Министерство образования хабаровского края хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров

1   2   3   4   5   6   7   8   9

2) работа органов чувств

3) творческая активность

4) обменные процессы


1.2. Примером связи общества и природы является:

1.3. Верны ли суждения о свободе человека?

А) Свобода человека в обществе предполагает возможность делать осознанный выбор жизненных ценностей и следовать им.

Б) Свобода человека это вседозволенность, возможность поступать согласно своим желаниям.

1.4. Деятельность человека и животного характеризуется:

1.5. Человек нуждается в общении:

1.6. Свойства и роли человека. которые он приобретает во взаимосвязи с другими людьми, характеризуют его как:

1.7. Верны ли суждения о самообразовании?

А) Самообразованием можно заниматься для заочного приобретения образования.

Б) Самообразованием можно заниматься для повышения индивидуального уровня культуры.

1.8. Высшее должностное лицо в Хабаровском крае:

1) министр 3) мэр

2) губернатор 4) президент


1.9. Высший законодательный орган в Хабаровском крае:

1) Совет министров 3) Дума

2) Правительство 4) Кабинет министров

Часть II.

Задание 8.2. Вставьте пропущенное слово:

1) ……………………… - это полная независимость государства от других государств.

2) Человек – существо не только биологическое, но и ……………….

3) ……………………..- естественная среда, окружающая человека.


Задание 8. 3. Установите соответствия между сферами жизни общества и элементами общественной жизни:

Сферы общественной жизни	Элементы общественной жизни
1. экономическая сфера 2. социальная сфера 3. политическая сфера 4. духовная сфера	А) деятельность парламента Б) общественные классы В) обмен продуктами Г) религиозные организации

Запишите в таблицу, выбранные буквы:

1	2	3	4

Задание 8.4. Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова и сочетания слов из предложенного списка. Слова и сочетания слов даны в списке в единственном числе. Они пронумерованы.

Запишите в ответе порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в которой они идут в тексте. Если не знаете, какое слово нужно вставить в том или ином случае, поставьте вместо его порядкового номера прочерк! Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте.


Мораль как форма духовной жизни и как………………….. возникла уже в….............

Мораль не имеет четко очерченных границ, она представлена во всех сферах общественной жизни. Где есть …………………….., там всегда есть место моральной оценке. Ее нормы, как правило ……………………………, они живут в сознании людей. Мораль опирается на силу ……………………….. Как правило, она имеет значение ……………………, в отличие от права - не …………………………..

В морали на первый план выходит …………………, тогда, как в праве главным считается сам факт совершенного деяния.