Основы стилистики Понятие стиля

Вид материала

Документы

Содержание ОСНОВЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Нормы произношения 7) Орфоэпическая норма регламентирует ударение. (8) 1) чистота комнаты — частота колебаний; (2) 1) березка, дорожка, улыбка, перегородка, уловка, вчера, от­гадать (2)

Подобный материал:

• Является обобщающей за курс основной школы и рассчитана на два часа. Первый урок представляет, 1166kb.
• Элективый курс основы стилистики деловой речи кулеш Светланы Анисимовны, высшей квалификационной, 171.56kb.
• Тема: Основные научные тенденции и актуальная прблематика современной стилистики, 188.13kb.
• Лекции по стилистике лекция, 34.27kb.
• Вопросы к зачету по русскому языку и культуре речи для аспирантов 2-го года обучения, 26.17kb.
• Теоретические основы лидерства, 310.01kb.
• Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 289.63kb.
• Программа дисциплины «Физическая культура», 147.27kb.
• Тема общая характеристика научного стиля речи, 1804.61kb.
• Связь стиля лидерства и представлений о справедливости у юношей и девушек, 136.98kb.

ОСНОВЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ

Нормы произношения

Упражнение 81*. Отметьте верные высказывания.

(1) Орфоэпия — совокупность норм национального языка, обеспечивающая единство его звукового оформления.

(2) Орфоэпия — совокупность норм литературного языка, связанных со звуковым оформлением морфем, слов, сло­восочетаний.

(3) Орфоэпия -- совокупность правил, устанавливающих еди­нообразное оформление написаний слов.

(4) Орфоэпия — совокупность правил, устанавливающих еди­нообразное произношение.

(5) Орфоэпическая норма регламентирует произношение.

(6) Орфоэпическая норма регламентирует словоупотребление.

( 7) Орфоэпическая норма регламентирует ударение.

(8) Орфоэпические нормы отражены в орфоэпических сло­варях.

(9) Орфоэпические нормы отражены в этимологических сло­варях.

(10) В орфоэпических словарях не указываются варианты произношения, находящиеся за пределами литературной нормы.

Упражнение 82. Произнесите правильно следующие слова. Помните: на месте бу­квы «о» в первом безударном слоге и абсолютном начале слова произносится звук, средний между [а] и [о], в остальных без­ударных слогах — средний между кратким [о] и кратким [ы].

вода	домов	моя	твоей	приходить
прошу	опять	окно	окружать	верно
нужно	победить	холод	молоко	молодой
сохранить	особенность	наконец	современность	одновременно

Упражнение 83*. Какой звук произносится на месте буквы «а» после твердых шипящих?

жара	жалеть	жалюзи	сожаление
жасмин	пожалуй	ржаной	шапка
шары	шампанское	шагать	дышать
крыша	лошадей

Упражнение 84*. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на необ­ходимость произнесения в безударной позиции после твер­дых согласных на месте буквы «е» звуков [ы^э] или [ъ].

жена	железо	пожелание	жестокость
желудок	жестяной	шептать	шестнадцать
шестисотый	больше	шерстяной	цена
танцевать	целиком	цеха	в столице

Упражнение 85*. Одинаково ли вы произносите подчеркнутые слова?

( 1) чистота комнаты — частота колебаний; (2) примерять платье — примирять противников; (3) флаг развевается — ребе­нок развивается; (4) посветить фонариком — посвятить стихо­творение юбиляру; (5) увидать лису — увядать в лесу.

Упражнение 86*. Выпишите слова, в которых под ударением произносится звук [э].

афера	безнадежный	блеклый
бытие	груженый	желоб
житие	истекший год	истекший кровью
кричит как оглашенный	маневры	наемник
никчемный	одноименный	опека
оседлый	осужденный	платежеспособный
подключенный	современный

Упражнение 87. Среди приведенных ниже заимствованных слов выделите те, в которых при произношении сохраняется безударный звук [о].

аромат	боа	болеро	бордовый
бокал	вето	досье	какао
конкретно	конспект	концерт	коммюнике
модель	ноктюрн	оазис	поэт
радио	роман	рояль	соната
сонет	трио	фойе	фонема

Упражнение 88*. Данные слова распределите в две группы: с твердым и мягким произношением согласного перед буквой «е». Сравните свое произношение с нормативным, указанным в ключе к заданию.

Ателье, бассейн, бизнесмен, вундеркинд, генетика, гротеск, дебют, детектив, депо, интервал, кодекс, музей, модель, отель, паштет, претензия, сессия, теннис, терапевт, термин, фланель, шедевр, шинель, энергия, эстетика.

Упражнение 89*. Определите, в каких случаях звук, обозначаемый буквой «г», произносится как [г] — взрывной; [г] — фрикативный; [к]; М; [в].

(1) гордый, гора, долго, нога, сапоги, грустить

(2) друг, долог, творог, набег, ногти, остричься

(3) легкий, мягкий, налегке, смягчить, легчайший

(4) Господи, благодать, Богу

(5) бухгалтер, ага, ого, эге

(6) далекого, тихого, большого, твоего, первого.

Упражнение 90*. Какие комбинаторные процессы влияют на произношение согласных звуков в следующих словах:

( 1) березка, дорожка, улыбка, перегородка, уловка, вчера, от­гадать

(2) сделать, сбежать, просьба, молотьба, вокзал, футбол

(3) степь, нести, боязнь, зонтик, гонщик, кандидат

(4) бесшумно, без шапки, из шахты, сжигать, безжизненный, из жести.

Упражнение 91. Прочитайте слова с учетом норм произношения сочетаний согласных.

(1) Отчизна, отчет, докладчик, летчик, переводчик, зодчий

(2) рассказчик, грузчик, перебежчик, мужчина, считать, рас­чистить, счастье

(3) дрожжи, вожжи, жжет, жужжать, дожди

(4) двадцать, отца, солдатский, увидеться, переписываются, смеется.

Упражнение 92. Прочитайте слова, обращая внимание на мягкость губных со­гласных ([б], [п], [м], [в], [ф]), обозначенных буквой «ь». Твердое произношение ошибочно.

дробь	обувь	степь	семь
восемь	семьдесят	восемьдесят	поздравь
насыпьте познакомьтесь	оставьте	добавьте	приготовьтесь
Упражнение 93*. Распределите приведенные ниже слова на три группы: (I) воз­можно только произношение [ч'н] или [ч'н'] на месте орфо­графического «чн»; (2) возможно только произношение [шн] или [шн']; (3) допускаются оба варианта произношения.
беспечный библиотечный булочная верный горчичник двоечник закадычный конечно конечный копеечный крошечный Кузьминична молочная каша молочная кислота нарочно отличник очечник подвенечный порочный порядочный пустячный речник скворечник скучно скучный сливочный стрелочный табачный троечник убыточный шапочное знакомство яблочный яичница
Упражнение 94. Прочитайте слова, обращая внимание на сочетания трех и более согласных:
бездна допоздна поздно праздник проездной властный грустный лестница местный ненавистный окрестность постный радостный частный честный совестливый счастливый жалостливый завистливый здравствуй чувство сочувствовать сердце солнце гигантский президентский корреспондентский эмигрантский журналистский туристский милитаристский
Упражнение 95*. Среди следующих ниже заимствованных слов отметьте: (а) слова, в которых при произношении сохраняется двойной согласный; (б) слова, в которых произношение двойного со­гласного вариативно.
аббат агрессия аллея аппликация ассимилировать галлюцинация диссертация идиллия иллюстрация иммунитет интеллект ирреальный касса коллекция колли манна (небесная) масса массаж массив мусс программа программный профессия суббота сумма терраса террор тонна
Упражнение 96. Проверьте, правильно ли вы произносите следующие слова. Прописными буквами выделена та часть слова, где часто до­пускается ошибка.
дермАТин изнемоЖение инициатива инцИДент консТАТировать компоСТировать

компроМЕТировать конкурентоспособный НУмеровать

ПЕРСпектива СТУдень ТАБУрет

упаДОЧНический ЧРЕЗвычайный эКСкаватор

ЭСКалатор жажДУщий слеДУЮщий

буДУщий