Министерство образования хабаровского края гоу дпо хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров

Вид материалаДокументы

Содержание


Аналитический раунд
И не пуская тьму ночную
Министерство образования хабаровского края
Бланк для ответа на задания по географии
Муниципальная олимпиада 2008-2009 учебный год
Примерные элементы оценивания
Примерные элементы оценивания
Примерные элементы оценивания
Примерные элементы оценивания
Примерные элементы оценивания
Примерные элементы оценивания
Министерство образования хабаровского края
8 класс Тестовый раунд
Аналитический раунд
Министерство образования хабаровского края
Бланк для ответа на задания по географии
К задаче 8.5
Муниципальная олимпиада 2008-2009 учебный год
Примерные элементы оценивания
Примерные элементы оценивания
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ


ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

ПРИМЕРНЫЕ ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ ПО ГЕОГРАФИИ


МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

7 класс

Тестовый раунд

  1. Начало географии как самостоятельной науки своим трудом «Географические записки» («География») положил а) Гомер; б) Аристотель; в) Эратосфен; г) Страбон.



  1. Древнегреческий географ Эратосфен а) ввел понятия «широта» и «долгота»; б) впервые высказал идею вращения Земли вокруг своей оси; в) определил размеры земного шара; г) изготовил первый глобус.



  1. Название населенного пункта, реки или высоту холма можно определить по такому изображению местности, как а) фотография; б) рисунок; в) план; г) аэрофотоснимок.



  1. Направление на Полярную звезду имеет азимут а) 0º; б) 90º; в) 180º; г)270º.



  1. Глазомерная съемка при составлении плана местности, проводившаяся из одной точки, называется а) полярной; б) маршрутной.



  1. На плане местности указан именованный масштаб «в 1 сантиметре – 6 метров». Ему соответствует численный масштаб а) 1 : 6; б) 1 : 60; в) 1 : 600; г) 1 : 6000.



  1. Чтобы всегда видеть восход Солнца, нужно постоянно перемещаться вдоль параллели на а) запад; б) восток; в) север; г) юг.



  1. Расстояние между Северным и Южным полюсами Земли составляет а) 6356 км;

б) 12 712 км; в) 22 450 км; г) 44 230 км.

  1. Идея о шарообразности Земли появилась в: а) Древнем Египте;

б) Древней Греции; в) Римском государстве; г) средневековой Западной Европе.

  1. Эпоха великих географических открытий началась а) в XIV веке; б) в XVвеке; в) в XVII веке; г) в XIX веке.



  1. Внутреннее строение Земли характеризуется следующей сменой ее частей: а) земная кора, ядро, мантия; б) ядро, мантия, земная кора; в) мантия, земная кора, ядро; г) ядро, земная кора, мантия.



  1. На полуострове Камчатка расположен самый высокий из действующих вулканов в России – а) Кроноцкая Сопка; б) Ключевская Сопка; в) Корякская Сопка; в) Шивелуч.



  1. Из всех гор на Земле Анды самые а) высокие; б) низкие; в) протяженные; г) разрушенные.



  1. Самый глубокий на Земле желоб - а) Филиппинский; б) Марианский; в) Чилийский; г) Курило-Камчатский.



  1. Месторождения нефти и природного газа обнаружены на (в) а) материковых склонах; б) океанических котловинах; в) материковых отмелях; г) областях срединно-океанических хребтов.



  1. Пролив Дрейка (самый широкий в Мировом океане) соединяет океаны а) Атлантический и Индийский; б) Индийский и Тихий; в) Северный Ледовитый и Атлантический; г) Атлантический и Тихий.



  1. Средняя соленость вод Мирового океана составляет а) 11%о; б) 28 %о; в) 35%о; г) 42%о.



  1. Поверхностные океанические течения образуются главным образом благодаря а) неравномерному нагреванию воды; б) различиям в солености вод; в) действию Луны и Солнца; г) действию постоянных ветров.



  1. В каком районе земного шара наблюдаются самые высокие (до 18 м) приливные волны? А) Мезенская губа (Белое море); б) залив Сен-Мало (атлантическое побережье Франции); в) залив Фанди (атлантическое побережье Северной Америки)



  1. К числу холодных течений относят течения а) Гольфстрим; б) Северо-Атлантическое; в) Лабрадорское; г) Куросио.



  1. Атмосферный воздух не рассеивается в космическом пространстве, потому что а) атмосфера вращается вместе с Землей; б) на нижние слои атмосферы давят вышележащие; в) его удерживает сила притяжения Земли; г) Земля движется вокруг Солнца.



  1. Меньшее атмосферное давление наблюдается на а) берегу моря; б) уровне подошвы горы; в) дне оврага; г) вершине горы.



  1. Если в течение суток термометр показал самую высокую температуру -16ºС, а самую низкую –24ºС, то суточная амплитуда температуры воздуха равна а) 20ºС; б) 40ºС; в) 4ºС; г) 8ºС.



  1. Способностью из неорганического вещества создавать органическое вещество обладают а) микроорганизмы; б) растения; в) травоядные животные; г) хищные животные.



  1. Почву называют особым природным телом, так как а) ее основу составляют обломочные горные породы; б) в ней живут различные животные; в) в ней всегда находятся вода и воздух; г) благодаря гумусу она обладает плодородием.



  1. На современной политической карте мира расположено а) около 140 государств; б) более 200 государств; в) 500 государств; г) 560 государств.



  1. Расой называют людей (группу людей): а) говорящих на языках одной группы; б) проживающих на соседних территориях; в) схожих по внешнему виду; г) живущих в течение одной исторической эпохи на нашей планете.



  1. Самое крупное по площади государство мира а) Россия; б) Канада; в) США; г) Австралия.



  1. 20 октября 1938 года дата а) основания г. Хабаровска; б) подписания Айгунского договора; в) образования Хабаровского края; г) образования Дальневосточного федерального округа.



  1. Какими числами на контурной карте (см. рис. на стр.6) обозначены а) горы Кордильеры; б) Среднесибирское плоскогорье; в) плоскогорье Декан; г) Аравийский полуостров; д) Бразильское плоскогорье; е) Кавказские горы; ж) Великая Китайская равнина; з) Большая пустыня Виктория.



Аналитический раунд



Задача 7.1. На карте расстояние между двумя деревнями составляет 5,2 см. Чему равно расстояние в действительности, если численный масштаб карты 1: 100 000? Вычисления запишите. Переведите данный вид масштаба в именованный и линейный.


Задача 7.2. Мореплаватели, встречая на пути айсберги, неоднократно замечали, что они плыли против ветра. Представьте себе, как льды, гонимые ветром, плывут в одну сторону, а айсберги совершенно в другую и даже против ветра. Как вы думаете, почему это происходит?


Задача 7.3. В поэме А.С. Пушкина «Медный всадник» есть слова

И не пуская тьму ночную

На золотые небеса,

Одна заря сменить другую

Спешит, дав ночи полчаса.

О чем пишет А.С. Пушкин? Где наблюдается подобное явление? Какова его максимальная продолжительность? Могут ли наблюдать его жители Аргентины?


Задача 7.4. Перечислите известные вам 4 памятника природы, расположенные на территории Хабаровского края. Укажите, в каких административных районах они расположены и в чем состоит их уникальность.


Задача 7.5. Местные жители называли этого россиянина «человеком с Луны». Он прожил всего 42 года и 10 из них посвятил изучению коренного населения одного из районов Земли, расположенного на расстоянии более 13 000 км от его родины. Из его докладов в Русском географическом обществе и собранных им коллекций европейцы впервые узнали об удивительном народе, который в ХIХ веке сохранил родоплеменные отношения и не знал никаких благ цивилизации. В конце ХХ века численность этого народа составляла 4,8 млн. человек – это около одной тысячи племен, говорящих более чем на 700 языках, некоторые из них до сих пор не соприкасаются с внешним миром.

Как звали этого человека? Какой народ, какой расы он изучал? На каком большом острове находится берег, носящий имя исследователя?

Какие природные условия позволили описанному народу сохранить свою самобытность, а отважного ученого довели до жесточайшей лихорадки?


Задача 7.6. По представленной топографической карте выберите маршрут для однодневного похода школьников. Покажите его на карте. Опишите. Укажите направление, протяженность, формы и характер рельефа по пути следования.






МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ