Данная публикация подготовлена отделом образования администрации Ржевского района и размещена на сайте отдела образования по адресу

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Кабинеты здоровья

Здоровье школьников – это один из приоритетов инициативы «Наша новая школа». Ведущим направлением деятельности школ является сохранение и укрепление здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни.

Одним из способов достижения результатов по этому направлению стал проект «Кабинет здоровья в образовательном учреждении», разработанный в Тверской области и реализованный под девизом «Я здоров – и поэтому успешен». Актуальность проекта вытекает из необходимости перейти на качественно новый, современный уровень заботы о здоровье нации, пропаганде ценности здорового образа жизни, формировании нового общественного сознания.

Во всех школах района работали кабинеты здоровья. Первые итоги работы кабинетов здоровья показали, что эта форма работы позитивно воспринимается педагогическим сообществом и детьми.

Кадры системы образования

Дошкольное образование

Процесс воспитания и обучения детей в детских садах осуществляют 52 педагога.

Квалификация: 1 категория — 46%, 2 категория — 28 %.

В течении года курсы повышения квалификации прошли : 8 руководителей (80%) и 3 воспитателя (7%), воспитатель МДОУ Есинского д/с получила диплом высшего образования. 25 воспитателей пройдут курсовую подготовку по плану ТОИУУ в ноябре 2011 года.

Лицензию на право ведения образовательной деятельности получили 6 дошкольных учреждений. Не имеют лицензий :Глебовский, Верхневолжский, Образцовский и Мончаловский д/с. Отдел образования принимает все меры по устранению предписаний надзорных органов в данных учреждениях. ГДОУ Мончаловский д/с находится в стадии перевода из министерского ведомства в муниципальное Ржевского района.

Школьное образование

В образовательной системе Ржевского района на начало прошлого учебного года было 16 образовательных учреждений, в том числе 6 средних, 5 основных, 5 начальных общеобразовательных школ, 10 дошкольных учреждений и 6 МОУ с дошкольными группами . В образовательных учреждениях работает 138 учителей , обучается на начало года 816 школьников и 370 дошкольников. 110 педагогов школ района 61,9 % имеют высшее образование, 17 педагогов имеют высшую категорию, 169 педагога имеют I и II категорию. В районе 3 Заслуженных учителя РФ (Пояркова Г.А., Лебедева Л.В., Абельцева Г.М.), 25 педагогов имеют звание «Отличник народного просвещения РСФСР», «Почетный работник общего образования РФ».

В течение 2010– 2011 учебного года прошли курсовую подготовку 64 педагога: из них 1 руководитель ОУ.

Дефицита управленческих кадров нет, вакансий тоже практически нет, однако, существует дефицит квалифицированных учителей иностранного языка.

В школах района на одного учителя в среднем приходится 4,98 ученика при средней наполняемости класса 6,65 человека. (Областной показатель – 7,3 чел.)

Важным этапом в оценке профессионального уровня учителя является аттестация. В ходе её в своих творческих отчётах педагоги раскрывают опыт работы по развитию личностных и познавательных способностей учащихся по освоению современных технологий, совершенствованию методов обучения.

В 2010 – 2011 учебном году аттестовано педагогов : высшая категория присвоена 1 руководителю, 4 педагогам, I квалификационная категория – 24 учителям ( 2 руководителям ОУ, 2 заведующим ДОУ, 2 воспитателям,18 учителям)

Доля преподавателей со стажем работы более 10 лет по-прежнему составляет около 30%. Тем самым сохраняется устойчивая тенденция старения педагогических кадров. Отсутствует приток молодых специалистов. Доля учителей-пенсионеров составляет 18,3%.

5. Меры по развитию системы образования

В 2011 – 2012 учебном году отдел образования Ржевского района продолжит работу по реализации « Программы развития муниципальной системы образования на период 2010-2012 годы», которая разработана в контексте областных ДЦП и ВЦП развития образования области, а также по основным направлениям инициативы «Наша новая школа», а также комплексу мер по модернизации образования.

В 2011-12 уч году будет организована большая работа по реализации комплекса мер по модернизации системы общего школьного образования в соответствии с Постановлением Правительства №436 и администрации Тверской области . Между ДО и администрацией МО заключены соглашения по реализации Комплекса Мер. Основные результаты будут достигнуты к 2013 году, определены и промежуточные результаты по следующим направлениям:

-обеспечение качественных условий пребывания школьника в ОУ;

-повышение квалификации педагогических кадров;

-повышение заработной платы школьного учителя в среднем на 30%;

-внедрение мероприятий по энергоэффективности и энергосбеоежению.

Показателями результативности реализации названных направлений станут:

-доля школьников, обучающихся по ФГОС(по ступеням общего образования) в общей численности школьников( по ступеням общего образования)

-доля учителей, получивших в установленном порядке 1, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности в общей численности учителей;

-доля учителей и руководителей, прошедших повышение квалификации и професиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС в общей численности учителей;

-доля ОУ, осуществляющих дистанционное обучение детей не только с ограниченными возможностями здоровья в общей численности ОУ;

-динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов;

Подробный порядок действий по названным направлениям закреплен в дорожных картах, разработанных в муниципалитетах и согласованных с ДО.

Приоритеты:

- сбалансированная сеть ОУ;

- эффективное освоение финансовых средств ОУ;

- доступность услуг муниципальной системы образования;

- повышение качества образования;

- развитие системы государственно-общественного управления;

- совершенствование механизмов новой системы оплаты труда.

6. Заключение

Основные сохраняющиеся проблемы муниципальной системы образования

1. Финансирование образовательных учреждений в соответствии с нормативно-подушевым принципом.

3. Увеличение средней наполняемости класса до 7 человек.

4. Организация профильного обучения на старшей ступени.

5. Сопротивление родительской общественности в связи с направлением социального заказа на комфортные условия обучения (отсутствие ребенка рядом с родителями).

Исходя из анализа материалов разделов 2-4 публичного отчета сформирован рад задач на ближайшую перспективу:

1. Завершить мероприятия по переходу на 83ФЗ

2. Приблизиться к эффективному освоению бюджетных средств образовательными учреждениями на основе нормативного бюджетного финансирования (достижение Кад ОУ=1)

3. Увеличить % охвата дошкольников образовательными услугами на основе предоставления новых форм дошкольного образования до 67 %

4. Реализовать право учащихся на выбор ОУ в пределах сельских образовательных округов.

5. Совершенствовать предпрофильную подготовку в старших классах основной школы и профильное обучение на ступени полного (общего) образования.

6. Развивать систему дополнительного образования детей на основе сетевого взаимодействия учреждений (открытие филиалов учреждений дополнительного образования)

7. Реализовывать нормы законодательства РФ об обеспечении государственных и социальных гарантий обучающихся (решение вопросов безопасного пребывания ребенка в ОУ и высокое качество образовательной услуги)

8. Совершенствовать использование информационных и здоровьесберегающих технологий обучения.

9. Управлять развитием муниципальной системы образования на основе государственно-общественного подхода.

Blog

Данная публикация подготовлена отделом образования администрации Ржевского района и размещена на сайте отдела образования по адресу