Программа экспериментальная, комплексная. Рассчитана на детей школьного возраста 10-18 лет. Программа состоит из трех взаимосвязанных модулей
| Вид материала | Программа |
- Комплексная программа клуба «Поиск» Программа рассчитана на детей 12-14 лет Продолжительность, 548.23kb.
- Краткое содержание Особенности психодиагностики детей младшего школьного возраста, 1268.5kb.
- Программа по военно-прикладному спорту для доопц (возраст воспитанников 11-17 лет,, 280.53kb.
- Образовательная программа объединения «Ниточка-иголочка» Возраст детей 6-14 лет Срок, 632.44kb.
- Программа : Учебная программа имеет модульную структуру и состоит из: обязательных, 93.82kb.
- Программа воспитания и обучения детей раннего возраста (от года до 3 лет), 1297.77kb.
- Программа сертификации специалистов лизингового бизнеса Курс состоит с трех модулей, 33.62kb.
- Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 15 лет Срок реализации 4 года, 180.22kb.
- Пояснительная записка модифицированная программа «Астрономия и физика космоса», 170.28kb.
- Программа воспитания и обучения детей младшего дошкольного возраста «зерек бала», 1431.13kb.
МОДУЛЯ «ДИЗАЙН»
I ступень.
Первый год обучения
| № п/п | Т е м а | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1 | Вводное занятие. Понятие о творческой деятельности дизайнеров модельеров | 6 | 2 | 4 |
| 2 | Основы изобразительной грамоты, композиции, цветоведения | 28 | 4 | 24 |
| 3 | Декоративно-прикладное искусство | 26 | 4 | 22 |
| 4 | Экскурсии | 8 | 8 | - |
| 5 | Творческий отчет | 4 | - | 4 |
| | ИТОГО: | 72 | 18 | 54 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
первого года обучения
1. Вводное занятие. Понятие о творческой деятельности дизайнеров модельеров.
Познакомить с правилами техники безопасности при работе с колющими и режущими предметами, видами художественного творчества, истоками дизайна, с одеждой, как объектом дизайна, с работой с изоматериалами в различных техниках.
Практическая часть. Выполнение формальных композиций, различных фактур с использованием кистей, губок, ниток, веревок и т.д. в разных техниках с использованием различных изоматериалов (гуашь, акварель, тушь, уголь и т.д.).
2. Основы изобразительной грамоты, композиции, цветоведения.
Изучить пропорции человека, основные и составные свойства графических материалов, основы рисунка. Виды рисунков. Роль рисунка в творческой деятельности дизайнера одежды. Изучить методы фантазирования: ассоциаций, дробления, объединения, увеличения, уменьшения; некоторые свойства композиции: ритм, движение, равновесие; основные цвета, смешение цветов; холодные и теплые гаммы цвета.
Практическая часть. Выполнение схематичного изображения человека, фактуры материалов (различных тканей, меха, кожи и т.д.), используя выцарапывание, оттиск, набрызг и т.п.
3. Декоративно-прикладное искусство.
Через декоративно-прикладное искусство ознакомить с изделиями народного творчества, с видами народных промыслов, с орнаментом русского народного костюма. Ознакомить с понятием проект, с различными природными материалами, приемами работы с ними.
Практическая часть. Выполнение орнамента на основе традиционных узоров северных и южных территорий России, малых народов Дальнего Востока: используя геометрические и растительные элементы, располагая их по разным композиционным схемам платка, тесьмы, ковра. Исполнение проектных эскизов декоративных композиций и выполнение их на занятиях модуля, конструирование и моделирование технологий изготовления швейных изделий.
Рисование русского народного костюма: костюма севера и юга на куклу-шаблон (сарафана, поневы и т.д.).
Выполнение панно из природных материалов (коры, листьев, веток, шишек и т.д.).
4. Экскурсии.
Познакомить с видами художественной деятельности. Расширить кругозор учащихся.
Практическая часть. Посещение музеев, выставок.
5. Творческий отчет.
Организация и проведение заключительного занятия, выставки лучших работ, выполненных в течение учебного года.
Второй год обучения
| № п/п | Т е м а | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1 | Вводное занятие. | 3 | 3 | - |
| 2 | Цветоведение. | 18 | 3 | 15 |
| 3 | Основы изобразительной грамоты, композиции. | 72 | 9 | 63 |
| 4 | Экскурсии. | 9 | - | - |
| 5 | Творческий отчет. | 6 | - | - |
| | ИТОГО: | 108 | 15 | 78 |