Робоча навчальна програма з дисципліни " Інформатика та комп’ютерна техніка" для професійного спрямування 6050200 Менеджмент організацій

1   2   3   4   5   6

1. Вибрати команду Tools (Сервіс)  Options... (Параметри).
   
2. Розкрити вкладку File Locations (Розташування файлу), виділити у списку елемент
   

User Templates (Шаблони користувача) і натиснути на кнопку Modify (Змінити).

В)

1. Відкрити діалогове вікно Templates (Шаблони) командами View(Перегляд)  Task Pane (Панель задач)  General Templates (Шаблони) із групи New from template.
   
2. Вибрати параметр Template (Шаблон).
   

С)

1. Вибрати команду File (Файл)  Open (Відкрити).
   
2. Вибрати команду File (Файл)  Save As (Зберегти як). З'явиться діалогове вікно Save As (Збереження документа).
   

2. На основі якого шаблону створюються всі звичайні документи?

A) Templates.dot

B) Tools.dot

C) Normal.dot

D) File.dot


3. Знайдіть кожну відповідність:

3). Творчий рівень знань, умінь та навичок.

1. Створіть шаблон форми для введення особистих даних учасників міжнародної зустрічі англійською мовою. Захистіть форми шаблону та збережіть його у своїй вихідній папці.


VІ. СИСТЕМА МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЮ


Система модульно-рейтингового контролю навчальних досягнень студентiв однакова для всіх дисциплін. До структури кожного модуля з усіх навчальних дисциплін входять такі складові:

Аудиторна робота студента

Позааудиторна самостiйна робота студента

Модульна контрольна робота

Рейтинг кожного модуля обчислюється однаково для всіх навчальних дисциплiн. Вiн складається з суми середніх оцінок за:

• аудиторну роботу студента протягом вивчення навчального матеріалу модуля;
  
• позааудиторну самостійну роботу студента протягом вивчення навчального матеріалу модуля, а також оцiнки за:
  

• модульну контрольну роботу.
  

Поточне оцiнювання всіх видів навчальної діяльності студента здійснюється в національний 4-бальнiй системі (,,5”, ,,4”, ,,З”, ,,2”). В кінці вивчення навчального матерiалу модуля (пiсля проведення модульної контрольної роботи) викладач виставляє середню оцінку за аудиторну роботу студента, позааудиторну самостiйну роботу студента та оцiнку в 4-бальнiй системі за модульну контрольну роботу. Цi оцiнки викладач трансформує в рейтинговий бал таким чином:

1. Аудиторна робота студента:

„5”- 10 балiв;

„4”- 8 балiв;

,,З” - 6 балiв;

„2”- 4 бали.

2. Позааудиторна самостiйна робота студента:

„5”- 10 балiв;

„4”- 8 балiв;

,,З” - 6 балiв;

„2”- 4 бали.

З. Модульна контрольна робота:

„5”- 20 балiв;

„4”- 16 балiв;

,,З” -12 балiв;

„2”- 8 балiв;

неявка на модульну контрольну роботу — 0 балiв.

Таким чином, рейтинг студента за вивчення навчального матерiалу кожного модуля є сумою рейтингових балiв за вищеназвані 3 складовi модуля.

Максимальний рейтинг студента за один модуль становить 40 балiв.

Оцiнка навчальних досягнень студента за модуль виставляється так:

Рейтинговий бал	Оцiнка
36 балiв i вище	,,вiдмiнно”
30-35 балiв	,,добре,”
20-29 балiв	,,задовiльно”
19 балiв i нижче	,,незадовiльно”

Семестровий рейтинговий бал є сумою модульних рейтингових балiв.

У першому семестрі навчальний матерiал дисциплiни об’єднано у два навчальнi модулi на семестр.

Максимальний семестровий рейтинговий бал студента становить 80 балiв. Семестрова оцiнка студента з навчальної дисциплiни напередоднi залiково-екзаменацiйної сесiї визначається за традицiйною 4-бальною системою так:

72 бали і вище – „відмінно”

60-71 бал – „добре”

40-59 балів – „задовільно”

39 балів і нижче – „незадовільно”


Залiки

Усiм студентам, якi мають з навчальної дисципліни семестровий рейтинговий бал 40 одиниць i бiльше, набраний семестровий бал зберiгається i пiдсумкова оцiнка з дисципліни виставляється автоматично — “зараховано” за нацiональною шкалою, а за шкалою ЕСТS:

72бали i вище – А

66-71 балів – В

60-65 балiв – С

53-59 балiв – D

40-52 бали – Е

Студенти, якi мають семестровий рейтинговий бал з дисципліни 39 балів i нижче, складають залік.

Навчальний матеріал другого семестру дисципліни об’єднано в три навчальних модулі на семестр.

Максимальний семестровий рейтинговий бал студента становить 120.

Семестрова оцiнка студента з навчальної дисциплiни напередоднi сесii визначається за традицiйною 4-бальною системою так:

108 балiв i вище – „відмінно”

90-107 балiв – „добре”

60-89 балiв – „задовільно”

59 балiв i нижче – „незадовільно”


Екзамен

На екзамені екзаменатор оцiнює вiдповiдь студента за 4-бальною нацiональною системою i виставляє екзаменаційну оцінку “відмінно”, “добре”, „задовільно”, “незадовільно”.

Пiдсумковий рейтинговий бал складається з суми семестрового рейтингового балу та екзаменаційного балу.

Для пiдрахунку пiдсумкового рейтингу екзаменацiйиа оцінка трансформується в екзаменацiйні бали :

„відмінно” — 120 балiв,

“добре” — 100 балiв,

“задовiльно” — 80 балiв,

“незадовiльно” – 60 балiв.

Студенти, що мають семестрову оцiнку з дисциплiни напередоднi сесiї „вiдмiнно” i “добре” (за вiдповiдним рейтингом), звiльняються вiд проходження семестрового контролю й автоматично отримують оцiнку:

Семестровий рейтинговий бал	Підсумковий рейтинговий бал	Оцінка за шкалою ECTS	Підсумкова оцінка за національною шкалою
108 і вище	228 і вище	А	відмінно
97-107	197-207	В	добре
90-96	190-196	С

Решта студентiв, а також студенти, якi бажають пiдвищити свiй пiдсумковий рейтинг, складають екзамени (диференцiйованi залiки).

Пiдсумкова оцiнка з дисциплiни за нацiональною шкалою i оцiнка за шкалою ЕСТS виставлятються так:

Підсумковий рейтинговий бал	Оцінка за шкалою ECTS	Підсумкова оцінка за національною шкалою
216 і вище	А	відмінно
197-215	В	добре
180-196	С
158-179	D	задовільно
140-157	E
120-139	FX	незадовільно
119 і нижче	F

VII. ВИДИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК СТУДЕНТІВ

Попередній контроль знань, умінь і навичок здійснюється на початку вивчення змістовного модуля (дисципліни) з метою визначення рівня готовності студентів до сприйняття нового матеріалу та виявлення рівня навчальних досягнень (базового, достатнього та творчого). Кількість одержаних студентом балів не впливає на його кредитно модульну оцінку.

Діагностичний контроль знань студентів здійснюється на початку кожного практичного заняття. Студенту задається одне питання по пройденій темі.

Поточний контроль знань студентів здійснюється протягом всього семестру по результатах виконання відповідної кількості практичних завдань. Невчасний захист практичного завдання зменшує кількість балів. При поточному контролі знань важлива участь студентів у дискусіях, активність студентів на лекційних та практичних заняттях, за що вони теж одержують відповідні бали.

Періодичний контроль здійснюється за результатами виконання під час позааудиторної самостійної роботи творчої самостійної роботи та виконання завдання для самопідготовки.

Рубіжний контроль у вигляді модульної контрольної роботи проводиться викладачем на останніх заняттях кожного модуля у вигляді автоматизованого тестового контролю знань, умінь та навичок студентів. Автоматизована тестова система генерує для кожного студента комплекс із двадцяти різних завдань за трьома рівнями складності (базовим, достатнім та творчим) для відповідного модуля, що дозволяє більш об’єктивно оцінити рівень знань, умінь і навичок кожного студента. При цьому викладач у вихідній відомості кожного студента на викладацькому сервер-комп’ютері одержує повну інформацію про кількість та рівень складності запитань, на які студент дав неправильну відповідь, та суму одержаних ним балів.

Підсумковий контроль – 1-ий семестр – залік, 2-ий семестр –екзамен.

З дисципліни „Інформатика та комп’ютерна техніка” студенти складають залік у 1 ому семестрі та усний екзамен у 2-ому семестрі.


Критерії оцінювання заліку

Залік „зараховано”, якщо у студента:

• глибока та повна відповідь на два теоретико практичних запитання та виконане практичне завдання;
  
• достатня відповідь на два теоретико практичних запитання з деякими неточностями та виконане практичне завдання;
  
• поверхова відповідь на два теоретико практичних запитання та виконане практичне завдання.
  

Залік „не зараховано", якщо у студента:

• не повна відповідь на два теоретико практичних запитання та не виконане практичне завдання;
  
• поверхова відповідь на два теоретико практичних запитання та не виконане практичне завдання;
  
• не виконане практичне завдання.
  

Критерії оцінювання екзамену

Екзаменаційний білет містить 3-и завдання:

1. Перше завдання (теоретично-практичне) базового рівня складності;
   
2. Друге завдання (теоретично-практичне) достатнього рівня складності;
   
3. Третє завдання (практичне) творчий рівень складності.
   

Оцінка “відмінно” ставиться, якщо студент:

• дає повну і правильну відповідь на поставлені два теоретико практичних запитання;
  
• логічно і послідовно викладає матеріал;
  
• показує вміння працювати на персональному комп'ютері та аналізувати інструментальні засоби пакетів програм;
  
• вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички і творчі здібності при виконанні конкретного професійно спрямованого практичного завдання.
  

Оцінка “добре” ставиться, якщо студент:

• дає правильну, але неповну відповідь на поставлені два теоретико практичних запитання;
  
• припускається неістотних неточностей у послідовності викладання матеріалу;
  
• показує вміння працювати на персональному комп'ютері та аналізувати інструментальні засоби пакетів програм;
  
• вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички при виконанні конкретного професійно спрямованого практичного завдання.
  

Оцінка “задовільно” ставиться, якщо студент:

• дає неповну відповідь на поставлені два теоретико практичних запитання;
  
• викладає матеріал із порушенням логіки і послідовності;
  
• показує вміння працювати на персональному комп'ютері, але дає поверховий аналіз інструментальних засобів пакетів програм;
  
• не вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички при виконанні конкретного професійно спрямованого практичного завдання.
  

Оцінка “незадовільно” ставиться, якщо студент:

• не знає відповіді на поставлені два запитання;
  
• викладає матеріал із порушенням логіки і послідовності;
  
• не показує вміння працювати на персональному комп'ютері і не дає аналіз інструментальних засобів пакетів програм;
  
• не вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички при виконанні конкретного практичного завдання.
  

Зразок екзаменаційного білету

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 6

1. Word 2002: Майстер злиття документів. Етапи створення ділових документів для масової розсилки за допомогою майстра злиття.
   

2. MS Power Point: Використання програми MS Power Point для створення презентацій бізнес документів.
   

3. Створити таблицю прибутків чотирьох фірм за останні три роки та побудувати діаграму засобами програми Excel 2002.
   

Питання та завдання до заліку (1 семестр)

1. Правила безпечної роботи з апаратурою під струмом.
   

Завдання: Перелічити основні принципи роботи з апаратурою під струмом та правила безпечної роботи з нею.

2. Призначення, види та режими робіт, що виконуються в лінгафонних кабінетах.
   Завдання: Перелічити режими робіт, що виконуються в лінгафонних кабінетах.
   
3. Лінгафонний кабінет AS100. Елементарні операції з магнітофоном.
   

Завдання: Показати, як встановлювати мітки.

4. Лінгафонний кабінет AS4М. Особливості встановлення міток.
   

Завдання: Показати, як встановлювати мітки. Встановити на плівці 3 мітки.

5. Комп’ютер, його призначення та будова.
   

Завдання: Пояснити, які складові частини входять у системний блок та які види пам’яті є в комп’ютері.

6. Програмне забезпечення персонального комп’ютера.
   

Завдання: Пояснити різницю між системним і математичним забезпеченнями та прикладним, навести приклади.

7. Описати об’єкти операційної оболонки Windows.
   

Завдання: Створити власну папку в папці My document (Мій комп’ютер) диска C: та винести її на робочий стіл оболонки Windows.

8. Зміна фону, заставки і палітри оболонки Windows.
   

Завдання: Створити об’єкт для фону в стандартній програмі Paint MS Windows.

9. Створення, перейменування та видалення нової папки та ярлика на робочому столі.
   

Завдання: Створити ярлик програми та винести його на робочий стіл, перейменувати та вилучити його.

10. Робота з дискетою в My Computer.
    

Завдання: Відформатувати дискету. Скопіювати два файли з папки My document диска C: на дискету, переглянути його властивості.

11. Створе­ння, копіювання, пере­міщення, вида­лення, переймену­вання об’єктів у програмі Windows Explorer.
    

Завдання: Відкрити власну папку та скопіювати файл на дискету.

12. Антивірусні програми.
    

Завдання: Перевірити дискету на наявність вірусів.

13. Обмін даними між прикладними програмами оболонки MS Windows та програмами пакету MS Office.
    

Завдання: Створити власний малюнок у графічному редакторі Paint та розташувати його в тексті, підготовленому в редакторі MS Word.

14. Програма управління інформацією MS Outlook.
    

Завдання: Створити власну адресну книгу. Відіслати діловий лист електоронною поштою.

15. Види офісної техніки та їх призначення.
    

Завдання: Перелічити всі відомі вам види офісної техніки.

16. Сканер: призначення, принцип роботи. Робота з програмою розпізнавання символів.
    

Завдання: Відсканувати текст ділового документа та відредагувати його в MS Word.

17. Ксерокс: призначення, принцип дії, наладка, панелі управління.
    

Завдання: Зробити копію ділового листа.

18. Призначення пристрою CD-ROM, інсталяція та деінсталяція програм на комп’ютері.
    

Завдання: Назвати основні технічні характеристики пристрою CD-ROM. Проінсталювати програму з CD-ROM.

19. Запуск та завершення роботи з процесором Word. Екран процесора Word та його елементи.
    

Завдання: Відкрити текстовий процесор Word, згорнути екран в ярлик, розгорнути в нормальний вигляд, а потім на повний екран.

20. Панелі інструментів. Виклик на екран панелів інструментів. Внесення на панелі нових піктограм.
    

Завдання: Додати до панелі Formatting (Форматування) піктограму подвійного підкреслення. Створити свою панель інструментів. Встановити на ній необхідні піктограми.

21. Створення і зберігання тексту документу на магнітному носії інформації. Параметри зберігання.
    

Завдання: Створити новий документ. Надрукувати договір на придбання комп’ютерної техніки для офісу, встановивши автозберігання на 10 хвилин. Зберегти документ у папці на вінчестері, зробити копію на дискеті, встановити пароль на документ.

22. Відкриття існуючого документа.
    

Завдання: Відкрити вікно Open (Відкрити), переглянути документи своєї папки та відкрити договір на придбання комп’ютерної техніки для офісу.

23. Друкування документу на комп’ютері. Параметри друку.
    

Завдання: Надрукувати договір на придбання комп’ютерної техніки для офісу в трьох екземплярах.

24. Колонтитули в діловому документі. Вставка в документ колонтитулів.
    

Завдання: Надрукувати текст ділового листа на бланку фірми, внести у верхній колонтитул логотип фірми та адресу, а в нижній колонтитул – поточну дату та час.

25. Нумерація сторінок.
    

Завдання: Відкрити файл тексту договору зі своєї папки та пронумерувати сторінки.

26. Методи копіювання і переміщення фрагментів тексту в документі (із документа в документ).
    

Завдання: Відредагувати текст ділового листа.

27. Створення таблиць і побудова діаграм.