Задачи проекта Управленческо-кадровый аспект проекта Содержание проекта и механизм его реализации Характеристика и способ оценки планируемых результатов
Вид материала | Документы |
- Задачи стажера в рамках проекта (индивидуальное проектное задание), 8.2kb.
- План реализации проекта 20 Ожидаемые результаты 24 Бюджет проекта 28 Оценка эффективности, 748.32kb.
- Приказ №112 от 13 апреля 2011 г проект перспективного развития муниципального бюджетного, 530.62kb.
- «promeng», 114.87kb.
- Перова Инесса Николаевна Содержание Аннотация Цели проекта Задачи проекта Этапы работы, 662.34kb.
- «Разработка и обоснование реализации инновационного проекта по созданию приборов учета,, 962.79kb.
- Применение метода системного анализа при разработке концепции проекта, 129.27kb.
- Бизнес-план как основной документ для оценки и обоснования реализации проекта в условиях, 28.13kb.
- Тема: Оценка финансовой реализуемости проекта, 13.29kb.
- Оценка экономической эффективности инвестиционного проекта, 66.94kb.
МОУ «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа» Ребрихинского района Алтайского края
Система работы школы по повышению компьютерной грамотности педагогических кадров
Выполнила:
Тишкова Т.И. – заместитель
директора по УВР
МОУ «Зеленорощинская
средняя общеобразовательная
школа» Ребрихинского района
2009 год
Содержание проекта
Тема проекта
- Образ школы
- Актуальность проекта
- Цель проекта
- Задачи проекта
- Управленческо-кадровый аспект проекта
- Содержание проекта и механизм его реализации
- Характеристика и способ оценки планируемых результатов
- Приложения
Образ школы
Общие положения
НазваниеМестонахождениеКоличество учащихся Педагогический коллектив Особенности | Муниципальное образовательное учреждение «Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа» Алтайский край Ребрихинский район село Зелёная Роща улица Зеленорощинская дом 32 106 человек 20 человек имеют: образование: высшее - 14 среднее специальное - 6 квалификационные категории:
Школа работает над единой методической темой «Личностно-ориентированное взаимодействие педагогов и учащихся в воспитании и обучении» |
Устройство школы
- Двухэтажное здание (с классами- кабинетами, спортивным залом, столовой, библиотекой).
- Территория, школьный участок.
- Коллектив школы: учителя, учащиеся, обслуживающий персонал.
- Родители – жители села Зелёная Роща, поселков Ключёвка и Орёл, разъезда Дальний.
Краткое обоснование актуальности темы.
Растущие запросы общества и государства требуют модернизации и обновления образовательных технологий, применяемых в школе.
В связи с этим, педагогический коллектив пришел к выводу: сделать школу современным образовательным учреждением, опирающимся на принципы современных компьютерных технологий.
Анализ работы школы показал, что необходимо повысить уровень информационно-коммуникационной грамотности педагогов школы, применять передовые технологии в организации процесса обучения, улучшить материально-техническую базу для возможности внедрения ИКТ-технологий в учебно-воспитательный процесс.
Изучив теоретические основы по организации учебно-воспитательного процесса с применением ИКТ и опыт ряда других учебных заведений, наша школа взяла курс на реализацию компьютеризации образовательного процесса.
Так, в течение 2007-2008 учебного года провели заседания на тему:
Педагогического совета:
«Организация работы школы в условиях модернизации образования. Медиаобразование – что это такое?».
Методического совета:
«ИКТ в работе современного учителя-предметника».
Постоянно действующего психолого-педагогического семинара:
«Составление рекомендаций по использованию ИКТ ресурсов в целях обеспечения педагогов и учащихся современной актуальной информацией».
Семинар-практикум по ИКТ-технологиям
Индивидуальные и групповые занятия по овладению пакетом Microsoft Office.
Материально-техническая база школы
Кабинеты:
начальных классов, математики, русского языка и литературы, информатики, истории, физики, биологии и химии, иностранного языка, технологии, музыки, 2 лаборатории, спортивный зал.
Кабинеты оснащены учебной мебелью, дидактическим материалом, имеются технические средства обучения.
Техническая оснащённость:
Аудиомагнитофоны – 1
Музыкальный центр - 1
Компьютеры – 8
Ноутбук - 1
Мультимедийный проектор - 1
Принтеры – 3
Сканер – 1
Копировальный аппарат - 2
Телевизор - 1
DVD плейер - 1
Сетевое оборудование
Выход в Интернет
Кабинет химии
Количество учащихся на 1 компьютер – 13 в расчете на общее число учащихся школы и 5 в расчете на число учащихся, обучающихся информатике по компьютерному варианту.
В информационно-библиотечном центре имеется фонд учебных материалов на электронных носителях СD и DVD.
Бесспорно, реализация намеченных целей невозможна без наличия высококвалифицированных педагогов, умеющих работать с ИКТ-ресурсами.
Характеристика кадрового состава школы показала, что большая часть педагогов недостаточно владеет элементарными навыками работы с компьютером. Поэтому, перед педагогическим коллективом встала необходимость в подготовке педагогов к дальнейшей работе по реализации ИКТ-технологий обучения и к стимулированию профессионального роста. На курсах повышения квалификации учителей-предметников уделяется мало времени развитию компьютерной грамотности педагогов, большое внимание уделяется преподаваемому предмету. Курсы повышения для учителей информатики учитель другого предмета вряд ли осилит, т.к. они рассчитаны на подготовленных в области информатики людей. В нашей школе накоплен большой опыт по повышению квалификации учителей внутри школы. Из года в год осуществлялось обеспечение образования педагогических кадров через методическое объединение, школу молодого учителя, показ открытых уроков, творческих отчетов, внутришкольный контроль за состоянием педагогического мастерства. Постоянно оказывалась методическая помощь в зависимости от потребностей конкретного учителя.
И в связи с выбранным школой единым направлением ИКТ-развития организация работы с педагогическими кадрами по повышению квалификации стала целостной системой, способной решать поставленные цели, с грамотно организованной обучающей и методической работой. Второй год в школе работает семинар-практикум для педагогов, желающих освоить новые компьютерные программы. Работа семинаров организована в форме групповых и индивидуальных занятий. Работу с педкадрами ведут педагоги, прошедшие курсовую подготовку по ИКТ: Тишкова Т.И. – заместитель директора по УВР, Новикова И.В. – учитель информатики и ОИВТ. Кроме того, педагоги охотно делятся друг с другом освоенными навыками владения компьютером, обучая друг друга.
Место информатики и ОИВТ в учебном плане школы в 2007-2008 учебном году:
Образовательные области | 1-4 1 | 1-4 2 | 1-4 3 | 1-4 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Информатика | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
И в 2008-2009 учебном году:
Образовательные области | 1-4 1 | 1-4 2 | 1-4 3 | 1-4 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Информатика | - | - | 1 | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Мониторинг компьютерной грамотности педагогов школы в 2007-2008 учебном году показал, что учителя недостаточно владеют навыками работы с компьютерными программами:
3 учителя (15%) из 20 имеют курсовую подготовку по ИКТ
№п/п | ФИО педагога | Word | Exel | Pover Point | CD/ DVD | Интернет | другое |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Анциферова И.Г. | + | - | - | - | - | |
2 | Башкатова О.М. | - | - | - | - | - | |
3 | Башкатова С.В. | + | - | - | - | - | |
4 | Беллер Т.Ю. | + | - | - | + | + | |
5 | Дзюба Т.Г. | + | - | - | - | - | |
6 | Жирова Н.С. | + | + | - | + | + | |
7 | Жиров С.В. | - | - | - | - | - | |
8 | Иост Л.И. | + | - | - | + | + | |
9 | Калинина Н.А. | - | - | - | - | - | |
10 | Кондрашкина Н.Н. | + | - | - | + | - | |
11 | Мокринских А.В. | + | - | - | + | - | |
12 | Нелюбина Л.А. | - | - | - | - | - | |
13 | Новикова И.В. | + | + | + | + | + | Access |
14 | Панина Г.А. | - | - | - | - | - | |
15 | Панкратова И.Г. | + | - | - | + | - | |
16 | Семилетова В.Н. | - | - | - | - | - | |
17 | Синева М.Н. | + | - | - | + | - | |
18 | Тишкова Т.И. | + | + | + | + | + | Access Publisher Nero |
19 | Федотова И.Д. | + | - | - | + | + | |
20 | Анциферова М.А. | + | - | - | + | - | |
21 | ИТОГО | 70% | 15% | 10% | 55% | 30% | 10% |
Мониторинг компьютерной грамотности педагогов школы в 2008-2009 учебном году показал, что многие учителя повысили уровень владения компьютерными программами и стремятся освоить программы, необходимые в педагогической деятельности :
3 учителя (15%) из 20 имеют курсовую подготовку по ИКТ
№п/п | ФИО педагога | Word | Exel | PoverPoint | CD/DVD | Интернет | другое |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Анциферова И.Г. | + | * | * | * | * | |
2 | Башкатова О.М. | + | * | * | * | * | |
3 | Башкатова С.В. | + | * | * | * | * | |
4 | Беллер Т.Ю. | + | + | + | + | + | |
5 | Дзюба Т.Г. | + | * | * | * | * | |
6 | Жирова Н.С. | + | + | + | + | + | |
7 | Жиров С.В. | + | * | + | + | * | |
8 | Иост Л.И. | + | + | + | + | + | |
9 | Калинина Н.А. | * | * | * | * | * | |
10 | Кондрашкина Н.Н. | + | + | + | + | * | Publisher |
11 | Мокринских А.В. | + | * | * | + | * | |
12 | Нелюбина Л.А. | + | * | * | * | * | |
13 | Новикова И.В. | + | + | + | + | + | Создание сайта |
14 | Панина Г.А. | + | * | * | * | * | |
15 | Панкратова И.Г. | + | * | + | + | + | |
16 | Семилетова В.Н. | + | * | * | * | + | |
17 | Синева М.Н. | + | * | * | + | + | |
18 | Тишкова Т.И. | + | + | + | + | + | Создание сайта, html язык |
19 | Федотова И.Д. | + | * | * | + | + | |
20 | Анциферова М.А. | + | * | * | + | * | |
21 | ИТОГО | 95% | 30% | 40% | 60% | 45% | 15% |
+ владею, могу научить других
- не владею
* хочу научиться
В результате реализации проекта по повышению компьютерной грамотности педагогов многие учителя смогли освоить новые для себя компьютерные программы, необходимые для организации УВП.
Мониторинг использования ИКТ-средств в УВП за 2007-2008 учебный год:
№ п/п | Предмет | ФИО учителя | Количество медиауроков |
1. | ИЗО | Синёва М.Н. | 4 |
2. | История | Жирова Н.С. | 3 |
3. | Обществознание | Иост Л.И. | 7 |
4. | Физика | Новикова И.В. | 20 |
5. | Химия | Кондрашкина Н.Н. | 9 |
6. | Биология | Кондрашкина Н.Н. | 17 |
7. | География | Тишкова Т.И. | 17 |
8. | География | Панина Г.А. | 1 |
9. | Математика | Семилетова В.Н. | 2 |
10. | ОБЖ | Нелюбина Л.А. | 2 |
11. | Внеклассная работа | Новикова И.В. | 3 |
| ИТОГО за год | по школе | 81 |
Мониторинг использования ИКТ-средств в УВП за I полугодие 2008-2009 учебного года:
№ п/п | Предмет | ФИО учителя | Количество медиауроков |
1 | История | Жирова Н.С. | 10 |
2 | История | Иост Л.И. | 8 |
3 | Обществознание | Иост Л.И. | 8 |
4 | Физика | Новикова И.В. | 17 |
5 | Химия | Кондрашкина Н.Н. | 32 |
6 | География | Тишкова Т.И. | 18 |
7 | Музыка | Федотова И.Д. | 16 |
8 | Окружающий мир | Панкратова И.Г. | 3 |
9 | Внеклассное чтение | Панкратова И.Г. | 2 |
10 | Информатика | Новикова И.В. | 4 |
11 | ПДД | Новикова И.В. | 6 |
| ИТОГО за 1 полугодие | по школе | 124 |