Отчет об экспериментальной работе гоу сош №1279 юзоуо г. Москвы 2010-2011 учебный год По теме
| Вид материала | Отчет |
Содержание1. План работы ГЭП на 2010-2011 учебный год 2. Описание содержания выполненной работы в соответствии с задачами экспериментальной работы 2-го года (2010-2011гг) |
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Публичный отчет гоу сош №1120 за 2010-2011 учебный год. I. Начальная школа, 869.89kb.
- Отчёт о работе гоу сош №887 зао за 2009/2010 учебный год, 672.02kb.
- Анализ работы заместителя директора по воспитательной работе гоу сош №435 за 2010 2011, 331.03kb.
- Анализ научно-методической и экспериментальной работы в моу сош №24 за 2010 2011 учебный, 378.74kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Учебный план Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 75.73kb.
- Публичный отчёт гоу сош №153 (школа полного дня) за 2009-2010 учебный год, 710.32kb.
- Отчет заместителя директора по воспитательной работе образовательного учреждения №184, 351.73kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
Утверждаю
Директор ГОУ СОШ №1279
_________________Анисимова Р.А.
Отчет
об экспериментальной работе ГОУ СОШ № 1279
ЮЗОУО г. Москвы 2010-2011 учебный год
По теме:
Интегрирование информационно-коммуникационных технологий через использование мультимедийных программ в обучении иностранному языку
Научный руководители ГЭП:
Бартош Д.К., к.п.н., доцент, зав.кафедрой немецкого языка и современных технологий обучения, Институт Иностранных Языков МГПУ, 607-26-46
Северова Н.Ю., к,п.н., доцент кафедры немецкого языка и СТО МГПУ,
Радченко О.А., доктор филологических наук, профессор, директор ИИЯ, 8916-1419301
На сегодняшний день ведущими направлениями государственной образовательной политики являются обеспечение качества обучения и внедрение современных мультимедийных технологий в обучении. Современный этап развития школы связан с необходимостью повышения эффективности обучения учащихся, поиска средств для развития их интеллектуального уровня, познавательных и творческих способностей. Этому способствуют современные информационные технологии и их внедрение в образовательный процесс.
В современных условиях развития научно-технического прогресса умение добывать информацию из разных источников, пользоваться ей и создавать ее самостоятельно приобретает определяющую роль.
Цели: 1. Создание тематических обучающих модулей с использованием возможностей электронных средств обучения.
2. Повышение качества обучения ИЯ через использование мультимедийных обучающих модулей к УМК по иностранным языкам для средней и старшей школах.
Задачи:
1. Апробировать технологию использования средств ИКТ, адекватных целям, задачам, содержанию и структуре школьного курса обучения иностранному языку и проверить ее эффективность путем внедрения в учебный процесс в средней и старшей школах.
2. Апробировать систему внутреннего мониторинга результатов обученности школьников на всех этапах обучения английскому и немецкому языкам с использованием ИКТ.
Предмет исследования:
Поиск новых механизмов накопления знаний через использование информационно-коммуникативных технологий: работа с интерактивной доской, использование мультимедийных средств в обучении всем видам речевой деятельности и в работе над проектной методикой.
Гипотеза:
Применение мультимедийных программ, адаптированных к возрастным особенностям учащихся и задачам обучения ИЯ в средней и старшей школах, в сочетании в внутришкольным мониторингом позволит значительно повысить эффективность развития образовательной компетенции учащихся.
1. План работы ГЭП на 2010-2011 учебный год
| № п\п | Содержание работы | Сроки | Исполнители | Форма представления результатов |
| 1 | Круглый стол по проблемам использования ИКТ в обучении ИЯ. Согласование плана экспериментальной деятельности с учебным планом и планами школ, входящих в ГЭП | 11 октября 2010г | Участники ГЭП, научные руководители | Перспективный план ОЭД |
| 2 | Апробация системы внутришкольного мониторинга результатов обученности школьников на всех этапах обучения с использованием ИКТ | Сентябрь 2010 – май 2011 | Учителя –экспериментаторы, зам директора по УВР | Анализ уровня обученности и качества обучения уч-ся в средней и старшей школах в форме электронного отчета |
| 3 | Апробация технологии использования мультимедийных средств обучения в процессе формирования коммуникативной компетенции школьников средней и старшей школы | Ноябрь 2010 | Учителя-экспериментаторы | Анализ качества обучения План округа, ГОУ СОШ 1245 участие |
| 4 | Обучение говорению С использованием мультимедийных средств обучения | Январь 2011 | Заместитель директора, учителя-экспериментаторы | План округа ГОУ СОШ 1279 |
| 5 | Использование ИКТ в подготовке проектов на конкурс «Ярмарка идей» | Декабрь-февраль 2011 | Учителя кафедры иностранных языков | Отчет участников проектов |
| 6 | Использование ИКТ в подготовке к выполнению лексико-грамматических заданий в формате ЕГЭ | Март -апрель 2011 | Заместитель директора, учителя-экспериментаторы | План округа ГОУ СОШ 1279 – организация и проведение семинара |
| 7 | Подведение итогов работы экспериментальной площадки за 2010-2011 уч год | Апрель 2011 | Заместитель директора по УВР, зав кафедры иностранных языков, научный руководитель | Отчет для предоставления в ОМЦ И Управление образования ЮЗАО |
| 8 | Круглый стол по итогам работы ГЭП за 2010-2011 уч год на базе ИИЯ МГПУ | Апрель2011 | Учителя-экспериментаторы, заместитель директора по УВР, научный руководитель | Презентационный материал |
| 9 | Подведение итогов ОЭД. Планирование работы на 2011-2012г | Май – июнь 2011 | Бартош Д.К., Грибанова И.А.. | Презентация на школьном сайте |
2. Описание содержания выполненной работы в соответствии с задачами экспериментальной работы 2-го года (2010-2011гг)
| Дата | ФИО должность | Вид работы | Цели и задачи | Охват | Результат | Примечания |
| Сентябрь 2010 | Радченко О.А., научный руководитель, директор ИИЯ, Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. | Круглый стол | Обсуждение плана работы на 2010-11 уч.г. | Участники ГЭП. Учителя школ 1280, 1279, 1245. 1978 | Решение привлечь к работе ГЭП психологов | Проходил с вручением сертификатов и благодарственных писем |
| 02.11.10 | Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. | Конференция «Диалог культур» | Презентация различных видов деятельности, направленных на формирование уважительного отношения к культурам других народов | Учителя ЮЗАО | Компьютерные презентации работы школы по разным направлениям (использование ИКТ, современных УМК на уроках иностранного языка, работа в рамках культурного обмена) | |
| 27.01.11 | Радченко О.А., научный руководитель, директор ИИЯ, Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. Фомина Т.А., методист ОМЦ ЮЗАО, учителя школ | Участие в семинаре «Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения в школе ГОУ СОШ 1280 | Повышение роли мультимедийных средств при подготовке к урокам иностранного языка | Учителя школ, участники ГЭП | Прзентайия учеьника немейкого языка “Alles klar!” для 9-го класса | |
| 09.02.11 | Бузина Е.Е., учитель английского языка Конвиз О.В., учитель немецкого языка Радченко О.А., научный руководитель, директор ИИЯ, Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. Федорова Е.Д., старший преподаватель кафедры западно-европейских языков Пугина Г.В., методист ОМЦ ЮЗАО Студенты 4-го курса ИИЯ МГПУ | Подготовка и проведение семинара по теме «Использование ИКТ в обучении говорению на уроках английского и немецкого языков» | Формирование коммуникативных навыков учащихся на среднем и старшем уровне обучения | Учащиеся 5-х и9-х классов | Мастер класс Бузина Е.Е.- 5 класс Конвиз О.В. 9 класс | Мастер классы входят в цикл экспериментальных занятий по формированию навыков говорения |
| 01.03.11 | Радченко О.А., научный руководитель, директор ИИЯ, Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. | Участие в семинаре «Развитие аудитивных навыков» | Перенять опыт работы учителей | ГОУ СОШ 1245, школы-участники ГЭП, студенты 4-го курса ИИЯ МГПУ | Ознакомление с системой упражнений, моделирующих ситуации общения | |
| 14.03.11 | Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. Северова Н.Ю., научный руководитель Грибанова И.А., зам.директора ГОУ СОШ 1279, Лошакова Е.В., Баранова А.А., Лещина С.А. | Мастер-класс «Возможности веб-квестов в обучении иностранным языкам | Практическая работа в малых группах по созданию | Учителя-экспериментаторы школ 1978, 1245, 1279, 1280 | Создание собственного веб-квеста | |
| Март 2011г | Федорова Е.Д., старший преподаватель кафедры западно-европейских языков Студенты 4-го курса ИИЯ МГПУ Учителя ГОУ СОШ 1279 Бузина Е.Е. и Лошакова Е.Е. | Подготовка базовых текстов для создания упражнений в разделе «Лексика и Грамматика ЕГЭ» | Формирование навыков выполнения лексико-грамматических заданий в рамках ЕГЭ | Учащиеся среднего и старшего звена | Разработка лексико-грамматических заданий в рамках ЕГЭ | |
| 14.04.11 | Радченко О.А., научный руководитель, директор ИИЯ, Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. Учителя ГОУ СОШ №1978 | Мастер-класс «Использование веб-квестов в обучении иностранным языкам» | Знакомство с возможностями использования веб- квестов | Учителя-экспериментаторы | Создание веб-квеста | |
| 27.04.11 | Бартош Д.К., научный руководитель Буйновская Т.В. Пугина Г.В., методист ОМЦ ЮЗАО Бузина Е.Е. Конвиз О.В. | Организация и проведение семинара по теме «Использование ИКТ в подготовке уч-ся к лексико-грамматической части ЕГЭ» (анг. яз) «Обучение чтению» (нем.яз) | Создание системы упражнений для подготовки учащихся к ЕГЭ | Учителя-экспериментаторы Школ 1279, 1280, 1245, 1978 | Проведение мастер-классов Подготовка компьютерной презентации | Данные мастер-классы входят в серию экспериментальных занятий по использованию ИКТ при формировании коммуникативных навыков учащихся |
3. Заключение
- Основной целью участия в работе семинаров, конференций, обсуждений и мастер-классов явилось обобщение опыта всех участников ГЭП по оптимальному использованию ИКТ в обучении иностранным языкам.
- Совместная работа всех участников в рамках ГЭП имела большое значение в повышении роли интеграции ИКТ в обучении иностранным языкам.
- На следующий учебный год планируем создать практическую базу упражнений для интерактивной доски в обучении говорению, чтению, аудированию и лексико-грамматическим навыкам совместно с педагогами и студентами МГПУ на базе материалов, подготовленных учителями школы № 1279.
- Планируется также создание диска с полным набором разработанных учебных материалов.
- В следующем году работы ГЭП планируем разработать систему внутришкольного мониторинга результатов
4. Приложение
Список участников ГЭП (творческая группа) на 2011-2012 учебный год:
1. Анисимова Р.А., директор ГОУ СОШ №1279;
- Грибанова И.А., зам.директора ГОУ СОШ №1279 по иностранным языкам;
- Лошакова Е.В., зав.кафедры иностранных языков ГОУ СОШ №1279;
- Бузина Е.Е., учитель английского языка;
- Конвиз О.В., учитель немецкого языка;
- Игнатьев К.В., учитель английского языка;
- Кочерова Т.В., зам.директора ГОУ СОШ №1279 по ИКТ