Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» Гиагинского района

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 42

Требования к уровню подготовки

оканчивающих начальную школу

В результате изучения английского языка ученик должен

знать/понимать:

 алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;

 основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

 особенности интонации основных типов предложений;

 название страны/стран изучаемого языка, их столиц;

 имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны/стран изучаемого языка;

 наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

уметь:

 понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;

 участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

 расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;

 кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

 составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, о школе) по образцу;

 читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

 читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 с.), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

 списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

 писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом) с опорой на образец;

использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни:

 для устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

 преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

 ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;

 более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения		Кол-во		Примечание
1	2	3		4
1	Библиотечный фонд(книгопечатная продукция)
	Учебно-методические комплекты (УМК) по английскому, немецкому, французскому, испанскому языкам для 2–4 классов.	К		В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные

1	2	3		4
	Учебно-методические комплекты (УМК) по английскому, немецкому, французскому, испанскому языкам для 2–4 классов.	К		В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные
2	Печатные пособия
	Алфавит (настенная таблица). Касса букв и буквосочетаний (по возможности). Транскрипционные знаки (таблица). Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по иностранному языку. Наборы тематических картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по иностранному языку. Ситуационные плакаты (магнитные или иные) с раздаточным материалом по темам: «Классная комната», «Квартира», «Детская комната», «Магазин» и т. п.	Д Ф Д Д Д Д
3	Карты на иностранном языке
	Географическая карта/ы стран/ы изучаемого языка. Географическая карта Европы		Д Д
4	Технические средства обучения и оборудование кабинета
	Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок. Настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок. Телевизор (по возможности). Видеомагнитофон/ видеоплейер (по возможности).		Д Д Д Д	Диагональ экрана не менее 72 см.
	Аудиоцентр/ магнитофон.		Д
	Диапроектор.		Д
	Мультимедийный проектор (по возможности).		Д

1	2	3	4
	Компьютер (по возможности).	Д
	Экспозиционный экран (по возможности). Сканер (по возможности). Принтер лазерный (по возможности). Принтер струйный цветной (по возможности). Фотокамера цифровая (по возможности). Видеокамера цифровая со штативом (по возможности).	Д Д Д Д Д Д	Размер не менее 150  150 см.
	Лингафонные устройства, обеспечивающие связь между преподавателем и учащимися, между учащимися (по возможности). Стол учительский с тумбой. Ученические столы 2-местные с комплектом стульев	К Д Ф	При наличии условий
5	Экранно-звуковые пособия
	Аудиозаписи к УМК, используемым для изучения иностранного языка. Видеофильмы, соответствующие тематике, данной в стандарте начального общего образования по иностранным языкам (по возможности). Слайды (диапозитивы), соответствующие тематике, данной в стандарте начального общего образования по иностранным языкам (по возможности). Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие стандартам обучения (по возможности)	Д Д Д Д
6	Игры и игрушки
	Куклы в национальной одежде, передающие облик жителей стран изучаемого языка. Лото (домино), развивающие игры на иностранном языке. Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: «Дом», «Зоопарк», «Ферма», «Транспорт», «Магазин», и др.). Мячи	Д П Ф Д

Blog