Топчий Юрий Александрович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия, социология и история» (Ф. И. О., ученая степень, ученое звание, должность) учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 2. Требования к уровню освоения содержания Уметь работать Развить способность 3. Объем дисциплины и виды учебной работы 4. Содержание дисциплины Новый период русской Попытки десталинизации Киевская Русь – первое древнерусское государство Древняя Русь в период феодальной раздробленности Особенности формирования российской государственности Укрепление государственной власти при Иване IV Новый период русской истории Социально-экономическое развитие страны в XVII в. Государство и его институты в XVII в. Тема 4. образование и укрепление Просвещенный абсолютизм в России во второй половине XVIII в. Россия в первой четверти XIX в. Россия в 1825 – 1856 гг. Россия в эпоху «Великих реформ» (60 – 70-е гг. XIX в) Период стабилизации политических и общественных отношений в России (8- - 90-е гг. XIX в.) ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рязанцев Николай Павлович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 686.04kb.
• Людмила Павловна Гордеева, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 523.17kb.
• Степаненко Василий Иванович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 1544.03kb.
• Игнатов Вячеслав Сергеевич, кандидат философских наук, профессор, профессор кафедры, 453.79kb.
• Ученая степень, ученое звание, должность: кандидат экономических наук, доцент, доцент, 19.5kb.
• Смирнов Валентин Петрович, д т. н., доцент, профессор (Ф. И. О., ученая степень, ученое, 281.15kb.
• Климов Иван Андреевич, доктор философских наук, профессор, профессор кафедры «Философия,, 3122.76kb.
• Маскаева Евгения Аркадьевна, к э. н., доцент (Ф. И. О., ученая степень, ученое звание,, 509.88kb.
• Карташова Ольга Юрьевна Должность доцент Рецензенты: Мошкова Ирина Николаевна ученая, 202.78kb.
• Евдокимова Екатерина Наумовна, к э. н., доцент (ф и. о., ученое звание, ученая степень), 543.53kb.

Автор - составитель:	Топчий Юрий Александрович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия, социология и история»
	(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Отечественная история» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования/основной образовательной программой по всем специальностям.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.


Учебно-методический комплекс по дисциплине «Отечественная история» включает в себя:

• Рабочую учебную программу дисциплины.
  
• Методические указания для студентов.
  
• Методические рекомендации (материалы) для преподавателя.
  
• Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов.
  

1. Цель изучения дисциплины «Отечественная история»

На первом курсе студенты всех специальностей изучают одну из гуманитарных наук — Отечественную историю, что является необходимым условием формирования целостного мировоззрения, повышения политической культуры, трудо­вой и социальной активности специалистов железнодорож­ного транспорта России. Реализация программы призвана достичь следующих целей:

■ образовательная — дать студентам современное и це­лостное представление об основных этапах и тенденциях оте­чественной истории в контексте мирового исторического про­цесса;

■ практическая — овладеть основами исторического мышления, умением свободно, не обособленно-национально, видеть историю своего Отечества— культурно-историческо­го общества, тесно связанного с мировыми цивилизациями;

■ воспитательная — сформировать историческое созна­ние, гуманитарные, нравственные качества, уважение к на­ционально-культурным традициям Отечества, железнодорож­ного транспорта и стремление к восприятию представлений о каждой цивилизации как неповторимом культурно— исто­рическом типе общества, вызвать чувство патриотизма; раз­вить черты интеллигентной личности;

■ способность к аналитическому мышлению, объективной оценке достижений культуры и к диалогу как способу отно­шения к культуре и обществу, стремление к расширению своей эрудиции.

Уметь анализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России на рубеже ХХ – XXI вв.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания

Отечественной истории


Программа построена по проблемно-хронологическому принципу, ее содержание предусматривает органическое вза­имопроникновение вопросов мировой и отечественной исто­рии, их изучение в русле цивилизационного подхода к изуче­нию мирового исторического процесса.

Разделы отечественной истории студенты должны знать на репродуктивном уровне, обеспечивающем умение активно пользоваться полученными знаниями.

Изучение отечественной истории позволяет ввести в науч­ный обиход традиции русской историографии, ярче всего выраженные С.М. Соловьевым: «Не делить, не дробить рус­скую историю на отдельные части, периоды, но соединять их, следить преимущественно за связью явлений, за непос­редственным преемством форм, не разделять начал, но рас­сматривать их во взаимодействии, стараться объяснить каж­дое явление из внутренних причин, прежде чем выделить его из общей связи событий и подчинить внешнему влиянию, вот обязанность историка в наше время»¹.

Нравственно-патриотический пафос русской историогра­фии позволяет студенту ощутить себя ответственным за достижения и ошибки наших предков, приближает понима­ние того, что «история есть священная книга народов: глав­ная, необходимая; зерцало их бытия и деятельности; скри­жаль откровений и правил; завет предков к потомству; до­полнение, изъяснение настоящего и пример будущему»².

Студент, изучающий дисциплину «Отечественная исто­рия», должен:

1. Понимать характер истории как науки; ее место в системе гуманитарного знания.
   
2. Иметь научное представление об основных эпохах в
   истории человечества и их хронологии.
   
3. Знать основные исторические факты, даты, события и
   имена исторических деятелей.
   

4. Владеть основами исторического мышления, уметь
выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому,
формам организации и эволюции общественных систем,
вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.

5. ^ Уметь работать с научной литературой по истории,
   иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и
   явлений общественной жизни на основе исторического материала.
   
6. Иметь представления об источниках исторического
   значения и приемах работы с ними.
   
7. ^ Развить способность к аналитическому мышлению; к
   расширению своей общей эрудиции на основе интереса к
   истории; понять и объективно оценить достижения культуры
   на основе знания исторического контекста.
   

По каждой форме обучения на изучение истории отводит­ся различное количество часов. После изучения предмета предусмотрен зачет (первая часть курса), экзамен, определяющий уровень приобретен­ных знаний, навыков и умений по всему курсу.

Основными видами учебных занятий являются лекции, семинары, индивидуальные собеседования. В ходе препода­вания используются творческие, активные формы обучения — проблемные лекции, семинары-дискуссии, семинары – «круглые столы». В учебном процессе применяются авторс­кие курсы лекций, соответствующие тематическому плану изучения дисциплины, используется рейтинговая система оценки успеваемости.

¹ Соловьев СМ. Рассказы по истории России. –- М., 1990. – С.25.

² Карамзин Н.М. Предание веков. – М., 1998. – С. 31.

Преподавание дисциплины предлагает также вовлечение студентов в научно — исследовательскую работу, написание ими рефератов, подготовка фиксирован­ных выступлений по истории.

Это дает возможность на уроках истории привить студен­там научное историческое сознание, сформировать их гума­нистическое и демократическое мировоззрение, соответству­ющее общечеловеческим ценностям.


^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Все специальности
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия:
Лекции	8
Практические занятия	8
Лабораторный практикум
Самостоятельная работа:	88
Контрольная работа
Курсовая работа
Курсовой проект
Вид итогового контроля	Экзамен и зачет

^ 4. Содержание дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции, час	Практические занятия, час	Лабораторный практикум, час
1	СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕН-НОСТИ (IX – XIII вв.)
2	ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ РОССИЙСКОГО ЦЕНТРАЛИЗО-ВАННОГО ГОСУДАРСТВА (XIV – XVI вв.)
3	РОССИЯ В XVII в. ^ НОВЫЙ ПЕРИОД РУССКОЙ ИСТОРИИ
4	ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В XVIII в.
5	РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX в.
6	РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ в. (1901 – 1914гг.)
7	ОТ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ К РЕСПУБЛИКЕ СОВЕТОВ: ЭПОХА ВОЙН И РЕВОЛЮЦИОННЫХ ПОТРЯСЕНИЙ (1914 – 1920 гг.)
8	НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО В СССР (1921-1928 гг.)
9	ПОЛИТИКА "БОЛЬШОГО СКАЧКА" В СССР (1929-1938 гг.)
10	СССР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1939-1945 гг.)
11	СССР в 1945-1953 гг.
12	^ ПОПЫТКИ ДЕСТАЛИНИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА (1953-1964 гг.)
13	ПРОТИВОРЕЧИЯ ОБЩЕСТВА "РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА" В СССР (1964-1985 гг.)
14	КРУШЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ В СССР (1985-1991 гг.)
15	РОССИИСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В 1992-2005 гг.

ВВЕДЕНИЕ


Предмет и задачи курса «Отечественная история» в системе гуманитарного образования в вузе. Краткая характеристика основных тем курса и источников его изучения. Диалектика исторического процесса. Историко-политический опыт и его социальные функции. История от мифа к науке.

Историография отечественной истории: наиболее существенные черты ее развития в дореволюционный период. Выдающиеся деятели исторической мысли: В.Н. Татищев, Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Н.И. Костомаров, П.Н. Милюков, С.Ф. Платонов, Н.А. Рожков и др. Их вклад в изучение отечественной истории.

Становление и развитие советской исторической науки, ее основные достижения. Кризис исторической науки и пути выхода из него. Особенности изучения истории России в условиях перестройки политической, идеологической, экономической и духовной жизни страны.


ТЕМА 1. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ (IX – XIII вв.)


^ Киевская Русь – первое древнерусское государство

Предпосылки создания государства: экономические, социальные, политические, духовные. Роль неславянских элементов в становлении древнерусской государственности. Нормандская теория и ее оценка в современной историографии. Взятие Киева Олегом. Принятие Русью христианства. Политический строй государства. Выдающиеся политические деятели Киевской Руси: Святослав, Владимир I, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах. «Русская правда» - юридическое законодательство. Упадок Киевской Руси. Нашествие татаро-монголов и его последствия.

^ Древняя Русь в период феодальной раздробленности

Основные хозяйственные и политические центры: Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества. Новгородская республика. Отношения Руси с соседями в период феодальной раздробленности. Проблема политической свободы и самостоятельности Великого Новгорода. Вече. Особенности системы управления. Роль церкви. Отношения с западными соседями: шведами, немцами, литовцами. Александр Невский – военные успехи 1240, 1242, 1245 гг. Политическая борьба в XII – XIII вв. Постепенная утрата независимости. Подчинение Московскому государству (1478 г.).

Ростовско-Суздальская (Владимиро-Суздальская) Русь. Передвижение политического центра из Киева во Владимир. Андрей Боголюбский.

Земля Галицкая. Политическая ориентация на католическую Европу. Внутренняя нестабильность. Захват Галиции Литвой и Польшей в середине XIV в. Борьба русских княжеств за независимость. Причины неудач.


ТЕМА 2. ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ РОССИЙСКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА (XIV – XVI вв.)


^ Особенности формирования российской государственности

Экономическое положение русских земель в конце XIII – XIV вв. Влияние татаро-монгольского нашествия на развитие Руси. Хозяйственное разорение. Изменение географических рамок расселения славян. Политическое устройство русских княжеств и земель. Вассальная зависимость от Золотой Орды. Причины и условия возвышения Москвы. Предпосылки объединения русских княжеств вокруг Москвы. Политика Ивана Калиты. Роль православной церкви в «собирании земель» вокруг Москвы. Сергей Радонежский и его значение в становлении русского государства. Роль монастырей.

Куликовская битва. Дмитрий Донской. Расширение Московского княжества и превращение его в общерусский политический центр. Ликвидация татаро-монгольского ига. Иван III. Формирование централизованного государственного аппарата власти. Постепенное закрепощение крестьян. Судебник 1497 г. Присоединение Новгорода. Образование единого Российского государства.

^ Укрепление государственной власти при Иване IV

Первый русский царь Иван IV. Основные этапы его деятельности и ее оценка в современной исторической науке. Социальная и политическая борьба в государстве. Сословно-представительные учреждения России. Земские соборы XVI в. Боярская Дума. Судебник 1550 г. Возникновение сословно-представительной монархии. Опричнина и ее оценка современной историографией.

Внешняя политика России, ее цели и направления. Борьба за возвращение западно-русских земель. Ливонская война. Восточная политика Российского государства. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Покорение Сибири. Россия и Крымское ханство.


ТЕМА 3. РОССИЯ В XVII в.

^ НОВЫЙ ПЕРИОД РУССКОЙ ИСТОРИИ


Политическое развитие России в XVII в.

Причины и понятия «смутного времени». Борис Годунов. Василий Шуйский. Самозванство. Лжедмитрий I. Социальные движения. И.Болотников. Польско-шведская интервенция. Лжедмитрий II. Семибоярщина. Земский собор 1613 г. Избрание на престол Михаила Романова. Церковный раскол. Царевна Софья. Расширение территории Российского государства. Воссоединение России с Украиной.

^ Социально-экономическое развитие страны в XVII в.

Новые тенденции в хозяйственной жизни страны. Начальная стадия развития всероссийского рынка. Зарождение мануфактурного производства. Основные проблемы аграрной истории XVII в. Сближение поместного и вотчинного земледелия, феодальная рента, обезземеливание крестьян. Завершение оформления крепостничества и его влияние на экономику. Падение экономического и политического влияния боярства. «Одворянивание» землевладельцев. Слабость купеческого сословия. Частновладельческие и черносошные (государственные) крестьяне. Посадские люди. Казачество.

^ Государство и его институты в XVII в.

Роль государства в истории России. Утеря элементов правового государства, зародившегося в «смутное время». Изменения в назначении и деятельности Боярской Думы. Ослабевание роли земских соборов.

Соотношение понятий «самодержавие», «сословно-представительская монархия», «абсолютная монархия». Складывание административного аппарата. Укрепление приказной системы. Приказ тайных дел. Учреждение института воевод. Реформы военного дела и финансов. Соборное уложение 1649 г. Царь Алексей Михайлович и патриарх Никон. Причины крестьянских и городских восстаний.

Русская культура в XVII в.


^ ТЕМА 4. ОБРАЗОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ

РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В XVIII в.


Россия в эпоху Петровских реформ и дворцовых переворотов

Россия к началу XVIII в. Экономическое развитие страны. Подъем производительных сил. Развитие всероссийского рынка. Крепостное хозяйство – основа экономики России.

Западное влияние в конце XVII в. как показатель отставания России от западноевропейских стран. Необходимость перемен. Преобразовательская деятельность. Петра I. Преодоление экономического отставания страны. Административные методы руководства экономикой.

Внешняя и внутренняя политика. Образование Российской империи. Петровское законодательство в области социальной политики. Административные реформы. Создание военно-бюрократической системы. Табель о рангах. Окончательное оформление абсолютной монархии, петровский деспотизм. Реформы в культурной сфере жизни. Исторический смысл реформ Петра I. Полярность точек зрения на его личность. Петровский указ о престолонаследии и дворцовые перевороты. Роль дворянства и гвардии в жизни страны. Верховники и бироновщина. Императрица Елизавета.

^ Просвещенный абсолютизм в России во второй половине XVIII в.

Международное и внутреннее положение России. Кризисные явления в социально-экономической и политической жизни страны. Елизавета II – сторонница идей французского Просвещения. Политика просвещенного абсолютизма. Уложенная комиссия 1767 – 1768 гг. «Наказ» Екатерины II. Дальнейшее усиление крепостного права. Крестьянская война, под предводительством Е.И. Пугачева (1773 – 1775 гг.). Укрепление абсолютной монархии.

Внутренняя политика царизма в 70-90-е годы. Перестройка органов власти и управления. Жалованные грамоты дворянству и народам. Продворянская политика Павла I.

Внешняя политика России в 1725 – 1800 гг. Русско-турецкая война 1735 – 1739 гг. Семилетняя война 1756 – 1763 гг. Русско-турецкая война 1787 – 1791 гг. Разделы Польши. Восточное направление внешней политики России. Борьба против Французской революции. Итальянский и швейцарский походы Суворова.

Духовная жизнь страны. А.П. Сумароков и Н.И. Панин. Радикальное течение просветителей – Н.И. Новиков, Д.И. Фонвизин, А.Н. Радищев. Дальнейшая европеизация дворянской науки и культуры. Расцвет русской литературы (Г.Р. Державин, А.П. Сумароков), живописи (А. Антропов, И. Аргунов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский), скульпторы (Э.М. Фальконе, Ф.И. Шубин), архитекторы (В.И. Баженов, М.Ф. Казаков).

Результаты политики просвещенного абсолютизма к концу XVIII в.


ТЕМА 5. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX в.


^ Россия в первой четверти XIX в.

Экономическое развитие страны. Начало фабрично-заводского производства. Товарно-денежные отношения в городе и деревне. Помещичье и крестьянское хозяйство. Новые агротехнические приемы хозяйствования. Развитие внутреннего рынка и внешней торговли. Купеческое предпринимательство.

Российская самодержавная власть. Либеральные устремления Александра I. Министерская реформа. Вопрос о крепостном праве. Закон 1803 г. о вольных хлебопашцах. Возвышение М.М. Сперанского. Проект первой российской конституции. «Ведение и уложение государственных законов».

Внешняя политика Александра I. Россия и Европа. Первые войны с Наполеоном (1805 – 1807 гг.). Тильзитский мир. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии. Международные конгрессы. Кавказ и политика России в 20-е годы. Война с Ираном. А.С. Грибоедов. Русско-турецкие отношения.

Противоречивый характер внутренней политики самодержавия. Причины возникновения тайных обществ. «Союз спасения», «Союз благоденствия». Неудача «революции сверху». Декабристы – российские революционеры. Конституционные проекты декабристов. Н. Муравьев. «Русская правда» П. Пестеля. Общество «соединенных славян». Политические репрессии после восстания 14 декабря 1825 г.

^ Россия в 1825 – 1856 гг.

Развитие промышленности. Начало промышленного переворота. Экономическая политика самодержавия. Денежная реформа 1839 – 1843 гг. Таможенное законодательство. Расширение коммерческого оборота. Усиление значения капиталистических элементов.

Николай I. Противоречивость правительственной политики. Учреждение и деятельность секретных комитетов для подготовки реформ. Бюрократизация государственного аппарата. Организация высшей политической и тайной полиции. А.Х. Бенкендорф.

Духовная жизнь общества. Настроение интеллигенции. Общий характер идейных кружков 30-х гг. XIX в. Связь литературы с общественными течениями. А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, П.Я. Чаадаев. Славянофильство. Возникновение русского утопического социализма.

Состояние массового сознания. Народные движения. Польское восстание 1830 – 1831 гг. Неурожай 1832 – 1834 гг. Холерные бунты. Революции 1848 г. в Европе и их влияние на Россию. Усиление авторитаризма во внутренней политике. Крестьянский вопрос.

Основные направления внешней политики. Российская политика в Закавказье. Восточный вопрос. Проблема проливов в 30-40-е годы. Крымская война. П.С. Нахимов, В.А. Корнилов.

^ Россия в эпоху «Великих реформ» (60 – 70-е гг. XIX в)

Александр II: человек и политик. Подготовка крестьянской реформы, ее цели, содержание и характер. Изменение правового положения крестьян. Решение вопроса о земельной собственности. Практическая реализация реформы.

Хозяйства крестьян и помещиков после реформы: перспективы и возможности развития. Социальные процессы, происходящие в среде крестьянства и роль крестьянской общины. Промышленность 60 – 80-х гг.: структура, размещение, приоритетные отрасли. Значение железнодорожного строительства для индустриального развития страны. Финансовая и торговая политика. Частное предпринимательство.

Подготовка реформ в области гражданских отношений. Земская и городская реформы. Вовлечение общественности в политическую жизнь. Судебная реформа. Преобразование принципов и форм российского судопроизводства. Содержание военной реформы. Элементы гражданских прав и отношений гражданского общества, созданные в ходе реформ.

Государственная политика в области просвещения и образования в 60 – 70-е гг. Университетский устав, реформа школы. Цензурный устав. Направление развития и достижения российской науки. Повышение общественной значимости литературы. Духовно-нравственный облик российской интеллигенции. «Передвижничество». Национальная музыкальная школа. Драматургия и театр.

Внешняя политика России в пореформенный период, ее основные задачи, этапы и направления. А.М. Горчаков. "Восточный вопрос": позиция власти и общества. Тенденции развития отношений России с главными европейскими державами и США. Отмена Парижского трактата. Русско-турецкая война 1877-1878 гг., ее итоги. Расширение и стабилизация границ Российской империи во второй половине XIX в. Присоединение Средней Азии.

Национальная политика Российской империи. Методы административного управления национальными регионами.

Социальная структура российского общества в пореформенный период. "Демографический взрыв" и его последствия. Формирование новых социальных слоев и групп обществ.

Основные черты общественного движения 60-80-х гг. Либералы о путях развития страны. Восстание в Польше 1863 г. и русская общественность. Консервативная критика реформ. Земско-либеральное движение.

Идейно-теоретические основы народничества, его умеренный и радикальный варианты. Цели и результаты "хождения в народ". Народнические кружки и организации, их программные документы, организация и деятельность. Народовольческий террор.

Политический кризис рубежа 70-80-х гг. Проект новых "конституционных" реформ. Убийство Александра II, реакция на него политической элиты и общества.

^ Период стабилизации политических и общественных отношений в России (8- - 90-е гг. XIX в.)

Александр III, его политические взгляды. Усиление полицейских функций власти. Ограничение земского и городского самоуправления. Земские участковые начальники. Политика правительства в отношении дворянства и крестьянства.

Усиление государственного регулирования в экономике. Политика протекционизма и привлечение иностранного капитала в русскую промышленность. Деятельность С.Ю. Витте. Финансовые реформы. Промышленный подъем 90-х гг. и особенности индустриализации в России. Возникновение первых промышленных монополий. Банковское дело.

Русская деревня на рубеже столетий. Проблемы аграрного сектора экономики и политический смысл "аграрного вопроса" в России. Голод 1891 г.

Нарастание экономических и социальных противоречий в России в конце XIX в. Содержание "рабочего вопроса". Рабочее движение и рабочее законодательство в 80-90-х гг.

Официальная идеология последней четверти XIX в. Земский и конституционный либерализм. Легальное народничество, его программные установки. Появление марксизма в отечественной общественной мысли.

Первые марксистские кружки в России. Полемика марксистов с народниками.

"Мирная пауза" в отечественной внешней политике. Изменения в подходе к "восточному вопросу". Нарастание противоречий между Россией и Германией. Франко-российский союз, его перспективы для российской внешней политики.

Русификаторский характер национальной политики самодержавия.

Политика правительства Александра Ш в области образования и культуры. Новые представления о цели и задачах литературы и искусства, их роль в общественной жизни. Живопись 80-90-х гг. Библиотеки и музеи.

Архитектура и градостроительство. Музыка. Издательское дело.


ТЕМА 6. РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ в. (1901 – 1914гг.)


Николай II. Проблема модернизации государственного механизма и экономики страны.

Особенности промышленного и аграрного развития России. Монополизация основных отраслей промышленность. Регулятивная роль государства. Социальные проблемы. Масштабы и формы социальных выступлений в городе и деревне в первые годы ХХ в.

Оживление оппозиции в начале ХХ в. Радикализация земско-либерального движения. Колебания правительства. "Эпоха доверия" П.Д. Святополка-Мирского.

Расширение сферы нелегальной политической деятельности. Образование радикальных партий, их программы и тактика.

Причины, характер, этапы, особенности первой российской революции. "Кровавое воскресенье". Формирование основных политических сил революции. Появление Советов. Булыгинская Дума. Восстание в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 г.

Оформление либеральных партий, их программы и тактика. Монархическое и черносотенное движение. Выход радикальных партий в легальную политику. Декабрьское вооруженное восстание.

Выборы в I и II Государственные Думы, их партийный состав. Обсуждение аграрного вопроса. Новый избирательный закон. 11l Государственная Дума, ее состав и политическая роль. Спад общественного движения. Кризис оппозиционных партий.

Правительственная программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа, ее цели и содержание. Итоги cтолыпинскогo реформаторства. Промышленный подъем 1910-х гг: Экономика России накануне Первой мировой войны.

Общественная реакция на Ленский расстрел. Партия и политические силы в IV Думе. Дума и правительство. Падение авторитета царской семьи.

Международное положение России в начале ХХ в. Предпосылки, ход и итоги русско-японской войны. Последствия поражения России. Балканская проблема в европейской политике России. Причины российско-германских и российско-австрийских противоречий. Сближение России с Англией.

"Серебряный век" русской культуры. Изменения в системе образования. Университет А.Л. Шанявского. Достижения в естественных науках и технике. Кинематограф. Театр и драматургия. Историческая наука. Развитие философской мысли. "Эпоха модерна" в архитектуре и художественной культуре. Общественная роль литературы. Мировое значение отечественной культуры рубежа XIX-XX вв.


ТЕМА 7. ОТ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ К РЕСПУБЛИКЕ СОВЕТОВ: ЭПОХА ВОЙН И РЕВОЛЮЦИОННЫХ ПОТРЯСЕНИЙ (1914 – 1920 гг.)


Россия на пороге мировой войны. Геополитические интересы и цели России. Июльский кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Военно-экономический потенциал страны. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Отношение к войне власти и общества. Нарастание экономических, политических и социальных трудностей военного времени.

Изменения в государственном аппарате и механизмах управления в годы войны. Политическая активность российской буржуазии в военное время. Военно-промышленные комитеты. Создание "прогрессивного блока" в Государственной Думе: его состав, задачи, деятельность. Углубление

кризиса власти, его причины и проявления. Нарастание общественного недовольства в стране.

Политическое распутье в конце 1916 - начале 1917 г. Причины и события Февральской революции. Падение монархии в России. Организация власти в стране. Политические силы, их тактика после Февральской революции. Альтернативы развития России в представлениях различных партий.

Кризисы Временного правительства и правительственные коалиции.

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. I Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов.

Июльские события в Петрограде и их политические последствия. Политический портрет А.Ф. Керенского. Московское Государственное совещание. Корниловский мятеж. Первые очаги гражданской войны.

Дальнейшая радикализация общества. Усиление позиций радикальных партий в Советах. Предпарламент. Разногласия в партии большевиков по вопросу захвата власти. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов и его решения. Образование высших органов Советской республики. Причины победы большевиков.

Учредительное собрание и причины его разгона. Конституция 1918 г. и образование РСФСР. Формирование советской гocyдapственно-политической системы. Социально-экономическая политика большевиков. Централизация управления и национализация промышленности. Способы решения аграрного вопроса: от Декрета о земле к комбедам и I1родовольственной диктатуре. Церковь и государство.

Первые внешнеполитические шаги советского правительства. Политическая борьба по вопросу заключения мирного договора с Германией. Брестский мир и его последствия.

Установление однопартийной диктатуры большевиков. Характеристика политики "военного коммунизма".

Гражданская война: причины, сущность и периодизация. Формирование идеологии и военно-политических сил "белого движения". "Белые правительства": социально-экономическая политика, причины непопулярности у населения. А.В. Колчак и А.И. Деникин. Роль стран Антанты в разжигании гражданского конфликта в России. География гражданской войны, основные события. Польско-советская война 1920 г. "Советизация" Закавказья и Средней Азии. Рабочий класс и крестьянство в годы гражданской войны: состав, политические позиции. Крестьянское движение на Украине, его отношение к Советской власти. Н.И. Махно.

Формирование Красной армии. Реввоенсовет. Л.Д. Троцкий. Комиссары и военные специалисты. Военно-политический союз советских республик.

Образование и деятельность Коминтерна.

Российская культура на переломе. Ленинская концепция культурной революции. Церковь и государство. Революция и интеллигенция. Идейные альтернативы в науке, печати, литературе, искусстве, высшей и общеобразовательной школе. Главполитпросвет. Пролеткульт.


ТЕМА 8. НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО В СССР (1921-1928 гг.)


Социально-экономические последствия гражданской войны. Голод 1921 г. Крестьянские восстания, их подавление. Кронштадтское восстание.

Х съезд партии большевиков, его решения. Сущность, противоречия и кризисы нэпа. Восстановление и оживление промышленности, сельского хозяйства, внутренней и внешней торговли. Повышение благосостояния населения. Рост капиталистических элементов в городе и деревне.

Изъятие церковных ценностей, репрессии против церкви. Насаждение государственного атеизма. Выдворение из Советской России "идеологических противников". Ликвидация партий меньшевиков, эсеров, анархистов. Национальная политика большевиков: от принципа самоопределения наций к федеративному союзу. Образование СССР. I Всесоюзный съезд Советов. Конституция СССР 1924 г.

Бюрократизация государственно-партийного аппарата. Борьба группировок внутри партийного руководства за власть. Ленинское "Завещание".

Внутрипартийные дискуссии о путях социалистического строительства.

Дальнейшее повышение роли карательных органов и их подчинение верхушке партии. Усиление репрессий против технической и научной интеллигенции. Первые судебные процессы конца 20-х гг.

Генуэзская конференция. Развитие экономических отношений СССР с Западом. Полоса признания СССР. Деятельность Коминтерна. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений. Курс советского руководства на противостояние СССР с капиталистическим окружением.

Политика власти по отношению к деятелям литературы и искусства.

Становление советской культуры и идеологии. Борьба с буржуазной идеологией. Атеистическая пропаганда. Ликвидация автономии высшей школы.

Проблема подготовки новых кадров. Идейно-эстетическое многообразие художественной культуры.

Российская эмиграция: политическая деятельность, идеология и культура. "Сменовеховство" и "возвращенство".


ТЕМА 9. ПОЛИТИКА "БОЛЬШОГО СКАЧКА" В СССР (1929-1938 гг.)


Трудности хлебозаготовок в конце 20-х гг: Переход к "чрезвычайщине". Отказ от принципов нэпа. Расширение и ускорение подготовки собственных инженерно-технических и рабочих кадров. Развитие и реконструкция промышленности. Повышение энергетической и индустриальной мощи страны. Создание основ военно-промышленного комплекса.

Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы и результаты. Колхозы, совхозы и МТС. Голод 1932-1933 гг.

Реальные итоги первых пятилеток и их пропагандистское прикрытие.

Становление командно-административной системы управления. Лозунг "обострение классовой борьбы". Политика репрессий против собственного народа в 30-е гг. ГУЛАГ. Формирование культа личности И.В. Сталина, идеологии сталинизма.

Образ жизни трудящихся в 30-е гг. Облик города и деревни в Советской России. Особенности национальной политики в СССР.

Антифашистская пропаганда в СССР и повышение обороноспособности Красной армии. Вступление СССР в Лигу Наций. Попытки СССР создать систему коллективной безопасности против фашистской агрессии в Европе. Договоры СССР с Францией и Чехословакией. Участие СССР в гражданской войне в Испании. Отражение японской агрессии в районе оз. Хасан и р. Халкин-Гол. Обострение международной обстановки накануне Второй мировой войны.

Преодоление неграмотности в СССР. Складывание системы школьного образования.

Культура в условиях формирования административно-командной системы. Утилитарное отношение к науке. Трагические судьбы ученых. Естественные науки. Техника. Успехи в освоении Арктики. Новые научные направления, "Метод социалистического реализма" как универсальный инструмент художественного творчества. I Всесоюзный съезд советских писателей. Советская драматургия и кинематография.


ТЕМА 10. СССР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1939-1945 гг.)


Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 30 - началу 40-х гг. Упрочение военно-промышленной базы страны.

Укрепление административно-командной системы, ужесточение трудовой и производственной дисциплины. Переход на восьмичасовой рабочий день и семидневную рабочую неделю.

Реорганизация Красной армии, увеличение ее численности. Начало технического перевооружения армии и флота. Негативные последствия массовых репрессий в армии.

Международная деятельность СССР в 1939-1941 гг. Подписание советско-германского пакта о ненападении. Начало Второй мировой войны.

Договор "О дружбе и границах". Война СССР против Финляндии, ее цели и итоги.

Нападение фашистской Германии на Советский Союз. Соотношение сил СССР и Германии в начале войны. Мобилизация сил страны для разгрома агрессоров. Патриотические движения в помощь фронту. Создание народного ополчения и истребительных батальонов. Города-герои. Значение победы Советской армии под Москвой. Срыв фашистского плана "молниеносной войны".

Создание антигитлеровской коалиции. Вопрос о втором фронте в Европе. Сотрудничество народов в борьбе против фашистской агрессии. Помощь Советскому Союзу по ленд-лизу, ее масштабы и значение. Участие СССР в международных конференциях.

Коренной перелом в ходе войны. Победы Красной армии в Сталинградской, Курской и Днепровской битвах, их причины и значение.

Советские полководцы в Отечественной войне. Г.К Жуков.

Народная война в немецком тылу, факторы ее размаха и эффективности. Партизанское движение. Деятельность партийного и комсомольского подполья.

Советская экономика в годы войны. Перестройка промышленности на выпуск военной продукции, эвакуация предприятий, развитие военно-промышленной базы в восточных районах. Экономические потери СССР.

Усиление роли партийных органов в управлении экономикой.

Освобождение советской территории. Операции Красной армии в Европе и их итоги. Окончание Второй мировой войны в Европе. Участие СССР в военных действиях против Японии. Решающий вклад СССР в победу союзников. Цена победы. Потсдам.

Советская культура в годы войны.


ТЕМА 11. СССР в 1945-1953 гг.


Последствия войны для Советского Союза. Переход от войны к миру. Демобилизация вооруженных сил. Поиски путей ускоренного развития. Положение дел в сельском хозяйстве. Засуха, голод 1946 г. Продолжение политики индустриализации. Успехи в наращивании военно-промышленных отраслей, создание ядерного оружия. Достижения в развитии ракетной техники. Противоречия и диспропорции советской экономики.

Рост авторитарности власти И.В. Сталина, возвеличивание его роли в жизни советского общества. Новая волна массовых репрессий. "Ленинградское дело".

Международная обстановка и внешняя политика Советского Союза после Второй мировой войны. Участие СССР в решении основных международных вопросов. Ухудшение отношений с США, Англией и Францией. Начало "холодной войны".

Культурная жизнь послевоенных лет. Борьба властных структур против творческих поисков в науке, литературе, искусстве. Новые отрасли науки и научные направления. Дискуссии по проблемам философии, языкознания, политэкономии. "Лысенковщина". Постановления ЦК ВКП(б) о журналах "Звезда", "Ленинград" и др. Борьба с "формализмом" и "космополитизмом" и ее культурно-политические последствия.


^ ТЕМА 12. ПОПЫТКИ ДЕСТАЛИНИЗАЦИИ СОВЕТСКОГО

ОБЩЕСТВА (1953-1964 гг.)


Кризис "верхов" после смерти И.В. Сталина. Н.С. Хрущев, Г.М. Маленков, Л.П. Берия. Провозглашение курса на восстановление жизнедеятельности партии, государства, всех общественных организаций и его осуществление. Реорганизация органов внутренних дел. Начало реабилитации жертв массовых репрессий 30-50-х гг. Обновление духовной жизни. Идеология и практика десталинизации.

Научно-техническая революция и ее результаты.

Ослабление международной напряженности. Нормализация отношений с Югославией. Подписание мирного договора с Австрией. СССР и страны Восточной Европы. СЭВ. Организация Варшавского договора. Усиление активности в странах "третьего мира".

ХХ съезд КПСС. Закрытый доклад Хрущева о культе личности, его восприятие в СССР и за рубежом. Перемены в руководстве.

Восстановление национальной автономии репрессированных народов.

Попытки экономических и социальных реформ. Замена отраслевых министерств совнархозами. Продажа техники МТС. Жилищное строительство. Социальная политика первой половины 1960-х гг. Организация движения за коммунистический труд. Освоение целины.

Развитие экономики в начале 60-х гг. Ставка на формирование ударных направлений, приоритетных программ (космос, химия, автоматизация, атомная энергетика). Попытка преодоления трудностей с помощью перестройки управленческих структур. Снижение темпов и эффективности общественного производства.

Победа революции на Кубе. Отношения с Китаем и Албанией. Новые осложнения с руководством Югославии. Карибский кризис и его последствия для внешней политики СССР.

Перестройка идеологической работы и начало демократизации в системе руководства культурой. Открытие новых общественно-политических журналов, вузов, исследовательских центров. Съезды писателей, художников, композиторов. Начало реабилитации деятелей литературы и искусства. "Шестидесятники". Успехи советской науки.


ТЕМА 13. ПРОТИВОРЕЧИЯ ОБЩЕСТВА "РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА" В СССР (1964-1985 гг.)


Политический переворот 1964 г., его последствия. Л.И. Брежнев, А.Н. Косыгин. Политика "стабилизации". Экономическая реформа 1965 г., ее направления и результаты. Свертывание процесса реабилитации жертв сталинского террора. Конституция 1977 г. - апофеоз идеологии "развитого социализма".

Стройки века: Волжский автозавод, Байкало-Амурская магистраль, Камский автогигант. Ставка на зарубежную технику и энтузиазм молодежи. Атомная энергетика. Нефть и газ Сибири. Наращивание экономического потенциала союзных республик. Перекосы в размещении производительных сил. Угроза экологической катастрофы. Структура советской экономики.

Положение в сельском хозяйстве в 1970-1980-х гг.: рост закупок зерна за рубежом. Принятие Продовольственной программы. Срыв хозяйственных планов на рубеже 70-80-х гг. Нарастание кризисных явлений в экономике в первой половине 80-х гг.

Зигзаги социально-культурной политики в условиях "застоя". Школьная реформа. Социальные программы "развитого социализма".

Негативные тенденции в общественной жизни. Усиление администрирования в руководстве культурой. Диссидентско-демократический вызов режиму. Появление "самиздата". Борьба с инакомыслием. А.Д. Сахаров.

Противоречивость внешней политики СССР. "Пражская весна". Усиление гонки вооружений, непомерность затрат на развитие военно-промышленного комплекса от конфронтации к разрядке. Договоры ОСВ-1 и ОСВ-2. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе.

Советский Союз и "третий мир". Ввод советских войск в Афганистан. Обострение международной напряженности в первой половине 80-х гг. Смена советского руководства: Ю.В. Андропов, К.У. Черненко.


ТЕМА 14. КРУШЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ В СССР (1985-1991 гг.)


На пути к кризису административно-командной системы. М.С. Горбачев. Первые шаги политики перестройки. Стратегия ускорения социально-экономического развития страны, приоритет человеческого фактора. Эволюция взглядов руководства страны и общественности на концепцию перестройки.

Поиск путей экономического реформирования. Принятие законов СССР о государственном предприятии (объединении), кооперации, собственности. Трудности и ошибки в перестройке экономики.

Меры по оздоровлению социально-экономической сферы: антиалкогольная кампания, жилищная программа и др.

Зарождение фермерства. Процессы демократизации советского общества. Реабилитация жертв сталинской политики. Работа съездов народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР. Становление гласности, роль различных групп интеллигенции в ее расширении. Начало образования политических партий.

Культура в новых условиях. Возвращение в духовную жизнь общества наследия А. Солженицына, М. Цветаевой, М. Булгакова, А. Ахматовой, А. Платонова, В. Гроссмана, К. Малевича, В. Кандинского и др. Переосмысление отечественной истории. Русская православная церковь и другие конфессии во второй половине 80-х гг.

Формирование нового политического мышления в Советском Союзе, его воздействие на международный климат. Смена политических режимов в странах Восточной Европы. Окончание холодной войны. Роспуск СЭВ и ОВД.

Усиление сепаратистских тенденций в союзных республиках. Новый смысл национального вопроса в СССР. Возникновение первых межнациональных конфликтов в Закавказье, Прибалтике, Средней Азии. Процесс суверенизации союзных республик.

Политический кризис 1991 г. ГКЧП, идея "замораживания" перестройки. Крах КПСС. Общественный протест, способы политической борьбы в 1991 г. Причины и последствия распада СССР. Первый Президент России Б.Н. Ельцин.


ТЕМА 15. РОССИИСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В 1992-2005 гг.


Борьба Б.Н. Ельцина и его окружения за укрепление позиций на вершинах власти. Октябрьские события 1993 г. Формирование типа и структуры политической власти в Российской Федерации. Новая Конституция 1993 г. Ликвидация Советов. Трансформация многопартийности в политической жизни 1993-2005 гг. Уроки парламентских выборов в новой России. Способы политической деятельности оппозиционных партий во время президентской кампании 1996 и 2004 гг. Формирование властной вертикали управления в 2000-2005 гг. Проблемы местного управления в Российской Федерации.

Экономические реформы 1992-1995 гг., способы их проведения, последствия и результаты. Нормативная база экономических реформ. Попытки структурного реформирования экономики, доминирование топливно-энергетическогo комплекса в хозяйственной жизни страны. Изменение форм собственности и уровень жизни населения. Финансовые реформы и их результаты.

Чеченский кризис, военные, политические, социальные и административные способы его разрешения. Внутренний и внешнеполитический курс президента В.В. Путина.

Социальная дифференциация общества в условиях рыночной экономики. Многопартийность и политическая культура. Избирательные кампании и СМИ, политические технологии. Конфессиональное многообразие общества. Демократические ценности постсоветской России и культурная жизнь страны.

Приоритеты внешней политики России в 1992-2005 гг. Место и роль Российской Федерации в Содружестве Независимых Государств. Позиция России в борьбе с международным терроризмом. Российско-американский диалог в области международной безопасности.