Образовательная программа моу лицей №32 г. Белгорода на 2010-2011 уч год Белгород
| Вид материала | Образовательная программа |
| Условия реализации Программы Кадровые условия реализации образовательной программы Режим работы |
- Приказ от 2011 г № образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения, 4951.24kb.
- Воронина Валентина Михайловна, учитель географии моу «сош №42 г. Белгорода» Рубан Ольга, 594.79kb.
- Перервенко Елена Николаевна, учитель физической культуры моу оош №15 города Белгорода, 2010.21kb.
- Анализ учебно методической работы моу «Муромцевский лицей №1» Муромцевского муниципального, 1423.75kb.
- Г о. Нальчик муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №2» Публичный доклад, 891.55kb.
- Публичный доклад о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 298.06kb.
- Итоги работы лицея за 2010 2011 учебный год. Организация образовательной деятельности, 1957.78kb.
- Информация о природоохранной деятельности администрации города Белгорода, 107.14kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- Образовательная программа государственного нетипового образовательного учреждения лицей-интернат, 518.34kb.
Условия реализации Программы
Интегративным результатом реализации образовательной программы является создание комфортной развивающей образовательной среды:
- обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;
- гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;
- комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.
Для реализации образовательной программы в лицее созданы условия, обеспечивающие возможность:
- достижения планируемых результатов освоения образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей;
- работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
- участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
- использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;
- эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;
- эффективного управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий, а также современных механизмов финансирования.
Кадровые условия реализации образовательной программы
Лицей укомплектован квалифицированными кадрами на 100%.
Уровень квалификации педагогических работников для каждой занимаемой должности соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности.
Весь педагогический состав регулярно не реже чем каждые пять лет проходит курсовую подготовку.
В лицее работает квалифицированный творческий педагогический коллектив, насчитывающий 83 педагога. 77 педагогов (93%) имеют квалификационные категории: высшая квалификационная категория – 46 человека, первая квалификационная категория – 18 человек, вторая – 14 человек. Среди педагогов – два Заслуженных учителя Российской Федерации (преподаватель православной культуры Петренко Е.М. и учитель физики Елисеев В.С.); 21 педагог удостоен отраслевых наград (9 Отличников народного просвещения, 15 Почетных работника общего образования, 2 педагогов награждены Почетными грамотами Министерства образования РФ..), семь учителей (Елисеев В.С., Зорина Н.Н., Можевитина В.И., Шумеева Р.Н., Тарасова В.М., Романенко Г.С., Боброва В.Ю.) стали победителями конкурсного отбора в рамках ПНП «Образование» в номинации «Лучший учитель». Состав педагогического коллектива стабильный. Средний возраст педагогов – 48 лет.
Организационно – педагогические условия
| Количество классов-комплектов: всего – 40 в них обучающихся - 1009 | ||
| I ступень | II ступень | III ступень |
| 1-х– 4 2-х –4 3-х –4 4-х –4 | 5-х– 4 6-х - 4 7-х– 4 8-х - 4 9-х - 4 | 10-х– 3 11-х - 1 |
| Всего:16 в них обучающихся – 413 | Всего: 16 в них обучающихся – 500 | Всего: 4 в них обучающихся – 96 |
Количество классов–комплектов с углубленным изучением предметов: – 11 (с углубленным изучением математики – 7а,б, 8а,б, 9а,б, 10а,б, 11а, с углубленным изучением биологии – 9а, 10в) , с профильным изучением информатики и физики (10а,б,) с профильным изучением химии 10в,9а.
Количество групп продленного дня: всего: 10
из них: 1-х классов 4; 2-х классов – 3; 3-х классов – 1; 4-х классов – 2
Режим работы
Критерий | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| Продолжительность учебной недели (дней) | 1-3 кл.-5 дней, 4 кл.-6 дней | 6 дней | 6 дней |
| Продолжительность уроков (мин) | 35 мин в 1-х классах | 45 мин | 45 мин |
| Продолжительность перерывов (мин) | Минимальная: 10 мин; Максимальная: 20 мин. | Минимальная: 10мин; Максимальная: 20 мин. | Минимальная: 10мин; Максимальная: 20 мин. |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации | Один раз в четверть | Один раз в четверть | Один раз в полугодие |
| Продолжительность учебного года | 1 класс – 33 учебные недели 2- 4 классы - 35 учебных недель | 5-8, классы – 35 учебных недель 9 класс - 34 учебные недели | 10 классы – 35 учебных недель 11 классы – 34 учебные недели |