Geum.ru

Программа экспериментальная, комплексная. Рассчитана на детей школьного возраста 10-18 лет. Программа состоит из трех взаимосвязанных модулей

Вид материалаПрограмма
Учебно-материальная база
Список дидактического материала
Список литературы
Литература для детей
Количество часов
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Каждый год студия производит выпуск своих воспитанников. Не все дети связывают свою будущую профессию с увлечением. По результатам анкетирования только 20 % учащихся связывают свое будущее с занятиями в студии, но все 100 % детей хотят научиться шить красивую и модную одежду для себя и своих близких. И это у них получается.


УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА


  1. Швейные машины кл. 2М
  2. Швейные машины «Чайка»
  3. Краеобметочная машина
  4. Электрические швейные машины пр-во Япония
  5. Утюги
  6. Утюжильная доска
  7. Утюжильный стол
  8. Столы письменные с тумбами
  9. Стулья
  10. Столы раскройные
  11. Шкафы
  12. Лупы
  13. Манекен
  14. Магнитофон
  15. Аудиозаписи
  16. Видеокассеты
  17. Мольберты
  18. Палитры, кисти, краски акварельные, гуашь
  19. Сушилка для керамических изделий
  20. Трюмо, трельяж
  21. Учебная доска
  22. Иглы, ножницы, сантиметровые ленты, вспарыватели, линейки, булавки, мел портновский, карандаши, копир
  23. Калька, миллиметровая бумага.



СПИСОК ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА


1-ый год обучения:
  1. Инструкции по технике безопасности при ручных, машинных и утюжильных работах.
  2. Альбом с образцами тканей «Классификация швейных материалов».
  3. Планшет «О происхождении натуральных волокон».
  4. Проверочные карточки по материаловедению с образцами тканей.
  5. Раскладка «Ручные стежки и строчки».
  6. Образцы мягких игрушек.
  7. Картотека с лекалами для пошива мягкой игрушки.
  8. Проверочные карточки по теме: «Виды ручных стежков».
  9. Образцы разных видов вышивки.
  10. Карточки со схемами для вышивания.
  11. Образцы прихваток.
  12. Лекала для раскроя прихватки.
  13. Инструкционные карты по обработке прихватки.
  14. Образец сувенира.
  15. Лекала для раскроя сувенира.
  16. Проверочные карточки по теме: «Техника безопасности во время занятий, пошив прихватки».
  17. Видеокассета с уроками хореографии, джаз танца.
  18. Образцы основных видов переплетений тканей.
  19. Учебное пособие «Технология изготовления машинных швов».
  20. Журналы с моделями одежды на куклу Барби.
  21. Комплекты лекал разных моделей на куклу Барби.
  22. Наглядный материал видов народного творчества (хохлома дымковская игрушка, гжель, палех)
  23. Наглядный материал изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, архитектура).
  24. Наглядный материал видов рисунков (линейный, пятновой, линейно-пятновой, тональный).
  25. Схема: «Пропорции человека».
  26. Наглядный материал русского орнамента (северный, южный).



2-ой год обучения:
  1. Папки с фотографиями и эскизами моделей «Стили в одежде».
  2. Наглядное пособие «Силуэты в одежде».
  3. Раскладка «Виды мережек».
  4. Образцы машинных швов.
  5. Учебное пособие «Технология изготовления машинных швов».
  6. Образец сувенира.
  7. Лекала для раскроя сувенира.
  8. Технологические карты «Расчет для построения чертежа прямой юбки».
  9. Плакат «Конструирование прямой юбки».
  10. Плакат «Разработка моделей юбок».
  11. Пособие «Моделирование прямой юбки».
  12. Лекала прямой юбки для моделирования.
  13. Карточки для проверки знаний по моделированию прямой юбки.
  14. Образцы обработки узлов прямой юбки:

а) разрез в шве;

б) шлица;

в) подрезной карман;

г) застежка на тесьму-молния;

д) соединение пояса с изделием.
  1. Лекала для изготовления образцов узлов прямой юбки.
  2. Плакаты по технологической обработке прямой юбки.
  3. Технологические карты «Расчет для построения чертежа женских брюк».
  4. Плакат «Чертеж основы конструкции женских брюк».
  5. Пособие «Моделирование женских брюк».
  6. Лекала женских брюк для моделирования.
  7. Карточки для проверки знаний по моделированию женских брюк.
  8. Плакат «Разработка моделей брюк».
  9. Образцы обработки узлов женских брюк:

а) кармана в шве;

б) застежки на тесьму молния;

в) верхнего края обтачкой.
  1. Лекала для изготовления образцов узлов женских брюк.
  2. Образец юбки.
  3. Образец брюк.
  4. Схема: «Цветовой круг по Шугаеву».
  5. Наглядный материал средств и приемов гармонизации костюма (контраст, нюанс, симметрия, асимметрия , статика, динамика)
  6. Тональные рисунки геометрических тел.



3-ий год обучения:
  1. Комплекты фотографий и эскизов моделей «Стили в одежде».
  2. Видео кассеты с показом коллекций известных модельеров.
  3. Наглядное пособие «Силуэты в одежде».
  4. Пособие «Основные виды переплетений нитей в тканях».
  5. Планшет «Происхождение волокон».
  6. Проверочные карточки по материаловедению с образцами тканей.
  7. Плакат «Чертеж основы конструкции плечевого изделия».
  8. Плакат «Построение чертежей воротников».
  9. Плакат «Плосколежащий воротник».
  10. Плакат «Конструирование и моделирование одежды».
  11. Плакат «Техническое моделирование полочек и рукавов».
  12. Лекала для моделирования основы плечевого изделия».
  13. Лекала для моделирования рукава.
  14. Проверочные карточки по моделированию плечевого изделия.
  15. Образцы обработки узлов:

а) обработки горловины обтачкой;

б) обработки горловины руликом;

в) обработки застежки втачными планками;

г) обработки прорезных карманов «в рамку», «с листочкой», с клапаном;

д) обработки низа рукава манжетой.
  1. Лекала для пошива образцов.
  2. Инструкционная карта по втачиванию воротника стойки.
  3. Инструкционная карта по обработке горловины втачными планками.
  4. Плакат «Обработка рукава и соединение его с проймой».
  5. Плакат «Обработка горловины и проймы в изделии без воротника и рукавов».
  6. Плакат «Обработка застежек» (изготовление петель).
  7. Проверочные карточки по теме: «Раскрой».
  8. Проверочные карточки по теме: «Стиль и силуэт».
  9. Образец жакета.
  10. Наглядный материал исторического костюма и архитектуры периодов и стилей (романский, готический, ренессанс, барокко, классицизм, рококо, модерн).
  11. Репродукции работ художников (Дела Франческа, Рембрандта, Гольбейне, Тициан).
  12. Схема: «Пространственный цветовой тонус В. Освальда».
  13. Тональные рисунки фигуры человека.


4-ый год обучения:
  1. Образцы буф.
  2. Планшет по изготовлению декоративных цветов из ткани.
  3. Стенд с видами аппликаций.
  4. Образцы аппликаций.
  5. Образцы драпировок.
  6. Лекала основы плечевого изделия для пошива образцов с драпировками.
  7. Лекала рукавов для пошива образцов с драпировками.
  8. Лекала прямой юбки для пошива образцов с драпировками.
  9. Инструкционная карта по корректировке выкроек.
  10. Инструкционная карта по обработке воротника и застежки на молнию.
  11. Плакат «Особенности построения конструкций с углубленной проймой и рукавом рубашечного покроя».
  12. Наглядные пособия по формообразованию:

а) модульного проектирования;

б) деконструкции.
  1. Наглядные пособия творческих источников:

а) архитектурных сооружений;

б) предметов быта, декоративно-прикладного искусства;

в) бионики, растительных форм.
  1. Наглядные пособия при проектировании единичных изделий:

а) цветовые растяжки модных цветовых гамм, силуэтов.
  1. Образцы единичного стилевого решения, композиционной целостности коллекций.


5-ый год обучения:

  1. Образец кокилье.
  2. Лекала для пошива образца кокилье.
  3. Проверочные карточки по теме: «Термины».
  4. Образец супатной застежки.
  5. Инструкционная карта по втачиванию воротника.
  6. Инструкционная карта по обработке лацканов и воротника в пиджаке.
  7. Инструкционная карта по втачиванию рукава.
  8. Плакат «Дефекты в изделиях и способы их устранения».
  9. Видеокассета с показами мод.
  10. Образцы построения тонального и цветового развития рядов.
  11. Наглядное пособие единства комплекта по цвету, форме, силуэту, декору.


6-ой год обучения:

  1. Наглядные пособия художественных образцов в дизайне одежды
  2. Образцы единства ансамбля соподчинения одежды и дополнений.


7-ой год обучения:

  1. Образцы эскизных проектов коллекций авангардных направлений pret-а-роrtе.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



Александрова Г.Н. «100 моделей женских юбок». Минск, «Полымя», 1993 г.


Бердник Т.О., Неклюдова Т.П. «Дизайн костюма, Издательство Ростов-на-Дону, 2000 г.


Бланк А.Ф., Фомина З.М. «Практическая книга по моделированию женской одежды», «Легпромиздат», 1992 г.


Бланк А.Ф., Фомина З.М. «Русская народная одежда и современное платье», «Легкая и пищевая промышленность», 1982 г.


Веймарн Б.В. «Всеобщая история искусств», «Искусство», 1965 г.


Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. «Моделирование и художественное оформление одежды», Москва, Издательский центр «Академия, 2000 г.


Ерзенкова Н.В. «Женская одежда в деталях», Минск, «Полымя»,

1994 г.


Костецкая Л.Я., Чижикова Л.П. «Методическое руководство к таблицам», «Конструирование и моделирование одежды», Москва, «Просвещение», 1990 г.


Кукушкина З.И., Ольшанская Г.Г., Остапенко О.Г., Санатова С.В. «Графическая подача моделей одежды», Благовещенск, АмГУ, 1998 г.


Лазарев В. Н. «Старые европейские мастера», Москва, «Искусство», 1974 г.


Лин Жак «Техника кроя», Ростов-на-Дону, Изд-во Ростовского Университета, 1991 г.


Марли Жаклин «Одежда для работы и отдыха», Москва, «Росмэн»,

1994 г.


Пармон Р.М., Кондратенко Т.П. «Рисунок и графика костюма», Москва, «Легпромбытиздат», 1987 г.


Пармон Р.М., Кондратенко Т.П. «Специальная художественная графика», Москва, Учебное пособие МТИЛП, 1983 г.


Сокольникова Н.М. «Основы рисунка», Москва, «Титул», 1996 г.


Сомов Ю.С. «Композиция в технике», Москва, «Машиностроение», 1987 г.


Стельмашенко В.И., Розаретова Т.В. «Материаловедение швейного производства», Москва, «Легпромбытиздат», 1987 г.


Устинова Е. «Как шить красиво», Москва, «Внешсигма», 2000 г.


Чижикова Л.П. «Кружок конструирования моделирования одежды», Москва, «Просвещение», 1990 г.


Ясенская И.М. «Советские ткани 1920-1930 годов», Ленинград, «Художник РСФСР», 1977 г.


Единый метод конструирования одежды с втачными рукавами для девочек, изготовляемой по индивидуальным заказам, Москва, ЦБНТИ,

1980 г.


Прогрессивная технология пошива женского легкого платья, Москва, ЦБНТИ, 1979 г.


Журнал «Ателье», ЗАО «ЭДИПРЕСС-КОНЛИГА»


Журнал «Физкультура и здоровье», 1986 г., №1


Литература для детей


Андронова Л.А. «Лоскутная мозаика», «Школа-Пресс», 1993 г.


Банакина Л. В. «Лоскутное шитье: техника, приемы, изделия». Москва, «АСТ-ПРЕСС», 2000 г.


Воротилова Т.Е. «Учитесь шить красиво», «Легпромбытиздат», 1993 г.


Воротилова Т.Е. «Шейте сами», Красноярск, «Красноярец», 1992 г.


Дайн Г.Л. «Русская игрушка», «Советская Россия», 1987 г.


Деревянко Н. С. «Мягкая игрушка. Волшебный сад», Москва, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001 г.


Ерменко Т.И. «Иголка-волшебница», Москва, «Просвещение», 1989 г.


Журавлева И. Д. «Ткани. Обработка. Уход. Окраска. Аппликация. Батик», Москва, «ЭКСМО», 2003 г.


Кононович Т. П. «Мягкая игрушка. Веселый зоопарк», Москва, «РИПОЛ КЛАССИК», 2002 г.

Максимова М., Кузьмина М. «Лоскутики», Москва, ЭКСМО-Пресс», 1998 г.


Нагибина М.И. «Чудеса из ткани своими руками», Ярославль, «Академия развития», 1997 г.


Орлова Л. «Азбука моды», Москва, «Просвещение», 1989 г.


Сокольникова Н. М. «Основы композиции», Обнинск, «Титул», 1996 г.


Сокольникова Н. М. «Основы рисунка», Обнинск, «Титул», 1996 г.


Ханус С. «Как шить», Москва, «Легпромбытиздат», 1991 г.

Журнал «Бурда», ЗАО «Издательский дом «Бурда»»


Журнал «Лена-рукоделие», ЗАО «ИД КОН-Лига Пресс»


Журнал «Юный художник», АО «Молодая гвардия"


ТЕСТ

по проверке знаний

в группе 2-го года обучения (на начало года)


1. Хлопок это:

а) натуральное волокно,

b) химическое волокно.

2. Сметочным стежком:

а) сметывают детали,

b) обметывают край.

3. Долевая нить в ткани идет:

а) вдоль кромки,

b) под прямым углом в кромке.

4. При вышивке нитку закрепляют:

а) с помощью узелка,

b) двумя взаимно перпендикулярными стежками.

5. При сметывании изделия используют нить:

а) в два сложения,

b) одинарную.

6. При раскрое прихватки делают припуск:

а) 2 см,

b) 1 см.

7. Перед работой на швейной машинке:

а) опускают иглу, затем лапку,

b) опускают лапку, потом иглу.

8. Если машинная строчка петляет сверху, нужно:

а) ослабить натяжение верхней нити,

b) увеличить натяжение верхней нити.

9. Для соединения двух деталей используют:

а) окантовочный шов,

b) стачной шов,

с) шов в подгибку.

10. Иголки и булавки можно втыкать:

а) в одежду,

b) в игольницу,

с) в другие предметы.


ОТВЕТЫ

к тесту по проверке знаний

в группе 2-го года обучения (на начало года)


1. а).

2. а).

3. а).

4. b).

5. b).

6. b).

7. а).

8. а).

9. b).

10.b).


ТЕСТ

по проверке знаний

в группе 3-го года обучения (на начало года)


1. По описанию определить стиль: одежда этого стиля отличается подчер-

кнутой строгостью и подтянутостью. Она остается в моде постоянно.

Мода не вносит резких изменений, лишь слегка подправляет форму.

а) спортивный,

b) классический,

с) фольклорный.

2. Определить силуэт юбки-клинки:

а) прямая,

b) зауженная,

с) расширенная.

3. Для обработки низа юбки и брюк используют:

а) стачной шов взаутюжку,

b) шов в подгибку,

с) шов встык.

4. Размер поясного изделия определяют по мерке:

а) Ди,

b) От,

с) Об.

5. Определить название мерки по описанию: снимается горизонтально, сзади – по выступающим точкам ягодиц, спереди – с учетом выступа живота:

а) От,

b) Об,

с) Дст.

6. Расставить технологические операции по пошиву брюк в

соответствующей последовательности:

а) стачать шов сиденья,

b) притачать пояс,

с) стачать шаговые и боковые швы,

d) обработать застежку.

7. Величина припуска по боковому шву юбки:

а) 1 см,

b) 5 см,

с) 2 см.

8. Долевая нить в полочке проходит вдоль:

а) средней линии,

b) бокового шва,

с) плечевого шва.

9. Вытачки сметывают от острого конца к срезу:

а) да,

b) нет.
ОТВЕТЫ

к тесту по проверке знаний

в группе 3-го года обучения (на начало года)


1. b).

2. с).

3. b).

4. с).

5. b).

6. с), а), d), b).

7. с).

8. а).

9. а).


ТЕСТ

по проверке знаний

в группе 4-го года обучения (на начало года)


1. Определить стиль: этот стиль использует мотивы народного костюма.

Современные дизайнеры одежды стараются на новом уровне воссоздать

национальные образы, соответствующие одновременно и традиции, и

новому образу жизни современного человека:

а) фольклорный,

b) джинсовый

с) классический.

2. Определить силуэт: это силуэт, в котором форма расширяется от линии

плеча или проймы:

а) прямой,

b) трапеция,

с) полуприлегающий.

3. Как называется волокно, которое придает тканям эластичность и блеск:

а) ацетатное,

b) капроновое,

с) лайкра.

4. При каком методе моделирования изменяется длина только одного среза:

а) параллельное,

b) коническое.

5. Какая это мерка: снимается вертикально от 7-го шейного позвонка до

линии талии вдоль позвоночника:

а) Вг,

b) Дст,

с) Оп.

6. Вытачки стачивают от острого конца к срезу:

а) Да,

b) Нет.

7. Величина припуска по плечевому шву:

а) 3 см,

b) 5 см,

с) 1,5 см.

8. По какой мерке определяется размер плечевого изделия:

а) Сш,

b) Сг,

с) Ст.

9. Как называется деталь для обработки среза изделия, повторяющая

форму среза:

а) пояс,

b) обтачка.

ОТВЕТЫ

к тесту по проверке знаний

в группе 4-го года обучения (на начало года)


1. а).

2. b).

3. с).

4. b).

5. b).

6. b).

7. с).

8. b).

9. b).


ТЕСТ

по проверке знаний

в группе 5-го года обучения (на начало года)


1. Как снимают и как называются мерки:

а) Ст,

b) Сб,

с) Дст.

2. Назовите величину прибавок:

а) в поясном изделии: Пт, Пб,

b) в плечевом изделии плательной группы: Пг.

3. Какие ты знаешь стили в одежде? Назовите не менее 6-и стилей.

4. Назови основные силуэты в одежде.

5. Как проходит долевая нить в рулике:

а) вдоль,

b) поперек,

с) под углом 45˚.

6. Как раскраивают волан:

а) по долевой,

b) по спирали,

с) по косой.

7. Расположи операции при пошиве блузы по очередности их выполнения:

а) обработка застежки,

b) стачивание боковых и плечевых швов,

с) соединение рукавов с изделием,

d) втачивание воротника в горловину.

8. Как называется рукав, линия втачивания которого проходит от подмышечной впадины к горловине:

а) втачной,

b) реглан,

с) полуреглан.


ОТВЕТЫ

к тесту по проверке знаний

в группе 5-го года обучения (на начало года)


1. а) Ст – полуобхват талии, измеряют горизонтально на уровне линии талии;

b) Сб – полуобхват бедер, измеряют горизонтально на уровне бедер, сзади -

по выступающим точкам ягодиц, впереди – с учетом выступа живота.

с) Дст – длина спины до талии, измеряют вертикально от 7-го шейного

позвонка до линии талии.
  1. а) Пт – 1 см,

Пб – 2 см,

b) Пг – 4-5 см.

3. Джинсовый, морской, сафари, авангардный, деловой, классический,

спортивный, космический, пуризм, анимальный, фольклорный, кантри,

азиатский и др.

4. Прямой, полуприлегающий, приталенный, трапеция.

5. с).

6. b).

7. b), а), d), с).

8. b).


Приложение 1

к программе студии «Синяя птица»

для детей 9 -11 лет

2-го года обучения.


Тематический план. 2-й год обучения.

№
Тема.

Количество часов

Всего
Теор.
Практ.

1.
Вводное занятие. Техника безопасности во время занятий.
1
1
-

2.
История костюма. Классические стили в одежде.

2
2
-

3.
Виды ручных работ. Мережка как вид строчевого шитья.
6
1
5

4.
Машинные работы.
6
1
5

5.
Пошив сувенира с мережкой (сквозная тема).
24
3,5
20,5

6.
Пошив новогоднего сувенира.
24
5
19

7.
Пошив изделия из лоскута (сквозная тема).
27
4
23

8.
Изготовление открытки в технике изонить.
9
1
8

9.
Изготовление сувенира к 23 февраля.
9
1,5
7,5

10.
Изготовление сувенира к 8 марта.
18
3
15

11.
Конструирование женских юбок.
9
9
-

12.
Моделирование женских юбок.

3
2
1

13.
Построение основы юбки, моделирование.
6
1
5

14.
Поузловая обработка.
15
2,5
12,5

15.
Раскрой и пошив юбки.
42
6
36

16.
Экскурсии, тематические вечера, демонстрации моделей.
12
-
-

17.
Творческий отчет.
3
-
-




Итого:
216
46,5
154,5