,5 ставки.


12.2. Организация общественного питания.

В школе работает столовая - раздаточная. Её обслуживает по государственному контракту № ЮВ2202-ОП на оказание услуг по организации питания обучающихся, воспитанников государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы в 2012 году, расположенных в Юго-Восточном Административном округе города Москвы ООО «Комбинат Питания «КОНКОРД» (199034, г. Санкт-Петербург, набережная Лейтенанта Шмидта, 7, лит. Б)


12.3. Объекты физической культуры и спорта.

Школа имеет два крытых спортивных зала площадью 140 кв.м и 279,4 кв.м. с оборудованием и спортивными раздевалками.

Занятость спортивного зала представлена в п.10 данного самоанализа.

На спортивной площадке школы имеется гимнастический городок, полоса препятствий, футбольное поле, баскетбольная площадка со специальным покрытием.


12.4. В школе имеется собственное помещение для отдыха, досуга, культурных мероприятий: актовый зал, рекреация боевой славы, библиотека, литературная беседка, кабинет психологической разгрузки, зимний сад.


12.5. Школа имеет паспорт готовности школы к 2011-2012 учебному году с заключениями на указанные собственные объекты.


13. Имеющиеся в образовательном учреждении резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса.


ГБОУ СОШ № 1716 «Эврика-Огонек» является стабильным, самодостаточным организмом, которому по силам решать поставленные перед ним задачи и функционировать в режиме развития.

Нашим преимуществом является:
  • развивающийся педагогический коллектив, в который входят молодые и инициативные педагоги;
  • достаточно высокий, прежде всего по оценкам родителей и уровню обученности учащихся, уровень преподавания в школе;
  • сложившаяся система гимназического образования;
  • наличие сложившихся традиций в школе;
  • доброжелательная атмосфера во внутришкольном коллективе;
  • успешная организация учебного года по принципу здоровьесберегающих технологий;
  • использование в учебном процессе современных педагогических технологий;
  • общая нацеленность педколлектива на решение поставленных задач и на работу в инновационном режиме;
  • укрепление материально-технической базы школы


Приоритетные направления развития школы:
  1. Обновление содержания образования:
  • Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов, обеспечивающих разумную разгрузку содержания школьного образования в интересах сохранения здоровья учащихся.
  • Внедрение в практику преподавания школьных предметов различного рода практикумов, интерактивных и коллективных форм работы.
  • Внедрение педагогических технологий, способствующих формированию практических навыков анализа информации, самообучения (РКМЧЧиП, проектные и др.).
  • Обеспечение в старших классах школы возможности выбора образовательных программ ( профильность старших классов школы).
  • Обеспечение на средней ступени обучения необходимой базовой подготовки учащихся по основным направлениям применения информационных и коммуникационных технологий.
  • Обеспечение знаний на уровне функциональной грамотности как минимум одного иностранного языка всеми выпускниками полной средней школы.
  • Усиление дифференциации и индивидуализации образовательного процесса путем развития вариативных образовательных программ, ориентированных на образовательные запросы разных категорий учащихся.
  1. Обеспечение качественного образования:
  • Разработка новых и модернизация существующих учебных планов, рабочих образовательных программ, образовательных контентов и ресурсов, максимально полно выполняющих образовательные стандарты Российской Федерации.
  • Внедрение программ и технологии, обеспечивающих развитие компетентностей социального и межкультурного взаимодействия учащихся.
  • Формирование открытой информационной среды, облегчающей деятельность учеников, педагогов, родителей.
  • Разработка и реализация системы менеджмента качества образования (формализация и систематизация образовательных процессов, рейтинговая (двухуровневая) система оценки знаний, независимые внутренние и внешние системы оценки компетенций).
  • Создание единой школьной базы мониторинга учащихся (успешность, приоритетные учебные дисциплины, динамика развития и др.
  1. Повышение профессиональной компетентности:
  • Создание и внедрение индивидуальных план профессионального развития педагогов.
  • Внедрение новой системы оплаты труда, позволяющей стимулировать высокое качество и профессиональное развитие педагогических кадров.
  • Повышение квалификации педагогов для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
  • Внедрение в рабочий процесс усовершенствованной системы охраны труда.
  • Развитие системы по участию педагогов школы в профессиональных конкурсах, сетевых педагогических сообществах.
  1. Сохранение и укрепление здоровья учащихся:
  • Модернизация содержательного наполнения программы по физической культуре.
  • Внедрение инновационных методик, технологии, направленных на формирование устойчивой мотивации обучающихся к занятиям физической культуры и спортом, а также способствующих максимальному охвату этими занятиями учащихся.
  • Введение третьего часа урока физической культуры, позволяющего снизить переутомляемость детей.
  • Создание единого и скоординированного плана работы медикопсихолого-социальной службы, методического объединения физической культуры, систем воспитательной работы и дополнительного образования.
  • Модернизация системы профилактической работы по формированию понятий «физическая культура», «здоровый образ жизни», «безопасность жизнедеятельности».
  • Пополнение материально-технической составляющей физкультурно-спортивной базы школы.
  • Развитие системы физкультурно-оздоровительной деятельности на базе социальных партнеров.
  • Достижение балансового сочетания учебного труда и отдыха учащихся.
  • Внедрение новой системы питания.
  1. Изменение школьной инфраструктуры:
  • Обеспечение безопасности функционирования учреждения.
  • Создание безбарьерной среды.



Директор ГБОУ СОШ № 1716

«Эврика-Огонек» С.А.Микитенко

Приложение 1


Система управления школой № 1716 «Эврика-Огонек»