Geum.ru

Топчий Юрий Александрович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия, социология и история» (Ф. И. О., ученая степень, ученое звание, должность) учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


План проведения семинара № 2
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
^

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА № 2


Тема Политика догоняющей модернизации в ХIХ в.


Время: 2 ч.

Место: аудитория по расписанию (компьютерный класс).

Учебно-материальное обеспечение:

- выставка литературы

- наглядное пособие (схемы, диафильмы и т.п.) схемы, слайды

- технические средства обучения: мультимедийный проектор, ПЭВМ, экран.


Вопросы, выносимые на обсуждение:


1. Причины и сущность политических и социальных реформ первой половины XIX в.: кризис крепостничества и попытки его преодоления.

2. Реформы 1860-1870-х гг. и контрреформы 1880-1890-х гг.

3.Общественно-политическая жизнь Российской империи в ХIХ в.


Темы докладов:


1.1. Преобразования государственного аппарата при Александре I и Николае I.

1.2. Реформы крепостного права в первой половине ХIХ в.

1.3. Роль Российской империи в борьбе за гегемонию в Европе и мире в первой половине ХIХ в.


2.1. Отмена крепостного права и последующие преобразования жизни крестьян в Российской империи.

2.2. Преобразования в сфере локального самоуправления, суда и образования.

2.3. Особенности экономического развития в пореформенный период.


3.1. Декабристы: история и проекты преобразований.

3.2. Споры о путях развития России в период правления Николая I.

3.3. Зарождение политический партий в пореформенный период.


Методические указания


1. Причины и сущность политических и социальных реформ первой половины XIX в.: кризис крепостничества и попытки его преодоления. В первой половине XIX в. продолжились многие тенденции социально-экономического развития России конца XVIII в. Какие новые явления отмечаются в экономике в первой половине XIX в.,, в чём выразился процесс разложения крепостнической системы, в каких отраслях промышленности начался промышленный переворот? Какие проекты освобождения крестьян были составлены при Александре I, каковы были причины составления этих проектов, почему они не были осуществлены?

Почему Александр I показал себя либералом в начале царст­вования, какие проекты введения конституции в России были разработаны в это время, что обусловило поворот Александра I к реакционной политике в последние годы царствования? Почему этот период получил название «аракчеевщина», а военные поселения стали символом реакции?

Как Отечественная война 1812 г. повлияла на русское общество? Когда и в какой среде зародилось движение декабристов, каким образом события мировой истории конца XVIII - начала XIX вв., войны 1812 года повлияли на формирование их идеологии?

Почему правление Николая I называют «апогеем самодержавия»? Какое значение имели создание III отделения императорской канцелярии (высшая полиция), реформы Киселева в государственной деревне, сословная политика Николая I и политика в области просвещения, почему усилилась бюрократизация государственного управления?


2. Реформы 1860-1870-х гг. и контрреформы 1880-1890-х гг. Прежде всего, необходимо понять, в чём причины отмены крепостного права и последующих реформ, какую роль сыграло поражение в Крымской войне? Какова была роль императора Александра II и других деятелей реформ? Следует обратить внимание на особенности подготовки отмены крепостного права, на несвойственные для самодержавия формы и методы работы в этот период. Затем следует рассмотреть основные условия освобождения крестьян: какие права крестьяне получили сразу, как они наделялись землёй, как определялась сумма выкупа за землю, почему была сохранена крестьянская община?

Раскройте основные положения земской, городской, судебной и военной реформ, их прогрессивность и ограниченность, какие цели преследовал Александр II при их проведении. Какие идеи были положены в основу внутренней политики и формирования внешнеполитической доктрины Александра III?

Какое значение имела отмена крепостного права для развития сельского хозяйства и промышленности, какие были особенности индустриализации России, как изменилось положение дворянства и крестьянства в пореформенное время? Можно ли утверждать, что российские самодержцы строили капитализм в России, с какой целью самодержавное государство развивало промышленность?

Покажите, как завершилось территориальное формирование Российской империи во второй половине XIX в. Какие были ос­новные достижения русской культуры второй половины XIX в.?


3.Общественно-политическая жизнь Российской империи в ХIХ в. В середине XIX в. российская интеллигенция занялась поиском ответа на вопрос о месте России в системе европейской цивилизации, что способствовало кристаллизации двух течений общественной мысли – славянофилов и западников. Назовите идеологов славянофильства и западничества, раскройте идейное содержание этих течений. Что было общего и различного в их взглядах? Одновременно возникает идейная доктрина, самодержавной монархии – теория официальной народности, охарактеризуйте её содержание.

Почему после отмены крепостного права начинает расти ре­волюционное движение? Почему революционеров этого времени называют народниками? Что такое «крестьянский социализм», почему он возник именно в России, какие революционные организации народников вы знаете? Что такое «хождение в народ» и в чём причины его неудачи? Почему для народников становятся допустимыми аморальные методы борьбы, применение террора? Необходимо раскрыть теоретические основы направлений в народничестве.

Почему в 1870-1880-е гг. быстро росло рабочее движение, появлялись первые рабочие организации, чем они отличались от народнических Организаций? Почему и в каких формах стал рас­пространяться марксизм в России, как это связано с развитием промышленности и ростом численности пролетариата? Какие марксистские организации возникали в России?