Доклад директора моу «рождественская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад директора моу «рождественская средняя общеобразовательная школа», 715.53kb.
- Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Доклад директора моу «Сятракасинская средняя общеобразовательная школа», 198.12kb.
- Доклад директора моу «Шайковская средняя общеобразовательная школа №1», 119.81kb.
- Доклад директора моу «Кузьминская средняя общеобразовательная школа имени С. А. Есенина», 268.44kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
- Директора моу сарсинская средняя общеобразовательная школа, 214.45kb.
- Доклад директора моу «Ломоносовская средняя общеобразовательная школа №3», 192.25kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА
МОУ «РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
КАРАГАЙСКОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ
АНЯНОВОЙ НАТАЛЬИ ГЕННАДЬЕВНЫ
- Общая характеристика общеобразовательного учреждения.
МОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа» расположена в центре Рождественского сельского поселения, которое находится в 40 км от районного центра. На территории поселения проживает 2172 жителя, функционируют 28 предприятий и организаций различных форм собственности, 732 подсобных хозяйства. Село находится в 50 км от железнодорожной станции Менделеево, в 150 км от краевого центра. МОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа» - одно из старейших учебных заведений района, в марте 2008 года отметила свой 140-летний юбилей.
В 2002 году в рамках оптимизации сети образовательных учреждений детский сад села становится структурным подразделением школы.
В настоящее время общеобразовательное учреждение располагается в типовом двухэтажном здании, построенном в 1976 году. В школе имеются 13 учебных кабинетов, спортивный зал, стадион, спортивные площадки (волейбольная и баскетбольная), столярная и слесарная мастерские, библиотека, компьютерный класс, медицинский кабинет, актовый зал на 100 мест, столовая на 90 мест, пришкольный участок (площадь 4,47га).
В общеобразовательном учреждении обучаются дети с. Рождественска и близлежащих сел и деревень: с.Воскресенское, д. Вдовино, д. Вишня.
2. Состав обучающихся.
В школе обучается 153 учащихся:
- первая ступень (1-4кл.) – 59 чел.
- вторая ступень (5-9кл.) – 78 чел.
- третья ступень (10-11кл.) – 16 чел.
Учащиеся, обучающиеся индивидуально (приходящие в школу) – 3 человека (из них 2 ребенка-инвалида).
В структурном подразделении «Детский сад» - 61 воспитанник.
Социальные особенности семей учащихся и воспитанников
| Категория семей | Количество семей | Количество учащихся (воспитанников) |
| Полные семьи | 68 | 139 |
| Неполные семьи | 48 | 55 |
| Многодетные семьи | 23 | 36 |
| Малоимущие семьи | 56 | 71 |
| Семьи, находящиеся в СОП | 6 | 8 |
| Дети, находящиеся под опекой | 15 | 20 |
Образовательный уровень родителей
| Уровень образования родителей | Количество семей | Количество учащихся (воспитанников) |
| Родители с высшим образованием | 13 | 15 |
| Родители со средним специальным образованием | 38 | 64 |
| Родители со средним образованием | 57 | 94 |
| Родители с неполным средним образованием | 14 | 24 |
Исходя из условий и потребностей окружающего социума, педагогический коллектив главной целью своей деятельности считает создание адаптивной образовательной системы, способной помочь каждому ученику достичь оптимального уровня развития в соответствии с его природными задатками и способностями.
Главный акцент в своей деятельности школа, исходя из неоднородности контингента ее учащихся, делает на учете индивидуальных особенностей каждого ребенка. То есть образовательный процесс строится, технологии обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик (по своим возможностям) был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития, чтобы каждый ученик чувствовал себя в школе комфортно.
В рамках реализации Программы развития школы в этом учебном году в школе открыт коррекционный класс из 9 учащихся 6,7,8 классов, обучающихся по программе С(К)ОУ 8 вида.
3. Материально-техническая база.
| Наименование | Количество |
| Общая площадь всех помещений | 4101,5 кв.м |
| Количество предметных кабинетов, классных комнат | 14 |
| Количество компьютеров | 20 |
| Количество мультимедийных проекторов | 4 |
| Количество принтеров | 6 |
| Количество множительной техники | 4 |
| Количество сканеров | 2 |
| Количество теле-, видеоаппаратуры | 12 |
| Предметный кабинет | Кабинеты русского языка и литературы, химии |
| Интерактивная доска | 1 |
| Мобильный класс | 1 (8 ноутбуков) |
| Микролаборатории, лаборатории (биология, физика) | 4 |
В библиотечном фонде 2949 учебников, обеспеченность учащихся 100%.
- Структура управления общеобразовательного учреждения,
его органов самоуправления.
Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об образовательном учреждении на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
С целью реализации права участников образовательного процесса на участие в управлении общеобразовательным учреждением для повышения результативности и эффективности работы создан Управляющий совет в количестве 13 человек, председателем которого избрана Жданова Нина Павловна. Проведено 2 заседания, где утвержден план работы, выбраны 3 постоянно действующие комиссии, утверждено «Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
5. Условия осуществления образовательного процесса, кадры.
Общее количество педагогических работников 31, из них 4 совместителя.
Детский сад, школа первой и второй ступени работают в режиме пятидневки, третьей ступени – в режиме шестидневки. Уроки проводятся в первую смену, их продолжительность 45 минут. Во второй половине дня, субботу проводятся индивидуальные консультации, групповые занятия, кружки и секции, факультативы и курсы по выбору, общешкольные творческие дела и дела классов.
- Учебный план общеобразовательного учреждения.
Учебный план является нормативным документом, определяющим реализацию государственного образовательного стандарта общего образования. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план включает в себя следующие части:
- федеральный компонент;
- региональный компонент;
- школьный компонент, который был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, на индивидуальные и групповые занятия с целью углубления и коррекции знаний учащихся, курсы по выбору.
Учебный план МОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа» разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного Министерством общего и профессионального образования РФ 9 февраля 1998 года, и с учетом приказа № 85 от 19.06. 2006 департамента образования Пермской области «О введении регионального компонента в учебные планы и образовательные программы».
На I ступени обучения реализуются образовательные программы (традиционная система обучения).
Из часов вариативной части учебного плана добавляем 1 час на литературное чтение в 3 классе по программе В.Г. Горецкого; 1 час на математику в 4 классе по программе М.И. Моро.
Чтобы подготовить детей к жизни в современном информационном обществе, для учащихся 2-4 классов введен пропедевтический курс «Информатика: уроки развития»; на региональный компонент: 1 час во 2 классе в рамках направления «Гражданское образование» - курс «Литература Прикамья».
В соответствии с программами на II ступени для обучения литературы в 5, 6, 7 классах (программа под редакцией Г.И. Беленького) требуется большая нагрузка, чем рекомендовано в Базисном учебном плане, поэтому из вариативной части добавляется по 1 часу. В 8 классах вводится в качестве регионального компонента Базисного учебного плана третий дополнительный час физической культуры, в 9 классе – 1 час ОБЖ.
В целях сохранения единого образовательного пространства на территории края, создания условий для успешной адаптации учащихся в мире развивающихся информационных технологий в школе реализуется региональный компонент учебного плана: в 8 – 9 классах изучается информатика, для сохранения преемственности в 5, 6, 7 классах введены групповые занятия «Азы информатики». Курсы по выбору на II ступени обучения помогают учащимся приобрести практические навыки, знакомят со способами деятельности в учебном предмете, а также ориентируют учащихся на самоопределение.
На III ступени обучения часы вариативной части учебного плана использованы на изучение предметов основных образовательных областей. В 10, 11 классах вводится в качестве регионального компонента Базисного учебного плана третий дополнительный час физической культуры.
Для повышения общей культуры учащихся и для подготовки их к ЕГЭ, к продолжению обучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования на III ступени введены факультативы «Практическая стилистика», ПДД, «Учимся читать быстро», «Основы проектной деятельности», «Решение нестандартных задач по математике».