Программа курса (авторизированная) по изучению основ пользования компьютером «Мой друг компьютер» (срок реализации 3 года)

Вид материала

Программа курса

Содержание Общая характеристика программы. Запуск программы. (6 часа) Сохранение презентации на компьютере и на дискете (2 ч) Перемещение слайдов в презентации (2 ч) Вставка рисунка и его форматирование (4 ч) Практическая работа «Создание простой презентации» (6 ч) Что такое гиперссылка? Создание гиперссылки. (4 ч) Вставка в презентацию таблицы. (4 ч) Шаблоны оформления. Цветовое оформление. (4 ч) Что такое заметки? Как их создать? (2 ч) Практическая работа « Смена цветового оформления, добавление заметок к слайду» (4 ч) Вставка диаграммы. (2 ч) Требования к оборудованию (2 ч) Строка меню и панель инструментов. (4 ч) Подготовка к созданию видео. (8ч) Раскадровка и шкала времени. (4 ч) Использование видео переходов, видеоэффектов и названий в фильме (10ч) Работа со звуком (10 ч) Изменение проекта (6 ч) Завершение создания фильма (4 ч) Практическое занятие «Фильм, фильм, фильм…» (12 ч) ... Полное содержание

Подобный материал:

• Сам не знаю, откуда взялась эта боль, 737.82kb.
• Марка Твена «Мой друг Том Сойер», 31.25kb.
• Программа рассчитана на детей 9-17 лет Срок реализации 4 года, 469.51kb.
• Урок по русскому языку и литературе в 9 классе «Мой первый друг, мой друг бесценный!», 206.24kb.
• Образовательная программа Название программы «С компьютером на ты» Категория слушателей:, 189.08kb.
• Задачи: 1) Повторить литературоведческие термины ( с целью подготовки к егэ по русскому, 126.59kb.
• Программа кружка «Мой родной край» 4 класс Срок реализации программы 68 часов. Автор, 1834.48kb.
• 3 Признаки заражения биологическими вирусами, 347.61kb.
• Реализуемые общеобразовательные программы: начальное общее образование (срок реализации, 166.51kb.
• Рабочая учебная программа по информатике и икт 10-11 класс срок реализации программы:, 427.8kb.

Раздел 3. Создание презентаций в Microsoft Office Power Point (62часов)

1. Общая характеристика программы. Запуск программы. (6 часа)
   

Знакомство с новой программой. Нахождение её в пуске. Запуск.

2. Знакомство с инструментами (4 ч)
   

Открытие программы и знакомство с инструментами: верхняя и нижняя панель. Давление кнопок.

3. Создание стандартной презентации (4 ч)
   

Создание презентации: создать новый слайд, написание заголовка, подзаголовка, разметка слайда, смена слайда, дизайн слайда или конструктор.

4. Сохранение презентации на компьютере и на дискете (2 ч)
   

Как сохранить презентацию на компьютере: как презентацию или как демонстрацию? Как сохранить при другой программе? Ошибки при сохранении.

5. Перемещение слайдов в презентации (2 ч)
   

Как перемещать слайды с 1 на 5, или в конец презентации? Как исправить, если ошибся? Отмена.

6. Вставка текста в презентации (4 ч)
   

Надпись – где её найти? Возможности надписи. Добавить объект WordArt. Возможности этого объекта. Ошибки при сочетании цветов фона и шрифта.

7. Вставка рисунка и его форматирование (4 ч)
   

Вставка рисунка 2 способа: с панели с верхней Вставка, или с нижней панели добавить рисунок. Форматирование его на слайдах. Изменение положения. Рамка рисунка. Прозрачность – для чего?

8. Практическая работа «Создание простой презентации» (6 ч)
   

Дети дома создают презентацию, сохраняют и приносят на занятие. Все учащиеся просматривают презентации и говорят ошибки, дополняют, помогают откорректировать.

9. Что такое гиперссылка? Создание гиперссылки. (4 ч)
   

Где нужна гиперссылка? Как изменить цветовую гамму гиперссылки? Ошибки при работе с гиперссылкой. Вставка гиперссылок в свою презентацию.

10. Вставка в презентацию таблицы. (4 ч)
    

Использование таблиц в презентации: вставка таблицы, количество столбиков, количество сток. Изменение размера таблицы: по отношению к фону, цвет линию. Добавление таблиц в свои презентации и заполнение ячеек.

11. Шаблоны оформления. Цветовое оформление. (4 ч)
    

Использование шаблонов в конструкторе и изменение цветового оформления в презентации для создания своего фона. Подборка фона для презентации, обсуждение.

12. Что такое заметки? Как их создать? (2 ч)
    

Ниже каждого слайда есть слово – заметки к слайду. Для чего они нужны? применение заметок для своей презентации, использование их для создания тестов.

13. Практическая работа « Смена цветового оформления, добавление заметок к слайду» (4 ч)
    

Каждому ребёнку даётся презентация созданная учителем, задача ученика сменить фон для презентации, не забывая учитывать и цвет шрифта. Добавить заметки к слайду.

14. Вставка диаграммы. (2 ч)
    

Добавление в презентацию диаграммы, вставка данных.

15. Создание титульного листа (2 ч)
    

Заполнение титульного листа: фамилия, имя, класс, школа, название работы (подзаголовок), год создания. Изменение фона на титульном листе, отличного от всей презентации.

16. Копирование слайдов и их удаление. Организация просмотра (2 ч)
    
17. Настройка анимации при переходах.(6 ч)
    

Использование настройки анимации в презентации для её «оживления».

18. Практическая работа «Моя первая презентация» (2 ч)
    

Классный час с использованием презентаций ребят. Показ. Рассказ о ней.

Требования к знаниям и умениям:

• создавать слайд;
  
• вставлять рисунок из файла;
  
• вставлять диаграммы;
  
• создавать гиперссылки;
  
• создавать таблицы;
  
• изменять шаблоны оформления.
  

Практическая работа: «Моя первая презентация».


Раздел 4. Программа Windows Movie Maker (74 часов)

1. Основные сведения об интерфейсе Windows Movie Maker. С чего начать? Ключевые понятия. (2 ч)
   

Подготовка учащихся к новой программе. Для чего она создана? Каковы её возможности? Нахождение программы и запуск.

2. Требования к оборудованию (2 ч)
   

Для создания фильма необходимо: картинки или фотографии размеров 600х800, музыкальные файлы, колонки. Должен быть в компьютере проигрыватель Media Player.

3. Строка меню и панель инструментов. (4 ч)
   

Строка меню: файл, правка, вид, сервиз, клип, воспроизведение, справка. Что такое сборники? Как сохранить проект? Что нужно для создания проекта знать!

4. Подготовка к созданию видео. (8ч)
   

Используя кнопку «Импорт изображений» перетаскиваются нужные фотографии и картинки на рабочий стол нового проекта. Рассматриваются и располагаются последовательно, как должно быть в проекте. В строке «Импорт звука и музыки» выбирается нужный музыкальный файл. Все перетаскивается на новое рабочее поле проекта.

5. Раскадровка и шкала времени. (4 ч)
   

Что это такое? Зачем она нужна? Как сменить отображение шкалы времени на отображение раскадровки? Как увеличить время? Вставка и изменение времени для создания проекта.

6. Запись фильма. (4 ч)
   

Все переносится на шкалу времени и последовательно ставится в каждое окно. Ошибки при создании проекта.

7. Монтаж фильма. (2 ч)
   

Нажимается на кнопку «Монтаж фильма», просмотр видео переходов, видеоэффектов, создание названий и титров в проекте. Добавление в проект.

8. Использование видео переходов, видеоэффектов и названий в фильме (10ч)
   

Внимание на различие видео переходов, не все переходы удачны. Ошибки при использовании разных переходов. Как лучше создать первую страницу? Чем лучше закончить проект? Что можно добавить на страницу картинки?

9. Работа со звуком (10 ч)
   

Добавление музыкального файла. Если не хватает, можно скопировать и поставить вновь, при чём соединив музыкальные файлы немного «заехав на предыдущий файл». Также можно и удалить не нужный конец файла.

10. Изменение проекта (6 ч)
    

Пока проект не сохранен, он может быть изменен: сменить картинки или фотографии, сменит музыкальный файл, поменять картинки местами, добавить титры, сменить цветовую гамму.

11. Завершение создания фильма (4 ч)
    

Параметры сохранение позволяют сохранить фильм на компьютере. 1) присвоить имени фильму, 2) выбрать параметры, 3) сохранить.

12. Практическое занятие «Фильм, фильм, фильм…» (12 ч)
    

Создаются, доделываются, проекты, корректируются недочёты, показываются педагогу. Далее ребёнок несёт фильм домой и готовит к итоговому занятию.

13. Итоговое занятие. Кинофестиваль «Первые шаги…» (2 ч)
    

Требования к знаниям и умениям:

• создавать клип;
  
• добавлять видеопереходы, видеоэффекты и названия;
  
• озвучивать фильм;
  
• добавлять звук
  

Итоговое занятие: Кинофестиваль «Первые шаги» (создание своего клипа, фильма)


Ожидаемый результат:

по окончании 2 года обучения учащиеся смогут:

• работать в текстовом редакторе (выбор шрифта, набор текста, форматирование, печать);
  
• работать в программе Microsoft Office Excel (строить простейшие графики, диаграммы, сохранять и изменять);
  
• работать в графическом редакторе (создавать собственные рисунки, редактировать их и сохранять);
  
• работать в программе Power Point (создавать самостоятельно презентации);
  
• работать в программе Windows Movie Maker (создавать клипы, фильмы).
  

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

3 год обучения (216 ч)

Вводное занятие. Техника безопасности. (2 час)


Раздел 1. Программа «Генеалогическое древо» (47 ч)

1. Установка и запуск программы на компьютере, введение кода и сохранение (6 ч)
   

Знакомство с новой программой. Установка на компьютере и введение кода. Запуск программы, подготовка к работе.

2. Открытие и введение данных в программу (навигация) (4 ч)
   

Знакомство с понятие «навигация» - рассматривание веб-страницы, открытие программы через Пуск, введение первоначальных данных (фамилия, имя, отчество, день, месяц и год рождения).

3. Добавление фотографий (6 ч)
   

Открытие программы, нахождение своего ресурса, добавление фотографии (сканирование фотографии, обработка, изменение размера), вставка и сохранение фотографии, использованием в работе навигации.

4. Построение графиков (6 ч)
   

Построение графиков, выбор вкладки «График предков», «График потомков», смена стиля и фона вкладки, изменение стиля изображения, использование кнопки «Печать».

5. Редактирование (обработка данных: исправление, добавление и удаление данных) (3 ч)
   

Открытие программы, нахождение своего ресурса, обработка данных: исправление во вкладке панели «Графики», изменение данных (даты), добавление места работы родителей. Использование кнопки «Удаление».

6. Поиск информации в программе (4 ч)
   

Открытие программы, нахождение своего древа, использование кнопки «Поиск» при поиске «информации про человека", которым интересуется ребёнок», добыча информации и исправлении во вкладке, дополнение.

7. Сохранение своих данных в формате GEDCOM (4 ч)
   

Знакомство с понятие «формат GEDCOM» - сохранение программы для любого использования, сохранение детьми информации на диски, дискеты.

8. Практическая работа «Создание генеалогического древа своей семьи» (14 ч)
   

На данных занятиях дети свои работы дополняют и сдают зачёты по разделу, то есть показывают, чему научились. По окончании проводится классный час, на который приглашаются родители и дети показывают свои генеалогические древа.


Требования к знаниям и умениям:

• устанавливать и запускать программу «Генеалогическое древо»;
  
• создавать генеалогические древа, уметь исправлять ошибки;
  
• сохранять полученную информацию на диске или дискете.
  

Раздел 2. Программа Pinnacle Studio Version 9 (95 часа)

1. Назначение и использование программы Pinnacle Studio Version 9 (2 ч)
   

Нахождение программы в пуске. Запуск программы. Возможности программы: создание фильма, озвучивание. Настройки параметров. Наличие инструментов. Кнопки «Отмена», «Повторить», «Помощь».

2. Режим редактирования (4 ч)
   

Знакомство с проигрывателем, элементы управления воспроизведением, другие разделы по редактированию (знакомство с инструментами): видеоклипы, переходы, неподвижные изображения, меню диска, редактор титров, звуковые эффекты и музыка.

3. Захват видео (интерфейс режима, процесс захвата, цифровой захват, аналоговый захват) (4 ч)
   

Захват – это процесс импорта видео из видеоисточника, такого как видеокамера, в файл на жестком диске ПК.

Интерфейс режима: знакомство с понятиями «интерфейс», «дискомер», «контроллёр видеокамеры».

Процесс захвата: аппаратные средства захвата, захват шаг за шагом, разбивка на сцены.

Цифровой захват: захват с предварительным качеством (Smart Capture), захват с полным качеством, уровни звука и видео.

Аналоговый захват: параметры качества захвата, уровни звуки и видео для данного захвата.

4. Что такое «альбом» (2 ч)
   

Знакомство с понятием «альбом» - создание нового поля для видеофильма. Создание фундамента для перехода к разделу «Видеосцена».

5. Раздел «Видеосцены» (6 ч)
   

Открытие захваченного видео файла, просмотр, выбор сцен и файлов, отражение информации сцен и файлов, просмотр комментариев, объединение и разделение сцен, переразбивка, первоначальное знакомство с разделами: «Переходы», «Титры» «Неподвижные изображения», «Звуковые эффекты», «Меню диска».

6. Окно «Фильм», виды окна (2 ч)
   

Работа над созданием фильма: рассмотрение видов окон: «Раскадровка», «Линия времени», знакомство с монтажным листом.

7. Что такое «Инструментарий» (2 ч)
   

Знакомство с понятием «Инструментарий». Знакомство с видами инструментария: видео и аудио. Использование инструментария в работе над фильмом.

8. Видеоклипы, их основа (2 ч)
   

Знакомство с основами видеоклипов: добавление видеоклипов в фильм, работа с несколькими захваченными файлами, средства интерфейса: использование множества визуальных индикаторов.

9. Подрезка видеоклипов (4 ч)
   

Знакомство с понятием «Линия времени», подрезка на линии времени с использованием маркеров, рекомендации по подрезке клипов, подрезка с помощью инструмента «Свойства клипов», восстановление обрезанных клипов, разделение и объединение клипов.

10. Дополнительные функции редактирования на линии времени. (4 ч)
    

Использование линии времени для редактирования со вставкой на видеодорожке и с разделением (с добавкой между видеофрагментами фотографии).

11. Использование видеоэффектов (4 ч)
    

Работа со списком эффектов, изменение параметров эффектов, усиление и ослабление эффектов, предварительный просмотр и просчёт, рассмотрение основного набора видеоэффектов.

12. Улучшение изображения, эффекты времени (4 ч)
    

Использование в создании фильма автоматической коррекции (выравнивание цветового баланса), шумоподавления (улучшение внешнего вида кадра, без шума), стабилизации (убирание на кадре «дрожания»). Знакомство эффектами времени: «стробоскоп» - «замораживание» изображения, «скорость» - установление скорости в диапазоне клипа.

13. Цветовые, занимательные и стилевые эффекты (4 ч)
    

Знакомство с эффектами: «цветовые» - чёрно-белые изображения с цветокоррекцией, пастеризацией (контролирование цвета), сепия (вид старинной фотографии); «занимательные» - рассеяние в объективе, использование шума, капли воды; «стилевые» - использование размытия, рельефа, мозаики, старого кино, витража).

14. Переходы (типы, просмотр) и подрезка (3 ч)
    

Рассмотрение типов переходов и их применение, предварительный просмотр переходов в фильме, аудио-переходы, использование команды «Размножить переход».

15. Редактирование неподвижного изображения (2 ч)
    

Подрезка при помощи инструмента «Свойства клипа»: изменение длительности кадра, переименование клипа.

16. Захват кадра. Меню дисков. (2 ч)
    

Знакомство с инструментом «Захват кадров». Авторинг диска в Studio. использование меню альбома, управление проигрывателем DVD, редактирование меню на временной шкале, с помощью инструмента «Свойства клипа», «Меню инструмента».

17. Редактор титров (вызов редактора) (4 ч)
    

Знакомство с редактором титров: вызов, использование в работе программы. Знакомство с кнопками, определяющих тип титров.

18. Элементы управления редактор титров (4 ч)
    

Панель инструментов «Объект», кнопки выделения в режиме редактирования, кнопки компоновки объектов, кнопки удаления и буфера обмена. Знакомство с элементами управления формирования текста.

19. Альбом редактора титров (2 ч)
    

Работа в «Альбоме», просмотр стилей, знакомство с разделами «Фон», «Картинка»,

«Кнопки». Использование разделов в создании фильмов.

20. Звуковые эффекты и музыка (4 ч)
    

Переход к линии времени аудиодорожек, рассмотрение инструментов: «СD аудио», «SmartSound», «Голос за кадром» и использование инструментов в работе: подавление шума, эквалайзер, жужжалку, караоке, выравниватель, реверберация.

21. Громкость и микширование звука (2 ч)
    

Знакомство с анатомией аудиоклипа, регулировка звука на линии времени, знакомство с инструментами «Громкость» и «Баланс».

22. Видеомонтаж фильма (6 ч)
    

Редактирование своей работы. Корректировка, добавление новых эффектов. Создание плана съёмки, звуковой дорожки, титров.

23. Вывод фильмов (4 ч)
    

Вывод на камеру или видеомагнитофон, на видеоленту. Сохранение фильма в виде файла AVI, файла MPEG, в виде RealVideo или Windows Media.

24. Установка и настройки при создании файлов (2 ч)
    

Установка источника, параметров захвата, редактирования для CD. Установка для создания видеодиска.

25. Сохранение фильма на CD и DVD дисков (3 ч)
    

Использование в работе дисков CD и DVD, также дискет. Работа над сохранением своих работ на дисках.

26. Устранение неисправностей. Техническая веб-страница. (3 ч)
    

Сбой Studio в режиме редактирования, возникновение ошибок захвата, зависание при просчёте, при запуске, не обнаружение устройств записи CD или DVD (все технические неисправности в работе).

27. Глоссарий (2 ч)
    

Терминология мультимедиа включает в себя компьютерные термины и понятия, связанные с технологиями видео: повторение всех терминов, понятий.

28. Практическая работа «Мой первый фильм» (7 ч)
    

Зачёт по разделу, сдача своих работ, рассказ о проделанной работе.

29. Классный час с родителями «Мой первый фильм» (1 ч)
    

Совместный классный час с родителями, на котором дети показывают результаты своей работы.


Раздел 2. Программа «Конструктор школьных сайтов» (73 часа)

1. Создание и введение портфолио с помощью Конструктора школьных сайтов (1 ч)
   

Знакомство с новой программой, с правилами установки и запуском данной программы. Рассмотрение созданных портфолио и выбор лучших материалов.

2. Установка и запуск Конструктора сайтов (2 ч)
   

Самостоятельная установка и запуск детьми программы.

3. Создание нового проекта (2 ч)
   

Открытие программы, знакомство с понятием «проект», создание нового проекта: создание своей папки, ввод имени.

4. Ввод заголовка сайта (2 ч)
   

Открытие своего проекта, знакомство с понятием «Заголовок», ввод на своём проекте заголовка сайта, сохранение.

5. Ввод колонтитула (2 ч)
   

Знакомство с понятием «Колонтитул»: размещение информации на нижней части проекта, размещение в нижней части своего проекта адреса, контактного телефона.

6. Ввод заголовка страницы, добавление страницы (2 ч)
   

Заголовок – это название страницы, отображающее ее содержание. Кроме текста в заголовок могут быть помещены небольшие изображения и Flash-анимации. Добавление на своих проектах заголовка страниц, добавление страниц.

7. Добавление текста (4 ч)
   

Добавление страницы типа «Универсальная» (текстовой редактор) с использованием инструментов программы: «Копирование», «Вставка», добавление текста в свои проекты.

8. Формирование текста (4 ч)
   

Редактирование (форматирование) текста (меняем цвет и размер шрифта, цвет фона на странице, добавление нумерованных и маркированных списков, использование отступов во вводе текста).

9. Очистка стилей (1 ч)
   

Очистка от посторонних стилей, добавление новых. Выделение мышкой вставленного текста (если он занимает всю страницу, нажатие «Ctrl»+ «А», и текст выделятся автоматически), замена стилей.

10. Добавление иллюстраций (4 ч)
    

Работа в меню «Вид» с открытием окна «Эскизы страниц» через «Вставку изображения», использование кнопки «Графический редактор», меню «Местоположение».

11. Вставка Flash-анимаций (4 ч)
    

Изменение Flash-анимаций в пикселях для размещения на странице своего проекта, использование кнопки «Flash».

12. Позиционирование объектов с помощью таблиц (2 ч)
    

Создание и размещение на своём проекте таблицы, ведение в неё информации, изменение границы и заливки таблицы.

13. Вставка сносок (2 ч)
    

Использованием в работе меню «Вставка» - «Сноска», для создания сносок на текст.

14. Конвертация сайта в HTML и просмотр результатов (2 ч)
    

Возможность рассмотрения своего проекта «Портфолио» в режиме конвертация (в Интернете), выбор варианта конвертации, работа в окне «Экспорт в HTML».

15. Создание и введение фотоальбома (4 ч)
    

Добавление страницы фотоальбома через типовую страницу «Фотоальбом», просмотр в режиме конвертация (Интернет).

16. Добавление страниц типа «Фотоальбом» (2 ч)
    

Использование кнопки «Добавить страницу» для создания «Фотоальбома» и через «Свойства страницы» и их рассмотрение.

17. Параметры фотоальбома и изменение (2 ч)
    

Добавление название фотоальбома, количества фотографий на странице (от 1 до 5 штук), вес для закачки (не более 2 – 2, 5 Mb), выравнивание по центру, положение текста, редактирование.

18. Наполнение фотоальбома информацией (2 ч)
    

Добавление и изменение изображения, предназначение кнопки «По умолчанию», создание блоков и удаление их.

19. Тематическая разбивка фотоальбома (2 ч)
    

Заполнение текстового поля над первой строчкой, добавление блока «после активного блока», «до активного блока», что такое «Привья» и как она работает.

20. Работа с блоками (2 ч)
    

Перемещение и сортировка блоков (в начало и в конец блока), удаление пустых блоков, добавление пустых блоков.

21. Пакетная вставка изображений (2 ч)
    

Добавление «Группы изображений», использование кнопок «Shift» и «Сtrl» и удерживание кнопок.

22. Создание и введение страницы новостей (2 ч)
    

Добавление страницы «Новости» с датой и без даты, введение в страницу изображения, текста, использованием конвертации при просмотре страницы.

23. Создание тестов (5 ч)
    

Добавление новой страницы «Тесты» из меню, введение названия, выбор типа теста: «Тест самоконтроля», «Отправление ответов по почте», выбор отображения результатов обработки ответов на тест: «Результат в виде правильно-неправильно», «Результат в виде количества правильных ответов в вопросе», типы тестов: «Простое тестовое задание», «Заполнение с использованием изображения».

24. Создание архива документов. Использование заголовков. Вставка ссылок. (2 ч)
    

Знакомство с новым понятием «Архив», создание документов в архивы, правильное оформление заголовок, вставка ссылок в работу.

25. Создание карты сайта (портфолио) (2 ч)
    

Добавление новой страницы «Карты сайта», выбор меню «Вставка» - «Оглавление», самостоятельно введение данной страницы.

26. Оглавление с чекбоксами (2 ч)
    

Знакомство с новой функцией Конструктора сайта – «Оглавление с чекбоксами», использование этой функции на сайтах в Интернете.

27. Управление навигацией: редактор сайта (2 ч)
    

Редактирование меню, использование средства раздел, создание подменю.

28. Добавление меню (горизонтальное, вертикальное, смешанное) (2 ч)
    

Добавление меню в работу: горизонтальное (верхняя часть страницы), вертикальное (левая часть страницы), смешанное (использование верхней части и левой части страницы),

29. Смена внешнего вида сайта. Кастомизация шаблонов сайта (портфолио) (2 ч)
    

Использование меню «Проект» - «Свойства проектов», кнопка «Возможности поиска по сайту (проекту)», «Графические переключатели», использование «Дизайна сайта» и замена шаблонов проекта.

30. Практическая работа «Создание электронного портфолио» (3 ч)
    

Корректировка портфолио, индивидуальная работа в Конструкторе сайтов, устранение ошибок, сдача зачёта по созданию работы.

31. Фестиваль «Первые шаги» (1 ч)
    

Итоговое занятие с родителями по итогам кружковой работы. Выступление детей со своими работами.