Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины «История»
| Вид материала | Документы |
- Аннотации программ дисциплин, 1084.05kb.
- Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1223.7kb.
- Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1211.67kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотации примерных программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического, 2426.49kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1482.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1401.98kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.
- Аннотация программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, 1342.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История России» Цели и задачи дисциплины, 1303.32kb.
Аннотация дисциплины
«Математика»
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).
Цели и задачи дисциплины:
Дисциплина «Математика» представляет собой фундамент математического образования студента направления бакалаврской подготовки. Основные цели, на достижение которых направлена данная программа, состоят в том, чтобы, во-первых, сообщить студентам определенную сумму математических знаний, необходимых при изучении других учебных дисциплин, во-вторых, привить студентам навыки использования изученного математического аппарата в стандартных ситуациях и, в-третьих, воспитать математическую культуру, уровень которой должен обеспечить способность самостоятельно приобретать нужные математические знания путем чтения математической и специальной литературы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики;
уметь: применять математические методы и законы для решения практических задач;
владеть: методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, функционального анализа.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Физика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование фундаментальных базовых знаний и приобретение навыков практической работы в области механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, волновой оптики, атомной и ядерной физики.
Задачей изучения дисциплины является формирование способности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; способности представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики.
Основные дидактические единицы (разделы):
Физические основы механики. Понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения; инерциальные и неинерциальные системы отсчета, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов, основы релятивистской механики.
Физика колебаний и волн. Гармонический и ангармонический осциллятор, свободные и вынужденные колебания, интерференция и дифракция волн.
Молекулярная физика и термодинамика. Три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, классическая и квантовая статистики, кинетические явления, порядок и беспорядок в природе.
Электричество и магнетизм. Электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, электрический ток, уравнение непрерывности, уравнения Максвелла, электромагнитное поле, принцип относительности в электродинамике.
Волновая оптика. Отражение и преломление света, оптическое изображение, волновая оптика, принцип голографии.
Атомная и ядерная физика. Квантовая оптика, тепловое излучение, фотоны; корпускулярно-волновой дуализм в микромире, принцип неопределенности, квантовые уравнения движения, строение атома, магнетизм микрочастиц, молекулярные спектры; электроны в кристаллах.
Атомное ядро. Радиоактивность, элементарные частицы.
Современная физическая картина мира.
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: общие понятия и теории физики; методы физического исследования; физические модели; динамические и статистические закономерности в физике;
уметь: выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникших в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат;
владеть: владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Информатика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов принципов системного подхода в современных информационных технологиях при проектировании и производстве радиоэлектронных средств.
Задачей изучения дисциплины является получение знаний об информации, методах ее сбора, хранения, обработки, преобразования и передачи; формирование умений использовать полученные знания при решении задач математического анализа и моделирования, обработки результатов экспериментальных и теоретических исследований с использованием современных программных средств и компьютера; овладение навыками работы с компьютером как средством управления информацией с использованием современных офисных и расчётных пакетов программ при создании технических систем различного функционального назначения.
Основные дидактические единицы (разделы):
Теоретические основы информатики. Понятие информации, её измерение и представление в ЭВМ. Системы счисления и основы булевой алгебры. Архитектура персонального компьютера и основные интерфейсы. Введение в математическое моделирование. Основы баз данных. Основы сетей передачи данных.
Основы защиты информации и информационной безопасности. Основные виды информационных угроз и причины их возникновения. Вредоносное программное обеспечение. Общая организация защиты от него. Основы криптографической защиты информации и электронная цифровая подпись.
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:
знать: основные понятия информационных технологий и их этапов (формализация задачи, формализованное задание, системное и прикладное программное обеспечение, база данных, информационно-вычислительная сеть, исходный код, компиляция, защита информации и т.д.); основные технические и программные средства реализации информационных процессов в современных операционных средах; методы решения функциональных и вычислительных задач, возникающих в процессе проектировании РЭС, с использованием пакета компьютерной алгебры MathCAD; методы и средства создания документов, основы и методы защиты информации и информационных потоков, составляющих производственную, корпоративную или государственную тайну;
уметь: использовать основные понятия информационных технологий и их этапов; использовать основные технические и программные средства, реализующие отдельные этапы информационных технологий в проектировании и технологии радиоэлектронных средств; использовать методы решения функциональных и вычислительных задач, возникающих в процессе проектировании и технологии радиоэлектронных средств, в пакете компьютерной алгебры MathCAD; использовать методы и современные программные продукты в процессе создания технической документации; использовать основные методы работы с информационными потоками применительно к проектированию и технологии радиоэлектронных средств;
владеть: навыками работы в пакете программ Microsoft Office для подготовки документов любой сложности; работы в пакете компьютерной алгебры MathCAD для решения функциональных и вычислительных задач, возникающих в процессе проектировании и технологии радиоэлектронных средств.
Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Химия»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение химических систем и фундаментальных законов химии с позиций современной науки.
Задачей изучения дисциплины является: формирование навыков экспериментальных исследований для изучения свойств веществ и их реакционной способности.
Основные дидактические единицы (разделы): Периодический закон и его связь со строением атома; химическая связь; основы химической термодинамики; основы химической кинетики и химическое равновесие; фазовое равновесие и основы физико-химического анализа; растворы; общие представления о дисперсных системах; окислительно-восстановительные и электрохимические процессы; коррозия и защита металлов; общая характеристика химических элементов и их соединений, химическая идентификация; органические соединения; полимерные материалы
В результате изучения дисциплины «Химия» студент бакалариата должен:
знать: теоретические основы строения вещества, зависимость химических свойств веществ от их строения; основные закономерности протекания химических и физико-химических процессов;
уметь: применять химические законы для решения практических задач;
владеть: навыками проведения простейших химических экспериментов.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Экология»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Показать место экологии в иерархии естественных наук и ее взаимосвязь с социальными процессами. Указать на двойственную роль человека в его влиянии на окружающую среду и необходимость гармонизации отношений общества с окружающей средой.
Основные дидактические единицы (разделы):
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологическое состояние окружающей среды и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; техника и технологии защиты окружающей среды; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.
В результате изучения дисциплины «Экология» студент должен:
знать: основы учения о биосфере и биогеоценозах; характер экологических процессов в биосфере; основы природоохранного законодательства; принципы и организация экологического мониторинга;
уметь: пользоваться нормативными документами и информационными материалами для решения практических задач охраны окружающей среды; прогнозировать возможное негативное воздействие современной технологии на экосистемы;
владеть: представлениями о принципах рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.