Тема: «Музейная педагогика школы в становлении гражданственности обучающихся»

Вид материала

Документы

Содержание I Центр воспитательной работы Ресурсное обеспечение и плановые мероприятия проектно-исследовательской деятельности Базовые ресурсы Учебно-тематический план по реализации темы проектно-исследовательской работы для обучающихся 1-11 классов. Литературное чтение, уроки внеклассного чтения Введение в историю Изобразительное искусство Изобразительное искусство Трудовое обучение

Подобный материал:

• Музейная педагогика в школе смольянинова, 81.34kb.
• Программа дисциплины дпп. Дс. 02 «музейная педагогика» Цели и задачи дисциплины, 181.67kb.
• «Музейная педагогика в образовательном пространстве школы: региональный опыт, проблемы,, 40.58kb.
• Рабочая учебная программа учебной дисциплины «Педагогика» для студентов, обучающихся, 177.22kb.
• Анализ деятельности школы моу «Колосковская средней ообщеобразовательной школы», 402.57kb.
• Министерство образования и науки Российской Федерации, 28.44kb.
• «Музейная педагогика, как средство формирования лингвистической компетентности учащихся», 156.04kb.
• Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии,, 61.61kb.
• Задачи: Обеспечение качества общего образования для учащихся сельской школы. Развитие, 512.89kb.
• Итоги окружного конкурса мини-музеев «Музейная педагогика»:   Среди учреждений, 7.49kb.

Взаимодействие с социальными партнерами школы осуществляется в следующих направлениях и мероприятиях:

I Центр воспитательной работы

1. Совместные воспитательные мероприятия.

2. Обучение компьютерной грамотности.

3. Посещение музыкальных вечеров по абонементам.

4. Проведение занятий кружков и спортивных секций на базе школы.

5. Посещение спектаклей, встреча с актёрами, работа театральной студии на базе школы.

6. Посещение массовых мероприятий.

7. Проведение совместных мероприятий, занятия в кружках


II. Музей космонавтики имени П.И. Беляева. Школьная патриотическая организация «Беляевцы Вологодчины»

1. Сотрудничество, совместная организация встреч с космонавтами.
   
2. Знакомство с технической базой.
   
3. Экскурсии, организация встреч с космонавтами.
   
4. Экскурсии. Знакомство с военно-воздушной техникой.
   
5. Обмен информацией и фондовыми материалами.
   
6. Экскурсии. Часы мужества. Игра « Зарница».
   
7. Помощь в создании музея.
   
8. Обмен опытом, помощь в создании музея, проведении совместных мероприятий.
   

III. Школьные музеи

1. Методическая и материальная помощь в создании музеев.
   
2. Помощь в создании музеев.
   
3. Совместное проведение мероприятий.
   
4. Методическая помощь в проведении экскурсий.
   
5. Совместные экспедиции.
   
6. Методическая помощь.
   
7. Обмен книгофондом и встречи с поэтами и писателями.
   
8. Совместно проводимые мероприятия.
   

IV. Библиотека

1. Повышение квалификации, обмен опытом с библиотеками школ города, пользование библиотекой ЦПК.

2. Участие в творческих конкурсах, фестивалях и т.д.

3. Посещение массовых мероприятий, встреч с писателями, использование информационных и документальных ресурсов, удаленный доступ к сайту ОУНБ.

4. Посещение массовых мероприятий библиотеки, использование фонда, справочно-информационной и методической базы.

5. Экскурсии, посещение младшими школьниками циклов мероприятий, использование фонда детской литературы, фондов сектора руководителей детского чтения и методического отдела.

6. Регулярные выходы классами для получения и обмена книг, посещение массовых мероприятий для детей, проведение совместных мероприятий, в том числе занятий по информационной грамотности.







Ресурсное обеспечение и плановые мероприятия проектно-исследовательской деятельности

Для реализации данной программы необходимо современное ресурсное обеспечение, а именно: нормативная база, административные ресурсы, кадровые ресурсы, научно-методические ресурсы, материальные ресурсы. В таблице представлены базовые ресурсы, и обозначены задачи по их обновлению, совершенствованию и модернизации

	Базовые ресурсы	Плановые мероприятия
1. Нормативно--правовое обеспечение реализации идеи «Музейная педагогика школы в становлении гражданственности учащихся»	Устав МОУ «Средняя школа № 35»; Приказ об аккредитации; Лицензия; Локальные акты; Должностные инструкции на все должности в школе; Утверждённые программы всех музеев.	Подготовить проект Устава; Пройти аттестацию и лицензирование школы на получение нового статуса; Разработать дополнительные модули к образовательной программе школы; Разработать новые локальные акты школы, регламентирующие разработку новых компонентов образовательного процесса школы.
2. Администра-тивные ресурсы	2,5 ставки заместителя директора – работают 4 человека: зам. директора по УВР – 1,5 ст.; зам. директора по ВР – 1 ст.; Созданы и действуют: Педсовет, Совет школы.	Ввести в штатное расписание 1,5 ставки заместителей директора; зам. директора по экспериментальной работе – 0,5 ст.; 1 ставку зам. директора по дополнительному образованию и музейной педагогике; Продолжить создание эффективной управленческой модели, работающей в интересах учащихся и коллектива, как одного из принципов управления качеством образования. Создать Центр дополнительного образования и музейной педагогики и аналитический центр.
3. Кадровые ресурсы	Общее число сотрудников: Педсостав: Высшая квалификационная категория – 26 I квалификационная категория – 28 II квалификационная категория – 11 Почётный работник образования РФ –5 Заслуженный учитель России – 2 Отличник народного просвещения – 6	3,5 ставки руководителей музеев (7 музеев); Подготовить специалистов по музейной педагогике; Организовать на базе школы постоянно действующие семинары и мастер-классы по музейной педагогике.
4. Научно-методические ресурсы	Методический совет; Совет методических объединений; Проведение городского областного семинара по музейной педагогике.	Усилить методическую и дидактическую подготовку руководителей музеев, педагогов; Организовать повышение квалификации педагогов по внеклассной работе; Разработать концепцию развития музейного комплекса; Подготовить кадры для работы с новыми информационными ресурсами.
5. Материальные ресурсы	Помещения для музеев – 7.	Обеспечить современными техническими средствами музеи; Обновить экспозиции музея космонавтики, приобрести витрины

Направления проектно-исследовательской деятельности

Основные направления	2008-2009гг.	2009-2010гг.	2010-2011г.
Работа с музейным фондом	1. Инвентаризация имеющихся музейных предметов. 2. Создание инвентарной книги поступлений музейных предметов на постоянное хранение. 3. Систематизация музейных предметов по разделам и темам. 4. Создание сборника нормативных актов и документов по деятельности музеев.	1. Создание инвентарной книги поступлений предметов временного хранения. 2. Создание материалов и рекомендаций в помощь классному руководителю. 3. Систематизация материалов рекомендательного характера по направлениям деятельности музея.	1. Поиск и пополнение музейного фонда музейными предметами. 2. Восстановление и реставрация музейных экспонатов и стендов.
Поисковая, научно-исследовательская работа	1. Поиск и пополнение музейного фонда музейными предметами 2. Анкетирование «Что ты хотел бы видеть в школьном музее».	1. Расширить поиск и сбор информации. 2. Результаты исследования представить на городскую научно-практическую конф. «Мир через культуру».	1. Участие в городской научно-практической конференции «Мир через культуру». 2. Участие в городских конкурсах проектах.
Экскурсионно-просветительская. Создание постоянных и передвижных экспозиций	1. Оборудование школьного музея витринами для размещения музейных предметов. 2. Разработка тематических экскурсий. 3. Библиотека: пропедевтический курс уроков по музейной педагогике. 4.Организация экскурсий в школьный музей к созданным экспозициям. 5.Выездные экскурсии в п. Можайское, Семёнково, Звёздный городок, г. Ейск.).	1. Создание визитной карточки и презентации музеев. 2. Создать сайт в Интернете «Школьный музей». 3. Провести слайдовую презентацию музеев.	1. Организация выставок творческих работ ребят и учителей.
Развитие сетевого взаимо-действия	1. Сотрудничество с музеями других школ. 2. Открытие в школьной газете рубрики «Вести из школьных музеев».	1. Продолжить сотрудничество с музеями г. Вологды. 2. Пригласить руководителей музеев школы № 11 с целью сотрудничества.	1. Продолжить сотрудничество с городским краеведческим музеем. 3. Пригласить актив музея школы №11 для обмена опытом музейной деятельности.

Учебно-тематический план по реализации темы проектно-исследовательской работы для обучающихся 1-11 классов.

Класс	Тема		Место проведения
Литературное чтение, уроки внеклассного чтения
1 класс	Русские народные сказки: «Гуси-лебеди», «По щучьему веленью», «Волк, лиса и петух», «Репка», «Колобок», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят», «Лисичка-сестричка и серый волк»», «Царевна лягушка», «Лиса и журавль», «Курочка Ряба», «Теремок»		Музей сказок
	И.Суриков «Вот моя деревня»		Музей «Русская изба»
2 класс	Знакомство с жанром русской народной сказки «Лиса и тетерев», «Петушок и бобовое зернышко»,		Музей сказок
	А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»		Музей сказок
	Творчество Н. Рубцова, Стихи «Ласточка», «Воробей»		Музей имени Н.Рубцова
3 класс	Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»		Музей сказок
	А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»		Музей сказок
4 класс	А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»		Музей сказок
	Урок викторина «Тропою пушкинских сказок»		Музей сказок
	Н. Некрасов «В зимние сумерки»		Музей русская изба
	Н. Рубцов «Тихая моя родина», «Сентябрь»		Музей имени Н. Рубцова
	Урок-конкурс «Стихи вологодских поэтов»		Музей имени О. Фокиной
Введение в историю
3 класс	История жилища		Музей «Русская изба»
	Ознакомление с историей вещей»		Музей «Русская изба»
4 класс	Роль одежды в жизни человека. Одежда на Руси		Музей русского костюма
	Жизнь в крестьянском доме		Музей «Русская изба»
	Успехи в освоении космоса		Музей космонавтики
Истоки
2 класс	Родной очаг. Дом		Музей «Русская изба»
	Труд земной. Ткачихи- рукодельницы», «Мастера-плотники», «Кузнецы умельцы»		Музей «Русская изба»
4 класс	Ремесла Вологодской области		Музей русского костюма
	Православные праздники на Руси		Музей «Русская изба»
Изобразительное искусство
2 класс	Женский образ в русских народных сказках		Музей сказок
3 класс	«Полет на незнакомую планету»		Музей космонавтики
Литература
5класс	Устное народное творчество. Загадки, частушки Вологодской области.	Музей «Русская изба»
	Сказка как вид народной прозы. Царевна лягушка.	Музей сказок
	Волшебный мир сказки. Внеклассное чтение	Музей сказок
	А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».	Музей сказок
	В.И. Белов «Рассказы».	Вологда литературная
	В.П. Астафьев «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка».
6 класс	Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Обряды Вологодской области.	Музей «Русская изба»
	Устное народное творчество. Пословицы и поговорки о избе.	Музей «Русская изба»
	Поэты «пушкинской поры» К.Н. Батюшков.	Вологда литературная
	Стихи русских поэтов о ВОВ. С.С. Орлов.. Урок внеклассного чтения.	Вологда литературная
	Родная природа в русской поэзии 20 века. Н.М Рубцов о Родине и родной природе.	Музей Н.М. Рубцова
	Родная природа в русской поэзии 20 века. О.А. Фокина о Родине и родной природе.	Музей О.А. Фокиной
7 класс	Стихи поэтов 20 века о Родине, о природе А.Я. Яшин, Н.Н. Рубцов.	Вологда литературная
	Урок внеклассного чтения А.В. Петухов «Сить - таинственная река»	Вологда литературная
	Урок внеклассного чтения. В. Гиляровский	Вологда литературная
8 класс	Устное народное творчество. Народные песни частушки, предания Вологодской области.	Музей « Русская изба»
	Житие Кирилла Белозерского. Урок внеклассного чтения	Вологда литературная
	Романтическая лирика начала 19 века. К.Н. Батюшков	Вологда литературная
	Стихи русских родине, родной природе и о себе. Н.М. Рубцов, О.А. Фокина, А.Я. Яшин и др. Урок внеклассного чтения.	Вологда литературная
9 класс	Романтическая лирика начала 19 века. К.Н. Батюшков	Вологда литературная
	Сергей Есенин, Николай Клюев: страницы жизни	Вологда литературная
10 класс	К.Н. Батюшков – страницы жизни и творчества	Вологда литературная
11 класс	Н.М. Рубцов – страницы жизни и творчества	Музей Н.М. Рубцова
	«Деревенская проза в современной литературе» В.И Белов	Вологда литературная
Изобразительное искусство
5класс	Декор избы в народном искусстве	Музей «Русская изба»
	Изучение изображений внутреннего мира русской избы.	Музей «Русская изба»
	Изучение орнаментов, использованных в русской народной вышивке	Музей Русского костюма» Светлица»
	Рисование народных праздничных костюмов	Музей русского костюма «Светлица»
	Урок-викторина «Народные промыслы»	Музей «Русская изба»
	Создание игрушки и украшение русской росписью	Музей Русского костюма «Светлица»
	Герои русских сказок	Музей «Русская изба»
7 класс	Народная праздничная одежда	Музей Русского костюма «Светлица»
Трудовое обучение
5 класс	Вышивка - как один из видов декоративно прикладного искусства			Музей Русского костюма «Светлица»
	Получение тканей.			Музей «Русская изба»
	Ткацкие переплетения.			Музей Русского костюма «Светлица»
	Интерьер жилого дома. Характерные особенности жилища.			Музей «Русская изба»
География
6 класс	Изучение Земли. Видеоматериалы съёмки из космоса.			Музей космонавтики
7 класс	Место Земли в солнечной системе.			Музей космонавтики
Физика
9класс	Закон всемирного тяготения.			Музей космонавтики
7 класс	Физика и техника.			Музей космонавтики
9класс	Реактивное движение ракеты.			Музей космонавтики
Природоведение
5класс	Звёзды и созвездия.			Музей космонавтики
	Луна – естественный спутник Земли.			Музей космонавтики
Биология
6 класс	Влияние космоса на живые организмы, растения.			Музей космонавтики
11 класс	Возникновение жизни на земле.			Музей космонавтики
Химия
8 класс	Кислород. Дыхание на орбите.			Музей космонавтики
	Озоновый слой.			Музей космонавтики
11 класс	Пластмассы. Композиты на орбите			Музей космонавтики
9 класс	Металлы и сплавы			Музей космонавтики