Разработка модульной программы Пояснительная записка 30 1 Модульная программа по теме «Язык разметки гипертекста html» 31
Вид материала | Пояснительная записка |
М3: Вставка изображений на Web-страницы Цели урока Структура учебного занятия Технологическая карта урока Методы обучения |
- Реферат создание сайта на основе html, 60.66kb.
- Содержание программы: Web -дизайн Основы Web -дизайна. Дизайн в Internet: задачи, подходы,, 13.59kb.
- Реферат по информационным технологиям на тему «Интернет, html и html-редакторы», 144.62kb.
- План лабораторных работ Введение в Web-программирование; создание html-страниц, работа, 6.6kb.
- Курс предпрофильной подготовки учащихся с ориентацией на информационно-технологический, 59.17kb.
- Сетевые технологии Web-дизайна, 85.09kb.
- Концепция www 5 Создание Web-страницы с помощью языка html 7 1 Язык html 7 Структура, 217.81kb.
- Пояснительная записка 11 класс Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte», 337.57kb.
- Пояснительная записка. Методическая разработка на тему: «Профессиональная направленность, 187.77kb.
- Отчет об исследовательской работе, 781.61kb.
- М3: Вставка изображений на Web-страницы
Пояснительная записка
Данное учебное занятие по типу является учебным занятием изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности.
Данный урок является продолжением изучения темы «Основы языка разметки гипертекста» базового курса «Информатика и ИКТ».
На этом уроке учащиеся узнают какие графические файлы можно вставлять в Web-страницу, каким тэгом необходимо воспользоваться для этого и какие использовать при этом атрибуты этого тэга.
Урок построен в форме лекционного преподнесения материала с демонстрацией иллюстраций на проекторе. К концу урока ученики смогут самостоятельно создавать Web-страницы с иллюстрациями в виде фотографий, рисунков и схем.
Цели урока: выяснить с помощью какого тэга и каких его атрибутов осуществляется вставка изображений на Web-страницу, файлы каких форматов могут быть размещены на Web-странице и как указывать путь к этим файлам, получение первого самостоятельного опыта вставки изображения в Web-страницу.
Триединая дидактическая задача урока:
1. Образовательная:
- Актуализация имеющихся знаний по оформлению Web-сайта графическими объектами;
- Познакомить учащихся с тэгом, позволяющими вставлять графические файлы на Web-страницу;
- Дальнейшее формирование специальных умений и навыков;
- Продолжить формирование навыков по созданию и отладке Веб-страницы с использованием HTML;
- Формирование общеучебных умений: умение работать во времени, умение контролировать деятельность по конечному результату.
- Развивающая:
- Развитие речи, мышления учащихся;
- Развитие навыков концентрации внимания на восприятии нового материала;
- Совершенствовать навыки работы с компьютером;
- Развитие познавательной активности учащихся;
- Учить анализировать и сравнивать результаты;
- Развитие речи, мышления учащихся;
- Воспитательная:
- Развивать навыки организации рабочего места;
- Воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость, дисциплинированность;
- Формирование основ научной организации труда школьника;
- Взаимоконтроль, самоконтроль.
- Развивать навыки организации рабочего места;
Материально-техническое обеспечение учебного процесса:
Наименование | Характеристики | Кол-во |
1.Учительский ПК | P4,3.0 ГГц, 512 Мб ОЗУ, HDD 120 Гб, FDD, монитор ЖК 15”, mouse, Keyb. | 1 шт. |
2.Ученический ПК | P-III, 256 Mb ОЗУ, HDD 10 Gb, FDD, мониторы: ЭЛТ- 15”-17”, mouse, Keyb | 15 шт. |
3. Программное обеспечение ПК | WINDOWS-XP, редактор Блокнот, Microsoft Office 2003, Internet Explorer 6-7, прикладные программы. | |
4. Проектор | Hitachi | 1 шт. |
Структура учебного занятия
Этап | Название этапа (УЭ) | Время |
I | Организационный момент | 2 |
II | Проверка выполнения домашнего задания Подготовка учащихся к усвоению нового материала | 5 |
III | Изучение нового материала | 16 |
IV | Первичная проверка усвоения знаний | 4 |
V | Первичное закрепление знаний | 5 |
VI | Самостоятельное выполнение задания и его контроль | 10 |
VII | Самооценка деятельности на уроке и запись домашнего задания | 2 |
VIII | Подведение итогов занятия | 1 |
Технологическая карта урока
Этап урока | ТДЗ | Методы обучения | Формы обучения | Содержание учебного материала | ТСО | Реальный результат |
Организационный момент | Подготовка учащихся к работе на уроке. Включение в деловой ритм работы. Формирование основ научной организации труда. | Устное сообщение учителя. | Общеклассная. | Сообщение целей и задач урока. | Компьютер, проектор. | Полная готовность учащихся, их рабочих мест и оборудования. |
Проверка выполнения домашнего задания Подготовка учащихся к усвоению нового материала | Развитие речи и мышления уч-ся. Воспитывать внимательность, контроль и самоконтроль, дисциплинированность. Актуализация знаний для восприятия нового материала. | Беседа Словесный. | Фронтальный опрос. Общеклассная. | Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Разъяснение актуальности данной темы | Компьютер, проектор. | Умение быстро настраиваться на рабочий лад и ориентироваться в условии поставленной задачи. Умение быстро настраиваться на рабочий лад и ориентироваться в условии поставленной задачи. |
Изучение нового материала | Знакомство учащихся с назначением и правилами использования тэга для вставки графики. Сформировать начальные умения и навыки по вставлению графических файлов; Формирование основ научной организации труда школьника при программировании в HTML | Словесный. Наглядно-демонстрационный. Эвристическая беседа. | Общеклассная. | Запись учащимися в тетрадь названий изучаемых тэгов и правил их употребления. | Компьютер. Проектор. | Умение учащихся воспринимать новую информацию и приобретение навыков эргономичной работы при изучении нового материала. |
Первичная проверка усвоения знаний | Выработать умения ориентироваться в новых понятиях и терминологии. | Практическая работа с конспектом в рабочей тетради. | Фронтальный опрос. | Учащиеся отвечают на вопросы учителя. | | Приобретение навыков использования различных тэгов |
Первичное закрепление знаний | Выработать умение работать с графикой на Веб-странице. | Практическая работа в рабочей тетради: написание текста Веб-страницы. | Практикум. | Выполнение практикума в тетради. | Компьютер. Проектор. | Приобретение навыков написания Веб-страницы с иллюстрациями. |
Самостоятельное выполнение задания и его контроль | Выявить уровень усвоения и применения знаний. | Выполнение теста: создание на ПК Веб-страницы с заданными параметрами текста и просмотр её с помощью браузера. | Индивидуальная. | Проверка правильности и полноты выполнения работы. Коррекция ошибок. | Компьютерный класс, проектор | Получение информации и достижение всеми учащимися планируемых результатов обучения (получение Веб-страницы с заданными параметрами текста и графики). |
Самооценка деятельности на уроке и запись домашнего задания | Оценка своей деятельности на уроке и выбор домашнего задания | Метод отбора. | Индивидуальная. | Определение степени усвоения материала и выбор д/з | Компьютер, проектор | Самооценка за урок и индивидуальное домашнее задание. |
Подведение итогов занятия | Дать анализ и оценку успешности достижения цели. | Устное сообщение учителя. | Общеклассная. | Дать оценку выполненной работы. | | Адекватность самооценки учащегося и оценки учителя. Получение учащимися информации о реальных результатах обучения. |