Учебный план. Режим работы школы Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое обеспечение функционирования и развития учебно воспитательного процесса

Вид материала

Эти меры позволили закончить учебный год без неуспевающих.
Таким образом
Итоговая аттестации учащихся 9 класса
Диаграмма уровня воспитанности учащихся 1 – 5 классов
Результаты выступлений учащихся в районных, областных, российских соревнованиях
10. Организация питания.

Подобный материал:

1 2 3

Из таблицы видно, что количество учащихся, занимающихся на «4» и «5». за последние годы имеет тенденцию к увеличению, однако их доля среди обучающихся остаётся по – прежнему низкой.

В течение года была организована систематическая работа по предупреждению неуспеваемости:

Направление деятельности	Формы работы по данному направлению	С кем сотрудничает ОУ по данному вопросу
- создание банка данных на неуспевающих учащихся	- беседа; - просмотр журналов; - картотека	- классные руководители; - учителя - предметники
- организация индивидуальных и групповых занятий во внеурочное время	- групповые занятия по чтению во 2 классе	- родители; - учителя начальных классов
- организация индивидуальных и групповых занятий со слабоуспевающими на уроках	- дифференцированное обучение; - работа в парах «сильный – слабый», группах; - индивидуальные карточки	- учителя; - «сильные» учащиеся
- работа психолога со слабоуспевающими учащимися и их родителями	- индивидуальные консультации; - занятия с психологом; - родительские собрания	- психологи из психологического центра
- работа Совета профилактики со слабоуспевающими учащимися группы «риска»	- ежедневный контроль за посещаемостью и учёбой; - профилактические беседы; - рейды в семьи; - заслушивание учащихся данной категории и их родителей на Совете профилактики	- родители; - инспектор ПДН
- работа родительского комитета	- профилактические беседы; - рейды в семьи по проверке выполнения учащимися режима дня; - заслушивание на заседании родительского комитета учащихся и их родителей	- родители; - инспектор ПДН
- проведение родительских собраний по итогам успеваемости	- каждую четверть	- родители; - учителя – предметники; - психологи из психологического центра
- контроль за успеваемостью учащихся группы «риска»	- ежедневный контроль; - профилактические беседы с учащимися; - беседы с учителями - предметниками	- родители; - учителя - предметники
- внутришкольный контроль за успеваемостью учащихся	- тематический контроль: «Работа учителей – предметников со слабоуспевающими, «трудными» подростками. Рейды классных руководителей в семьи вновь прибывших учащихся, слабоуспевающих, «трудных» подростков» (октябрь, февраль); - предварительный контроль. Выполнение государственных программ, предусмотренного минимума контрольных работ, практических работ по предметам за I полугодие в 1 – 9 классах; - итоговый контроль «Мониторинг качества знаний учащихся за I и II полугодия» (контрольные работы, диктанты, тесты, проверка техники чтения), декабрь, май;	- учителя – предметники; - психологи из психологического центра; - родители
- педагогические советы (малые педагогические советы)	- «Анализ итогов успеваемости учащихся за 1 четверть», ноябрь; - «Мониторинг качества знаний учащихся за I полугодие», январь; - «Анализ итогов успеваемости учащихся за 3 четверть, итоги прохождения учебных программ», март; - «Мониторинг качества знаний учащихся за II полугодие. Выполнение учебных программ», май	- родители;
- совещания при директоре	- работа учителей – предметников и классных руководителей со слабоуспевающими, неуспевающими и «трудными» подростками, детьми из неблагополучных семей (октябрь, февраль);	- учителя

Эти меры позволили закончить учебный год без неуспевающих.

Итоги успеваемости за 2007 – 2008 учебный год.

класс	начало	конец	отличники	хорошисты	троечники	качество знаний
1	13	14	-	-	-	-
2	10	12	1	5	6	50 %
3	10	12	-	6	6	50 %
4	17	19	2	7	11	47,3 %
5	19	18	1	6	11	38,8 %
6	12	12	-	3	9	25 %
7	18	18	-	3	15	16,6 %
8	17	15	-	6	9	40%

По итогам года четверо учащиеся школы получили похвальные листы.

В течение учебного года в соответствии с планом ВШК проводится мониторинг качества знаний и уровня обученности учащихся по различным предмет, входящим во все образовательные области, который показывает хорошее качество знаний, высокий и оптимальный уровни обученности во многих классах.

Уровень обученности по результатам контрольных работ соответствует уровню обученности по результатам года, что подтверждает объективность оценки знаний учащихся.

Таким образом, содержание обучения и воспитания соответствует требованиям государственных нормативных документов для учреждений, осуществляющих основное образование.

Итоговая аттестации учащихся 9 класса

В связи с переходом в 1999 году на обучение по программе 1-4 в 2007-2008 учебном году 9 класса не было.

Участие в предметных олимпиадах

На основании приказа по школе в ноябре 2007 года были проведены школьные предметные олимпиады. Победители школьных олимпиад были направлены для участия в районных олимпиадах.

учебный год	русский яз.	история	краеведение	обществознание	география	биология	физическая культура	итого призовых мест
2005 – 2006	-	-	II-1	-	-	-	-	1
2006 - 2007	II - 1	-	-	-	-	-	I - 1	2
2007-2008	-	-	-	-	-	-	-	-

Ученица 8 класса приняла участие в научно – практической конференции «Молодость – науке», представив работу по физике.

Оценка уровня воспитанности учащихся.

Воспитательная система школы ориентирована на саморазвитие (человек может воспитывать себя сам, а учитель помогает ему в саморазвитии, самосовершенствовании, самореализации). Оценка уровня воспитанности учащихся проводится по методике Третьякова.

Диаграмма уровня воспитанности учащихся 1 – 5 классов

Диаграмма уровня воспитанности учащихся 6 – 8 классов

Результаты участия в творческих конкурсах.

В школе ведётся планомерная работа, способствующая выявлению, развитию, поддержке интеллектуальных, творческих, спортивных, обладающих лидерскими способностями детей. В 2007 – 2008 учебном году спортивные команды, творческие коллективы, формируемые на базе школьных объединений по интересам учащихся, активно участвовали в муниципальных соревнованиях и конкурсах, показывая хорошие результаты:

I место в фестивале «Школьная весна – 2008», (руководитель Глотова И.Е.) ( I место заняли солисты Никишина М., 4 класс ,Белокурова А, 7 класс, дуэт Белокурова А, Махаммерова К.7 класс, III место – ансамбль ( ср. возраст. группа), школьный хор- отмечен ;
Ученица 7 класса Севостьянова Ирина стала лауреатом областного конкурса « Письмо президенту» ( Учитель Семенова О.Н.)
Учащиеся Сыров Е.( 6 кл.) и Малянова К. ( 7 кл.) заняли II место в районном конкурсе « Пасхальные символы»;
Ученица 7 класса Белокурова А. заняла I место на выставке , посвященной Дню славянской письменности ( учитель Степичева Е.А.);
Cоциальный проект 5,6 классов «Сохраним частицу леса» ( Классные руководители Мазур Т.В., Севостьянова А.В.) занял II место в районном конкурсе « Я- гражданин России» и награжден дипломом областной акции «Сто добрых дел» ;
Актив школы занял III место в районной творческой игре « Лидер»;
По итогам районного рейтинга детских объединений « Дружина имени сестер Хотеевых» заняла I место .

Регулярно проходят чествования победителей конкурсов и спортивных мероприятий. По итогам года награждается класс – победитель среди 5 -9 классов. В истекшем году – это 6 класс, классный руководитель Мазур Т.В.

Таким образом, система дополнительного образования и воспитательной работы в школе способствует развитию разносторонних способностей учащихся и успешности их деятельности.

9. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению их здоровья.

Статистические данные о состоянии здоровья обучающихся

	2005	2006	2007
% практически здоровых детей	70	80	87,6
% детей, имеющих отклонения в здоровье	30	20	12,4

Статистические показатели по медицинским группам .

основная подготовительная специальная

68,8% 18,8 % 12,4%

Обучение на дому.

2005	2006	2007
2	2	3

К основным задачам сохранения и укрепления здоровья учащихся относятся:

Формирование у школьников позитивных установок на здоровый образ жизни;
Нормативно-правовое обеспечение деятельности по охране и укреплению здоровья учащихся;
Создание системы мониторинга здоровья школьников;
Создание здоровьесберегающих условий в школе;
Обеспечение школьников полноценным питанием;
Создание условий для выполнения санитарно-гигиенических норм.

Исходя из этого , в школе осуществляются следующие мероприятия:

Проведение диспансеризации школьников.
Проведение медицинского обследования педагогических работников.
Организация мониторинга состояния здоровья детей
Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Реализация программы адаптации обучающихся к новым условиям обучения на I и II ступенях.
Организация индивидуального обучения обучающихся с отклонениями в здоровье на дому.
Проведение профилактической работы по предупреждению и профилактике эпидемических заболеваний вредных привычек у подростков.
Организация и проведение в школе спортивных мероприятий.
Участие в районных,обласных спортивных мероприятиях.
Организация работы объединений физкультурно-оздоровительной направленности.
Обеспечение школы лекарственными препаратами.
Замена оборудования в школьной столовой.
Проведение профилактических мероприятий по обеспечению санитарно-гигиенического режима.
Участие в спартакиаде работников образования.
Организация летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в школе.
Введение программ по формированию у детей устойчивых стереотипов здорового образа жизни.
Осуществление профориетации и профессионального самоопределения с учетом состояния здоровья и прсихофизических особенностей школьников.

Занятость физической культурой и спортом

К занятиям физической культурой в 2007 – 2008 уч. г. было допущено 110 учащихся, что составляло 97,3%.

5 детей были отнесены по состоянию здоровья к специальной группе и все пятеро, т. е. 100%, охвачены занятиями физической культуры:

- занимаются на уроках физкультуры с учётом рекомендаций врачей;

- участвуют во всех школьных спортивных мероприятиях.

В школе работало 5 объединений спортивной направленности: «Общая физическая подготовка»; «Спортивное ориентирование» (младшая и старшая группы), «Техника пешеходного туризма», « Лыжи», « Юный турист», которые посещали 46 учащихся , что составляло 38,3 %.

6 учащихся занимались в спортивных секциях, организованных в ДЮСШ (футбол, лыжи), клубе « Богатырь» (самбо).

Результаты выступлений учащихся в районных, областных, российских соревнованиях

В 2007 - 2008 уч.г. учащиеся школы принимали активное участие в соревнованиях, проводимых в рамках 61 районной спартакиады учащейся молодёжи, и показали следующие результаты:

- I место « Лучший спортивный класс»;

- I место в районных соревнованиях по технике пешеходного

туризма;

- I по зимнему многоборью ГТО;

- I место по волейболу (девочки и мальчики)

- I место по спортивной гимнастике;

- III место по шашкам ( Мартынов Григорий, 8 класс);

- III по баскетболу;

- I по спортивному ориентированию;

- I по туристическому многоборью;

- I по лёгкой атлетике;

- II по футболу;

-II место в военно-спортивной игре « Зарница»;

- I место в соревнованиях «Снайпер»;

В 2007-2008 учебном году команда учащихся школы заняла I место в 61 районной спартакиаде учащейся молодёжи.

В прошедшем учебном году команда школы стала активным участником спортивной смены « Школа выживания» ( с 01-10.11.2007) и туристической смены ( с 03-13.01.2008г), проводимой на базе ЛКЦСОН «Спутник» и показала следующие результаты:

I место на соревнованиях по программе « Школа безопасности»

II место по туристскому многоборью в классе « Народный» (Потапов Илья 8 класс , Плантова Дарья- 7 класс)

В 2007-08 году туристическая команда проделала поход I категории сложности.
На 49 районном туристско – краеведческом слёте школьников, команда школы заняла III место.
1. Ученик 8 класса Мартынов Григорий принял участие в областных соревнованиях по спортивному ориентированию и занял II и III места и III место в открытом первенстве Брянской области .

2. Трое учащихся участвовали во Всероссийских соревнованиях по спортивному ориентированию среди школьников ( учащиеся 8 класса Мартынов Г, Сорокина Н.,Потапов И. ).

3. Четверо учащихся приняли участие в областных соревнованиях по туристскому многоборью, в которых ученица 7 класса Плантова Дарья заняла I место, ученики 8 класса Потапов Илья - II место , Мартынов Григорий – III место.

В течение всего учебного года ученица 4 класса Курдюкова Светлана принимала активное участие в областных и региональных лыжных соревнованиях и заняла:

- III место в областных соревнованиях среди лыжников в кроссе;

- I место в региональной лыжной гонке в городе Дятьково;

- I место в лыжных гонках в городе Улемец ( в этих соревнованиях принимал участие ученик 5 класса Дулькин Михаил и занял III место)

12 учащимся были присвоены спортивные разряды:

- 1 юношеский – 5 учащимся;

- 2 юношеский - 4 учащимся;

- 3 юношеский - 3 учащимся.

15 учащихся подтвердили свои спортивные разряды.

Учащиеся школы ежедневно вовлекаются в физкультурно – оздоровительные мероприятия:

- физкультминутки, проводимые учителями начальных классов;

- подвижные игры для учащихся 1 класса во время динамической паузы;

- подвижные игры на больших переменах для учащихся 2 – 8 классов.

проводились классные часы в 1- 8 класса по темам: «Профилактика простудных заболеваний», «Здоровый образ жизни», «Нет вредным привычкам»;

В течение учебного года обучающиеся получают оздоровление в ЛКЦСОН «Спутник», в санаториях Подмосковья на побережье Черного моря, в оздоровительном лагере при школе.

Вопросы охраны здоровья детей регулярно обсуждаются на родительских собраниях.

Традиционными стали спортивные мероприятия, в которых принимают участие все учащиеся школы:

Дни и недели Здоровья;
праздник «Зимние забавы»;
праздник «Школьная лыжня»;
туристический слёт;

В школе ежемесячно проходят различные соревнования. Самыми массовыми стали состязания:

за звание «Лучший спортивный класс» среди учащихся 5 – 8 классов (63 уч.)
по гимнастике среди учащихся 4 – 8 классов (85 уч.)

Также проходят спортивные соревнования по:

шашкам среди учащихся 5 – 8 классов (24 уч.)
волейболу (7,8 классы - 18 чел.)
баскетболу (7, 8 классы – 18 чел.);
«Весёлые старты» (1 – 4 классы – 57 уч.);
технике пешеходного туризма (6 – 8 классы – 15 чел.);
лёгкой атлетике (5 – 8 классы – 63 уч.);
зимнее спортивное ориентирование (открытое первенство школы, в котором приняли участие команды школ: №1, №2, №3, №4, №6, №8, всего 61 учащийся).

В школе созданы необходимые условия для проведения работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся:

школьная мебель соответствует санитарно – гигиеническим требованиям;
световой и тепловой режимы соответствуют норме;
имеется спортивный зал;
гимнастическая комната с тренажёрным оборудованием;
спортивная площадка на школьной территории;

в школе имеется спортивный инвентарь для выполнения обязательного минимума образования по физической культуре.

Школа заняла I место в районном смотре – конкурсе на лучшую организацию физкультурно – оздоровительной работы среди общеобразовательных учреждений и стала дипломантом областного конкурса.

В 2007-2008 учебном году приказом отдела образования от 09.01.2008 школе присвоен статус инновационной площадки муниципального уровня по проблеме « Туристко-краеведческая работа как компонент воспитательной системы школы».

Работники школы активно участвуют в спартакиаде работников образования. В 2007-2008 уч. году команда учителей заняла I место в Спартакиаде работников образования по стрельбе из пневматической винтовки, I место по краеведению на районном слете работников образования.

Таким образом, комплекс проводимых мероприятий способствует укреплению здоровья учащихся, их физическому развитию, сплочению школьного, классного коллективов, коллектива учителей, учащихся и родителей, воспитанию здорового, трудолюбивого человека.

10. Организация питания.

Организация школьного питания осуществляется за счёт бюджетных средств из расчёта 7 рублей на человека. Питание организовано в столовой на 47 посадочных мест. Дополнительно организовано платное питание за счёт средств родителей учащихся по их желанию в сумме

10 рублей в день (30% учащихся).

В школе соблюдаются требования к организации и режиму питания учащихся, к работе школьного пищеблока, установленные СанПиН 2.4.2.1178 – 02 от 25.11.2002 г.

Питание учащихся организовано по графику, утверждённому директором школы. Меню составляется и утверждается технологом общепита, согласовывается с главным врачом санэпидемстанции. Меню разрабатывается десятидневное, с указанием содержания белков, жиров, углеводов, энергетической ценности продуктов. Однако средства, выделяемые из местного бюджета, не обеспечивают в должной мере качественное сбалансированное питание школьников с учётом норм их потребности в энергии и питательных веществах.

Таким образом, необходимо предусмотреть возможности совершенствования системы организации горячего питания школьников.

Blog