664007, г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10 «А» (проезд трамваями №№1, 2, 3 до остановки «Площадь декабристов»)

Вид материала

Документы

Содержание Областной ресурсный центр Основные направления повышения квалификации педагогических работников Задачи курсовой подготовки в рамках внедрения пакета свободного программного обеспечения 2. Внедрение дистанционного обучения в образовательную практику. Задачи курсовой подготовки в рамках внедрения технологий дистанционного обучения 3. Использование интерактивных и медиатехнологий в педагогической деятельности. Задача курсовой подготовки, направленной на внедрение интерактивных и медиатехнологий в педагогическую деятельность 4. Использование Интернет в образовательном процессе. Задачи курсовой подготовки по использованию сети Интернет в образовательном процессе 5. Составляющие ИКТ-компетентности в профессиональной деятельности педагога (администратора). Хозрасчетные очно-дистанционные курсы Состав центра Старшие методисты О г л а в л е н и е

Подобный материал:

• Программа всероссийской научно-практической конференции с международным участием 15-16, 399.98kb.
• Ахмедова Майя Саидовна, учитель биологии моу «сошуип №14» г. Омска. Использование научной, 1533.8kb.
• «Машиностроение», 404.03kb.
• «Машиностроение», 395.33kb.
• Конкурс состоится 25-26 февраля 2012г в г. Новокузнецке, маук дц «Комсомолец» по адресу:, 44.78kb.
• К приказу №1365, 39.94kb.
• Мировые суды Вахитовского района, 40.72kb.
• Справочная информация, 835.36kb.
• Место проведения конференции Конференция будет проводиться на базе отдыха Политехник,, 57.5kb.
• Анкета-заявка на участие в конференции, 66.02kb.

Консультации:

Сотрудники: Звание, должность День консультации


Верхозина Ольга Александровна Зав. Центром, канд.пс. наук понедельник

Балахчи Людмила Владимировна Старший методист среда

Шмидт Сергей Федорович Доцент, канд. ист. наук пятница

Князева Татьяна Борисовна Доцент, канд. пед. наук понедельник

Перевалова Татьяна Михайловна Старший методист пятница

Островская Валентина Вячеславовна Старший преподаватель четверг

Демина Галина Ивановна Старший лаборант ежедневно (с.т. 89641150680)


ОБЛАСТНОЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР

Направления образовательных программ. Задачи, цели обучения.

Областным ресурсным центром определены следующие основные направления курсовой деятельности, связанные с продвижением ориентиров государственной образовательной политики в сфере информационных технологий в Иркутской области:

- внедрение пакета свободного программного обеспечения;

- внедрение дистанционного обучения в образовательную практику;

- использование интерактивных и медиатехнологий в педагогической деятельности;

- использование Интернет в образовательном процессе;

-составляющие ИКТ-компетентности в профессиональной деятельности педагога (администратора);

- администрирование образовательных учреждений.

Основные направления повышения квалификации педагогических работников:

1. Внедрение пакета свободного программного обеспечения.

Целью курсовой подготовки в рамках внедрения пакета свободного программного обеспечения является создание условий для массового внедрения специально разработанного и прошедшего апробацию пакета свободного программного обеспечения для нужд образования, доставка которого была осуществлена во все образовательные учреждения Российской Федерации на физических носителях в составе комплектов «Первая Помощь 2.0».

Задачи курсовой подготовки в рамках внедрения пакета свободного программного обеспечения:

- обучение инженерных и административно-педагогических кадров внедрению и использованию свободного программного обеспечения с применением дистанционных технологий с использованием актуализированной учебно-методической базы;

- формирование регионального кадрового резерва образовательных учреждений региона, осуществляющих переход на свободное программное обеспечение.


2. Внедрение дистанционного обучения в образовательную практику.

Целью курсовой подготовки в рамках внедрения технологий дистанционного обучения является готовность к содействию становления открытости образовательного процесса, реализации сетевого профильного взаимодействия посредством дистанционного обучения.

Задачи курсовой подготовки в рамках внедрения технологий дистанционного обучения:

- обучение технологии проектирования дистанционных курсов;

- обучение методике организации учебного процесса в условиях дистанционного обучения.

3. Использование интерактивных и медиатехнологий в педагогической деятельности.

Целью курсовой подготовки, направленной на внедрение интерактивных и медиатехнологий в педагогическую деятельность, является повышение компетентности работников образования в сфере применения современных ИКТ и педагогических технологий, способствующих интенсификации образовательного процесса.

Задача курсовой подготовки, направленной на внедрение интерактивных и медиатехнологий в педагогическую деятельность:

- запуск меха­низмов перехода от репродуктивного к развивающему типу обучения посредством сочетания педагогических, интерактивных и медиатехнологий.

4. Использование Интернет в образовательном процессе.

Цель курсовой подготовки по использованию сети Интернет в образовательном процессе является внедрение в образовательный процесс сетевых технологий и методов обучения и повышение эффективности использования сетевых технологий в образовательной сфере.

Задачи курсовой подготовки по использованию сети Интернет в образовательном процессе:

- готовность к формированию и использованию в педагогической деятельности образовательных ресурсов единого информационного образовательного пространства для достижения нового качества образования;

- повышение компетентности работников образования в сфере использования сетевых технологий в соответствии с направлением модернизации системы образования;

- повышение удельного веса образовательных учреждений, входящих в сетевое взаимодействие.

5. Составляющие ИКТ-компетентности в профессиональной деятельности педагога (администратора).

В настоящее время в системе общего и среднего образования Российской Федерации вводятся квалификационные характеристики педагогов и административно-управленческого персонала. В числе основных характеристик значатся компьютерная грамотность и ИКТ-компетентность. В рамках государственного контракта от 25.09.2008 № П651 и Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг. была создана Отраслевая система мониторинга и сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности учащихся, преподавателей, руководителей образовательных учреждений (всех уровней). Целью курсовой подготовки в области повышения уровня компьютерной грамотности и ИКТ - компетентности является повышение удельного веса численности сотрудников системы образования Иркутской области, прошедших сертификацию в области ИКТ технологий.

6. Администрирование образовательных учреждений.

В связи с активными инновационными процессами в образовательных учреждениях возник спрос на теоретические и практические основы внедрения информатизации в образовательный процесс образовательного учреждения. Курс включает в себя аспекты создания единого информационного пространства, локальной вычислительной сети, цифровых зон различного назначения исходя из программы развития образовательного учреждения.

Новые стратегии повышения квалификации работников образования, внедряемые центром: формирование баз знаний курсов повышения квалификации на основе подходов теории управления знаниями.

Новые технологии проведения курсов:

• сетевые методы обучения;
  
• педагогические технологии дистанционного обучения;
  
• медиатехнологии;
  

Новые организационные формы курсовой подготовки:

• интерактивное взаимодействие;
  

• вебинары;
  
• видеовещание.
  

№	Категория слушателей	Наименование образовательной программы	К-во чел.	Сроки обучения	Объем прогр.	Место проведения	Руководитель курсов
1	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	15	февраль 2011г.	72	г.Шелехов	Зорина Г.Г.
2	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	15	февраль 2011г.	72	Ольхонский район	Ковшарова Т.В.
3	Педагоги - предметники	Составляющие ИКТ - компетентности в профессиональной деятельности учителя (преподавателя)	15	февраль 2011 г.	72	Тайшетский район	Михалева Е.В.
4	Педагоги - предметники	Составляющие ИКТ - компетентности в профессиональной деятельности учителя (преподавателя)	10	февраль - март 2011г.	72	г. Свирск	Сергеева Н.Н.
5	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	10	март 2011г.	72	г. Саянск	Михалева Е.В.
6	Педагоги - предметники	Составляющие ИКТ - компетентности в профессиональной деятельности учителя (преподавателя)	15	март- апрель 2011 г.	72	Казачинско-Ленский район	Лялина Г.В.
7	Педагоги - предметники	Составляющие ИКТ - компетентности в профессиональной деятельности учителя (преподавателя)	15	апрель 2011г.	72	г. Зима	Сергеева Н.Н.
8	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	15	апрель 2011г.	72	Жигаловский район	Архинчеева С.В
9	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	15	апрель 2011г.	72	Усольский район	Зорина Г.Г.
10	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	15	апрель 2011г.	72	Нижнеудинский район	Михалева Е.В.
11	Инженерно-педа-гогические работники, учителя информатики	Установка и администрирование cвободного программного обеспечения	10	июнь 2011г.	72	г. Иркутск	Ильин А.Н.
12	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	10	июнь 2011г.	72	Черемховский район	Зорина Г.Г.
13	Педагоги - предметники	Использование интерактивных и медиатехнологий в педагогической деятельности в образовательном процессе	10	июнь 2011г.	108	г. Ангарск	Ковшарова Т.В.
14	Педагоги - предметники	Использование интернет в образовательном процессе	10	июнь 2011г.	108	г. Иркутск	Лялина Г.В.
15	Инженерно-педагогические работники, учителя информатики	Установка и администрирование cвободного программного обеспечения	10	сентябрь 2011г.	72	г. Иркутск	Ильин А.Н.
16	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	10	сентябрь 2011г.	72	г. Ангарск	Зорина Г.Г.
17	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	10	октябрь 2011 г.	72	г. Иркутск	Ковшарова Т.В.
18	Педагоги - предметники	Применение пакета свободного программного обеспечения	10	октябрь 2011 г.	72	г. Иркутск	Архинчеева С.В
19	Руководители и меттодисты ТРЦ	Администрирование ОУ	10	ноябрь 2011 г.	72	г. Свирск	Михалева Е.В.
20	Педагоги - предметники	Использование интерактивных и медиатехнологий в педагогической деятельности в образовательном процессе	10	ноябрь 2011 г.	108	г. Иркутск	Ковшарова Т.В.
итого групп:		23	240	итого	1548
Хозрасчетные очно-дистанционные курсы
1	Педагоги - предметники	Модуль№2 "Создание сетевого информационного пространства педагога"	10	февраль 2011г.	36	г. Свирск	Лялина Г.В.
3	Педагоги - предметники	Модуль№2 "Создание сетевого информационного пространства педагога"	10	февраль 2011г.	36	Казачинско-Ленский р-он	Лялина Г.В.
4	Педагоги - предметники	Модуль№2 "Создание сетевого информационного пространства педагога"	10	январь 2011г	36	г.Шелехов	Лялина Г.В.
5	Педагоги - предметники	Модуль№2 "Создание сетевого информационного пространства педагога"	10	февраль 2011г.	36	Нижнеилимский район	Лялина Г.В.
6	Педагоги - предметники	Модуль№2 "Создание сетевого информационного пространства педагога"	10	февраль 2011г.	36	г. Черемхово	Лялина Г.В.
итого групп:		23	50	Итого:	180

Состав центра:

Руководитель центра - Михалева Елена Валерьевна.

Научные сотрудники: Ковшарова Татьяна Владимировна-кандидат педагогических наук, доцент,

Зорина Г.Г. - кандидат педагогических наук, доцент.

Старшие методисты: Лялина Галина Владимировна;  Ильин Андрей Николаевич, Сергеева Наталья Николаевна

Программист: Никитин Сергей Валерьевич.

Дни консультаций: Ковшарова Т.В. -понедельник, пятница с 9:00-13:00, Никитин С.В - четверг 9:00-17:00,

Ильин А.Н. - понедельник 9:00-17:00, Лялина Г.В. - вторник 9:00-17:00, Михалева Е.В. - пятница 9:00-16:00.

Сергеева Н.Н. - пятница 9:00-17:00, Зорина Г.Г. - понедельник, среда, пятница 9:00-17:00.


Итого по ИПКРО: количество слушателей – 8500

количество часов – 36476


А С П И Р А Н Т У Р А

Обучение в аспирантуре ИИПКРО ведется по следующим направлениям:

13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования;

13.00.08 – Теория и методика профессионального образования.

№ п/п	Категория слушателей	Наименование образовательной программы	Сроки обучения	Объем прогр.	Место проведения
1.	Поступающие в аспирантуру	Консультации для поступающих в аспирантуру, вступительные экзамены в аспирантуру по философии, иностранному языку, специальным дисциплинам	февраль		ИИПКРО
2.	Аспиранты, соискатели	Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки (1 сессия)	март	50	ИИПКРО
3.	Аспиранты, соискатели	Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по иностранному языку (1 сессия)	март	50	ИИПКРО
4.	Аспиранты, соискатели	Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки (2 сессия)	октябрь	50	ИИПКРО
5.	Аспиранты, соискатели	Подготовка специалистов к сдаче кандидатского минимума по иностранному языку (2 сессия)	октябрь	50	ИИПКРО
6.	Аспиранты, соискатели	Сдача кандидатского экзамена по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования	июнь		ИИПКРО
7.	Аспиранты, соискатели	Научно-практическая конференция аспирантов и соискателей ИИПКРО	ноябрь		ИИПКРО

Заведующая аспирантурой ИИПКРО Мария Ивановна Литвин

Сот. тел.: 89643502395


Дни консультаций:

Понедельник 10.00 – 13.00

14.00 – 16.00


Пятница 10.00 – 13.00

О Г Л А В Л Е Н И Е

1.	Кафедра начальных ступеней развития ребенка	9
2.	Кафедра русского и иностранных языков, литературы и МХК	21
3.	Кафедра математики	33
4.	Кафедра естественнонаучных дисциплин	41
5.	Кафедра истории и географии	53
6.	Кафедра методики преподавания технологии и предпринимательства	65
7.	Кафедра ОБЖ, физической культуры и экологии человека	71
8.	Кафедра информатики	78
9.	Кафедра этнопедагогики	86
10.	Кафедра теории и методики воспитательной работы	94
11.	Кафедра психологии	102
12.	Кафедра коррекционно-развивающего обучения	108
13.	Кафедра профессионального образования	119
14.	Кафедра управления инновационными процессами и педагогическими технологиями	141
15.	Центр развития методических и управленческих кадров	152
16.	Центр инновационного образования	164
17.	Областной ресурсный центр	169
18.	Аспирантура	176