Управління освіти міської ради науково – методичний центр
| Вид материала | Документы |
- Управління освіти виконкому Миколаївської міської ради Науково-методичний центр Перша, 1158.32kb.
- Управління освіти міської ради науково-методичний центр, 985.3kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 720.07kb.
- Управління освіти міської ради науково-методичний центр, 593.64kb.
- Навчально-методичний центр управління освіти І науки Запорізької міської ради, 272kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 903.39kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 617.09kb.
- Україна донецька область управління освіти маріупольської міської ради міський науково, 485.07kb.
- План роботи науково-методичного центру відділу освіти ірпінської міської ради, 917.32kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 605.26kb.
Управління освіти міської ради
НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР
м. Енергодар
- Мистецтво виховання має ту особливість, що майже всім воно здається справою знайомою та зрозумілою, а декому – навіть легкою, і тим зрозумілішою та легшою здається воно, чим менше людина з ним знайома теоретично чи практично.
( К.Д.Ушинський)
- Попереджаючи всі вимоги та постійно спрямовуючи дитину в усіх її діях і роздумах, дорослі завжди роблять її непридатною до життя; такі діти стають хіба тільки старанними, але, на жаль,дуже егоїстичниими та самовпевненими.
(Петро Францевич Лесгафт)
- Кожне виховання потребує, щоби вдома око матері щодня й щогодини безпомилково читало в очах, на вустах і на чолі дитини кожну зміну в її душевному стані.
( Йоганн-Генріх Песталоцці)
- Мета всіх людських зусиль полягає в досягненні щастя. Однак щастя не може бути досянуто, їм не можна користуватися, і володіння ним не можна забезпечити до тих пір, поки всі люди не будуть насолоджуватись гарним здоров’ям і не придбають справжніх знань і багатства.
(Роберт Оуен)
Р у б р и к и н о м е р а:
у Міністерстві освіти і науки
- управлінська діяльність
- організація навчально-виховного процесу
- науково-методичний супровід
- інклюзивна освіта
- професійна компетентність
- психологічний супровід навчально – виховного процесу
- виховання особистості
- основи здоров’я
- класному керівнику
- профільне навчання
- логопедична служба
- на допомогу фахівцеві
- сценарії свят, виховних заходів
- шкільна бібліотека
| Зміст | Назва видання | № | Видавництво | Пр. | |
| У Міністерстві освіти і науки | |||||
| * | Програма зовнішнього незалежного оцінювання з фізики. Затверджено наказом МОН України від 08.12.2010 №1218 | Фізика в школах України | 3 | Основа | |
| | Роз’яснення Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України щодо Концепції літературної освіти | Освіта України | 11 | Пед. преса | |
| | Вища освіта України: вдосконалити нормативну базу і підвищити якість. Круглий стіл в МОН України | Освіта України | 13-14 | Пед преса | |
| Управлінська діяльність | |||||
| * | -Гєнієвська Л. Створюємо позитивний імідж школи - Педагогічний моніторинг | Завуч | 4 | Шк.світ | |
| * | -Талдонова Л.,Тарасенко Є. Модель державного громадського управління - Як підготувати наказ ( Внутрішньошкільний контроль) | Завуч | 5 | Шк.світ | |
| * | -Романчук Р. Технології моніторингових досліджень - Тандура Г. Інструментарій оцінювання якості освіти | Директор школи | 5-6 | Шк.світ | |
| * | Ковальова В.М. Самоаналіз організації функцінування навчального закладу | Управління школою | 4-6 | Основа | |
| * | Василенко Н. Інновації в освіті | Директор школи | 7 | Шк.світ | |
| Організація навчально-виховного процесу | |||||
| * | -Радченко В. Педагог ХХІ століття: матеріали до педради - Рекіс Н. На шляху до комепетентності педагога:проект - Руденко О. Інформаційна культура | Завуч | 5 | Шк.світ | |
| * | - Добровольський В.В. Як виховати „людину нового зразка” - Черних О.В. Індивідуальний урок: проблеми та перспективи - Смагіна Т.М. Соціальна компетентність учнів: зміст і структура - Алексєєва Е.М. Оцінка для підкріплення успіху дитини - Пищик О.В. Інформаційно- комунікаційні технології та сучасний урок - Ревчук Н.М. Пам’ятки для роботи з текстами | Педагогічна майстерня | 2 | Основа | |
| | Мартинець Л.А. Проектна діяльність у професійному становленні особистості старшокласників | Виховна робота в школі | 2 | Основа | |
| | Білоус І. Педрада – вернісаж думок: від самопізнання до самовдосконалення | Завуч | 4 | Шк.світ | |
| | Казакова В.І. Організація і контроль за станом профорієнтаційної роботи | Завучу.Усе для роботи | 3-4 | Основа | |
| * | - Шибецький Є.В. Педагогічне спостереження уроків фізичної культури - Колосова В.В. Атестація вихователя навчального закладу - Фесюкова Л.Б. Харківський колегіум: якісна освіта в приватній школі - Гревцева В.М.,Хейлик С.С. Планування цивільного захисту в школі | Управління школою | 4-6 | Основа | |
| Науково-методичний супровід | |||||
| * | Школова Г.Ю. Оновлення діяльності районного методичного кабінету | Завучу.Усе для роботи | 3/4 | Шк.світ | |
| * | -Калошин В.Ф. Формування духовності особистості – основна стратегія відродження національної культури та економіки - Лоткова І.В. Модель підготовки компетентного випускника - Комаровська А. Імідж школи як чинник підвищення якості навчального процесу - Радченко А.Є. Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя - | Управління школою | 4-6 | Основа | |
| * | -Джижоєва І.П. Нестандартні форми методичної роботи - Сухорукова А.А. Комплексний підхід до формування професійної компетентності педагогів | Педагогічна майстерня | 2 | Основа | |
| Інклюзивна освіта | |||||
| * | Колупаєва А. та ін. Інклюзивна освіта в теорії і практиці діяльності школи | Директор школи | 7 | Шк.світ | |
| | | | | | |
| Професійна компетентність | |||||
| * | Задніпрянець І.І. Компетентнісний підхід в освіті ( світовий досвід) | Фізика в школах України (Методичн. Банк (вкладка) | 3 | Основа | |
| | Рябикіна В. Моніторинг професійної компетентності вчителя | Управління школою | 4-6 | Основа | |
| Психологічний супровід навчально – виховного процесу | |||||
| * | - Макрідіна Л. Чи легко бути вчитлем для обдарованих дітей? - Постнікова В.,Лебедєва С. Адаптивна школа | Директор школи | 7 | Шк.світ | |
| * | - Пашнєв Б.К. Психодіогностика психосоціальної зрілості учнів - Загорська І.О. Форум – театр. Інтерактивна техніка групової роботи - Волоховська І.В. Поговоримо про увагу - Мельник О.М. Робота з ірраціональними стереотипами педагогічної діяльності - Островська Т.Ю. Засідання клубу молодого вчителя „Занурення у світ дітей” - Швидка І.І. Конфлікти в освіті. Шкільна медіація | Шкільному психологу.Усе для роботи | 2 | Основа | |
| | Шубенко Н. Ролі в школі: зони конфліктів | Класному керівнику: Усе для роботи | 2 | Основа | |
| Виховання особистості | |||||
| * | -Капустіна Л.О. Моя майбутня професя ( проект) - Нежинська І.В., Стаценко В.І. Труд та щастя поруч ідуть ( проект) | Виховна робота в школі | 2 | Основа | |
| Основи здоров’я | |||||
| * | -Хорєв І.О. Формування життєвих цілей - Астахова О.В., Тихоплав С.М. Динамічні паузи як один із ефективних методів забезпечення оптимізації рухової активності школяра - Пасічник І.П. Вакцинація як фактор збереження здоров’я - Багурська Л.Г. Особиста гігієна. Особливості догляду за зубами й ротовою порожниною.6 клас - Неонова Л.М. Урок із теми „Основні правила радіаційної безпеки та гігієни”.11 клас - Коломоєць С.Д., Федоренко І.В. Подорожі з цікавиком: дітям про правила безпеки - Кузьменко Є.В. Сценарій рольової гри „Табір біженців” - Стефанишин Т.З. Хочеш бути сучасним? Будь здоровим! - Угланова К. Реклама зомбує наших дітей | Основи здоров’я | 2 | Основа | |
| Класному керівнику | |||||
| | Недільська І.І., Солоп В.Ю. Співпраця класного керівника, учнів і батьків із профілізіції класу | Виховна роботи в школі | 2 | Основа | |
| * | - Гужеля Т.О. Прояви насильства в сім’ї - Мельник С.В. З досвіду організації учнівського самоврядування - Танасійчук А.В. Підлітковий вік та його особливості | Класному керівнику. Усе для роботи | 2 | Основа | |
| | | | | | |
| Профільне навчання | |||||
| * | -Яковлєв І.В. Етапи становлення закладу та впровадження системи профільного навчання - Зіноватна С.І. Шляхи реалізації профільного навчання в ліцеї - Юзбашева Г.С. Профільне навчання в сільській школі - Пастушенко І.В. Організація допрофільного та профільного навчання у в загальноосвітньому навчальному закладі - Ковальчук О.М.Педагогічна рада: Основні підходи до організації допрофільного і профільного навчання | Завучу.Усе для роботи | 3-4 | Основа | |
| * | -Петрощук Н. Профільна школа: історія і сьогодення - Пономарьова Г. Мотивація у виборі профілю навчання | Директор школи | 7 | Шк.світ | |
| Логопедична служба | |||||
| * | - Лалаева Р.И. Методика психолингвистического изучения нарушений устной речи у детей - Рібцун Ю.В. Первинний збір інформації в дослідженні стану сформованості мовленнєвої діяльності молодших дошкільників із ЗНМ - Хорєв І.О. Коригування проявів темпераменту - Зінченко Л.О. Дидактична гра „ Пори року ми вже знаємо – їх прикмети називаємо” - Хребтова Н.П. Учимо вірші - Зінченко Л.О. та ін. Комплексний підхід у корекційній роботі з розвитку мовлення дітей із вадами зору | Логопед | 2 | Основа | |
| На допомогу фахівцеві | |||||
| Початкова школа | | ||||
| * | - Гурбич Л.М. „Уклін тобі, Тарасе!”: літературно – музична композиція - Михайленко В.Д. Т.Г. Шевченко – батько української мови. Узагальнювальний урок – свято в 4 класі - Сорохан М.Г. Невмирущий Кобзар. Літератрно- музична композиція - Гізатуліна Т.В. Тарас Григорович Шевченко. Година спілкування - Коротун І.В. Весняні квіти для мам і бабусь. Виховний проект у 2 класі - Вальоса Н.м. 8 березня – це свято всіх жінок! Родинне свято. -Сиротенко Г.В. поздравляем наших мам! - Гавраш С.Б., Заблуда Н.а. Весну зустрічаймо!Фольклорне свято. | Початкове навчання та виховання | 5 | Основа | |
| * | - Бєлова І.Ю. Уроки – лабораторні роботи в початковій школі - Антонюк М.О. Закріплення знань про вивчення літери та звуки. Ознайомлення з творчістю І.Я. Франка. Казка „Фарбований лис” . Інтегрований урок а 1 класі. - Сахновська Н.М. Буцень О. „ Чи є зима? Урок читання у 2 класі - Родіна В. В. Складання тексту-опису „Лисичка” Урок розвитку зв’язного мовлення в з класі - Байдалова Е.А. Глагол как часть речи. Урок русского язіка в 3 классе - Доля О.М. І.Я. Франко „Заєць і ведмідь” Інтегрований урок позакласного читання та природознавства з використанням технології розвиткку критичного мислення в 4 класі - Кобута О.О. О Копиленко „Їдальня для птахів” Урок позакласного читання – уявна мандрівка у природу в 3 класі - Мальцева Н.В. Зимова мозаїка. Інтегрований урок- прогулянка у 1 класі з використанням мультимедійних технологій - Костенко М.И. День Снеговика. Зимние игры и забавы. Классный час с использованием мультимедийных технологий в 4 классе - Чернейко А.П. Подорож до Країни Доброти. Година спілкування у 3 класі | Початове навчання та виховання | 4 | Основа | |
| * | - Гоч Т.В., Чиж Н.М. Усі квіти землы для моєї мами!” Виховний захід - Полищук З.М. «Дорогим, милым, родным!» Праздник 8 Марта - Сиротенко Г.В. Нашим мамам! - Чумаченко Н.Н. Праздничный концерт – интеллектуальная игра к 8 Марта - Смирнова Е.Н. Конкурс «Маленька леди-2011» - Пазич Т.С. „Прийди, прийди, весно!”. Свято зустрічі весни - Дронь В.І. „Зеленая весняночка пишно йде”. Свято весни - Левченко Л.П. У гостях у підсніжника.Виховний захід - Горіна Л.В. „ А вже весна, а вже красна...” Розвага для учнів 3-4 класів - Сухарева Л.С. Тест для батьків „Стилі і методи виховання в сім’ї” | Початове навчання та виховання | 6 | Основа | |
| Українська мова | | ||||
| * | - Дочка Прометея (До 140- річчя з дня народження Леся Українки) - Густодим О.Ф., Савченко Л.Г. Українська сонцепоклонниця Леся Українка - Гундер Т.П. „Жінка – прикраса роду людського”.11 клас - Комашко О.С. Вивчення творчої особистості митця методом проектів - Спиридонова Ж.С. Дівчинка з Полісся.Літературно- музична композиція про дитячі роки Леся Українки - Шеденко Н.В. Історія кохання Лесі Українки. Літературний захід. 10 клас - Білінська М.М. Ні! Я жива! Я буду вічно жити! Я в серці маю те, що не вмирає! Літературно- музична композиція.10-11 класи - Забужко Оксана Задзеркалля: пані Мержинська - Коротич К.В. Словолюбець і словотвірник. До ювілею А.М. Нелюби | Вивчаємо укр. Мову та літературу | 5 | Основа | |
| * | - Іноземцева О.Л. Тестові технології на уроках української мови та літератури: формування ключових компетентностей учня - Черних Н.М. Про братів наших менших. Уроки розвитку мовлення в 5 класі - Уманська Т.О. Пісенні скарби Слобожанщини.С. Климовський „Їхав козак за Дунай”. Урок української літератури в 7 класі - Маричева М.В., Супрунюк О.Б. Нестандартні форми проведення уроків позакласного читання - Шкільні граматики Юрія Шевельова: з історії українських підручників мови | Вивчаємо україську мову та літературу | 4 | Основа | |
| * | - Маленко О.О. Правда – духовний код Тараса Шевченка: лінгвопоетичний аспект - Кучинський М.В. Марко Черемшина – популяризатор творчості Тараса Шевченка - Фесенко В.П. Шевченкіана Леоніда Білецького та Івана Огієнка. Усний журнал - Пазенко Л.П. Твір – опис завнішності людини за картиною Т.Г.Шевченка „Автопортрет. 1840р.” Урок розвитку зв’язного мовлення в 7 класі - Усипенко Т.В. Т.Г. Шевченко. Історична поема „Тарасова ніч” - Петрачкова С.О. Поезія Т.Г.Шевченка періоду заслання - Мітюхіна Н.В. Шевченко в соєму серці. Театрально – музична композиція - Шеденко Н.В. Ми тебе не забули, Тарасе! Літературна композиція - Паруля Л.М. Вікторина для юних літературознавців - Савченко Л.Г. Пам’яті наставника | Вивчаємо україську мову та літературу | 6 | Основа | |
| Зарубіжна література | | ||||
| * | - Руденко В.І. Заключний урок – роздум вивчення теми „Ґабріель Ґарсіа Маркес Стариган із крилами”. 11 клас - Бойко Л.Ф. Система уроків за творчістю Оскара Уайльда - Бондаренко Л.Л. О.Генрі „Останній листок”. Взаєморозуміння та прагнення зробити добро іншому як засіб подолання життєвих негараздів. Утілення в образі Бермана найкращих людських рис. - Темнюк Г.С. Вікторини зі світової літератури в 7-му класі - Денисова Л.І. Весняні мотиви творчості Сергія Єсеніна | Зарубіжна література в школі | 4 | Основа | |