Самоанализ деятельности Лангепасского городского муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей

Вид материала

Документы

Содержание 3.3. Организационная структура системы управления, где показаны все субъекты управления, включая организацию методической работы Схема управления образовательным процессом 4.Содержание образовательной деятельности. Реализуемые общеобразовательные (дополнительные) программы Музыкальный инструмент. Фортепиано. Музыкальный инструмент. Фортепиано. Рабочие адаптированные программы Музыкальный инструмент. Фортепиано Музыкальный инструмент. Фортепиано Музицирование для учащихся фортепианного отделения. Аккомпанемент и игра в ансамбле Аккомпанемент вокальных и инструментальных произведений в классе фортепиано. Рабочие адаптированные программы Музицирование. Ансамбль Музицирование. Ансамбль Музицирование. Ансамбль Музицирование. Ансамбль Рабочие адаптированные программы Музицирование. Чтение нот с листа Музицирование. Чтение нот с листа ... Полное содержание

Подобный материал:

• План финансово-хозяйственной деятельности муниципального автономного образовательного, 207.49kb.
• Карта результативности педагогической деятельности воспитателя Лангепасского городского, 174.11kb.
• Начальник муниципального казенного учреждения «Управление образования» городского округа, 77.27kb.
• Отчет о деятельности Автономного муниципального учреждения дополнительного образования, 244.52kb.
• Коллективный договор муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 247.29kb.
• Публичный доклад Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного, 703.6kb.
• Конституцией Российской Федерации, Федеральным закон, 1030.65kb.
• Описательный отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 667.31kb.
• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 126.34kb.
• План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 5407.89kb.

3.3. Организационная структура системы управления, где показаны все субъекты управления, включая организацию методической работы в педагогическом коллективе.

Административные обязанности распределены согласно Уставу, должностным инструкциям, в соответствии со штатным расписанием.

Управляющая система школы представлена персональными (директор, заместитель директора, заведующие отделениями, преподаватели и концертмейстеры) и коллегиальными органами управления (Наблюдательный совет, Управляющий совет, Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива).

Процесс управления школой обеспечивает целенаправленную деятельность всех звеньев учреждения, всего коллектива. Четкое распределение административных обязанностей позволяет формировать управленческий коллектив и организовывать его деятельность, направленную на повышение качества оказываемых образовательных услуг.

Управленческий аппарат школы отличает высокий профессионализм, интерес к работе, стремление к постоянному самосовершенствованию, высокий уровень ответственности за результаты управленческой деятельности.


Схема управления образовательным процессом

ЛГ МАОУ ДОД «Музыкальная школа»:


ДИРЕКТОР

Педагогический совет

Главный бухгалтер

Начальник

хозяйственного

отдела

Заместитель директора по учебной части

Заведующие отделениями

Педагогический коллектив

Управляющий

совет

Служащие:

- специалист по кадрам

- библиотекарь


Рабочие:

Гардеробщик

Вахтеры

Сторожа

Уборщики

Дворник, плотник

Слесарь-сантехник

Электромонтер

Общее собрание ТК

Родители

Обучающиеся



3.4. Наличие системной обратной связи по отслеживанию и анализу результатов деятельности субъектов образовательного процесса, владение аппаратом управления учреждением дополнительного образования детей администрацией методами управления детским и педагогическим коллективом.

Обратная связь проявляется в обмене информацией между взаимодействующими участниками педагогического процесса и контроля в различных его формах и методах. Отслеживание и анализ результатов образовательного процесса в ЛГ МАОУ ДОД «МШ» г. Лангепаса осуществляется на основе сбора и переработки информации:

• по итогам академических концертов, технических зачётов, контрольных уроков;
  
• по результатам внутришкольного контроля;
  
• по активности концертно-просветительской деятельности;
  
• на основе самоотчётов преподавателей;
  
• на основе протоколов заседаний и отчётов заведующих отделениями;
  
• по результатам проверки классных журналов преподавателей, журналов классных руководителей;
  
• по результатам промежуточной, текущей и итоговой аттестации обучающихся.
  

Данные собранной информации систематизируются, анализируются, фиксируются в итоговых отчётах, информационных и аналитических справках, публикуются в Открытых школьных докладах, доводятся до сведения всех участников образовательного процесса (преподавателей, родителей, учащихся) и общественности города через интернет-сайт, издание буклетов.


4.Содержание образовательной деятельности.


4.1. Используемые образовательные программы.

ЛГ МАОУ ДОД «Музыкальная школа» реализует дополнительные образовательные программы художественно-эстетической направленности в сфере музыкального искусства.

Образовательные программы направлены на обучение детей игре на музыкальных инструментах, хоровому пению, а также на формирование основ самостоятельной музыкальной деятельности, на развитие исполнительских навыков, чтения нот с листа, навыков коллективного музицирования.

Программы подразделяются на специализации по различным музыкальным инструментам и срокам реализации:

- фортепиано - срок обучения 7 лет;

- скрипка, виолончель – срок обучения 7 лет;

- баян, аккордеон – срок обучения 5, 7 лет;

- гитара, домра, балалайка – срок обучения 5, 7 лет;

- труба, тромбон, флейта, саксофон – срок обучения 5, 7 лет;

- ударные инструменты – срок обучения 5, 7 лет;

- хоровое пение – срок обучения 5, 7 лет;

- синтезатор - срок обучения 1 год.


Дополнительные образовательные программы, реализуемые в учреждении, носят комплексный характер.

1. Реализуемые общеобразовательные (дополнительные) программы:
   

№ п/п	Направленность реализуемых образовательных программ	Наименование программы
1.	Музыкальный инструмент. Фортепиано.	Министерские программы Музыкальный инструмент. Фортепиано. Примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2006 .
		Музыкальный инструмент. Фортепиано. Вариативная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2006 .
		Фортепиано. Комплексная программа (промежуточная и итоговая аттестация, подбор по слуху, транспонирование, чтение нот с листа, импровизация, сочинение). Примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию. Москва, 2008 .
		Рабочие адаптированные программы Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Боровкова С.В.
		Фортепиано (5-7 годы обучения). Составитель Гайнаншина Т.М.
		Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Гайсина В.П.
		Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Ковальчук Ю.В.
		Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Лещенко О.А.
		Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Напненко З.С.
		Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Скидан Е.П.
		Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Филипьева Е.Ю.
		Фортепиано (1-7 годы обучения). Составитель Чухрова И.Н.
		Музыкальный инструмент. Фортепиано для обучающегося VII класса, имеющего признаки музыкальной одарённости (седьмой год обучения). Составитель Боровкова С.В.
		Музыкальный инструмент. Фортепиано для обучающихся I-VII классов, имеющих признаки музыкальной одарённости (1-7 годы обучения). Составитель Чухрова И.Н.
2.	Музицирование	Министерские программы Музицирование для учащихся фортепианного отделения. Примерная вариативная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2008.
	Аккомпанемент и игра в ансамбле	Министерские программы Аккомпанемент вокальных произведений в классе фортепиано. Примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2006 .
		Аккомпанемент вокальных и инструментальных произведений в классе фортепиано. Примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2006.
		Рабочие адаптированные программы Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Боровкова С.В.
		Музицирование. Ансамбль (5 год обучения). Составитель Гайнаншина Т.М.
		Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Гайсина В.П.
		Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Ковальчук Ю.В.
		Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Лещенко О.А.
		Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Напненко З.С.
		Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Скидан Е.П.
		Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Филипьева Е.Ю.
		Музицирование. Ансамбль (1-5 годы обучения). Составитель Чухрова И.Н.
		Рабочие адаптированные программы Музицирование. Чтение нот с листа (1-5 годы обучения). Составитель Боровкова С.В.
		Музицирование. Чтение нот с листа (5 год обучения). Составитель Гайнаншина Т.М.
		Музицирование. Чтение нот с листа (1-5 годы обучения). Составитель Гайсина В.П.
		Музицирование. Чтение нот с листа (1-5 годы обучения). Составитель Ковальчук Ю.В.
		Музицирование. Чтение нот с листа (1-5 годы обучения). Составитель Лещенко О.А.
		Музицирование.чтение нот с листа (1-5 годы обучения). Составитель Напненко З.С.
		Музицирование. Чтение нот с листа (1-5 годы обучения). Составитель Скидан Е.П.
		Музицирование. Чтение нот с листа (1-5 годы обучения. Составитель Филипьева Е.Ю.
		Музицирование. Чтение нот с листа (1-5 годы обучения). Составитель Чухрова И.Н.
		Рабочие адаптированные программы Музицирование. Аккомпанемент (6-7 годы обучения). Составитель Боровкова С.В.
		Музицирование. Аккомпанемент (6-7 годы обучения). Составитель Гайсина В.П.
		Музицирование. Аккомпанемент (6-7 годы обучения). Составитель Ковальчук Ю.В.
		Музицирование. Аккомпанемент (6-7 годы обучения). Составитель Филипьева Е.Ю.
		Музицирование. Аккомпанемент (6-7 годы обучения). Составитель Чухрова И.Н.
3	Музыкальный инструмент. Аккордеон	Министерские программы Программа по баяну и аккордеону. Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ, Главное управление школ, управление внешкольных учреждений и общеобразовательных школ, Министерство Просвещения, Москва, 1986.
		Рабочие адаптированные программы Музыкальный инструмент. Аккордеон (1-5 годы обучения). Составитель Давыденко И.Л.
		Аккордеон (1-7 годы обучения). Составитель Давыденко И.Л.
		Аккордеон (1-5 годы обучения). Составитель Конобрицкая М.Г.
4	Музыкальный инструмент. Баян	Министерские программы Музыкальный инструмент. Баян. Примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2005.
		Программа по баяну и аккордеону. Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ, Главное управление школ, управление внешкольных учреждений и общеобразовательных школ, Министерство Просвещения, Москва, 1986.
		Рабочая адаптированная программа Баян (1-5 годы обучения). Составитель Катков Н.П.
5	Музицирование	Министерские программы Музицирование в классе аккордеона и баяна. Примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии, научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2006.
		Рабочие адаптированные программы Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Давыденко И.Л.
		Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Конобрицкая М.Г.
		Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Катков Н.П.
6	Музыкальный инструмент. Гитара	Министерские программы Примерная программа по учебной дисциплине. «Музыкальный инструмент» (Гитара шестиструнная) для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств, научно-методический центр по художественному образованию, Министерство культуры РФ, Москва, 2002.
		Музыкальный инструмент (Гитара шестиструнная). Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений детских школ искусств). Всесоюзный методический кабинет по учебным заведениям искусств и культуры Министерства культуры СССР, Москва, 1988.
		Рабочие адаптированные программы Гитара (1-5 годы обучения). Составитель Воронова Л.В.
		Гитара (1-5 годы обучения). Составитель Пинчук В.В.
		Гитара (1-5 годы обучения). Составитель Салимова Т.Р.
7	Музыкальный инструмент. Балалайка	Министерские программы Балалайка. Примерная программа для детских музыкальных школ и детских школ и детских школ искусств, научно-методический центр по художественному образованию, Министерство культуры РФ, Москва, 2004.
		Музыкальный инструмент (Балалайка). Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений детских школ искусств). Всесоюзный методический кабинет по учебным заведениям искусств и культуры Министерства культуры СССР, Москва, 1988.
		Рабочие адаптированные программы Балалайка (1-5 годы обучения). Составитель Есипёнок Н.Г.
		Балалайка (1-7 годы обучения). Составитель Есипёнок Н.Г.
8	Музыкальный инструмент. Домра	Министерские программы Музыкальный инструмент (домра трёхструнная, домра четырёхструнная). Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений детских школ искусств). Всесоюзный методический кабинет по учебным заведениям искусств и культуры Министерства культуры СССР, Москва, 1988.
		Специальный класс трёхструнной домры. Программа для детских и вечерних музыкальных школ. Всесоюзный методический кабинет по учебным заведениям искусств и культуры Министерства культуры СССР, Москва, 1978.
		Рабочие адаптированные программы Музыкальный инструмент. Домра (1-5 годы обучения). Составитель Бойко Л.Н.
		Музыкальный инструмент. Домра (1-5 годы обучения). Составитель Воронова Л.В.
		Музыкальный инструмент. Домра (1-7 годы обучения). Составитель Воронова Л.В.
		Музыкальный инструмент. Домра трёхструнная (5-7 лет обучения). Составитель Салимова Т.Р.
9	Музицирование	Рабочие адаптированные программы Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Бойко Л.Н.
		Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Воронова Л.Н.
		Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Есипёнок Н.Г.
		Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Пинчук В.В.
		Музицирование (1-5 годы обучения). Составитель Салимова Т.Р.
10	Коллективное музицирование	Министерские программы Класс ансамбля народных инструментов и оркестровый класс. Программа для детских музыкальных школ и школ искусств. Всесоюзный методический кабинет по учебным заведениям искусств и культуры Министерства культуры СССР, Москва, 1979 .
		Коллективное музицирование. Оркестровый класс. Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств). Всесоюзный методический кабинет по учебным заведениям искусств и культуры Министерства культуры СССР, Москва, 1990 г.
		Ансамбль русских народных инструментов (оркестр). Примерная программа для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств. Федеральное агентство по культуре и кинематографии научно-методический центр по художественному образованию, Москва, 2008.
		Оркестры русских народных инструментов. Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений детских школ искусств). Всесоюзный методический кабинет по учебным заведениям искусств и культуры Министерства культуры СССР, Москва, 1986 г.
		Коллективное музицирование. Ансамбль (1-7 годы обучения). Составитель Воронова Л.В.