Тематическое планирование По истории Класс
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование по истории 11 класс, 290.92kb.
- Тематическое планирование учебного материала по истории 6 класс, 247.81kb.
- Тематическое планирование курса «история» 10 класс (базовый уровень) учителя истории, 300.19kb.
- Тематическое планирование учебного материала по истории 10 «Б» класс, 758.49kb.
- Тематическое планирование учебного материала по истории 10 «а» класс, 420.35kb.
- Тематическое планирование по истории 5 класс, 281.4kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Тематическое планирование по истории России в 8абв класс, 152.62kb.
- Тематическое планирование по истории 2011-2012г. 5 класс, 545.37kb.
- Тематическое планирование по истории России и Татарстана XIX век. 8 класс, 387.86kb.
37
Внешняя политика СССР и начало «холодной войны».
Опрос
Проблемное изложение материала. Дискуссия. Анализ документов.
Индивидуальная
Участие в дискуссии. Подготовка сообщений.
Групповая.
Анализ документов.
Репродуктивный:
- называть основные направления советской внешней политики в первые послевоенные десятилетия;
- давать определение понятиям: «холодная война», гонка вооружений, милитаризация экономики.
Продуктивный:
- определять причины «Холодной войны», характеризовать деятельность военно-политических блоков.
Творческий:
- участвовать в дискуссии по вопросу о неизбежности холодной войны»
Расстановка сил в Европе в первые послевоенные годы. «Холодная война». Гонка вооружений.
CD «История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
38
Восстановление экономики. Создание ракетно-ядерного оружия.
Проблемное изложение материала. Дискуссия. Анализ документов.
Знать основные направления развития послевоенной пятилетки.
Н.А Вознесенский.
39
СССР в последние годы жизни И.Сталина.
Тест
Проблемная лекция.
Беседа по ключевым вопросам урока
Индивидуальная
Составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов
Продуктивный:
- характеризовать ситуацию в стране после окончания войны;
- характеризовать политический режим советского общества середины ХХ века.
Творческий
- давать оценку послевоенному восстановлению на основе анализа данных статистики.
СССР в 1940-1950 е гг. Массовые репрессии начала 50-х гг.
CD «История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
40-41-42
Десталинизация.Первые попытки реформ ХХ съезд КПСС.
Социально-экономическоеи политическое развитие СССР после «Оттепели»
Сообщения учащихся. Практическая работа
Проблемное изложение материала
Групповая.
Анализ документов
Репродуктивный:
- давать определение понятиям: культ личности, оттепель, десталинизация;
- называть основные преобразования Н.С.Хрущёва.
Продуктивный:
- разъяснять значение ХХ съезда КПСС;
- излагать суть преобразований Н.С.Хрущёва
СССР в 1945-1964 гг. Попытки преобразований.
«CD История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
43
Советская культура 1940-1960-е гг.
Опрос
Рассмотрение учебного материала в ходе презентации проектов по теме учащимися
Групповая.
Разработка и презентация проектов по теме.
Продуктивный:
- аргументировано доказывать существование двух пластов культуры-официальной и неофициальной;
- характеризовать основные направления духовной жизни советского общества 1940-1960 гг.
Творческий:
- сравнивать медоды контроля за духовной жизнью, осуществлявшиеся в периоды деятельности И.В.Сталина и Н.С.Хрущёва.
Духовная жизнь СССР в 1940-1960-е гг.
CD «История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
44
Внешняя политика СССР в период «Оттепели»
Сообщения учащихся. Практическая работа
Комбинированный
Индивидуальная
Знать основные направления внешней политики Н.С Хрущёва
45
Политика и экономика: от реформ к застою
Сообщения учащихся. Практическая работа
Проблемное изложение материала
Индивидуальная
Составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов
Репродуктивный:
- излагать суть реформы 1965г
Продуктивный:
- раскрывать основные направления реформы 1965 г.;
-проанализировать и сравнить политику Н.С.Хрущёва и Л.И.Брежнева по самостоятельно разработанным критериям
Политика Л.И.Брежнева.
Реформа 1965 г.
«Застой» в экономике страны.
CD «История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
46-47
Внешняя политика СССР в 1960-1970-е гг.
Тест
Проблемное изложение материала
Групповая.
Анализ документов
Продуктивный:
- характеристика основных направлений внешней политики;
- проанализировать влияние событий 1968 г. в Чехословакии на политику советского руководства;
- определить причины перехода к политике разрядки, высказывать своё отношение в дискуссии о её сути.
Политика разрядки международной напряжённости
«CD История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
48-49
Культура 1960-1980 гг.
Сообщения учащихся. Практическая работа
Рассмотрение учебного материала в ходе презентации проектов по теме учащимися
Групповая.
Разработка и презентация проектов по теме
Продуктивный:
- излагать основные достижения культуры.
Творческий:
- участвовать в разработке и презентации проекта по теме урока
Культура 1960-1980 гг.
«CD История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
50
СССР в середине 60-х – середине 80-х.
Зачёт.
Тест
Комбинированный
Индивидуальная
Разноуров
невые тесты.
51
Политика перестройки в сфере экономики
Опрос
Проблемное изложение материала.
Групповая.
Анализ документов
Продуктивный:
- выявлять исторические предпосылки и неизбежность реформ;
- характеризовать изменения в сфере экономики, объяснять причины кризисных явлений в экономике.
Творческий:
- высказывать оценочное суждение по вопросам темы
Перестройка в СССР
«CD История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
52-53
Реформа политической системы
Сообщения учащихся. Практическая работа
Проблемное изложение материала
Групповая.
Анализ документов.
Продуктивный:
- выявлять исторические предпосылки и неизбежность реформы политической системы;
- давать определение понятиям: кадровая революция, многопартийность, либерализм
Перестройка в СССР.
«CD История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
54-55
Российская Федерация в 1990-е гг.
ХХ в. – начале ХХI в.Начальный этап экономических реформ
Тест
Проблемное изложение материала.
Лекция.
Анализ документов
Индивидуальная
Составление конспекта лекции, участие в беседе. Анализ документов.
Продуктивный:
- на основе анализа исторических документов аргументировано высказать свою позицию и отношение к экономическим и социально-политическим процессам современной России.
Современная Россия
«CD История России ХХ в.» Интерент-ресурсы.
56-57
Политический кризис 1993 года и принятие новый Конституции Российской Федерации
Сообщения учащихся. Практическая работа
Проблемное изложение материала.
Лекция.
Анализ документов
Групповая.
Анализ документов
Знать и называть основные положения конституции 1993г. Сравнивать с советскй конституцией, называть изменения и новые положения.Понимать и обьяснять причины политического кризиса 1993г,причины обострения отношений между Центром и регионами и возникновения национальных проблем. Понимать особенности межнациональных отношений в современной России, признавать необходимсть взаимопонимания и толерантности. Уметь излагать главные вопросы темы, аргументированно высказывать свое мнение, составлть план-конспект параграфа учебника и исторического источника.
58
Политика коррекции курса реформ, во второй половине 1990- ых годов.
Сообщения учащихся. Практическая работа
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Знать как проходили выборы 1996 года, Давать характеристику экономическому положению страны.
Кризис «олигархического капитализма», Дефолт 1998 года
59-60
Внешняя политика Президента Б.Н.Ельцина, Споры об исторической роли Ельцина
Сообщения учащихся. Практическая работа
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Знать основные направления во внешней политике РФ.
Чеченская война,СНВ-1, СНВ-2.,Балканский кризис.
61-62
Курс Президента В.В Путина на консолидацию общества.
Внутренняя политика в начале XXIвека- восстановление государства.
Сообщения учащихся. Практическая работа
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Знать основные политические направления и задачи, поставленные Путиным. Дать характеристику экономическим и социально – политическим реформам президента В. В. Путина.
Трудовой кодекс- 2001 года. 7 федеральных округов. Парламентские выборы 2003 года.
63-64
Восстановление позиций России во внешней политике
Сообщения учащихся. Практическая работа
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Знать как складывались российско- американские отношения, отношения России со странами ближнего зарубежья, с международными организациями, с Китаем.
Энергетическая дипломатия.
65-66
Россия на современном этапе.
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Знать основные направления развития России по СМИ.
67-68
Духовная жизнь российского общества в эпоху перемен
Сообщения учащихся. Практическая работа
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Знать основные этапы и направления развития российской культуры.
69-70
Итоговое повторение.
71-72
Резерв.
1-
Казанская губерния в начале ХХ века
Тестирование
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Характеризовать население, народы, религию, состояние промышленности и сельского хозяйства, транспорта, торговли.
Пр1, 2,3, 4, вопросы
2
В годы революции и гражданской войны
Опрос
Комбинированный
Групповая.
Анализ документов
Называть основные события первой русской революции на территории края, устанавливать связь с историей России. Определять влияние революции на развитие общественного движения.Х. Ямашев.Ю. А.кчура.Тангисты Г.
Называть основные события февральской революции октября и гражданской войны на территории края. Изменения в управлении губернией. Понимать позиции лидеров национального движения по отношению к новой власти. Устанавливать межкурсовую связь истории Татарстана и России.
Пр ,5, 6, 7