Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Стерлитамак Республики Башкортостан в новой редакции Всоответствии с ст. 41 Федерального, 126.9kb.
- Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 374.34kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
- Стерлитамак Республики Башкортостан, со ст. 20, 22, 35 регламент, 13.8kb.
- Публичный доклад директора моу гимназия №86 Орджоникидзевского района городского округа, 521.62kb.
- Курултая Республики Башкортостан и депутатов Совета городского округа город Стерлитамак., 82.97kb.
- Стерлитамак Республики Башкортостан (далее представители) в органы управления и в ревизионные, 175.15kb.
- Стерлитамак Республики Башкортостан от 24 мая 2011 года №2-15/51з Овнесении изменений, 551.11kb.
- -, 658.06kb.
Заключение по результатам анкетирования на выявление удовлетворённости учащихся
обучением по триместрам (родители)
| Вопросы | 3 Г (16 ч.) | (20 ч.) | 2 А (25 ч.) | 5 В (25 ч.) | 9 В (19 ч.) | 5 Г (20 ч.) | 6 Г (16 ч.) | Итого ( 141 ч.) |
| 1. Довольны ли вы переходом ваших детей на триместровое обучение? | ||||||||
| да | 14 ч. | 17 ч. | 21 ч. | 24 ч. | 13 ч. | 19 ч. | 10 ч. | 118 ч. |
| нет | 2 ч. | 1 ч. | 3 ч. | 1 ч. | 4 ч. | 1 ч. | 4 ч. | 16 ч. |
| не знаю | 1 ч. | 2 ч. | 1 ч. | 0 | 2 ч. | 1 ч. | 2 ч. | 9 ч. |
| 2. Что положительного Вы можете отметить в обучении по триместрам? | ||||||||
| Дети стали меньше уставать, болеть. | 8 ч. | 12 ч. | 21 ч. | 19 ч. | 13 ч. | 18 ч. | 11 ч. | 102 ч. |
| У детей повысилась успеваемость. | 2 ч. | 8 ч. | 4 ч. | 1 ч. | 1 ч. | 3 ч. | 2 ч. | 21 ч. |
| Ничего не изменилось. | 6 ч. | 2 ч. | 1 ч. | 5 ч. | 6 ч. | 1 ч. | 4 ч. | 25 ч. |
| 3. Какие отрицательные моменты вы видите при переходе на триместровое обучение? | ||||||||
| Отрицательных моментов нет. | 8 ч. | 15 ч. | 16 ч. | 17 ч. | 9 ч. | 15 ч. | 7 ч. | 87 ч. |
| Дети переживают из-за годовых оценок, которые выводятся на основании трёх оценок вместо четырёх | 2 ч. | 2 ч. | 2 ч. | 5 ч. | 7 ч. | 3 ч. | 6 ч. | 27 ч. |
| Детям трудно переключить себя с отдыха на учёбу. | 6 ч. | 3 ч. | 8 ч. | 3 ч. | 4 ч. | 2 ч. | 4 ч. | 30 ч. |
| 4. Легко ли Вашим детям после каникул включиться в учебный процесс? | ||||||||
| Да, легко. | 7 ч. | 10 ч. | 6 ч. | 15 ч. | 9 ч. | 11 ч. | 8 ч. | 66 ч. |
| Нет, возникают трудности | 5 ч. | 5 ч. | 8 ч. | 5 ч. | 4 ч. | 3 ч. | 4 ч. | 34 ч. |
| Не заметили разницы. | 4 ч. | 5 ч. | 9 ч. | 5 ч. | 7 ч. | 6 ч. | 4 ч. | 40 ч. |
| 5. Как Вы считаете, нужны ли вашим детям такие частые каникулы? | ||||||||
| Да, дети меньше устают. | 12 ч. | 14 ч. | 17 ч. | 21 ч. | 11 ч. | 16 ч. | 8 ч. | 99 ч. |
| Да, появилось больше времени для общения с детьми. | 4 ч. | 7 ч. | 8 ч. | 5 ч. | 6 ч. | 5 ч. | 4 ч. | 39 ч. |
| Не задумывались об этом | ___ | ___ | 2 ч. | ___ | 1 ч. | 1 ч. | 2 ч. | 6 ч. |
| Нет, частые каникулы снижают успеваемость детей | 2 ч. | 2 ч. | 4 ч. | ___ | 3 ч. | ___ | 3 ч. | 14 ч. |
| 6. Хотели бы вы, чтобы ваши дети и дальше продолжили обучаться по триместрам? | ||||||||
| Да. | 13 ч. | 17 ч. | 18 ч. | 23 ч. | 13 ч. | 18 ч. | 11 ч. | 113 ч. |
| Нет, хочу чтобы вернулись к обучению по четвертям. | 1 ч. | 1 ч. | 3 ч. | ___ | 4 ч. | ___ | 3 ч. | 12 ч. |
| Не знаю | 2 ч. | 2 ч. | 4 ч. | 2 ч. | 2 ч. | 2 ч. | 2 ч. | 16 ч. |
- Социальная активность и внешние связи учреждения
Формы взаимодействия МБОУ “Гимназия №2” со средними специальными учебными заведениями и вузами
В 2010-2011 учебном году муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» сотрудничало со Стерлитамакской государственной педагогической академией и Стерлитамакским филиалом Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова на основании договоров по следующим направлениям:
- Руководство педагогической практиков студентов филологического, физико-математического, технолого-экономического факультетов, факультета башкирской филологии, педагогики и методики начального обучения (СГПА им. З. Биишевой), факультета социологии и психологии (СФ МГГУ имени М. А. Шолохова).
- Проведение лабораторных занятий для студентов всех факультетов СГПА им. З. Биишевой.
- Проведение мастер-классов ведущими педагогами по предметам: русский язык и литература, математика, физика для студентов-практикантов и руководителей практики.
- Совместное проведение семинаров-практикумов на базе гимназии и СГПА им. З. Биишевой (кафедра методики русского языка, кафедра Отечественной и зарубежной литературы).
- Экспертиза программ учебных и специальных курсов (СГПА им. З. Биишевой).
- Выступление учителей гимназии на научно-практических конференциях, проводимых высшими учебными заведениями (СГПА им. З. Биишевой, СФ МГГУ имени М. А. Шолохова).
- Публикация работ учителей гимназии в межвузовских сборниках (СГПА им. З. Биишевой, СФ МГГУ имени М. А. Шолохова).
- Организация встреч студентов и преподавателей (СГПА им. З. Биишевой, ) с выпускниками гимназии по правилам поступления в вуз.
- Руководство научно-методическим советом гимназии (научный консультант кандидат педагогических наук С. Х. Асадуллина, СГПА имени З. Биишевой), методическими кафедрами (преподаватели СГПА им. З. Биишевой).
- Проведение семинаров-практикумов, открытых уроков, мастер-классов на курсах повышения квалификации (СФ ИРО РБ).
- Финансово-экономическая деятельность
Финансовое обеспечение функционирования и развития гимназии
| Бюджетные средства (нормативно-подушевые) | |
| С 01.09.2010г. по 31.12.2010г. | С 01.01.2011г. по 01.07.2011г. |
| 256 583 руб. | 249 753, 50 руб. |
| Внебюджетные средства | |
| Дополнительные платные образовательные услуги | С 01.09.2010г. по 31.12.2010г. - 634 715, 87 руб. |
| С 01.01.2011г. по 01.07.2011г. – 922 805, 72 руб. | |
| Средства БФП МБОУ «Гимназия №2» | 1 523 131 руб. |
| Шефская помощь | 200 000 руб. (планируется) |
- Освещение опыта работы гимназии в СМИ
Информационное обеспечение инновационных достижений и результативности работы МБОУ «Гимназия № 2» в социальном пространстве города Стерлитамак и Республики Башкортостан
Публикации
об учителях, обучающихся и образовательном учреждении МБОУ «Гимназия № 2» городского округа города Стерлитамак за 2010 – 2011 учебный год
| № п-п | Автор, название статьи | Название, номер издания | Дата публикации |
| 1 | Е. Дьяконова «Скоро в школу – за окнами – август | Стерл. рабоч. № 151 | 5 авг. 2010 г. |
| 2 | М. Грушевская «Кто хочет - тот добьётся» (Л. Ишимбаева) | Стер. рабоч. № 164 | 24 авг. 2010 г. |
| 3 | Калейдоскоп новаторских идей | Стер. рабоч. № 166 | 26 авг. 2010 г. |
| 4 | Августовская конференция: Аргументы и факты | Стер. рабоч. № 170 | 1 сент. 2010 г. |
| 5 | 5 октября – День учителя | Стер. рабоч. № 193 | 5 окт. 2010 г. |
| 6 | Е. Наумова «Кто лучший командир?» | Стер. рабоч. № 212 | 2 ноября 2010 г. |
| 7 | Е. Наумова «Шаги к успеху» | Стер. рабоч. № 214 | 5 ноября 2010 г. |
| 8 | Р. Галимова «Высокая стипендия» | Ашкадар № 89 | 5 ноября 2010 г |
| 9 | А. Устинова «День рождения гимназии» | Стер. рабоч. № 216 | 10 ноября 2010 г. |
| 10 | Стерлитамак спортивный «Пулевая стрельба». | Стер. рабоч. № 223 | 19 ноября 2010 г. |
| 11 | «Цвети мой край, Башкортостан!» | Стер. рабочий № 242 | 17 декабря 2010 года |
| 12 | Е. Дьяконова «Уроки – один интереснее другого!» | Стер. рабочий №244 | 21 декабря 2010 г |
| 13 | Е.Н. «На дорогах без правил нельзя». | Стер. рабоч. № 246 | 24 декабря 2010 г. |
| 14 | Призёры из нашего города. | Стер. рабоч. №13-14 | 25 января 2011 г. |
| 15 | М. Сергеева «Многодетная семья осталась без крова» | Стер. рабоч. №41 | 3 марта 2011 г. |
| 16 | Мухамедьярова А. Памяти известного поэта. | Ашкадар № 20 | 10 марта 2011 г. |
| 17 | Мини — футбол в школе. | Стер. рабоч № 65 | 7 апреля 2011 г. |
| 18 | Посвящается «Неделе детской и юношеской книги — 2011» | Ашкадар № 28 | 6 апреля 2011 г. |
| 19 | Т. Куфтерина «Башкортостан — земля дружбы». | Ашкадар № 29 | 9 апреля 2011г. |
| 20 | Маленькие исследовательницы поедут в Москву. | Стер. рабоч. № 71 | 14 апреля 2011 г. |
| 21 | Першин О. На татами — талантливая молодёжь. | Стер. рабоч. № 77 | 22 апреля 2011 г. |
| 22 | Шахматы. | Стер. рабоч. №80 | 27 апрреля 2011 г. |
| 23 | М. Воронова «В волшебный мир искусства» | Стер. рабоч. № 87 | 6 мая 2011 г. |
| 24 | Ф. Махмутова «День земли» | Стер. рабоч. № 87 | 6 мая 2011 г. |
| 25 | Плавание. | Ашкадар № 36 | 4 мая 2011 г. |
| 26 | Е. Дьяконова «Молодцы, ребята!» | Стер. рабоч. № 93 | 17 мая 2011 г. |
| 27 | Е. Дьяконова «Уроки парламентаризма». | Стер. рабоч. № 95 | 19 мая 2011 г. |
| 28 | Завершились военные сборы. | Стер. рабоч. № 106 | 2 июня 2011г. |
| 28 | Пулевая стрельба. | Стер. рабоч. № 109 | 7 июня 2011 г. |
| 29 | 100 баллов по русскому языку! | Стер. рабоч. № 115 | 16 июня 2011 г. |
| 30 | Е. Наумова «Перед ними - 100 дорог!» | Стер. рабоч. № | 25 июня 2011г. |
8. Заключение. Перспективы и планы развития
Перспективное развитие Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №2» городского округа город Стерлитамак предполагается в соответствии с основными направлениями совершенствования системы образования и ориентировано на реализацию социальных требований к системе российского образования, выдвигаемых Проектом Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015г.г., Приоритетным национальным проектом «Образование», Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа». На этих документах строится образовательная политика Российской Федерации и Республики Башкортостан.
Образовательная среда гимназии специфична, системна, комплексна, не однозначна, не однотипна и включает в себя множество компонентов. Давая оценку сегодняшнему состоянию гимназии, были учтены основные тенденции перспективного развития образовательного учреждения в современных условиях:
1. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов.
2. Развитие системы поддержки одаренных детей.
3. Совершенствование учительского корпуса.
4