Управління освіти міської ради науково – методичний центр
| Вид материала | Документы |
- Управління освіти виконкому Миколаївської міської ради Науково-методичний центр Перша, 1158.32kb.
- Управління освіти міської ради науково-методичний центр, 985.3kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 720.07kb.
- Управління освіти міської ради науково-методичний центр, 593.64kb.
- Навчально-методичний центр управління освіти І науки Запорізької міської ради, 272kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 903.39kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 617.09kb.
- Україна донецька область управління освіти маріупольської міської ради міський науково, 485.07kb.
- План роботи науково-методичного центру відділу освіти ірпінської міської ради, 917.32kb.
- Управління освіти міської ради науково – методичний центр, 446.11kb.
Управління освіти міської ради
НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР
м. Енергодар
- Мистецтво виховання має ту особливість, що майже всім воно здається справою знайомою та зрозумілою, а декому – навіть легкою, і тим зрозумілішою та легшою здається воно, чим менше людина з ним знайома теоретично чи практично.
( К.Д.Ушинський)
- Здається майже чудом, що сучасні методи навчання ще не зовсім задушили святу допитливість , тому що ця ніжна рослинка вимагає поряд з волею, насамперед заохочення
(А. Енштейн)
- Велике слово – школа! Це скарб найкращий кожного народу. Це ключ золотий, що розмикає кути несвідомості, це шлях до волі, до науки.
( С.Ф.Русова)
- Мета всіх людських зусиль полягає в досягненні щастя. Однак щастя не може бути досянуто, їм не можна користуватися, і володіння ним не можна забезпечити до тих пір, поки всі люди не будуть насолоджуватись гарним здоров’ям і не придбають справжніх знань і багатства.
(Роберт Оуен)
Р у б р и к и н о м е р а:
у Міністерстві освіти і науки
- управлінська діяльність
- організація навчально-виховного процесу
- науково-методичний супровід
- інклюзивна освіта
- професійна компетентність
- психологічний супровід навчально – виховного процесу
- виховання особистості
- основи здоров’я
- класному керівнику
- профільне навчання
- логопедична служба
- на допомогу фахівцеві
- сценарії свят, виховних заходів
- шкільна бібліотека
| Зміст | Назва видання | № | Видавництво | Пр. | |
| У Міністерстві освіти і науки | |||||
| * | Наказ МОН України від 16.02.2011 №141 „Про проведення підсумкових контрольних робіт” | Інформаційний збірник МОН України | 8-9 | Пед. преса | |
| | Наказ МОН України від 17.03.2011 № 239 „Про підсумки проведення огляду музеїв при навчальних закладах, які перебувають у сфері управління Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України | Інформаційний збірник МОН України | 10 | Пед. преса | |
| | Спільний лист МОН України та Профспілки працівників освіти і науки України від 18.02.2011 № 1/9-114, № 02-8/100 „Про застосування Типових штатних нормативі дошкільних навчальних закладів” | Дошкільне виховання | 3 | Світич | |
| Управлінська діяльність | |||||
| | Садова Е., Швидун Л. Моніторинг в управлінській діяльності | Директор школи | 12 | Шк.світ | |
| * | - Рабченюк Т. Внутрішньошкільне управління - Санжарівська Н. Школа – стартовий майданчик у майбутнє | Директор школи | 15 | Шк.світ | |
| * | - Рабченюк Т. Внутрішньошкільне управління - Козачок Ю. Функції виховної системи школи - Санжарівська Н. Школа – стартовий майданчик у майбутнє - Прибиловська Н. Моделювання процесу інформатизації НВП | Директор школи | 13 | Шк.світ | |
| * | -Крутій К. Виставки – інструмент створення іміджу навчального закладу - Панасюк Т. Наступність і перспективність дошкільної та початкової освіти - Шестакова С. Забезпечення наступності і перспективності між початковою та основною ланкою | Практика управління закладом освіти | 3 | МЦФЕР освіта | |
| | - Петрик Ю. Шлях реорганізації навчального закладу- від загальноосвітнього до спеціалізованого | Практика управління закладом освіти | 4 | МЦФЕР освіта | |
| Організація навчально-виховного процесу | |||||
| * | - Терновська Л., Любімова А. Золотий фонд гімназії - Талдонова Л., Тарасенко Є. Підготовка до вибору професії | Директор школи | 11 | Шк.світ | |
| * | -Літвінов О. Двомовна освіта в школах США - Воротникова І. Соціальна адаптація педагогів до ІКТ | Директор школи | 12 | Шк.світ | |
| * | - Воронцова Е. Задатки, здібності, обдарованість | Директор школи | 13 | Шк.світ | |
| * | - Буняк Т.А. Розвиток педагогічної майстерності вчителя в системі особистісного орієнтованого навчання. - Когут С.М. У скриньку молодого педагога. Майстерність учителя в запитаннях і відповідях - Наконечнюк В.В. Групова навчальна діяльність- інструмент продуктивного навчання - Карнаухова Л.О. Рефлексія як самоаналіз діяльності та її результатів - Биков І.В. Виконуємо домашнє завдання - Савчук Т.о. Роль учителя в сучасному навчально- виховному процесі - Пузиревич Є.В. Створення на уроці умов для підвищення пізнавальної активності всіх учнів | Педагогічна майстерня | 4 | Основа | |
| * | - Святенко О. Готуємося до проведення державної підсумкової атестації | Практика управління закладом освіти | 4 | МЦФЕР Освіта | |
| * | - Громовий В.В. Маніфест громадсько- педагогічного руху „За свободу в освіті” - Литвинова С.Г. Віртуальний клас учителя | Управління школою | 10-12 | Основа | |
| * | - Худолій А.В. Атестація педагогічних працівників - Ільченко Н.В. Інтерактивні методи навчання - Кройтор З.А., Фоменко О.А. Проектуємо модель уроку разом ( тренінг) - Рибіна М.В. Яким я уявляю сучасний урок - Корольова Н.С. та ін. Засідання педради - Ніколенко Л.М. Розвиток креативності учнів і педагогів - Антонова Л.Ф. Підготовка засідання педагогічної ради | Завучу.Усе для роботи | 7-8 | Основа | |
| * | - Діхтяр Г. Громадянськість особистості та особливості її виховання в молодших школярів - Беженар Г. Громадянське становлення учнів. Кафедра суспільних наук - Сергієва Формування громадянських компетенцій засобами математики - Стеценко І. Потенціал літературної освіти в громадянському вихованні гімназистів - Сербин Т. Шляхи реалізації концепції навчання іноземних мов - Петрик Ю. Шляхи реалізації концепції вивчення іноземних ( слов’янських) мов - Рудей Д. Громадянська освіта як об’єкт експериментально- дослідницької діяльності | Школа | 4 | Шк.світ | |
| Науково-методичний супровід | |||||
| * | - Васильцова Н.В. Зворотний зв’язок - Клюкач Л.В. Система науково-методичної роботи - Сахно О.І. Системний підхід до організації науково-методичної роботи в районі | Завучу.Усе для роботи | 7-8 | Основа | |
| | - Городницька Я. Творча лабораторія школи | Директор школи | 15 | Шк.світ | |
| * | - Городницька Я. Творча лабораторія школи школи - До проблеми професійного вдосконалення | Директор школи | 14 | Шк.світ | |
| * | - Кир’янова І.В. Організаційні підходи до колективного аналізу та самоаналізу відкритих занять учителів - Артім Н.М. Метод проектів в освітній системі школи | Управління школою | 10-12 | Основа | |
| * | - Беженар Г. Громадянська освіта в школ: завдання, зміст і форми реалізації - Назаренко Г. Методика підготовки педагогів до патріотичного виховання учнів - Артюшкіна Н. Партнерство – крок до громадянської освіти | Школа | 4 | Шк.світ | |
| Інклюзивна освіта | |||||
| | - Колупаєва А. та ін. Особливості управління інклюзивною школою | Директор школи | 11 | Шк.світ | |
| Професійна компетентність | |||||
| * | - Сікора О.П. Компетентнісний підхід у роботі з педагогічними кадрами - Несіоловська , Т.І.Вістерина Формування компетентності керівника як ресурс розвитку навчального закладу | Управління школою | 7-9 | Основа | |
| Психологічний супровід навчально – виховного процесу | |||||
| | Рилова Н. Соціально – психологічний театр „LIBERTE” | Директор школи | 12 | Шк.світ | |
| | Калошин В.Ф. Самонавіювання за допомогою афірмацій | Управління школою | 10-12 | Основа | |
| * | -Кудиненко Н.В. Соціально- психологічний клімат як ресур якості освітнього середовища -Калошин В.Ф. Радість – показник якості життя | Завучу.Усе для роботи | 7-8 | Основа | |
| | Яких дітей люблять в школі | Завуч | 9 | Шк.світ | |
| * | - Галоян К.О.,Семенихіна Н.А. Взаємозв’язок соціального статусу й особливостей розвитку мислення в десятикласників - Чорна О.Д. Сприйняття кольорів у дитячих малюнках - Оденцова В.М. Використання символдрами й арт-терапії в коригувальній роботі з подолання дитячих страхів у консультативній практиці - Дєдов О.А. Психолого- педагогічні семінари з педагогами як складова психологічного супроводу обдарованих дітей - Туріщева Л.В. Асихологічні аспекти фінансової грамоти для школярів - Кириленко Л.В. Конфлікти між учителями й учнями.Способи їх розв’язання - Тулупова Т.В. Навчання й виховання успіхом - Басараб Л.В. Моя майбутня професія - Гресь А. Психологічний релакс | Шкільному психологу.Усе для роботи | 4 | Основа | |
| Виховання особистості | |||||
| | Черненко Н. Етико-естетичний розвиток школяра | Директор школи | 11 | Шк.світ | |
| * | -Полівода Н. Чинники формування особистості - Лойтаренко О. Велика дилема: що робити? | Директор школи | 12 | Шк.світ | |
| | - Воронцова Е. Задатки, здібності, обдарованість | Директор школи | 15 | Шк.світ | |
| * | - Кіяшко Л. Сучасні напрями патріотичного виховання учнів - Кальянов Ф. Випускник громадсько активної школи - Миронюк Г. Виховуємо добротворців - Гавриш Н., Ситник Г. Формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави - Джафарова С. Дискусійний клуб старшокласників „Точка зору” - Семенкова Л., Мишляєва І. Інформаційний шкільний прес- центр. Проект | Школа | 4 | Шк.світ | |
| Основи здоров’я | |||||
| * | - Когут С.М. У скриньку молодого педагога. Майстерність учителя в запитаннях і відповідях - Поуль В.С.. Челах Г.Є. Сміття руйнує твоє життя - Сіваченко І.Г. Формування стоматологічного здоров’я учнів на уроках Основ здоров’я - Гаєвська Л.О. Стоматологічні захворювання та їх профілактика серед школярів - Ключник Г. Результати досліджень стоматологічних захворювань та їх профілактика серед учнів - Білоус І.В. Особливості догляду за зубами і ротовою порожниною в підлітків. Урок у 6 класі - Бобкова О.І. Пригоди рятувальників. Догляд за зубами. Урок у 1 класі - Коломоєць С.Д., Федоренко І.В. Подорожі з цікавиком: дітям про безпеку дорожнього руху - Спиридонова Ж.С. Зелений дивосвіт на службі в здоров’я - Стучинська Н.В. Здоровим бути – престижно.Виховний захід - Чубенко С.В. Уникай небезпеки. Правила поведінки на воді та рятування потопальника | Основи здоров’я | 4 | Основа | |
| Класному керівнику | |||||
| * | - Оніщенко Н.В. Плекаймо здоров’я душі - Савченко Н.В. Шкода від куріння | Класному керівнику. Усе для роботи | 4 | Основа | |
| Профільне навчання | |||||
| * | -Рилова Н. Профільне навчання. Психологічний супровід | Директор школи | 11 | Шк.світ | |
| | - Липова Л. Та ін. Вибір профілю навчання – важливий крок до професійного самовизначення | Практика управління закладом освіти | 4 | МЦФЕР освіта | |
| Логопедична служба | |||||
| * | - Лалаева Р.И. Методика психолингвистического изучения нарушений устной речи у детей - Серафимова Т.М. Учимося швидко й правильно вимовляти звук{Р} - Ручко С.М. Организация взаимодействия учителя – логопеда и воспитателей в процессе коррекционной работы ( на материале лексической темы „Домашние животные” - Боровик І.Г. Розвиток ритмічної здібності дошкільників - Клочко Р.Вю Заняття з розвитку мови за темою „У пошуках скарбів” у старшій групі - Рібцун Ю.В. Планування занять з аплікації - Планирование совместной работы учителя- логопеда и воспитателей | Логопед | 4 | Основа | |
| На допомогу фахівцеві | |||||
| Початкова школа | | ||||
| * | - Рубашевська О.Я. писанка. Міжпредметний проект у 3 класі - Вельможко Л.П. „Великодня математика”. Інтегрований урок народознавства та математики в 1 класі - Гомелько І.В. Писанкарство як мистецтво художнього розпису. Урок трудового навчання у 2 класі - Богун О.М. Усна народна творчість весняного обрядового циклу. Урок музичного мистецтва у 2 класі - Бєлік Л.М. „Великдень усіх нас на гостини просить...” - Скоп В.Л. Світле свято Великодня” - Немудрякіна І.В. „Славимо Великдень!”. Виховний захід для учнів 3-4 класів - Василиади Е.В. «Пасха – праздник светлого Христова Воскресения» - Дибривна Н.Г. «Светлое Христово Воскресенье» | Початкове навчання та виховання | 10 | Основа | |
| * | - Загарія М.П. „Велика Вітчизняна війна у долі українського народу та мого роду...” Колективний проект - Школьник О.В., Табачинська Л.І. „Ніхто не забутий...” Свято до дня перемоги - Орлова Н.В. „Пам’ять вічножива” Ранок до 66-ї річниці Перемоги - Шуляк Л.І. „Пам’ять про героїв – односельців”. Лійка присвчена Дню Перемоги - Піщанська С.І. „Буремне свято Перемоги”. Урок Мужності - Кулакова З.В. Міста-герої України. Заочна подорож - Ляненко Т.Н. „Великий Май, победный Май…” Литературно- музыкальная композиция - Чекина Е.Ю. , Сапронова А.В. Они помогали приблизить Победу.. - Григоренко О.М. „Попіл людського смутку в серцях наших навіки...” Урок пам’яті , присвячений 25-й річниці Чорнобильської катастрофи - Абдулина О.Е. Искусство оригами. Возвращение журавлей. Интегрированный урок в 4 классе ( изобразительное искусство, природоведение, развитие речи) - Романенко Н.И. Празднимк „День Матери” | Початкове навчання та виховання | 11 | Основа | |
| * | - Лазарович Л.М. „Запальний танок букв”. Проект у 1 класі - Соловіцька Т.П. „На гостину до друзів- помічників”. Урок – огляд знань у 1 класі - Линникова Л.В. Веселый Букварик. Путешествие по Харькову. Интегрированный урок в 1 классу ( обучение грамоте, трудовое обучение) - Назарчук А.І. Подорож казковою країною Букварії - Пінчук Л.М. Прощавай, Букварику! - Ковальова В.І. „Ушанування Букваря” - Байдиков А.Ю., Байдикова Т.К. Спасибо, наш родной Букварь! - Пінчук Л.М. Школо початкова, прощавай!” - Амброзяк С.П. Прощание с начальной школой | Початкове навчання та виховання | 12 | Основа | |
| Українська мова | | ||||