Программа экспериментальная, комплексная. Рассчитана на детей школьного возраста 10-18 лет. Программа состоит из трех взаимосвязанных модулей
| Вид материала | Программа |
- Комплексная программа клуба «Поиск» Программа рассчитана на детей 12-14 лет Продолжительность, 548.23kb.
- Краткое содержание Особенности психодиагностики детей младшего школьного возраста, 1268.5kb.
- Программа по военно-прикладному спорту для доопц (возраст воспитанников 11-17 лет,, 280.53kb.
- Образовательная программа объединения «Ниточка-иголочка» Возраст детей 6-14 лет Срок, 632.44kb.
- Программа : Учебная программа имеет модульную структуру и состоит из: обязательных, 93.82kb.
- Программа воспитания и обучения детей раннего возраста (от года до 3 лет), 1297.77kb.
- Программа сертификации специалистов лизингового бизнеса Курс состоит с трех модулей, 33.62kb.
- Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 15 лет Срок реализации 4 года, 180.22kb.
- Пояснительная записка модифицированная программа «Астрономия и физика космоса», 170.28kb.
- Программа воспитания и обучения детей младшего дошкольного возраста «зерек бала», 1431.13kb.
Периодичность занятий по модулям (количество занятий в неделю).
| Год обучения | Швейный | Хореография | Дизайн |
| 1 | 2 | 1 | 1 |
| 2 | 2 | 1 | 1 |
| 3 | 2-3 | 1 | 1 |
| 4 | 2-3 | - | - |
| 5 | 2-3 | - | - |
Одаренные дети 4-8 годов обучения | 1-3 | - | 1-2 |
Количество учащихся в группах:
1 год обучения – 10-12 чел.
2 год обучения – 10 чел.
3 год обучения – 8 чел.
4 год обучения – 8 чел.
5 год обучения – 5-6 чел.
6 год обучения – 4-6 чел.
7 год обучения – 4-6 чел.
8 год обучения – 4-6 чел.
После обучения в студии «Синяя птица» учащиеся могут продолжить образование по профилю: дизайнер одежды, модельер-конструктор, технолог швейного производства, учитель трудового обучения, портной, закройщик, вышивальщица в учебных заведениях профессионально-технического, средне специального и высшего образования:
- Амурский государственный университет;
- Благовещенский государственный педагогический университет;
- Благовещенский технологический колледж;
- Благовещенский лицей № 26;
- Благовещенский учебно-производственный комбинат
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МОДУЛЯ
«Конструирование и моделирование одежды.
Технология изготовления швейных изделий»
I ступень.
1 год обучения.
| № п/п | Т е м а | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1 | Вводное занятие. Техника безопасности во время занятий. | 2 | 2 | - |
| 2 | Материаловедение. | 6 | 2 | 4 |
| 3 | Виды ручных работ. | 8 | 2 | 6 |
| 4 | Пошив мягкой игрушки. Защита проекта. | 20 | 2 | 18 |
| 5 | Художественное оформление швейных изделий. Вышивка. Русские традиции в вышивке (сквозная тема). | 16 | 3 | 13 |
| 6 | Машинные работы. | 12 | 2 | 10 |
| 7 | Пошив комплекта из лоскута (сквозная тема). Защита проекта. | 32 | 2 | 30 |
| 8 | Пошив одежды на куклу Барби (сквозная тема). | 16 | 2 | 14 |
| 9 | Изготовление сувенира. Защита проекта. | 16 | 3 | 13 |
| 10 | Экскурсии, тематические вечера. | 12 | - | - |
| 11 | Творческий отчет. | 4 | - | - |
| | ИТОГО: | 144 | 20 | 90 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
первого года обучения
1. Вводное занятие. Техника безопасности.
Цели и задачи кружка. Изучение правил техники безопасности при работе с утюгом, на швейных машинах, при ручных работах. Диагностика уровня знаний и умений учащихся на начальном этапе.
2. Материаловедение.
Дать детям основные понятия о происхождении и классификации волокон, видах тканей, их свойствах.
Практическая работа. Изучение наглядных пособий о происхождении волокон, альбома с образцами тканей, составление собственных коллекций образцов тканей, изучение основных видов переплетений с использованием микроскопа или лупы, определение лицевой и изнаночной стороны ткани.
3. Виды ручных работ.
Изучить инструменты и приспособления для ручных работ. Размер и назначение ручных игл по №/№, виды и № швейных ниток.
Практическая работа. Выполнение образцов основных видов ручных стежков, строчек, изучение области их применения.
4. Пошив мягкой игрушки. Защита проекта.
Научить подбирать ткани разных цветов и фактур, используя знания предыдущих разделов: 2, 3 и применять их на практике.
Практическая работа. Изготовление мягкой игрушки. Защита проекта (обоснование выбора модели и материала).
5. Художественное оформление швейных изделий. Вышивка. Русские традиции в вышивке (сквозная тема).
Рассказать о видах вышивки, показать образцы; рассказать об использовании вышивки в оформлении народной одежды и современной одежды; познакомить с инструментами для ручной вышивки.
Практическая работа. Выполнение вышивки по схеме, разработанной каждым ребенком на занятиях по дизайну. Орнамент выполняется в технике «простой крест».
6. Машинные работы.
Научить работать на швейной машине, знать ее основные рабочие органы.
Практическая работа. Выполнение основных машинных швов, регулировка натяжения верхней и нижней нитей, длины стежка.
7. Пошив комплекта из лоскута. Защита проекта (сквозная тема).
Изучить различные техники лоскутного шитья. Закрепить знания и умения, полученные в разделах 2, 3 и 6.
Практическая работа. Изготовление комплекта из лоскута по эскизу, разработанному на занятиях дизайна. Защита проекта (обоснование выбора модели, материала, последовательности изготовления).
8. Пошив одежды на куклу Барби (сквозная тема).
Закрепить знания и умения, полученные в разделах 2, 3 и 6.
Практическая работа. По эскизам моделей, созданным на занятиях дизайна, изготавливаются несколько костюмов на Барби.
9. Изготовление сувенира. Защита проекта.
Закрепить знания и умения, полученные в разделах 2. 3 и 6.
Практическая работа. Изготовление сувенира по готовым лекалам, с соблюдением технологии. Защита проекта (обоснование выбора модели и материала, последовательности изготовления).
10. Экскурсии, тематические вечера.
Познакомить учащихся с профессиями швейного производства, практической деятельностью швейных предприятий. Беседа о профессиях, связанных с пошивом одежды, посещение ателье индивидуального пошива одежды, выставок детского творчества по профилю.
11. Творческий отчет.
Организация и проведение заключительного занятия, выставка работ, изготовленных в течение учебного года.
I ступень.
2 год обучения.
| № п/п | Т е м а | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1 | Вводное занятие. Техника безопасности во время занятий. | 2 | 2 | - |
| 2 | История костюма. Основные элементы русского народного костюма. | 2 | 2 | - |
| 3 | Основные стили, силуэты поясных изделий. | 2 | 1 | 1 |
| 4 | Виды ручных работ. Мережка как вид строчевого шитья. | 6 | 1 | 5 |
| 5 | Машинные работы. | 6 | 1 | 5 |
| 6 | Изготовление сувенира. Защита проекта. | 15 | 2 | 13 |
| 7 | Конструирование женских юбок. | 9 | 9 | - |
| 8 | Моделирование женских юбок. | 3 | 3 | - |
| 9 | Построение основы юбки, моделирование. | 6 | - | 6 |
| 10 | Поузловая обработка юбки. | 15 | 3 | 12 |
| 11 | Раскрой и пошив юбки. | 36 | 7 | 29 |
| 12 | Конструирование женских брюк. | 6 | 6 | - |
| 13 | Моделирование женских брюк. | 3 | 3 | - |
| 14 | Построение основы брюк, моделирование. | 12 | - | 12 |
| 15 | Поузловая обработка женских брюк. | 9 | 2 | 7 |
| 16 | Пошив женских брюк. | 36 | 6 | 30 |
| 17 | Пошив топа (сарафана) по готовой выкройке. | 33 | 8 | 25 |
| 18 | Экскурсии, тематические вечера. | 12 | - | - |
| 19 | Творческий отчет. | 3 | - | - |
| | ИТОГО: | 216 | 56 | 145 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
второго года обучения
1. Вводное занятие. Техника безопасности.
Ознакомить с содержанием работы на учебный год. Повторить правила техники безопасности при работе с утюгом, на швейных машинах, при ручных работах.
2. История костюма. Русский народный костюм.
Рассказать об истории развития костюма: европейском костюме, национальной одежде. Русский народный костюм, основные элементы.
3. Основные стили в одежде, силуэты поясных изделий.
Дать понятие стиля. Изучить основные стили в одежде: классический, спортивный, фольклорный, романтический. Изучить силуэты поясных изделий.
Практическая работа. По журналам мод, эскизам определяют стили и силуэты поясных изделий.
4. Виды ручных работ. Мережка как вид строчевого шитья.
Изучить мережки как один из видов ажурной техники в вышивке часто используемой в русской народной одежде.
Практическая работа. Выполнение простейших мережек: «столбик», «раскол», «бантик». Используя полученные знания, изготовляется салфетка, оформленная по краю мережкой.
5. Машинные работы.
Повторить материал первого года обучения: заправка, регулировка, смазка машины.
Практическая работа. Изучение машинных швов и изготовление образцов машинных швов.
6. Изготовление сувенира. Защита проекта.
Закрепить знания и умения, полученные на первом году обучения.
Практическая работа. Изготовление сувенира. Защита проекта (обоснование выбора модели и материала, последовательности изготовления).
7. Конструирование женских юбок.
Дать основные понятия по конструированию женских юбок, расчет и построение базовой основы конструкции прямой, клиньевой и конических юбок в масштабе.
8. Моделирование женских юбок.
Изучить приемы технического моделирования женских юбок.
Практическая работа. Моделирование основы прямой юбки по эскизам.
9. Построение основы юбки. Моделирование.
Практическая работа. Построение основы юбки по своим меркам. Моделирование юбки.
10. Поузловая обработка юбки.
Научить правильно и аккуратно обрабатывать основные узлы юбки.
Практическая работа. Изготовление образцов: разреза, шлицы, складок, накладных и подрезных карманов, застежки на тесьму молния, соединение пояса с изделием и обработка его концов.
11. Раскрой и пошив юбки.
Научить, в соответствии с техническими условиями, правильно раскраивать и шить изделие, экономно расходовать материал.
Практическая работа. Совершенствование навыков, использование знаний, полученных в предыдущих разделах, при раскрое и пошиве юбки.
12. Конструирование женских брюк.
Дать основные понятия по конструированию женских брюк, расчет и построение базовой основы конструкции женских брюк в масштабе.
13. Моделирование женских брюк.
Изучить приемы технического моделирования женских брюк.
Практическая работа. Выполнение технического моделирования основы женских брюк.
14. Построение основы брюк, моделирование.
Практическая работа. Построение основы брюк по своим меркам. Моделирование брюк.
15. Поузловая обработка женских брюк.
Научить правильно и аккуратно обрабатывать основные узлы женских брюк.
Практическая работа. Изготовление образцов: кармана в шве, застежки, обработки верхнего края брюк обтачками.
16. Пошив женских брюк.
Научить, в соответствии с техническими условиями, правильно раскраивать и шить изделие.
Практическая работа. Совершенствование навыков, использование знаний, полученных в предыдущих разделах, при раскрое и пошиве брюк.
17. Пошив топа (сарафана) по готовой выкройке.
Научить, в соответствии с техническими условиями, правильно раскраивать и шить изделие; работать с журналами мод.
Практическая работа. Изготовление топа (сарафана) по готовой выкройке.
18. Экскурсии, тематические вечера.
Продолжить знакомство учащихся с профессиями швейного производства. Проведение экскурсий на предприятия массового производства одежды. Посещение выставок, конкурсов театров мод.
19. Творческий отчет.
Организация и проведение заключительного занятия в форме творческого отчета, на котором дети демонстрируют свои изделия.
II ступень.
3 год обучения.
| № п/п | Т е м а | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1 | Вводная часть. Техника безопасности во время занятий. | 1 | 1 | - |
| 2 | Понятие стиля, силуэта, направления моды. | 3 | 3 | - |
| 3 | Материаловедение. | 8 | 6 | 2 |
| 4 | Конструирование плечевого изделия, втачного рукава, воротников. | 16 | 16 | - |
| 5 | Моделирование основы плечевого изделия, втачного рукава. | 8 | 2 | 6 |
| 6 | Технология поузловой обработки . | 32 | 12 | 20 |
| 7 | Пошив плечевого изделия. | 56 | 14 | 42 |
| 8 | Пошив двух предметного комплекта. | 80 | 20 | 60 |
| 9 | Пошив летнего комплекта. Защита проекта. | 68 | 10 | 58 |
| 10 | Экскурсии, тематические вечера. | 12 | - | - |
| 11 | Творческий отчет. | 4 | - | - |
| | ИТОГО: | 288 | 84 | 188 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
третьего года обучения
1. Вводная часть. Техника безопасности во время занятий.
Повторить правила техники безопасности при работе с утюгом, на швейных машинах, при ручных работах. Ознакомить с содержанием работы на учебный год.
2. Понятие стиля, силуэта, направления моды.
. Изучить основные силуэты женской плечевой одежды, основные конструктивные линии. Знакомство с тенденциями современной моды, многообразием стилей, модными силуэтами, цветовой гаммой.
Практическая работа. Определение стиля и силуэта при работе с журналами мод, выявление модной цветовой гаммы.
3. Материаловедение.
Дать общие сведения о волокнах. Изучить классификацию, происхождение и производство волокон, физико-механические свойства материалов, виды тканей, нетканые, прокладочные материалы.
Практическая работа. Составление альбома с образцами тканей в соответствии с классификацией.
4. Конструирование плечевого изделия, втачного рукава, воротников.
Дать общие сведения о конструировании одежды, измерении фигуры, о припусках, используемых при конструировании одежды. Дать расчет и построение базовой основы конструкции плечевого изделия, втачного рукава, некоторых видов воротников.
5. Моделирование.
Изучить основные методы технического моделирования плечевого изделия и втачного рукава.
Практическая работа. Самостоятельно моделируют основу плечевого изделия и втачного рукава в соответствии с выбранной моделью.
6. Технология поузловой обработки.
Изучить технологическую последовательность обработки основных узлов плечевого изделия по инструкционным картам.
Практическая работа. Изготовление образцов основных узлов:
- горловины обтачкой и руликом;
- застежки втачными планками;
- низа рукава манжетой;
- застежки цельнокроеными планками;
- воротников стойки и отложного.
7. Пошив плечевого изделия.
Выбор фасона плечевого изделия. Конструирование и моделирование основы, раскрой и пошив изделия.
8. Пошив двух предметного комплекта.
Практическая работа. Выбор фасона в соответствии с направлением моды. Конструирование и моделирование основы. Пошив комплекта.
9. Пошив летнего комплекта. Защита проекта.
Практическая работа. Защита проекта: обоснование выбора материала для изготовления комплекта, раскрытие особенностей конструирования и моделирования, технологической обработки.
10. Экскурсии.
Познакомить учащихся с учебными заведениями, обучающими специалистов по профилю модуля. Проведение экскурсий в учебные заведения, посещение конкурсов театров мод, проведение тематических вечеров.
11. Творческий отчет.
Организация и проведение заключительного занятия, демонстрация сшитых изделий на себя и коллекций.
III ступень.
4 год обучения.
| № п/п | Т е м а | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1 | Вводное занятие. Техника безопасности во время занятий | 1 | 1 | - |
| 2 | Художественное оформление одежды. | 19 | 4 | 15 |
| 3 | Моделирование и выполнение образцов фантазийных форм. | 32 | 8 | 24 |
| 4 | Изготовление комплекта из двух изделий: а) зимне-весеннего ассортимента; б) весенне-летнего ассортимента. | 68 64 | 10 8 | 58 56 |
| 5 | Изготовление коллекции для конкурса (работа над проектом). | 88 | 8 | 80 |
| 6 | Экскурсии, тематические вечера. | 12 | - | - |
| 7 | Творческий отчет. | 4 | - | - |
| | ИТОГО: | 288 | 39 | 233 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
четвертого года обучения
1. Вводное занятие. Техника безопасности.
Ознакомить с содержанием работы на учебный год. Повторить правила техники безопасности при работе с утюгом, на швейных машинах, при ручных работах.
2. Художественное оформление одежды.
Изучить виды декоративно-художественного оформления изделий (отделка рассматривается как элемент композиции и средство выразительности одежды). Способствовать развитию художественного вкуса.
Практическая работа. Выполнение образцов некоторых видов отделки: декоративных швов и строчек, декоративных цветов, буф, аппликаций, совершенствование навыков ручных и машинных работ.
3. Моделирование и изготовление образцов фантазийных форм.
Совершенствовать знания по моделированию изделий со сложными драпировками, подрезами, вставками.
Практическая работа. Моделирование и изготовление образцов фантазийных форм по эскизу.
4. Изготовление комплекта из нескольких изделий.
Изучить основные тенденции современной моды, модные стили, силуэты, цветовую гамму. Углубить знания по технологии пошива одежды.
Практическая работа. Создание комплекта из нескольких изделий в соответствии с направлением моды, конструирование, моделирование, пошив.
5. Изготовление коллекции для конкурса. Работа над проектом.
Практическая работа. Совершенствование знаний по моделированию и конструированию изделий, технологии их обработки. В рамках работы над коллекцией выполнение и защита творческого проекта.
6. Экскурсии.
Продолжить знакомство учащихся с учебными заведениями и профессиями по профилю модуля. Проведение бесед о выборе будущей профессии, организация и проведение экскурсий в учебные заведения среднего звена, посещение показов моделей, конкурсов, выставок, тематических вечеров.
7. Творческий отчет.
Организация и проведение заключительного занятия, демонстрация сшитых изделий, коллекций.
III ступень.
5 год обучения.
| № п/п | Т е м а | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1 | Вводное занятие. Техника безопасности во время занятий. | 1 | 1 | - |
| 2 | Материаловедение. | 3 | 2 | 1 |
| 3 | Художественное оформление одежды. | 4 | 1 | 3 |
| 4 | Изготовление комплекта из двух-трех изделий: а) зимне-осеннего ассортимента; б) весенне-летнего ассортимента. | 88 88 | 6 6 | 82 82 |
| 5 | Работа над проектом. Изготовление коллекции для конкурса. | 88 | - | 88 |
| 6 | Экскурсии, тематические вечера. | 12 | - | - |
| 7 | Творческий отчет. | 4 | - | - |
| | ИТОГО: | 288 | 16 | 256 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
пятого года обучения.
1. Вводное занятие. Техника безопасности во время занятий.
Ознакомить с содержанием работы на учебный год. Повторить правила техники безопасности при работе с утюгом, на швейных машинах, при ручных работах.
2. Материаловедение.
Современные материалы и особенности их технологической обработки. Изучить современные текстильные материалы для изготовления одежды и технологические особенности их обработки.
Практическая работа. Изучение особенностей технологической обработки разных по составу и свойствам материалов на базе современных швейных машин.
3. Художественное оформление одежды.
Продолжить изучение видов декоративно-художественного оформления современной одежды.
Практическая работа. Выполнение образцов некоторых видов отделки, применяемых в современной одежде.
4. Изготовление комплекта из двух-трех изделий.
Изучить основные тенденции современной моды, модные стили, силуэты, цветовую гамму. Углубить знания по технологии пошива одежды.
Практическая работа. Создание комплекта из нескольких изделий в соответствии с направлением моды, конструирование, моделирование, пошив.
5. Работа над проектом. Изготовление коллекции для конкурса.
Практическая работа. Совершенствование знаний по конструированию и моделированию изделий, технологии их обработки. В рамках работы над коллекцией выполнение и защита творческого проекта.
6. Экскурсии, тематические вечера.
Продолжить знакомство учащихся с учебными заведениями и профессиями по профилю модуля, особенностями поступления и обучения. Приобщить учащихся к миру прекрасного через процесс активного и непосредственного общения с искусством. Проведение экскурсий в высшие учебные заведения, краеведческий музей, на выставки декоративно-прикладного искусства.
7. Творческий отчет.
Организация и проведение заключительного занятия с демонстрацией сшитых изделий, коллекций.
IV ступень.
Четвертый год обучения.