В помощь организаторам летнего отдыха

Вид материала

Документы

Содержание Игра «Поле чудес» После того, как слово названо, на магнитной доске прикрепляется рисунок с изображением герани (а в даль­нейшем и других растений Второй тур Третий тур Игра со зрителями Финал Представление участников финала. Конкурсная программа «Мисс-лагеря» Для проведения конкурса необходимы: ватман, маркеры, мольберты. Уважаемые коллеги!

Подобный материал:

• Учебная программа дисциплины Методика организации летнего отдыха детей и подростков, 264.39kb.
• Методические материалы проблемного семинара "Организация летнего отдыха и оздоровления, 754.36kb.
• Сб.: Информационно-методические материалы в помощь организаторам досуга. Екатеринбург:, 913.68kb.
• Руководство. 12, 1672.94kb.
• Серия: «В помощь организаторам воспитательной работы», 2180.36kb.
• Положение о Республиканском конкурсе вариативных программ и пилотных проектов в сфере, 39.13kb.
• План мероприятий по организации летнего отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков, 100.82kb.
• Утвердить план мероприятий по организации летнего отдыха, оздоровления, занятости детей, 123.63kb.
• Это форма организации летнего досуга детей в условиях села, города, не требующая больших, 443.42kb.
• Можно с уверенностью заявить, что лучшего места для летнего отдыха, чем Сочи, вам, 839.2kb.

Игра «Поле чудес»

Для работы с отрядом и кружков биологического или экологического направления рекомендуем проведение игры «Поле чудес», которая поможет ребятам проверить свои знания в данной области.

Тема «Растения нашего края»

Вопросы для отбора участников

1. 
   У кого одна нога, да и та без башмака? (Гриб.)
   
2. Весь мир кормлю, а сама не ем. (Земля пахотная.)
   
3. Зимой бело, весной черно, летом зелено, осенью стри­жено. (Поле.)
   
4. Рос ребенок, не знал пеленок; стал стариком - сто пе­ленок на нем. (Кочан капусты.)
   
5. Какая ягода снега не боится? (Клюква.)
   
6. Кто всех богаче? (Лес.)
   
7. Много рук, а нога одна. (Дерево.)
   
8. Выкинем - не обеднеем, соберем - разбогатеем. (Зер­но.)
   
9. На какое число приходится Всемирный день охраны
   окружающей среды? (5 июня.)
   

Первый тур

Представление участников первого тура.

Это растение - лучшее украшение окон, малых садов и газонов. Народная медицина считает, что аромат листьев его снимает головную боль, прогоняет усталость.

Об этом растении есть легенда, дошедшая до наших вре­мен.

У бедных крестьян тяжело заболел сын. Отец с матерью варили всевозможные снадобья, а больной все не выздо­равливал. Опечалились родители и обратились к лекарю - цветознавцу. Осмотрел лекарь больного и посоветовал при­обрести несколько кустиков душистого растения и устано­вить над изголовьем кровати больного. Наутро болезнь ми­новала.

В Белоруссии это растение иначе зовут журавельником или аистником. (Герань.)

После того, как слово названо, на магнитной доске прикрепляется рисунок с изображением герани (а в даль­нейшем и других растений) и читается стихотворение.

Жарче восходящей рани

Пламенеет куст герани,

В затемненном полусне

Светит радугой в окне.

Второй тур

Представление участников второго тура.

В народных речениях белорусов это растение называют краспак и камвалия лесная. В некоторых сказках гномики пользуются цветами этого растения как фонариками.

По легенде царевна Волхова полюбила юношу Садко в то время, когда он отдал свое сердце девушке полей и лугов Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала пла­кать. И там, где падали слезинки царевны, выросли эти цве­ты - символ чистоты, любви и боли нежного девичьего сер­дца. (Ландыш.)

Проснулся лес, весной разбуженный.

Деревья по ветру парят,

Веселых ландышей жемчужины

Под каждым кустиком горят.


Третий тур

Представление участников третьего тура.

В Белоруссии очень много зарослей этого растения на Полесье: по берегам рек, на заливных лугах. Легенда гла­сит: «Шли по тайге прохожие. Шли день, шли другой, а Тайвремя порхала над ними и неустанно причитала: «Вы-жи-ви-ка!». Осердились люди на птицу, захотели изловить ее, но когда бросились на поимку, неожиданно напоролись на ко­лючий кустарник, а на кустарнике ягоды черные запримети­ли. Взяли по ягодке-другой, а ягоды вкусные, душистые. За символической трапезой сориентировались в лесу и благо­получно вышли на дорогу». Что это за растение? (Ежевика.)

Игра со зрителями

Ранней весной почки этого растения похожи на пики. Писатель Михаил Пришвин говорил: «Это к тому, чтобы зи­мой это дерево вспомнило, как его ломали, и твердило про себя: «Не забыть, не посетить и пиками не допустить!». По­том прилетит соловей и так запоет, что забудет растение свое обещание, станет добрым и мягким».

Из ягод этого растения пекут пироги, варят кисели, соком их подкрашивают вина и напитки. По народным приметам - зацвело это растение - пора сажать картофель. (Черемуха.)

Не туманов дымных всполохи

Над рекою поднялись.

Над рекой кусты черемухи

Белым цветом занялись.

Финал

Представление участников финала.

Этот цветок раскрывается одним из первых после восхо­да солнца, за это его ласково называют «око дня». В переводе с греческого это слово обозначает «жемчужинка».

Одна впечатлительная девочка, глядя перед сном на небо, усыпанное звездами, задумчиво шептала: «Звезды, звезды, сделайтесь, пожалуйста, цветами, чтобы я могла с вами по­играть». Утром вся лужайка была усыпана белыми серебристыми цветами.

У нас эти цветы цветут с апреля до июля, а с наступле­нием прохладной и влажной погоды могут зацветать повтор­но. (Маргаритки.)

В травяном зеленом кружеве,

В освещении зари,

Маргаритка, как жемчужина,

Малой капелькой горит.


Суперигра

Хрупкие на вид, эти поздние цветы очень жизнестойки. Они выживают даже под снегом и слоем льда. Стоит только внести их в тепло, как совершится чудо - цветы оживут и будут еще долго радовать нас яркими нежными расцветками и неповторимой свежей зеленью.

Родина это цветка - Япония. Там его называют «кику», что значит «солнце»». В переводе с греческого название цветка -«золотой цветок».

С магическими свойствами цветка связана легенда о происхождении Японии. В давние времена в Китае правил жестокий император. Ему стало известно, что на одном из ближайших островов есть растение, из сока которого можно приготовить жизненный эликсир. Но сорвать цветок может лишь человек с чистым сердцем и добрыми намерениями. Император и его придворные были людьми грешными и на остров послали триста молодых юношей и девушек, которые не захотели вернуться к жестокому императору, а основали новое государство - Японию.

Что это за цветок? (Хризантема.)

В синем поле холодные тени,

Белый иней в саду на заре...

Хризантемы цветут, хризантемы.

День осенний стоит на дворе.

Победителю вручаются призы - это поделки, приготовленные своими руками детьми до начала игры (шкатулки, варежки, салфетки, панно из соломки и т. д.).

Конкурсная программа

«Мисс-лагеря»

Дробыш Т.А., методист отдела информационно-методической работы и социальной педагогики


Это традиционный конкурс, который из года в год проводится в каждом лагере. Поскольку это яркое зрелищное мероприятие стимулирует творческую активность и фантазию детей, дает возможность проявить способности и таланты девочек, рассказать о своих увлечениях, формирует умение свободно держаться перед большой аудиторией, ориентироваться в нестандартной ситуации. Конкурс позволяет раскрыть творческие способности не только девочек – участниц, но и всего отряда, ведь нужно подготовить свою «мисс» и ее домашнее задание, поддерживать ее в состязании болельщиков.

В конкурсе принимают участие по 2-3 представительницы от каждого отряда.

Для проведения конкурсной программы должны быть оформлены сцена и зрительный зал (цветы, воздушные шары, ленты), подобраны музыкальные заставки, фонограммы, предметы и инструменты для проведения конкурсов.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья!

Мы начинаем нашу конкурсную программу «Мисс-лагеря».

Сегодня предстоит узнать, кто самая обаятельная и привлекательная, находчивая, веселая и музыкальная.

Мы приглашаем на сцену…

Каждая из участниц выходит на сцену под звуки специально для нее подобранной музыкальной заставки.

Ведущий сопровождает выход каждой участницы краткой характеристикой, которая составляется заранее по вопросам:

• возраст;
  
• любимый школьный предмет;
  
• любимое занятие;
  
• любимый цветок, цвет, музыкальная группа и т.д.
  

У каждой девочки на руке импровизированный браслет с круглым номером.

Ведущий 1. А теперь, когда наши участницы на сцене, дадим им возможность поработать над собственной визитной карточкой. Каждая знатная дама в давние времена имела платок, на котором были вышиты символы ее рода и инициалы. Это был своего рода отличительный знак, который многое мог открыть внимательному взору. Нашим участницам предстоит сделать эскиз вышивки на своем платке, такой, который рассказал бы нам о характере, интересах, привычках его владелицы.

Максимальная оценка 5 баллов.

Для проведения конкурса необходимы: ватман, маркеры, мольберты.


Ведущий 2. Пока девушки работают, представим жюри нашего конкурса (идет представление жюри).

Ведущий 1. А чтобы вдохновить и поддержать представительниц прекрасного пола, на сцену выходят мальчики со своим музыкальным (спортивным, юмористическим) номером.

Ведущий 2. Итак, платочки вышиты, что мы увидим на них?

(каждая из участниц представляет свой эскиз, время 2 минуты)

Ведущий 1. А теперь мы переходим ко второму, музыкальному конкурсу.

Ведущий 2. Каждой участнице вручаем слова известной песни, которую они должны будут петь под фонограмму «вместе» с исполнителем, а затем самостоятельно.

Ведущий 1. При выполнении задания жюри оценивает правильность исполняемой мелодии, сохранение темпа, артистизм.

Ведущий 2. Оценивается конкурс по 5-бальной системе.

(Идет прослушивание музыкальных фрагментов в исполнении участниц)

Ведущий 1. А теперь слово жюри. Объявляются оценки за два конкурса: «Платочек» и «Музыкальный».

Ведущий 2. Кто-то из великих сказал «Жизнь женщины по преимуществу сосредоточена в жизни сердца; любить – значит для нее жить; а жертвовать – значит любить».

Ведущий 1. Но мы поговорим о тех практических вещах, о которых любая девушка должна иметь хотя бы представление. Разговор пойдет о кулинарии. Задание заключается в следующем. Участницам предлагается 3 определения, из которых необходимо выбрать правильное. Каждой девушке предлагается по 3 наименования. Правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. Камамбер – это
   

а) торт со взбитыми сливками;

б) сыр;

в) рулет с маком.

2. Бадьян – это
   

а) суп в большой кастрюле;

б) компот из айвы;

в) пряность.

3. Гогошары – это
   

а) блинчики с медом;

б) сладкий перец;

в) котлеты по-грузински.

4. Дзеренина – это
   

а) мясо дикой козы;

б) жидкий суп по-абхазски;

в) кукурузная каша с яйцом.

5. Анчоус – это
   

а) японский суп;

б) рыба;

в) южный фрукт.

6. Нототения – это
   

а) ценная промысловая рыба;

б) фасоль с орехами;

в) чечевица, тушенная с копченой грудинкой.

7. Кардамон – это
   

а) пряность;

б) сыр;

в) бараний топленый жир.

8. Макрурус – это
   

а) макароны с мидиями;

б) плов с изюмом;

в) рыба, обитающая в Атлантическом и Тихом океанах.

9. Калья – это
   

а) русский рассольник;

б) сельдь с гарниром;

в) молдавская котлета.


Ведущий 2. Итак, слово жюри.

Ведущий 1. Каждая из участниц получила домашнее задание продумать костюм на тему «Краски лета». Сейчас девушки отправятся за кулисы для того, чтобы переодеться и подготовиться к дефиле, а мы приглашаем на сцену болельщиков.

Ведущий 2. Сейчас представители группы поддержки вытянут карточки со словами, смысл которых необходимо пантомимически объяснить своему отряду. Если участнику конкурса это удается сделать с 1 попытки, то он получает 3 балла. С увеличением числа попыток уменьшается число баллов и как вы уже догадались, число попыток 3.

(Идет представление пантомим.)

Ведущий 1. А теперь показ моделей

(Звучит музыка.)

Ведущий 2. И вновь слово жюри. Оценки за 2 последних конкурса и общий итог программы.

Ведущий 1. Пока жюри работает, вновь номер самодеятельности от наших юношей.

(Исполняется номер)

Ведущий 2. Итак, слово жюри.

Жюри подводит итоги 2-х конкурсов и передает конверты с фамилиями победительниц в номинациях:

«Мисс Очарование»

«Мисс Мелодия»

«Мисс Эрудиция»

«Мисс Мода»

«Мисс Элегантность»

«Мисс Грация»

«Мисс Обаяния»

«Мисс Оригинальность»

«Мисс Улыбка» и др.

Гран-при конкурса - «Мисс Лето».


Уважаемые коллеги!

Отдел информационно-методической работы и социальной педагогики Областного объединения внешкольной работы с детьми и подростками предлагает методическую и практическую помощь в повышении профессиональной квалификации разных категорий педагогических работников школ и внешкольных учреждений области:

• директоров школ;
  
• директоров, заместителей директоров, методистов УВОВ;
  
• заместителей директоров школ по воспитательной работе;
  
• педагогов-организаторов;
  
• классных руководителей;
  
• учителей начальник классов;
  
• воспитателей школ-интернатов;
  
• воспитателей групп продленного дня;
  
• организаторов летнего отдыха детей;
  
• психологов и социальных педагогов.
  

Формы обучения:

• авторские семинары, семинары-практикумы;
  
• практические занятия;
  
• консультации;
  
• «круглые столы»;
  
• организационно-деятельностные игры;
  
• дискуссионно-тематические центры;
  
• инструктивно-методические сборы;
  
• творческие лаборатории и мастерские;
  
• школы передового опыта;
  
• деловые и педагогические игры по проблемам воспитательной работы.
  
• мастер-класс
  

По направлениям деятельности:

 Информационно-аналитическая

 Методическая

 Рекламная

 Издательская

 Библиографическая

 Социально-психологическая

 Экспериментальная

 Исследовательская

 Инновационная


Контактный телефон: 37-47-80