Программа развития Курчумского района на 2011-2015 годы

Вид материалаПрограмма
2.2.2.6. Развитие языков
Сильные стороны
Слабые стороны
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   30

2.2.2.6. Развитие языков


Развитие региона в сфере языковой политики направлено на формирование национальной идентичности, эффективного информационного сопровождения государственной языковой политики, укрепления общественной стабильности и межнационального согласия.

В целях обучения государственных служащих и других категорий граждан ГУ «Отдел культуры и развития языков Курчумского района ВКО» по договору с преподавателями, проводил курсы по изучению государственного языка: в том числе 6 слушателей государственных органов, 47 слушателей негосударственных учреждений, всего 53 слушателя.

В общеобразовательных школах района более 95% учащихся обучаются на казахском языке. В 3 детских дошкольных учреждениях 300 детей воспитываются на государственном языке.

Для повышения качества обучения используются учебные пособия для взрослых, словари по отраслям (финансы, культура, здравоохранения и др.), сборники текстов для руководителей кружков, рабочие тетради для слушателей курсов.

В рубрике «Культура» на сайте акима района еженедельно публикуется информация о ходе реализации государственной языковой политики.

Количество опубликованных материалов в районной газете, касающихся языковой политики, составило в 2007 году - 19, в 2008 году – 28, в 2009 году – 58, в 2010 году -61, в сравнении с начальным периодом количество материалов возросло в 3 раза.

В районе делопроизводство ведется на государственном языке. В целях повышения удельного веса документов на государственном языке в общем документообороте государственных органов района проводится ежемесячный мониторинг документооборота. В 2007 году удельный вес государственного языка в документообороте составлял 81%, в 2010 году доведен до 96%.

Однако, не смотря на достигнутые результаты, следует отметить, что уровень реализации потенциала государственного языка во всех сферах общественной жизни еще не достаточен. Среди работников сферы обслуживания, недостаточно специалистов, владеющих государственным языком на уровне, необходимом для осуществления служебных функций.

В районе созданы предпосылки для дальнейшего расширения и углубления процессов языкового строительства во всех основных сферах общественной жизни региона. Это стало результатом координированных направленных усилий государственных органов, организаций и общества в целом. Оптимальный процесс языкового строительства является одним из наиболее социально значимых аспектов в жизни района, поскольку способствует упрочению гражданского согласия в обществе и его дальнейшей консолидации, обеспечивая полноценную реализацию этнолингвинистических и культурных потребностей.

Деятельность государственных органов по созданию оптимального функционально- лингвистического пространства обусловлена рядом тенденций.

Во-первых, на новом этапе развития региона особого внимания требуют вопросы выработки новых подходов в сфере развития языков. В первую очередь, для дальнейшего стабильного развития необходима консолидация населения района на основе единого понимания стоящих перед нацией стратегических задач.

Во-вторых, это изменение роли Казахстана в мировой политико-экономической системе вследствие повышения конкурентоспособности всех сфер общественной жизни.

Согласно действующего законодательства, наравне с государственным языком во всех сферах общественной жизни официально употребляется русский язык. Сохраняются и развиваются общекультурные функции русского языка.

Продолжается работа, направленная на сохранение и развитие языков этнических групп проживающих в районе. Так, при татарском национальном культурном объединении, изучают родной язык, культуру и традиции 22 слушателя в одной группе. При немецком национально - культурном объединении 14 слушателей в одной группе, при русском национально - культурном объединении 20 слушателей. Так же изучают родной язык и алфавит – кириллицу казахи «оралманы» в двух группах.

Обучение английскому языку является обязательным для всех учащихся общеобразовательных школ района. В школах района функционирует 4 кружка по изучению английского языка с охватом 46 слушателей.

Объем финансирования в 2008 составил 600 тыс. тенге, в 2009 году - 912 тыс. тенге, в 2010 году из районного бюджета было выделено 240 тыс. тенге. На сегодняшний день выделенной суммы для реализации государственной языковой политики недостаточно.

Для выявления сильных и слабых сторон был проведен анализ:

Сильные стороны:

- созданы условия для изучения населением района государственного языка, организована единая система курсов;

- внедряются новые информационные технологии в процессе обучения государственному языку;

- активно реализуется процесс ведения делопроизводства на государственном языке;

- расширяется сфера применения государственного языка при сохранении языкового многообразия;

- создана эффективная система государственной поддержки изучения языков этносов, проживающих в Казахстане.

Слабые стороны:

- отсутствуют единые стандарты обучения государственному языку;

- недостаточная нормативно-правовая обеспеченность языковой сферы.

Возможности:

- повышение роли государственного языка как главного фактора духовного и национального единства народа Казахстана;

- внедрение государственного языка в социально-коммуникативное пространство при сохранении языкового многообразия;

- развитие лингвистического капитала казахстанцев.

Угрозы:

- наличие правовых пробелов в сфере применения государственного языка;

- возможность снижения языковой культуры населения.