Аннотация программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла

Вид материала

Документы

Содержание Задачей изучения дисциплины является Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен Виды учебной работы Задачей изучения дисциплины является Виды учебной работы Аннотация дисциплины Задачей изучения дисциплины является Виды учебной работы Изучение дисциплины заканчивается Задачей изучения дисциплины является Виды учебной работы Изучение дисциплины заканчивается Задачей изучения дисциплины является В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен Виды учебной работы 4 зачетных единиц (144 Задачами изучения дисциплины являются Виды учебной работы 3 зачетных единицы (108 ... Полное содержание

Подобный материал:

• Аннотации примерных программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического, 2426.49kb.
• Аннотации программ дисциплин, 1084.05kb.
• Туризм аннотации программ гуманитарный, социальный и экономический цикл, 1376.62kb.
• Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
• Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла, 65.28kb.
• Утверждаю, 211.83kb.
• Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1223.7kb.
• Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1226.31kb.
• Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1211.67kb.
• Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.

Аннотация программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла

(базовая часть)

Аннотация дисциплины

История


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение важнейших исторических знаний, появление системных представлений об историческом пути России с древних времен и до наших дней, понимание изменений, происходящих в России на протяжении исторического развития и произошедших за последние десятилетия.

Задачей изучения дисциплины является: изучение экономического, политического, социального и культурного развития страны от эпохи расселения восточных славян и создания государства Русь и до настоящего времени в контексте всемирной истории; изучение реформ и контрреформ в истории страны, прогрессивных и регрессивных явлений в обществе, возможных альтернатив политического и социального развития.

Основные дидактические единицы (разделы):

• «Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки».
  
• «История России: Основные этапы становления государственности. Древняя Русь. Принятие христианства. Специфика формирования единого российского государства. Особенности и основные этапы экономического развития России. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Россия в начале ХХ в. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. СССР в послевоенные годы. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации».
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: основные этапы, тенденции и закономерного исторического развития российского общества.

уметь: рассматривать историю России в сравнении со странами Запада и Востока, уметь аргументировано защищать свою позиции.

владеть: навыками самостоятельного поиска ответов на сложные вопросы современности, опираясь на исторический опыт.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.


Аннотация дисциплины
Философия


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление с основными философскими идеями и принципами, формирование способности к рефлексивному мышлению, формирование интереса к фундаментальному знанию, усвоение взгляда на философию как основу всех наук, квинтэссенцию духовной жизни мыслящего человечества.

Задачей изучения дисциплины является: знакомство студентов с основными философскими категориями, с этапами становления и эволюции философского знания, с особенностями бытия философии в современном мире, с возможностями и спецификой философского освоения мира, формирование способности применения философских идей и принципов в будущей научной деятельности.

Основные дидактические единицы (разделы):

• Предмет философии и её место в системе научного знания
  
• Основные этапы истории философии
  
• Основы общей философии
  
• Основы социальной философии и философии истории
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: основные этапы исторического развития философских идей, соотношение философии, методологии, науки и духовной деятельности; соотношение знания и незнания, знания и заблуждения, знания и веры; современные философские проблемы природы, общества, человека; основы современной научно-философской картины мира.

уметь: логично формулировать и излагать, а также аргументированно отстаивать свой взгляд на обсуждаемую проблему, пользоваться современной философской литературой для самостоятельного мировоззренческого самообразования.

владеть: навыками самостоятельного мышления, всесторонней и непредвзятой оценки философских школ и отдельных философских концепций, искусством ведения дискуссии.

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, а также самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена по данному курсу.


Аннотация дисциплины
Иностранный язык


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является повышение уровня общей эрудированности и владения иностранным языком, расширение лингвистического кругозора студентов; совершенствование коммуникативных умений и навыков в области речевой культуры, формирование современной языковой и социально-значимой личности; развитие навыков и умений эффективного речевого поведения в различных коммуникативных ситуациях; а также развитие психологической готовности эффективно взаимодействовать с партнерами по коммуникации, в том числе иностранными.

Задачей изучения дисциплины является: развитие языковой компетенции (владение языковым материалом с целью его использования) на уровне, сформированном у обучающихся, развитие рецептивных и продуктивных и коммуникативных умений, развитие общей эрудированности студентов в области национально-культурных и личностных аспектов изучения языка и повседневного владения английским языком.

Основные дидактические единицы (разделы):

• изучение лексико-грамматического материала
  
• аудирование
  
• чтение
  
• говорение
  
• письмо
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать:

• об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме,
  

• о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия;
  

уметь:

• свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;
  
• преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения;
  
• использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба);
  

владеть:

• системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей;
  
• основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия);
  
• основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения;
  
• необходимыми интеракциональными и контекстными знаниями, позволяющими преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур;
  

Виды учебной работы: аудиторные (практические) занятия, самостоятельная работа (домашние задания, доклады, проектная работа в группе, эссе, составление тематических словарей, подготовка к текущему, промежуточному и итоговому контролю).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины

Экономика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является «Экономика» является формирование экономического мышления и развития способности использовать знания, умения, навыки экономического анализа в профессиональной деятельности.

Задачей изучения дисциплины является: овладение основными экономическими концепциями и методами экономического анализа.

Основные дидактические единицы (разделы):

• «Введение в экономическую теорию»;
  
• «Микроэкономика»;
  
• «Макроэкономика»;
  
• «Современная экономика России».
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать:основные микро и макроэкономические концепции и модели, фундаментальные основы и показатели макроэкономики, формирующие целостное представление о макроэкономической теории и политики; проблемы современного этапа развития экономики России, место и роль России в мировом хозяйстве.

уметь: анализировать и оценивать экономическую информацию, использовать инструменты микро- и макроанализа, - давать комплексную оценку экономических явлений и процессов, самостоятельно решать конкретные экономические задачи.

владеть навыками: письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по проблемам современной экономики; ведения дискуссии и полемики по экономическим вопросам; экономического анализа и критического восприятия экономической информации о тенденциях развития национальной и мировой экономики.

Виды учебной работы: аудиторные (практические) занятия, самостоятельная работа (домашние задания, доклады, проектная работа в группе, эссе, составление тематических словарей, подготовка к текущему, промежуточному и итоговому контролю).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.


Аннотация дисциплины

Правоведение


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости.

Задачей изучения дисциплины является выработка умения: понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства и принимать решения, а также совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

Основные дидактические единицы (разделы):

• Общество, политическая власть, государство.
  
• Политическая система общества;
  
• Социальное назначение права;
  
• Правосознание и юридическая культура, Право и его нормы, система и источники;
  
• Правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность, законность и правопорядок;
  
• Правотворчество, реализация норм права, толкование норм права;
  
• Основы конституционного строя, народовластие в Российской Федерации, Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации;
  
• Федеративное устройство России, Система органов государственной власти, исполнительной власти Российской Федерации, правоохранительные органы Российской Федерации, президент Российской Федерации;
  
• Основные положения гражданского, трудового, семейного, административного, муниципального, уголовного, экологического, земельного международного права, а также права в сфере образовательной деятельности.
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: содержание неотъемлемых и неотчуждаемых прав и свобод человека, смысл, содержание и применение права, деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и обеспечиваются правосудием; знать основополагающие жизненноважные положения действующей Конституции Российской Федерации; особенности федеративного устройства России и системы органов государственной власти Российской Федерации; иметь представления по основным отраслям российского законодательства: гражданскому праву, трудовому праву, семейному праву.

уметь: понимать сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права; правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; принимать решения и совершать действия в точном соответствии с законом; ориентироваться в специальной юридической литературе; четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений;

владеть: навыками работы с текстами нормативно-правовых актов, навыками ориентации в динамично обновляемом законодательстве.

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.


Аннотация программ дисциплин гуманитарного,

социального и экономического цикла

(вариативная часть)


Аннотация дисциплины

Социология


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов компетенций в области научного анализа современного общества на основании изучения теоретических подходов к исследованию социальных систем и практике анализа современных социальных явлений и процессов.

Задачами изучения дисциплины являются:

• сформировать у студентов систему знаний о ключевых понятиях и концептуальных подходах социологии;
  
• ознакомить студентов с имеющимися в социологии теоретическими направлениями и школами;
  
• ознакомить студентов с социологическими методами, необходимыми для изучения современных социальных процессов;
  

Основные дидактические единицы (разделы):

• Социология как область знаний,
  
• Предмет и метод социологи,
  
• Структурное измерение социальных систем,
  
• Динамическое измерение социальных систем
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать:содержание основных категорий социологии; содержание и особенности основных теоретических школ и подходов, существующих в социологии; методы социологического изучения современного общества;

основные структурно-динамические характеристики современного общества.

уметь:применять терминологию социологии для описания и характеристики современных социальных явлений и процессов; объяснять причины многообразия и противоречивости интерпретации одних и тех же социальных явлений и процессов различными теоретическими школами международных отношений; применять социологические методы в контексте эмпирического исследования современного общества

владеть навыками: социологического анализа актуальных событий и процессов, происходящих в обществе; применения различных теоретических подходов к пониманию современного общества.

Виды учебной работы: лекции.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.


Аннотация дисциплины

Политология


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаниями в области политологии, представлениями о политических явлениях и процессах, о месте и роли власти и политики в организации и регулировании общественной жизнедеятельности, о структурах и функциях политических систем и политических режимов, о таких политических институтах, как государство, политические партии и т.п.

Задачей изучения дисциплины является: освоить содержащиеся в курсе общецивилизационные, деидеологизированные политические знания, научиться ориентироваться в политических явлениях и процессах.

Основные дидактические единицы (разделы):

• Политология и ее теоретическое и практическое значение;
  
• Предмет, функции и историческое развитие политологии;
  
• Теория власти, политические элиты, политическое лидерство;
  
• Политическая система и политический режим, политический процесс;
  
• Личность и политика. Гражданское общество и власть;
  
• Политические институты. Государство, партии и партийные системы;
  
• Мировая политика и международные отношения.
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: главные политические институты и их назначение, основные способы научного изучения политики, базовые теоретические концепции политологии, основы кодекса политического поведения.

уметь: применять знания базовых теоретических концепций политологии в практическом анализе политической сферы общественной жизни, свободно самоопределяться и самоидентифицироваться в условиях политического выбора.

владеть: способами рационально-критического осмысления политических явлений и процессов, то есть обладать элементарными навыками политического анализа.

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.


Аннотация дисциплины

Культурология


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов особого гуманистического мировоззрения, нравственных качеств, развитие умения адекватно воспринимать и оценивать особенности развития культуры в различных социально-экономических условиях.

Задачами изучения дисциплины являются: определение предмета и задач культурологии как науки, ознакомление с различными культурологическими теориями, раскрытие истории становления и развития мировой культуры, определение места и роли русской культуры в мировом культурологическом процессе, выявление структуры и социальных функций культуры, особенностей ее развития в современных исторических условиях.

Основные дидактические единицы (разделы):

• Культура как основной предмет культурологии.
  
• Понятие и сущность культуры;
  
• Культурология как наука;
  
• История культурологической мысли;
  
• Типология культуры, виды и формы культуры;
  
• Основные культурологические теории.
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: определение культуры, её структуры и функций, знать различные культурологические теории, основные этапы развития мировой культуры, особенности развития культуры в современных исторических условиях.

уметь: выявлять структуру и социальные функции культуры, ориентироваться в различных направлениях, тенденциях современной культуры.

владеть: навыками анализа компонентов культуры, определения массовой и элитарной культуры, определения современных способов воздействия на зрителя или слушателя.

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета по данному курсу.


Аннотация дисциплины.

Педагогика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часа)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с теоретическими и практическими основами педагогики; формирование целостного педагогического знания, отражающего современный уровень развития педагогической науки;

Задачами изучения дисциплины является:

• сформировать у студентов общее представление о педагогике как науке, о методах педагогических исследований; знакомить с основными методами исследования, с педагогическими закономерностями, принципами и методами воспитания и обучения.
  
• обеспечить усвоение студентами сведений о теоретических и организационных основах управления образовательными системами;
  
• обеспечить формирование у студентов первоначальных умений и навыков осуществления познавательной и профессиональной педагогической деятельности;
  
• раскрыть роль и сформулировать задачи образования в современном обществе, проанализировать условия развития российской системы образования, ее структурные элементы и механизмы их взаимодействия;
  
• формировать педагогическое мышление и умение осмысливать педагогическую действительность;
  

Основные дидактические единицы (разделы):

• Педагогика в системе наук о человеке
  
• Деятельности учения и обучения
  
• Ступени научного образования
  
• Типы педагогического сознания и инновационных подходов
  
• Модели обучения
  
• Развивающее обучение
  

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: этапы становления педагогической науки, категориально-понятийный аппарат педагогики; место и роль педагогической науки в системе человековедческих наук; логику построения целостного педагогического процесса, его сущностные характеристики и закономерности; методологию педагогической науки и ее функции; основные направления педагогических исследований, их логику и методы их осуществления; специфику системы образования; цель и содержание образования;

уметь: оперировать методами научного исследования в педагогике; проектировать педагогический процесс; анализировать, сопоставлять основные понятия педагогической науки; выделять и анализировать уровни методологического знания;

владеть: владеть понятийно-категориальным аппаратом педагогической наук; владеть приемами проведения доступных педагогических исследований; методами оценки знаний учащихся; средствами организации деятельности учащихся на уроке.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.