Geum.ru

М. А. Ляшко доц., канд физ мат наук; Т. Н. Смотрова доц., канд

Вид материалаДокументы
Освещение подходов к изучению гендерной проблемы в лингвистике и литературоведении
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   45

Освещение подходов к изучению гендерной проблемы
в лингвистике и литературоведении


В статье рассматриваются гендерные подходы в современной лингвистике и литературоведении, доказывается их несомненная важность и актуальность в развитии современных наук, намечаются перспективы дальнейших исследований.


Многомерное, развивающееся, по-разному толкуемое многочисленными исследователями понятие «гендер» стало в последней трети ХХ столетия центральной категорией междисциплинарной научной области знания. Появление понятия гендера ни исторически, ни логически не случайно. Этот термин принадлежит английскому языку и западной цивилизации, в русском языке он скалькирован с английского и не имеет точного перевода. Можно сказать, что «гендер» является составной частью современного процесса глобализации, понимаемого как вовлечение всего мира в единые универсальные процессы.

Гендер рассматривают «как реально (а не только мыслительно) существующую систему межличностного взаимодействия, посредством которого создается, подтверждается и воспроизводится представление о мужском и женском как категориях социального порядка» [1].

Принимая во внимание значимость этой проблематики, можно сказать, что гендерное «измерение» зачастую позволяет по-иному взглянуть на хорошо известные факты из жизни общества и истории или произведения искусства, интерпретировать их с учетом гендерного знания. При описании же теоретико-методологических основ гендерных исследований можно говорить о трех подходах: 1) теория социального конструирования гендера; эта категория понимается как модель социальных отношений между мужчинами и женщинами, которая определяет их социальные отношения в основных институтах общества; 2) понимание гендера как стратификационной категории, связанной с другими стратификационными категориями; гендер пересекается с другими нормативными переменными, например, такими, как раса и класс; 3) интерпретация гендера как культурной метафоры; формирование обществом различий мужских и женских ролей, поведения, ментальных и эмоциональных характеристик [2].

Анализируя методологию исследования гендера, А. В. Кирилина к общенаучным принципам относит следующие положения. Во-первых, гендер является общенаучной категорией и принципы гендерного подхода применимы к любой из частных наук. Во-вторых, гендер является продуктом развития культуры и социума. В-третьих, будучи конструкцией, гендер изменчив и динамичен во времени (и в языковом пространстве) [6]. С середины 90-х гг. ХХ в. в российской гуманитарной науке начинается бурное развитие гендерной лингвистики, связанное с освоением новых теоретических установок [4].

Ге́ндерная лингви́стика (лингвистическая гендерология) — научное направление в составе междисциплинарных ссылка скрыта, при помощи ссылка скрыта понятийного аппарата изучающее ссылка скрыта (социокультурный пол, понимаемый как ссылка скрыта, относительно автономный от биологического пола) [3]. В самом общем плане гендерная лингвистика изучает две группы вопросов: отражение гендера в языке: номинативную систему, ссылка скрыта, ссылка скрыта, категорию ссылка скрыта и ряд сходных объектов. Цель такого подхода состоит в описании
и объяснении того, как ссылка скрыта в языке наличие людей разного пола, какие лингвистические механизмы лежат в основе этого процесса.

Речевое и в целом коммуникативное поведение мужчин и женщин: исследуется, при помощи каких средств и в каких контекстах конструируется гендер, как влияют на этот процесс социальные факторы и коммуникативная среда (например, ссылка скрыта). В этой области до настоящего времени конкурируют теория социокультурного ссылка скрыта и теория ссылка скрыта. В последние годы наблюдается разнообразие методологических подходов к изучению гендера [5]. Некоторые ученые выделяют общенаучные и лингвистические принципы анализа гендерного параметра: А. В. Кирилина [5].

Категория «гендер», прочно вошедшая в обиход западной славистики, только со второй половины 1990-х гг. также проникает в литературоведение. Проводниками понятия «гендер» в российское литературоведение стали русская исследовательница Ирина Савкина и немецкая руссистка Элизабет Шоре. Как и в других областях гендерных исследований, в литературоведении используются определенные ключевые понятия, которые используются при интерпретации и анализе литературного произведения с позиций гендерного подхода. К основным из них относятся следующие: «гендер», «гендерная картина мира», «гендерные стереотипы», «мужественность» и «женственность». Объектом гендерных исследований в литературоведении являются взаимоотношения мужчин и женщин как социальных и культурных субъектов, а также зафиксированные в литературе социально-психологические стереотипы «мужественности» и «женственности». Целями же таких исследований являются следующие: описать модели мужского и женского поведения в художественном произведении; проследить историю гендерных отношений персонажей; охарактеризовать представления о нормативно мужском и нормативно женском (гендерные стереотипы), воплощенных в художественном тексте [7].

Гендерный анализ, пришедший в литературоведение из сферы социальных наук, может служить исследовательским инструментом для
интерпретации литературного текста. Гендерные исследования в литературе — весьма перспективная область знаний, формирующая, по словам С. Охотниковой, автора многочисленных работ, посвященных гендерной проблематике, новую «гендерную поэтику». Разработка категорий гендерной поэтики дает возможность отойти от традиционных литературоведческих и социально-политических трактовок, анализировать произве-дения с точки зрения представлений о понятиях «мужественное» и «женственное», являющихся конструктами культуры и подвергающихся
постоянной эволюции в исторической перспективе, что способствует формированию нового взгляда на литературное произведение. В основе гендерной поэтики лежит гендерная система, сущностью которой является диалог полов — полярность и противопоставление феминного и маскулинного начал. Однако как западный, так и отечественный гендерный дискурс преимущественно сконцентрированы на обсуждении «женского вопроса» (работы М.П. Абашевой, И.Л. Савкиной, Т. Ровенской, Е. Широковой, Т. Мелешко, И. Жеребкиной).

Таким образом, «гендер» можно рассматривать как важный фактор, влияющий на создание и интерпретацию литературных произведений.
В заключение хотелось бы подчеркнуть актуальность и перспективность гендерных исследований в современном литературоведении и лингвистике и их несомненную важность в развитии современных наук о человеке
и обществе в целом.

Литература
  1. Воробьева Н. В. Понятие гендера: становление, основные концепции
    и представления. URL: r-cent.ryazan. ru/blohina.php
  2. Воронина О. А. Теоретико-методологические основы гендерных исследований. URL: ссылка скрыта
  3. Каменская О. Л. Гендергетика — наука будущего. URL: kz./~ngorc/mainru/roster/GE.phpl
  4. Кирилина Л. В. Категория «gender» в языкознании. URL: dia.org
  5. Кирилина А. В. Гендер и язык. URL: ссылка скрыта. wikipedia.org
  6. Охотникова С. А. Гендерные исследования в литературоведении: проблемы гендерной поэтики. URL: ссылка скрыта

М. В. Бурдин, Л. Б. Московян

г. Балашов, БИСГУ