Основная образовательная программа 050100. 62 Направление «Педагогическое образование»

Вид материала

Содержание

Учебный план
Базовая часть
Вариативная часть, в т.ч. курсы по выбору
Дисциплины по выбору студента
Базовая часть
Вариативная часть, в т.ч.курсы по выбору
Дисциплины по выбору студента
Базовая часть
Модуль 2. Педагогика
Вариативная часть, в т.ч.курсы по выбору
Модуль. Теория и методика дошкольного образования
Дисциплины по выбору студента
Аннотации практик
7. Требования к итоговой государственной аттестации

Подобный материал:

1 2 3 4 5

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

1. 050100.62 Направление «Педагогическое образование»

2. Профиль «Дошкольное образование»

3. Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника)

Выпускник по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья

(ОК-5);

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

б) профессиональными компетенциями (ПК)

общепрофессиональными (ОПК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);

в области культурно-просветительской деятельности:

способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

4. Учебный план

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению 050100.62 Педагогическое образование

профиль «Дошкольное образование»

Квалификация – бакалавр

Нормативный срок обучения по очной форме – 4 года

№ п/п	Наименование дисциплин (в том числе практик)	Трудоемкость		Примерное распределение по семестрам
		Зачетные единицы	Часы	1-й семестр	2-й семестр	3-й семестр	4-й семестр	5-й семестр	6-й семестр	7-й семестр	8-й семестр	9-й семестр	Форма промеж. аттестации	Коды форм. компетенций
				1-й семестр	2-й семестр	3-й семестр	4-й семестр	5-й семестр	6-й семестр	7-й семестр	8-й семестр	9-й семестр	Форма промеж. аттестации	Коды форм. компетенций
				Количество недель

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл ( 25 - 35 зач. ед. )		27	972
1.1	Базовая часть	14	504
1.1.1	История	2	72	+									зач.	ОК-1,ОК-14,ОК-15,ОК-16, ОПК-2
1.1.2	Философия	3	108			+							экз.	ОК-1 ОК-2, ОК-16 ОПК-2
1.1.3	Иностранный язык	5	180	+	+								экз.	ОК-10, ОПК-5
1.1.4	Культура речи	2	72	+									зач.	ОК-6, ОК-16, ОПК-3, ОПК-6
1.1.5	Экономика образования	2	72							+			зач.	ОПК-1, ОПК-2
1.2	Вариативная часть, в т.ч. курсы по выбору	9	324
1.2.1	Культурология	3	108				+						зач.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14
1.2.2	Экономика, менеджмент, маркетинг	3	108						+				зач.	ОК-3, ОПК-4, ПК-5
1.2.3	Правоведение	3	108				+						экз.	ОК-13, ОК-15, ОПК-2
1.3	Дисциплины по выбору студента	4	144
1.3.1	Практический курс русского языка	4	144		+								экз.	ОК-6, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-6
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл (8-15 зач. ед.)		14	504
2.1	Базовая часть	6	216
2.1.1	Информационные технологии	2	72			+							зач.	ОК-8, ОК-9, ОК-12, ПК-2, ПК-4
2.1.2	Естественнонаучная картина мира	2	72				+						зач.	ОК-1, ОК-4, ПК-7
2.1.3	Основы математической обработки информации	2	72					+					зач.	ОК-1, ОК-4
2.2	Вариативная часть, в т.ч.курсы по выбору	6	216
2.2.1	Математика	3	108	+									экз.	ОК-1, ОК-2, ОК-4
2.2.2	Информатика	3	108		+								экз.	ОК-8, ОК-9, ОК-12
2.3	Дисциплины по выбору студента	2	72
2.3.1	Основы экологической культуры	2	72		+								зач.	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОПК-4, ПК-6, ПК-8
Б.3 Профессиональный цикл (163-175 зач. ед.)		167	6012
3.1	Базовая часть	36	1296
3.1.1	Модуль 1. Психология
3.1.1.1	Психология человека	3	108	+									экз.	ОК-1, ОПК-1
3.1.1.2	Психология развития	4	144		+								экз.	ОК-1, ОК-6
3.1.1.3	Социальная психология	2	72			+							зач.	ОК-2, ОК-3, ОК-7, ПК-5
3.1.1.4	Педагогическая психология	3	108				+						экз.	ОК-1, ОПК-1, ОПК-4

Blog

Основная образовательная программа 050100. 62 Направление «Педагогическое образование»

Содержание