Учебно-методический комплекс по дисциплине философия основной образовательной программы
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
| Аудиторные занятия (часы) |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине философия основной образовательной программы, 794.08kb.
- Рязанцев Николай Павлович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 686.04kb.
- Аксорова Кристина Хусейновна, ассистент кафедры социально-экономической географии учебно-методический, 508.88kb.
- Дерябин Андрей Анатольевич, к т. н., доцент учебно-методический комплекс, 208.13kb.
- Топчий Юрий Александрович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 1644.7kb.
- Игнатов Вячеслав Сергеевич, кандидат философских наук, профессор, профессор кафедры, 453.79kb.
- Людмила Павловна Гордеева, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 523.17kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки, 382.26kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине философия спорта основной образовательной, 407.33kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность движения и автоматические тормоза, 1460.94kb.
- Для заочной формы обучения
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | Аудиторные занятия (часы) | Самостоя- тельная работа (часы) | |
| лекции | семинары | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Предмет философии | 5 | 1 | 0 | 4 |
| 2. | Античная философия. Милетская школа. Пифагор и пифагорейцы. Гераклит. Парменид. Атомисты | 6 | 1 | 0 | 5 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 3 | Сократ. Платон. Аристотель | 6 | 1 | 0 | 5 |
| 4. | Эллинистический период. Стоицизм. Эпикурейская школа. Скептицизм. Неоплатонизм | 5 | 1 | 0 | 4 |
| 5. | Христианство. Августин Блаженный. Патристика. Схоластика. Фома Аквинский | 5 | 1 | 0 | 4 |
| 6. | Возрождение. Николо Кузанский «Об учёном неведении». Франциск Ассизский. Открытие Джордано Бруно | 5 | 1 | 0 | 4 |
| 7. | Новое время. Френсис Бэкон. Рене Декарт | 5 | 1 | 0 | 4 |
| 8. | Философия как теория познания. Томас Гоббс. Джон Локк. Джордж Беркли. Давид Юм | 5 | 1 | 0 | 4 |
| 9. | Характеристика эпохи Просвещения | 6 | 1 | 0 | 5 |
| 10. | Иммануил Кант | 6 | 1 | 0 | 5 |
| 11. | Диалектическая система Гегеля | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 12. | Артур Шопенгауэр | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 13. | Людвиг Фейербах. Карл Маркс | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 14. | Позитивизм. Феноменология | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 15. | Фридрих Ницше | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 16. | Философия в России. Славянофильство. Западничество | 6 | 1 | 0 | 5 |
| 17. | Психоанализ. Зигмунд Фрейд. Карл Густав Юнг | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 18. | Экзистенциализм. С. Кьеркегор | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 19. | М. Хайдеггер. Проблема соотношения бытия и мышления в философии | 5 | 0 | 1 | 4 |
| 20. | Структурализм. Постструктурализм | 6 | 1 | 0 | 5 |
| ИТОГО | 106 | 12 | 8 | 86 | |
III. Содержание курса
3.1. Разделы, темы, их краткое содержание
3.1.1. Содержание лекционного материала