Анкета для учреждений начального и среднего профессионального образования
| Вид материала | Анкета |
- Положение о республиканском конкурсе профессионального мастерства обучающихся учреждений, 92.31kb.
- Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования, 525.03kb.
- Реестр выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования,, 1238.96kb.
- Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных, 147.22kb.
- Системы образования орловской области, 2233.82kb.
- Конкурс ориентирован на повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации, 43.91kb.
- Информация для включения в Публичный доклад учреждений начального и среднего профессионального, 978.88kb.
- Конкурс ориентирован на повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации, 87kb.
- Итоги проведения областных конкурсов профессионального мастерства обучающихся и мастеров, 37.43kb.
- Программа Республиканского августовского совещания руководителей учреждений начального, 187.01kb.
Паспорт образовательного учреждения
Данная информация запрашивается в целях налаживания коммуникаций и осуществления индивидуального подхода при оказании учреждению профессионального образования адресной организационно-методической и консультационной помощи со стороны Центра по вопросам профориентации в УПО, планирования совместной работы, организации работы республиканского методического объединения ответственных за профориентационную работу учреждений профессионального образования. | Общая информация | |
| Название (по Уставу) | |
| Юридический адрес | |
| Телефон | |
| Факс | |
| е-mail | |
| Адрес сайта в интернете | |
| Директор УПО (ФИО, тел. раб., моб.) | |
| Зам. директора по учебной работе (ФИО, тел. раб., моб.) | |
| Зам. директора по воспитательной работе (ФИО, тел. раб., моб.) | |
| Зам. директора по нучно-методической работе (ФИО, тел. раб., моб.) | |
| Ответственный за профориентационную работу УПО (ФИО, тел. раб., моб.) | |
| Психолог УПО (ФИО, тел. раб., моб.) | |
| Методист УПО (ФИО, тел. раб., моб.) | |
| Отделения профессиональной подготовки в УПО | |
| Общее количество учащихся/студентов: | |
| IT- возможности УПО | |
| Технологическая оснащенность: наличие компьютерных классов наличие локальных сетей подключение к интернету программное обеспечение (указать программы) | |
Профориентационная работа учреждений профессионального образования в области качества подготовки специалистов.
Система первичной профориентации.
В современных социально-экономических условиях особую важность, с точки зрения повышения качества профессионального образования, приобретает создание условий для развития личности будущих специалистов. Это требует создания предпосылок для правильного выбора профессии, проявления молодыми людьми активности, обеспечивающей полноценную учебно-производственную подготовку, осознания и преодоления трудностей в освоении профессии (специальности), связанных с индивидуальными психологическими особенностями. Начало этой работы приходится на этап первичной профориентации, на время получения среднего образования. К его окончанию у выпускника происходит выявление широкого профессионального интереса и выбор им сферы приложения труда в определенной отрасли. На этом этапе важно формирование у выпускников учреждений общего образования самой готовности делать выбор, т.е. готовности к самоопределению, к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации перспектив своего развития - профессионального, жизненного и личностного. Задачи первичной профориентации для УПО:
1. Разработка и внедрение комплексной системы профессиональной ориентации, социального проектирования профессиональной карьеры, направленной на повышение престижа профессий (специальностей) учреждения профессионального образования, повышение информированности о его деятельности у учащихся школ, их родителей, потенциальных социальных партнеров.
2. Обеспечение набора в учреждение профессионального образования из числа выпускников общеобразовательных учреждений, чьи знания, умения, профессиональные интересы, склонности и способности, состояние здоровья в наибольшей мере соответствуют требованиям профессии и специальностей, по которым проводится обучение в данном учреждении.
Оцените, пожалуйста, уровень реализации форм и методов работы в рамках первичной профориентации УПО по шкале от 1 до 5 (где 1- не применяется, 5- интенсивно используется на очень высоком уровне, применение имеет ощутимый результат в виде увеличения потока желающих обучаться в УПО), выбранное выделить «галочкой»:
| Формы и методы работы в рамках первичной профориентации | Оценка качества, интенсивности применения | *Количество мероприятий в год | Планиру- ется | Эта форма не эффективна, использовать не планируем | Необходима разработка методики проведения | ||||
| Работа в школах специалистов УПО: циклы бесед, лекций, встречи, вечера для учащихся общеобразовательных учреждений, их родителей. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Посещение школьниками УПО (экскурсии, «День открытых дверей») | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Экскурсии школьников на производства, предприятия, по профилю обучения УПО | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Индивидуальные консультации для поступающих и их родителей; | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Профориентационные курсы для старшеклассников | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Массовые профориентационные мероприятия, фестивали профессий, ярмарки профессий; ярмарки учебных мест; выставки «Образование и карьера» | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Размещение разносторонней информации об УПО на собственном сайте учреждения, интерактивные формы общения и консультирования «посетителей» - школьников (вопрос-ответ, онлайн-конференции, форумы и пр.) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Разработка и распространение буклетов с полной информацией о профессиях (специальностях), по которым осуществляется обучение | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Размещение рекламы учреждения профессионального образования в СМИ, в сети Интернет, на информационных профориентационных стендах в общеобразовательных учреждениях, участие в пресс-конференциях, материалы в СМИ о лучших учащихся, студентах, преподавателях, мастерах производственного обучения, руководителях. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Профориентационная работа с привлечением обучающихся, студентов УПО: выступления агитбригад с презентацией учреждения профессионального образования в художественной форме, совместные акции с поступающими, абитуриентами, школьниками. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Проведение психологической диагностики профнаправленности и профессионально важных качеств (ПВК) в целях психологической поддержки поступающих (см.. ниже). | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
| Участие представителей УПО в семинарах для ответственных за профориентацию общеобразовательных учреждений | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | |
*указать по возможности количественные показатели за прошлый учебный год или планируемые в этом учебном году.