Программа развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения Советского района г. Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №163 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла»
| Вид материала | Программа |
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения, 946.81kb.
- «Разработка модели школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического, 2230.34kb.
- Подготовила Постоева, 150.6kb.
- Публичный доклад Муниципального автономного общеобразовательного учреждения, 2515.13kb.
- Публичный доклад, 209.93kb.
- Положение об организации дистанционного обучения детей с овз. Учебные планы, 25.86kb.
- Айдарова Ирина Рафаэлевна учитель музыки и мхк, высшей квалификационной категории Пермь, 437.93kb.
- Программа развития муниципального автономного образовательного учреждения, 511.84kb.
- Образовательные программы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 4505.94kb.
2009-2010 уч.г.
| Предмет | Форма экзам | Сдавало уч-ся | Средняя годовая отметка по предмету | Средний балл ЕГЭ/ГВЭ | Количество выпускников, имеющих результат | ||||||
| 2009-10 уч. г. | 2008-09 уч.г | Порог (10/09) | ниже порога (чел./ %) (по НСО) | от 70 до 100 баллов | |||||||
| по шк | по р-ону | по НСО | шк (НСО) | ||||||||
| Русский язык | ЕГЭ | 72 | 3,4 | 59,9 | 63,7 | 55,6 | 57,6 (55) | 36/37 | ---- (4,2%) | 5 (Лукаш О-84) | |
| ГВЭ | 1 | 3 | 3 | | | | | ||||
| Математика | ЕГЭ | 72 | 3,4 | 43,8 | 55,6 | 39,6 | 39,2 (41) | 21/21 | 1/1,4% (10,4%) | 5 (Попов Б- 75) | |
| ГВЭ | 1 | 3 | 3 | | | | | ||||
| Физика | ЕГЭ | 17 | 4,1 | 51,9 | 63,1 | 52,5 | 41 (49) | 34/32 | ---- (2,6%) | 1 (Моисеенко А-70) | |
| Химия | ЕГЭ | 7 | 4,4 | 50,7 | 61,8 | 50,5 | 46 (50) | 33/33 | ---- (9,4%) | -- | |
| Биология | ЕГЭ | 8 | 4,3 | 59,1 | 64,3 | 51 | 53,6 (50) | 36/35 | ---- (7,6%) | -- | |
| История | ЕГЭ | 13 | 4,4 | 48,5 | 51,8 | 44,9 | 42,5 (46) | 31/35 | 1/7,7% (11%) | 1 (Лукаш О-78) | |
| Обществознание | ЕГЭ | 50 | 3,5 | 54 | 58,4 | 54,5 | 52,2 (55) | 39/39 | 1/2% (5%) | 3 (Щетинский Ю-77) | |
| Информат. и ИКТ | ЕГЭ | 3 | 3 | 48,7 | 71,1 | 61,8 | 41,8 (55) | 41/36 | --- (8,8%) | -- | |
| Английск. язык | ЕГЭ | 7 | 4,6 | 43,7 | 66,5 | 56,8 | 51,9 (59) | 20/20 | ---- (5,6%) | 1 (Лукаш О-84) | |
| Литература | ЕГЭ | 1 | 4 | 20 | 52,6 | 48 | 58,5 (49) | 29/30 | 1/100% (8,7%) | -- | |
Одним из факторов, влияющих на результаты ЕГЭ. является технология подготовки к ЕГЭ, а именно - организационно-процедурный аспект.
Анализ данных, представленных в таблицах, показывает. что состояние общеобразовательной подготовки выпускников по математике и русскому языку улучшилось по сравнению с 2009 годом: повысился средний балл; около 82% экзаменуемых получили тестовые баллы по математике от 28 до 60%, 93% - по русскому языку от 45 до 70 баллов ( в 2009 году около70%). Данные показатели позволяют оценить охват выпускников процедурой итоговой аттестации в форме ЕГЭ; сравнить % участия выпускников в экзаменах по выбору), рассмотреть, как менялись приоритеты выпускников в отношении выбора предметов для сдачи в форме ЕГЭ.
Как видно из таблицы, при выборе экзамена для продолжения своего образования, выпускники, учитывая специфику школы, уже традиционно предпочитают предмет обществознание (69.4%. в 2008-2009 уч.г.-70,8%). Следующими по популярности - предметы: физика (25%; в 2008-2009 уч.г-1.5% ). история (18.1%; в 2008-2009 уч.г.-21.5%), биология (1 1.1%; в 2008-2009 уч.г-7.7%). английский язык (9.7%; в 2008-2009 уч.г.- 16.9%). По сравнению с 2008-2009 уч.г. наметилась динамика выбора выпускниками для сдачи ЕГЭ предметов естественно-научного никла (физика на 24%; химия на 4%; биология на 3%,).
Результаты обязательных дли всех выпускников ЕГЭ по русскому языку и математики, как видно из таблицы, показывают, что выпускники успешно подтверждают освоение основных образовательных программ среднего (полного) общего образования и получение аттестата об окончании среднего (полного) образования.
Динамика роста качества знаний учащихся
| | 2008-2009 уч.г. | 2009-2010 уч.г. | 2010 – 2011 уч.г. |
| Успеваемость | 98,8% | 100% | 98,9% |
| Качество знаний | 41,3% | 43,6% | 40,8% |
| Количество медалистов | 5(2 золото, 3 серебро) | 5(3 золото, 2 серебро) | Отсутствует параллель 11-х классов |
Учебные достижения выпускников по ступеням обучения
| Ступень обучения | 2009-2010уч.г. | 2010-2011уч.г. | ||
| Абс. | Кач. | Абс. | Кач. | |
| I ступень | 100% | 57,5% | 100% | 58% |
| II ступень | 99,2% | 41,4% | 90% | 35,4% |
| IIIступень | 100% | 25,5% | 10-кл. - 87% | 18% |
| (отсутствует параллель 11-х классов) | ||||
- Наблюдается положительная динамика учебных достижений выпускников I ступени обучения (повышение качества успеваемости с 57,5% до 58,5%)
- Понижение качества успеваемости - на 6%, абсолютной успеваемости – на 9,2% выпускников II ступени обучения.
- Понижение качества успеваемости - на 7,5%, абсолютной – на 13% - выпускников III ступени обучения.
Показатели качественной успеваемости по общим предметам
-
Предмет
2009 – 2010 уч.г.
2010 – 2011 уч. г.
Качество
Качество
Русский язык
51,7%
53,1%
Литература
63,6
65,9%
Иностранный язык
78%
78,7%
Второй иностранный язык
84%
75,7%
История
64%
61,6%
Обществознание
72%
70,1%
Экономика
84%
74%
Право
96%
63%
Математика
4&%
50,9%
Биология
59,1%
60,5%
Химия
60%
61,8%
Физика
72%
73,4%
География
79%
80,9%
Информатика
57%
59,6%
ОБЖ
65%
67,3%
Технология
89%
89%
Итого
65% + искусство
68% + искусство
Показатели качественной успеваемости по предметам искусства
-
Предмет
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
Изобразительное искусство (базовый уровень) Изобразительное искусство (углубленный уровень)
95%
94%
96%
93%
Азбука искусств
95%
100%
История искусств
83%
69%
Искусство родного края
Данный предмет отсутствовал
65%
МХК (базовый уровень)
МХК (профильный уровень)
78%
96%
74%
61%
Музыка
86%
95%
Ритмика
95%
93%
Хоровое пение
92%
90%
1. Качественная успеваемость повысилась: русский язык - на 1,4%; литература - на 2,3%;
иностранный язык на 0,7%; математика на 1,9%; химия 1,8%; физика на 1,4%; география на 1,9%;
информатика на 2,6%; ОБЖ на 23%.
2. Качество снизилось: по второму иностранному языку - на 8,3%; по истории и
обществознанию - на 2%; по экономике - на 10%; по праву - на 33%.
3. Абсолютная успеваемость снизилась на 0,8%.
4. В течение 3 лет стабильная динамика по предметам искусства: изо, азбука искусств, МХК (базовый
уровень), музыка, ритмика, хоровое пение.
Общие показатели качественной успеваемости ОО «Искусство»
по ступеням школы за 2010 - 2011 учебный год
| Ступень | Предметы | ||||||||||
| | Федеральный компонент | Компонент образовательного учреждения | |||||||||
| | Муз. | Изо (баз. уровень) | Иск. род. края | МХК (проф. уровень) | Хор. пение | Рит. | Изо (угл. уровень) | Азб. иск. | Ист. иск.- | МХК | Итог. пок. по ступ. |
| I ступень | 93% | 99% | | | 95% | 92% | 100% | 100% | | | 97% |
| II ступень | 86% | 90% | 65% | | 81% | 91% | 86% | | 69% | 78% | 81% |
| III ступень | | | | 61% | | | | | | 70% | 66% |
| Итог. показатель | 90% | 95% | 65% | 61% | 88% | 91,5% | 93% | 100% | 69% | 74% | 81% |
Итоговый показатель качественной успеваемости по ступеням:
- - 97%
- -81%
- - 66%
Общий показатель качества по предметам искусства - 81%