Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)» Москва 2009

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 1. Цель и задачи дисциплины Краткое описание курса. Основные задачи курса 2. Требования к уровню освоения дисциплины 2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса Круглый стол 3. Объем дисциплины 3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Аудиторные занятия 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 4. Содержание курса Основные законы и принципы сетевой экономики. Тема 2. Индикаторы онлайнового сообщества Тема 3. Характерные черты сетевой экономики Использование современных технологий в бизнесе. Тема 4. Финансовая деятельность в Сети Финансовая деятельность в Сети. Тема 5. Торгово-экономическая деятельность в условиях новой экономики Сетевая среда Тема 6. Маркетинг отношений в сетевой экономике Предприятие в сетевой рыночной экономике. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике), 325.69kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике), 223.84kb.
• Учебно-методический комплекс для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике), 639.9kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике), 575.12kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)», 489.66kb.
• Учебно-методическим советом экономического факультета мировые информационные ресурсы, 221.33kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике), 278.53kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике), 610.8kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике), 296.07kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 080801 Прикладная информатика, 489.42kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)


Кафедра Информационных технологий и телекоммуникаций


Одобрено учебно-методическим советом

факультета социальных

и информационных технологий


СЕТЕВАЯ ЭКОНОМИКА


Учебно-методический комплекс


Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»


Москва 2009

Составитель: канд. техн. наук, доцент Д.Ю. Нечаев


Учебно-методический комплекс «Сетевая экономика» составлен в соответствии с требованиями программы дисциплины с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике)».

Дисциплина входит в цикл специальных дисциплин (дисциплин области применения) и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009

С


одержание


9.4 Интернет – ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Введение

К концу второго тысячелетия христианской эры несколько событий исторического значения преобразили социальный ландшафт человеческой жизни. Технологическая революция с информационными технологиями в центре заново и ускоренными темпами формирует материальную основу общества. Национальные экономики во всем мире стали глобально взаимозависимыми, создавая в системе с изменчивой геометрией новую форму отношений между экономикой, государством и обществом…

В последние два десятилетия в мире появилась экономика нового типа, которая получила название – «сетевая экономика». Это позволяет определить ее отличительные черты и взаимосвязь между ними. Итак, информациональная - так как производительность и конкурентоспособность факторов и агентов в этой экономике (будь то фирма, регион или нация) зависят в первую очередь от их способности генерировать, обрабатывать и эффективно использовать информацию, основанную на знаниях. Глобальная - потому что основные виды экономической деятельности, такие, как производство, потребление и циркуляция товаров и услуг, а также их составляющие (капитал, труд, сырье, управление, информация, технологии, рынки) организуются в глобальном масштабе, непосредственно либо с использованием разветвленной сети, связывающей экономических агентов. И наконец, информациональная и глобальная - потому что в новых исторических условиях достижение определенного уровня производительности и существование конкуренции возможно лишь внутри глобальной взаимосвязанной сети. Глобальная сеть появилась в последней четверти XX в. как результат революции в области информационных технологий, предоставившей необходимую материальную базу для создания такой новой экономики. Здесь есть историческая взаимосвязь между лежащими в основе экономики знанием и информацией, их глобальной распространенностью и революцией в сфере информационных технологий, которая породила новую, отличную от ранее существовавшей экономическую систему.¹

В дисциплине предполагается изучение совокупности явлений и процессов, которые, с одной стороны, характеризуют способы взаимоотношений между агентами в виртуальном пространстве сети Интернет, а с другой - создают условия и инфраструктуру, необходимые для эффективного построения онлайновых сообществ и максимального использования их достоинств.

1. Цель и задачи дисциплины

Цель заключается в изучении последствий внедрения Интернет-технологий в практические сферы деятельности общества с точки зрения экономической системы и соответственно новых особенностей (или правил) современной экономической среды, которые, по сути, означают, то что сетевая экономика является реальностью, которую нужно учитывать в практической деятельности: "те, кто играют по новым правилам будут процветать, те, кто их игнорирует - нет"².

Краткое описание курса. Этот курс предназначен для студентов, желающих познакомиться с теорией и практикой планирования развития объектов экономики в условиях новых условий сетевой, трансграничной, межнациональной экономики. Основная направленность курса - дать представление о том, как следует подходить к решению задач эффективной организации деятельности предприятия в сложившихся условиях, как выделять приоритеты развития, как принимать долгосрочные решения, касающиеся деятельности предприятия с использованием интернет технологий.

Основные задачи курса:

- дать студенту теоретические знания о методах анализа деятельности предприятий в условиях сетевой экономики;

- ознакомить его с современными методиками планирования создания и развития предприятий с использованием возможностей глобальных сетей;

- дать студенту общее представление о структуре и результатах проекта по планированию деятельности предприятия в новых условиях.