Учебно-методический комплекс Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике) Москва 2009

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 4.Содержание курса 9 8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 20 Основной задачей дисциплины Требования к уровню освоения дисциплины Инновационные технологии, используемые 3. Объем дисциплины Аудиторные занятия Самостоятельная работа 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Содержание курса Тема 3 . Форматы графических файлов Тема 4. Модели цветов RGB, CMY, CMYK, HSB, HSL, LAB, Grayscale Тема 5. Использование функций BIOS для работы с видеоадаптерами Тема 6. Реализация аппаратных модулей графической системы Тема 7. Обзор графических программ. Технология создания конечного визуального продукта 5.Темы практических и семинарских занятий, и методические указания по их выполнению 6. Задания для самостоятельной работы студентов Общие сведения о компьютерной графике Форматы графических файлов Модели цветов RGB, CMY, CMYK, HSB, HSL, LAB, Grayscale ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике), 325.69kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике), 278.53kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)», 357.03kb.
• Учебно-методический комплекс для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике), 639.9kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике), 575.12kb.
• Учебно-методическим советом экономического факультета мировые информационные ресурсы, 221.33kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)», 489.66kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике), 296.07kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике), 610.8kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 080801 Прикладная информатика, 489.42kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)


Кафедра информационных технологий и телекоммуникаций


Одобрено учебно-методическим советом

факультета социальных

и информационных технологий


ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ


Учебно-методический комплекс


Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике)


Москва 2009


Составители: канд. техн. наук, доцент В.Д. Курушин

канд. техн. наук, доцент Д.Ю. Нечаев


Учебно-методический комплекс «Программные средства компьютерной графики» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике)».

Дисциплина входит в цикл общих математических и естественно-научных дисциплин и изучается по выбору.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель, задачи и предмет дисциплины
   

Целью изучения дисциплины «Программные средства компьютерной графики» является изучение студентами основ интерактивной машинной графики, программно-аппаратной организации компьютеров и основ их программирования, алгоритмов и методов двумерной и трехмерной машинной графики, а также получение представлений об основных направлениях компьютерной графики.

Основной задачей дисциплины является получение выпускниками прочных знаний и практических навыков, позволяющих реализовать алгоритмы компьютерной графики на персональных компьютерах и использовать их во всех сферах деятельности пользователей, а также специалистов в области графических изображений.

Изучение дисциплины «Программные средства компьютерной графики» должно опираться на знания в области информатики и других общих естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, предусмотренных учебным планом.

2. Требования к уровню освоения дисциплины,

В результате изучения дисциплины специалист должен:

иметь целостное представление о компьютерной графике, возможностях технических и программных средств компьютерной графики, о способах использования графических пакетов и технологий в сфере экономики, их роли в деятельности современного объекта экономики;

знать:

- особенности системного подхода к решению задач информационного обеспечения экономической деятельности;

- особенности исследования социально-экономических систем;

- средства и методы работы с видеоадаптерами на низком, среднем и высоком уровне;

- принципы построения интерфейса графических программ:

- базовые алгоритмы двумерной и трехмерной графики.

уметь:

- осуществлять визуализацию данных с использованием программных средств общего и специального назначения;

- осуществлять оптимизацию подсистемы визуального представления информации с применением профессиональных пакетов компьютерной графики.

приобрести навыки:

- работы с графическими пакетами 2-D и 3-D графики;

- макетирования иллюстративного ряда печатной продукции;

- информационного обеспечения экранных средств отображения информации.

владеть, иметь опыт:

- создания и редактирования графических объектов;

- импорта - экспорта графических объектов;

- конвертирования графических объектов в стандартные форматы;

- векторизации и растризации графических объектов;

- преобразования графических объектов в форму, соответствующую техническим характеристикам средств электронного отображения информации и печати.

1. Инновационные технологии, используемые
   

в преподавании дисциплины

Электронная презентация – форма учебной работы, в рамках которой преподаватель в наглядной, логически выстроенной форме, сопровождаемой устными объяснениями, излагает учебный материал, подлежащий усвоению. (Темы 1-8).

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение о проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентом тезисов или рефератов, которые в постановочной части являются основополагающими для занятий по последующим разделам учебного курса. (Темы 2-8).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из вопросов и нескольких вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов). Данная технология применяется в начале практического занятия для подготовки студентов к выполнению поставленного задания. (Темы 3-8).

Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении. Данная технология используется при самостоятельной работе студентов с курсом в системе дистанционного обучения РГТЭУ. (Темы 3-8).

3. Объем дисциплины.

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Виды учебной работы	Очная форма обучения
NN семестров	3
Аудиторные занятия	36
Лекции	18
Практические и семинарские занятия	18
Самостоятельная работа	34
Всего часов на дисциплину	70
Виды итогового контроля	зачет – 3 сем.

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения - очная

№ п.п.	Наименование темы	Количество часов
		Всего	Лекции	П.З., сем.	Сам. раб.
1 2 3 4 5 6 7 8	Введение Общие сведения о компьютерной графике Форматы графических файлов Модели цветов RGB, CMY, CMYK, HSB, HLS, LAB, Grayscale Использование функций BIOS для работы с видеоадаптерами Реализация аппаратных модулей графической системы Обзор графических программ. Технология создания конечного визуального продукта Классификация изображений и преобразования Итого:	4 6 8 10 8 12 14 8 70	2 2 2 2 2 2 4 2 18	2 2 4 4 2 2 2 18	2 2 4 4 2 8 8 4 34

4. Содержание курса

Тема 1. Введение

Основные задачи и достоинства компьютерной графики.

Тема 2. Общие сведения о компьютерной графике

Растровая графика. Разрешающая способность растра. Достоинства и недостатки растровой графики. Векторная графика. Кодирование ASCII. Цвет в векторной графике. Достоинства и недостатки векторной графики.

Тема 3 . Форматы графических файлов

Описание формата BMP for OS Windows. Описание формата PCX. Декодирование файлов в формате PCX. Описание информации о палитре. Глобальная таблица цветов. Дескриптор изображения. Локальная таблица цветов. Растровые данные. Алгоритмы сжатия файлов. Построение 8-битных байтов. Упаковка байтов. Обработка нескольких изображений. Обзор других графических форматов. Формат программы Microsoft Paint. Язык описания страниц Post Script.

Тема 4. Модели цветов RGB, CMY, CMYK, HSB, HSL, LAB, Grayscale

Цвет аддитивный и субтрактивный. Цветовая модель RGB. Ограничения модели RGB. Цветовые модели CMY и CMYK. Ограничения модели CMY. Цветовые модели HSB, HSL, LAB. Цветовая модель. Индексированный цвет, работа с палитрой. Сравнение OpenGL и Direct 3D.

Тема 5. Использование функций BIOS для работы с видеоадаптерами

Прерывания. Программные прерывания. BIOS. Дисковые дополнения BIOS. Прямой доступ к аппаратному обеспечению и обращение к BIOS. Обращение к BIOS из Borland Pascal. Встроенный ассемблер TurboPascal. Использование прерывания.


Тема 6. Реализация аппаратных модулей графической системы

Разрешающая способность устройств. Соотношение разрешения оригинала, частоты растра и градации уровней. Графические адаптеры и акселераторы. Устройства визуального отображения. Основные технические характеристики мониторов. Стандарты на мониторы. Некоторые разработки ведущих фирм. Печатающие устройства. Расчет требуемых линеатур растра. Сканеры. Расчет требуемого разрешения оцифровки изображения.

Тема 7. Обзор графических программ. Технология создания конечного визуального продукта

Программы векторной графики Corel Draw, Adobe Illustrator, растровой графики Corel Photo Paint, Adobe Photo Shop, флеш-анимации Macromedia Flash, программа векторизации Corel Trace, издательская система MS Publisher, программа создания трехмерных объектов 3D Studio Max. Создание конечного визуального продукта в среде графических редакторов.

Тема 8. Классификация изображений и преобразования

Классификация. Ввод изображения. Преобразования изображений.

5.Темы практических и семинарских занятий,

и методические указания по их выполнению

Тема 2. Общие сведения о компьютерной графике

1. Сравнение растровых и векторных изображений.
   
2. Разрешающая способность растрового оригинала, экранного и печатного изображения.
   
3. Особенности растровых изображений.
   
4. Векторная графика и ее визуальные особенности.
   
5. Текст в графических редакторах.
   
6. Цвет в растровой и векторной графике.
   

Для выполнения работы следует «снять» скриншоты графических приложений и из буфера обмена импортировать в MS Word. Затем с помощью панели обработки изображения подстроить яркостные и контрастные показатели графических объектов, произвести их обрезку, после чего конвертировать в битовое изображение, шкалу Grayscale, вернуться к исходной форме, произвести обратные преобразования, установить прозрачный цвет, выбрать способ размещения на странице и с помощью строки рисования нанести обозначения основных элементов интерфейса.

Выполненную работу использовать для подготовки отчета.

Литература [1], [2], [4], [6]

Тема 3. Форматы графических файлов:

1. Создание и запись графических файлов в различных форматах.
   
2. Сравнение объемов графических файлов.
   
3. Конвертирование графических изображений.
   
4. Растризация векторных изображений.
   
5. Векторизация (трассировка) растровых изображений.
   

Для выполнения работы освоить:

Процесс загрузки графических приложений Corel Draw, Adobe Illustrator, Corel Photo Paint, Adobe Photo Shop, Macromedia Flash, Corel Trace, MS Publisher, а также и ввод пользовательских установок.

Импорт и конвертирование растровых изображение из библиотеки MS Office в форматы, поддерживаемые растровым редактором MS Paint: *.gif, *.bmp, *.dif, *.jpg, *.tif, *.png, и др.

Импорт и конвертирование растровых изображение из библиотеки MS Office в форматы, поддерживаемые векторным редактором Corel Draw: *.cdr, *.pat, *.cdt, *.clc, *.cmx, *.ai, *.wmf, *.emf, *.cgm, *.dwg, и др.

Импорт и конвертирование растровых изображение из библиотеки MS Office в форматы, поддерживаемые векторным редактором Adobe Illustrator: *.ai, *.pdf, *.eps, *.svg, *.svgz, *.bmp, *.swf, *.psd, *.png, *.tga, *.tif, *.wmf, *.dwg, и др.

Импорт и конвертирование растровых изображение из библиотеки MS Office в форматы, поддерживаемые другими графическими приложениями.

Сравнить объемы сохраненных файлов. Обсудить основные свойства сохраненных графических изображений.

Выполненные задания использовать в качестве материалов для подготовки тематического раздела индивидуального отчета.

Литература: [1, 2, 4].

Тема 4. Модели цветов

1. Создание ахроматических и хроматических изображений.
   
2. Законы синтеза цвета Г.Грассмана.
   
3. Выбор модели цветов графического изображения для экранных устройств.
   
4. Выбор модели цветов графического изображения для печати.
   
5. Цветоделение графических изображений.
   

Рекомендации по выполнению заданий.

Импортировать изображения из библиотеки MS Office в растровый редактор Photo Shop и с помощью панели Image/Mode установить необходимую цветовую модель рисунков. Произвести настройку изображений с помощью панели Adjustments Levels, Auto Levels, Color Balans, Auto Color balans, Brightness/Contrast, Hue/Saturation и др.

Вывести на экран панель Channels и ознакомиться процессом цветоделения, необходимым для печати графического объекта.

Обсудить модели цветов, выяснить количество основных и дополнительных цветов в моделях RGB, CMYK. Сделать выводы о предназначении цветовых моделей для средств экранного отображения информации и печати.

Сравнить процессы яркостной, контрастной и цветовой настройки изображений в Corel Draw, Adobe Illustrator, Corel Photo Paint, Adobe Photo Shop.

Изученный материал поместить в отчет.

Литература: [1-2].

Тема 5. Использование функций BIOS для работы с видеоадаптерами

1. Настройка Setup и работа с менеджером задач в OS Windows.
   
2. Обращение к носителям графических изображений.
   

Для занятия необходимо проработать тему «Базовая аппаратная конфигурация компьютера» из учебника для вузов [2] (разделы «Микросхема ПЗУ и система BIOS», «Видеокарта»). Уяснить назначение и роль указанных компонентов в части компьютерной графики.

Выполнить упражнения 3.4 и 3.5 по теме «Устройство персонального компьютера» (см. список литературы [2]). Уяснить процессы инсталляции графических приложений и порядок обращения к библиотеке графических объектов на CD.

В процессе проведения занятия получить практические навыки по использованию библиотек клипартов для верстки печатной продукции и самостоятельного создания графических объектов в среде графических редакторов.

Литература: [2, 3, 4, 7].

Тема 6. Реализация аппаратных модулей графической системы

1. Разрешающая способность экранных устройств.
   
2. Расчет разрешающей способности устройств визуального отображения индивидуального и коллективного пользования.
   
3. Стандарты на мониторы и средства отображения информации.
   
4. Технические характеристики печатающих устройств.
   
5. Сканирование и цифровизация оригиналов.
   

Рекомендации по выполнению занятий.

Провести сравнительный анализ устройств визуального представления данных. Сравнить типы мониторов компьютерных систем, выяснить их техническую реализацию и возможности отображения графической информации.

Провести сравнительный анализ устройств отображения визуальной информации коллективного пользования: информационных табло, широкоформатных плазменных панелей, светодиодных экранов и т.п. Дать развернутое описание принципов аппаратной реализации, возможностей отображения признаков реальных объектов. Сделать вывод о необходимости проектирования процесса предъявления графических объектов на основе логических моделей, соответствующих аппаратным возможностям устройств отображения информации.

При проработке учебного материала по этой теме студентам рекомендуется подготовить тезисы сообщений, выносимых на коллективное обсуждение в рамках семинара по этой теме.

Литература: [1-5].

Тема 7. Обзор различных графических программ. Технология создания конечного визуального продукта

1. Изучение WIMP-интерфейса Corel Draw, Adobe Illustrator, Corel Photo Paint, Adobe Photo Shop, Macromedia Flash, Corel Trace, MS Publisher.
   
2. Отрисовка графических нормативов и освоение приемов создания объектов компьютерной графики в среде графических приложений.
   

На занятии выполняются конкретные графические работы в среде приложений Corel Draw, Adobe Illustrator, Corel Photo Paint, Adobe Photo Shop, Macromedia Flash, Corel Trace, MS Publisher. Задания связаны с отрисовкой и макетированием следующих объектов компьютерной графики: товаросопроводительной и сувенирной печатной продукции, динамических титров, заставок к электронным средствам масс-медиа, анимационных роликов.

Литература: [1-8]

Тема 8. Классификация изображений и преобразования

1. Изучение PlugIn-ов и фильтров графических приложений.
   
2. Допечатная обработка объектов компьютерной графики.
   

Практические задания направлены на изучение изобразительных возможностей PlugIn-ов и фильтров графических приложений с целью повышения их декоративных свойств на этапе допечатной обработки.

Объектами применения PlugIn-ов и компьютерных фильтров являются выполненные на предыдущем практическом занятии макеты графических объектов.

Результаты выполнения практических заданий по этой теме проходят групповое обсуждение. В результате дискуссии определяются наилучшие студенческие работы.

Рекомендации по выполнению занятий.

Для преобразования и стилизации объектов компьютерной графики использовать фильтры «Artistic», «Blur», «Noise», «Sharpen», «Stilize», «Pixelate», «Render», «Scetch» и другие, использующиеся в процессе допечатной обработки макетов полиграфической и экранной продукции.

Литература: [1-8].

6. Задания для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами дисциплины по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по дисциплине. Самостоятельная работа по дисциплине предполагает ответы на вопросы по темам, применительно к сфере практической деятельности специальности, по которой проходит обучение студент.

Тема 1. Введение

Изучить «Введение» и первый раздел рекомендуемого учебника [1] из списка литературы, а также содержание вводных разделов интернет-ресурсов по теме «Основные задачи и достоинства компьютерной графики». Подготовить сравнительную таблицу областей применения, достоинств и недостатков того или иного вида компьютерной графики.

Тема 2. Общие сведения о компьютерной графике

Проработать конспект лекций и раздел рекомендуемого учебника [1, сс. 401-404] из списка литературы. Открыть «Панель Управления» компьютера и составить список установленных шрифтов. Оценить их декоративные особенности. Произвести расчет динамического диапазона тоновых изображений по формуле D = lg 1/τ; D = lg 1/ρ. Проанализировать связь между разрешением оригинала, частотой растра и градацией уровней по формуле N = (dpi/lpi)² + 1; lpi = dpi/√N-1. Усвоить понятие фигур-примитовов векторной графики.

Тема 3. Форматы графических файлов

Составить схему форматов графических файлов по критерию их принадлежности к растровой и векторной графике. Пользуясь рекомендуемыми интернет-ресурсами, визуально оценить недостатки файлов, сохраненных с потерей качества. Обратить внимание на область использования TIF-файлов и анимированных GIF-файлов в Интернет.

Тема 4. Модели цветов RGB, CMY, CMYK, HSB, HSL, LAB, Grayscale

Рассмотреть особенности цветовых моделей RGB и CMYK. Обосновать необходимость цветоделения графических изображений для печати с использованием полиграфического оборудования. Самостоятельно ознакомиться с разделом векторного графического редактора Corel Draw Файл/Просмотр печати/ Setting/Separation. Сформулировать вывод о сфере его практического применения.

Тема 5. Использование функций BIOS для работы с видеоадаптерами

Открыть «Панель Управления»/«Диспетчер устройств», выяснить базовую аппаратную конфигурацию компьютера, составить список основных параметров установленного оборудования. Сделать аргументированный вывод о возможности работы компьютера с графическими изображениями. Быть готовым к обсуждению полученных результатов на практическом занятии.

Тема 6. Реализация аппаратных модулей графической системы

В «Диспетчере устройств» определить тип и основные характеристики монитора. Составить пошаговый алгоритм настройки цвета и внешнего вида окон, установки фонового рисунка рабочего стола, изменения экранной заставки, указателя мыши, настройки темы, параметров разрешающей способности экрана, масштаба и количества отображаемых объектов, частоты обновления и пр.

Тема 7. Обзор графических программ. Технология создания конечного визуального продукта

Составить список программ компьютерной графики, установленных на компьютере. Указать версию и время их инсталляции. Сформулировать вывод о возможности использования программного обеспечения для решения задач компьютерной графики.


Тема 8. Классификация изображений и преобразования

Пользуясь рекомендуемыми интернет-ресурсами, подготовить краткий обзор художественных стилей, положенных в основу изобразительных возможностей фильтров графических приложений, используемых для повышения декоративных свойств объектов компьютерной графики.

7. Вопросы для подготовки к зачету

1. Представление данных. Преобразования в двухмерном пространстве.
   
2. Представление данных. Преобразования в трехмерном пространстве.
   
3. Аффинное проецирование.
   
4. Перспективное проецирование.
   
5. Стереографическая и специальные перспективные проекции.
   
6. Математические тесты.
   
7. Математические отношения объектов.
   
8. Масштабирование в окне.
   
9. Нахождение параметров плоскости.
   
10. Организация ресурсов памяти в компьютерной графике.
    
11. Организация временных ресурсов в компьютерной графике.
    
12. Аппаратные решения в компьютерной графике.
    
13. Физические принципы графических компьютерных устройств.
    
14. Оборудование для компьютерной графики.
    
15. Аппроксимация непрерывного пространства в дискретной реализации.
    
16. Геометрическое сглаживание B-сплайнами.
    
17. Построение реалистических изображений методами фрактальной геометрии.
    
18. Понятие размерности пространства.
    
19. Топология пространственных фигур в пространстве.
    
20. Искривленность пространства.
    
21. Заполненность пространства.
    
22. Психофизиологические аспекты восприятия пространства и воспроизведения его на плоскости.
    
23. Алгоритмические тесты.
    
24. Методы удаления невидимых линий. Метод плавающего горизонта.
    
25. Методы удаления невидимых линий. Метод z-буфера.
    
26. Разбиение фигур.
    
27. Методы удаления невидимых линий. Алгоритм художника.
    
28. Психофизиологические аспекты восприятия цвета и света.
    
29. Диффузное отражение.
    
30. Зеркальное отражение.
    
31. Аппроксимация света на модели Фонга.
    
32. Прозрачность и тени.
    
33. Модели цвета.
    
34. Основные области применения компьютерной графики.
    
35. Схема работы над графическим проектом.
    
36. Растровая модель изображения. Чем характеризуется растровое изображение?
    
37. Достоинства и недостатки растровых изображений.
    
38. Векторная модель изображения. Математические основы векторной графики.
    
39. Достоинства и недостатки векторной графики.
    
40. Законы синтеза цвета Г.Грассмана.
    
41. Цветовые модели и цветовое разрешение. Основные и дополнительные цвета.
    
42. Цветовая модель RGB.
    
43. Цветовая модель CMYK.
    
44. Цветовая модель HSB.
    
45. В чем сходство и отличие аддитивной и субтрактивной моделей цвета?
    
46. Почему в субтрактивной модели цвета CMYK базовых цветов больше, чем в аддитивной?
    
47. Интерфейс програмы Photoshop, изменение содержимого окна.
    
48. Выделение фрагментов изображения, трансформация выделенной области.
    
49. Быстрая маска (редактирование, изменение режима).
    
50. Альфа-канал (назначение, редактирование).
    
51. Создание слоя-маски.
    
52. Рисующие инструменты. Настройка параметров.
    
53. Инструменты группы Eraser (ластик). Настройка параметров.
    
54. Инструменты группы Stamp (штамп).
    
55. Ретуш изображения (инструменты коорекции резкости, осветления, затемнения).
    
56. Ретуш изображения (использование фильтров Sharpen, Blue, Dust & Stratches).
    
57. Работа со слоями. Эффекты слоев.
    
58. Текстовый слой. Построение простого и фигурного текста.
    
59. Форматирование и редактирование текста.
    
60. Тоновая коррекция изображений (коррекция светов и теней, средних тонов).
    
61. Тоновая коррекция изображений (коррекция произвольного тонового интервала, упрощенная коррекция)
    
62. Цветовая коррекция.
    
63. Обработка монохромных изображений (применение дуплексов, тонирование, раскрашивание и обесцвечивание).
    
64. Форматы графических файлов.
    
65. Фрагментация изображений.
    
66. Создание изображений-карт.
    
67. Создание GIF анимации.
    
68. Использование макрокоманд.
    

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Литература

Основная:

1. Петров М.Н., Молочков В.П. Компьютерная графика. Учебник для вузов. 2-е издание + CD. — СПб.: Питер, 2008.
   
2. Под ред. Симоновича С.В. Информатика. Учебник для вузов. 2-е издание. Базовый курс. — СПб.: Питер, 2008.
   
3. Киреева Г.И., Курушин В.Д., Мосягин А.Б., Нечаев Д.Ю.,. Чекмарев. Ю.В Основы информационных технологий. – М.: ДМК Пресс, 2009.
   

Дополнительная:

4. Аммерал Л. Машинная графика на персональных компьютерах. — М.: Сол Систем, 1992.
   
5. Аммерал Л. Программирование графики на Турбо Си. — М.: Сол Систем, 1992.
   
6. Котов Ю. В. Как рисует машина. — М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988.
   
7. Роджерс Д. Алгоритмические основы машинной графики: Пер. с англ. — М.: Мир, 1989. — 512 с., ил.
   
8. Фокс А., Пратт М. Вычислительная геометрия. Применение в проектировании и на производстве: Пер. с англ. — М.: Мир, 1982.
   

8.2. Методическое обеспечение дисциплины

1. Электронные презентации по учебной дисциплине «Программные системы компьютерной графики» на кафедре ИТиТ РГТЭУ
   
2. Учебное пособие «Уроки графики» по дисциплине в электронном виде на кафедре ИТ РГТЭУ
   
3. УМК «Программные средства компьютерной графики». – М.: РГТЭУ, 2008.
   

8.3. Материально-техническое и информационное

обеспечение дисциплины

8.3.1 Перечень технических средств обучения, используемых в учебном процессе:

• сетевой класс на базе IBM-совместимых компьютеров Pentium IV и выше;
  
• операционная система не ниже MS Windows XP;
  
• подключение к глобальной сети Интернет;
  
• пакет Microsoft Office XP и выше, включая издательскую систему MS Publisher;
  
• графический пакет Corel Draw CS 12 и выше;
  
• программа векторной графики Adobe Illustrator CS 3;
  
• программа растровой графики Adobe Photo Shop CS 3;
  
• программа флеш-анимации Macromedia Flash 8;
  
• программа создания трехмерных объектов 3D Studio Max 9.
  

8.3.2. Перечень интернет-ресурсов:

• Компьютерная графика электронная библиотека - omp-multimedia.htm
  
• ссылка скрытассылка скрыта
  
• ссылка скрытаmanual.ru/
  
• ссылка скрытаcs.msu.ru/courses/cg2000b/lectures.htm
  
• ссылка скрытаcs.msu.ru/courses/cg02b/library/index.php
  
• ссылка скрыта nstu.ru/kg_rivs/
  
• ссылка скрытаteacher.ru/
  
• ссылка скрытаer.ru/forum/
  
• ссылка скрытаkit.com/
  
• ссылка скрыта
  
• ссылка скрыта .demiart.ru/
  
• ссылка скрыта otoshop/
  
• ссылка скрыта   ссылка скрыта
  

Программные средства компьютерной графики


Учебно-методический комплекс


В авторской редакции

Компьютерная верстка А.С. Новоженовой


Подписано в печать 28.04.2009 г. Формат 60х84/8. Бумага офсетная.

Гарнитура Times New Roman. Объем 2,75 п.л. Тираж 100 экз.

Цена договорная. Изд. зак. № 306. Тип. зак. №

Издательство Российского государственного торгово-экономического университета
ул. Смольная, 36, г. Москва, А-445, ГСП-3, 125993