Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном и экономическом цикле (базовая часть)

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3

Стратегический менеджмент

Цель - сформировать у студентов базовые теоретические знания и основные практические навыки в области стратегического управления организацией.

Место дисциплины в основной образовательной программе «Стратегический менеджмент» является дисциплиной базовой части цикла профессиональных дисциплин.

Дидактические единицы:

Содержание и сущность стратегического менеджмента. Сущность и преимущества стратегического мышления. Основные этапы развития стратегического управления. Основные категории стратегического менеджмента. Базовые понятия: стратегическое и оперативное управление, внешняя и внутренняя среда организации, отрасль и бизнес, миссия, цель, стратегия, стратегическое решение, стратегический контроль, организационная культура. Участники процесса стратегического управления. Формирование команды управляющих для реализации стратегических планов.

Сущность стратегического анализа. Объекты стратегического анализа, цели, основные результаты. Этапы и формы стратегического анализа. Методология стратегического анализа. Основной аналитический инструментарий. Анализ макроокружения. Анализ оперативного окружения. Анализ конкурентов как ключевого фактора оперативного окружения.

Анализ отрасли и стратегической зоны хозяйствования. Сущность управленческого анализа. Анализ производственного и инновационного потенциала организации. Оценка эффективности текущей стратегии маркетинга. Анализ финансового состояния организации: уровни рентабельности, оборачиваемости, устойчивости, ликвидности. Инвестиционные возможности финансовой политики организации.

Анализ человеческих ресурсов и культуры организации.

Анализ организационных возможностей предприятия и SWOT- анализ.

Разработка миссии и стратегических целей.

Формулировка и анализ стратегических альтернатив и выбор стратегии. Стратегическая пирамида. Корпоративные стратегии. Бизнес-стратегии. Функциональные стратегии. Операционные стратегии. Стратегии и конкурентные преимущества. Типы конкурентных преимуществ (по М.Портеру). Базовые стратегии конкуренции. Стратегические альтернативные формы. Стратегические альянсы. Научно- техническая и промышленная кооперация: формы и методы, условия применения.

Выбор стратегии. Факторы, определяющие выбор стратегии организации (риск, предшествующий опыт и достигнутые результаты реализации стратегии, конфликт интересов собственников/акционеров и менеджеров, фактор времени и т.п.). Критерии выбора. Реализация стратегии. Управление стратегическими изменениями. Роль организационных структур управления в реализации стратегии. Стили и методы стратегического управления.

Политика (научно-техническая, кадровая, финансовая и др.) организации и поддерживающие их процедуры. Распределение ресурсов при реализации стратегии: методы и инструментарий. Организационная культура и реализация стратегии. Стратегические факторы организационной культуры. Стратегическая роль организационной культуры. Организационный и стратегический контроль.

Оценка эффективности стратегического управления в организации: критерии, показатели и методы. Система стратегического управления в организации.

Корпоративная социальная ответственность

Цель учебной дисциплины – изучить теоретические основы корпоративной социальной ответственности и выработать навыки профессиональной деятельности менеджера в области этики управления.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

«Корпоративная социальная ответственность» является дисциплиной базовой части профессионального цикла учебных дисциплин.

Дидактические единицы:

Этика менеджмента и социальная ответственность

Социальная ответственность и культура организации

Этика менеджмента и социальная ответственность организации

Социальная ответственность корпораций в стратегической перспективе.

Корпоративная социальная ответственность и управление преобразованиями (изменениями) в организации

Безопасность жизнедеятельности

Цикл	Б.3 Профессиональный цикл базовая (общепрофессиональная) часть
Количество кредитов	2 кредита
Цель дисциплины	Предметные: Изучение всех видов опасностей, угрожающих человеку и его сообществам (государству, общественным и иным организациям), методов и механизмов их предвидения и предупреждения, способы и средства защиты человека и социума от этих опасностей, психолго-педагогические и организационные основы формирования личности безопасного типа поведения. Личностные: Формирование культуры профессиональной безопасности и знаний, умений и навыков обеспечения безопасности в профессиональной деятельности.

Количество часов:

Всего часов	Аудиторные	Лекции	Практические	Лабораторные	СРС
72		17	17		38

Дидактические единицы:

Модуль	Содержание раздела
1	Теоретические основы безопасности жизнедеятельности как науки и учебной дисциплины. Гражданская оборона как составная часть обороноспособности страны. Средства индивидуальной и коллективной защиты Оповещение и эвакуация.
2	Опасные природные явления в литосфере. Опасные природные явления в гидросфере. Опасные природные явления в атмосфере. Природные пожары.
3	Транспортные аварии и катастрофы Пожары и взрывы. Аварии на химически опасном объекте(ХОО),биологически опасном объекте( БОО). Аварии на радиационно опасных объектах (РОО). Аварии на системах жилищьно-коммунального хозяйства (ЖКХ) и гидротехнических сооружениях.
4	Опасные инфекционные заболевания человека, животных и растений. Социально опасные явления. Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях. Психопатологические последствия чрезвычайной ситуации. Формирование здоровья и здорового образа жизни у подрастающего поколения.

Инвестиционный анализ

Цели дисциплины: изучение теоретических основ анализа инвестиций и рисков, а также методов и приемов количественной оценки эффективности инвестиционной деятельности и способов минимизации инвестиционных рисков.

Задачи дисциплины:

получение системы знаний о законах, принципах и методах инвестиционной деятельности предприятия;
изучение методологии оценки инвестиций, осуществляемых в форме инвестиционного проекта: состав и порядок применения принципов инвестиционного анализа, системы критериальных показателей оценки и выбора лучшего инвестиционного проекта, показателей инфляции;
изучение методов оценки и управления инвестиционными рисками: идентификация и классификация рисков, выбор и применение адекватного метода оценки риска, экономическая интерпретация полученных результатов.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Инвестиционный анализ » относится к Профессиональному циклу дисциплин;

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: (ПК-11); (ПК-12); (ПК-31,)(ПК-32); (ПК-36); (ПК-41),(ПК-42) (ПК-45).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях);
теорию функционирования рынка инвестицийи основы выработки инвестиционных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управления инвестиционный проект.
способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса;
возможные инвестиционные стратегии предприятия.
основные принципы оценки экономической эффективности инвестиций.
методы и основные методические подходы к оценке эффективности инвестиций.

Организация предпринимательской деятельности

1. Цели и задачи дисциплины: сформировать у студентов знания об организации предпринимательской деятельности, обучить студентов практическим методам и приемам работы по созданию и организации деятельности малого предприятия, дать комплексные знания о принципах и методах ведения предпринимательской деятельности с целью выработки управленческих решений и повышения эффективности деятельности малого предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Организация предпринимательской деятельности» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

Особенности развития малого и среднего предпринимательства,
законодательную базу по вопросам создания и прекращения деятельности малых предприятий;
организацию производственного процесса на малом предприятии,
организацию экономической политики малого предприятия,
основные направления инновационной и инвестиционной деятельности предприятия,
вопросы взаимодействия малого и крупного бизнеса,малого бизнеса и государства

уметь:

разрабатывать учредительные документы для создания и регистрации малого предприятия;
выбирать основные направления развития бизнеса;
разрабатывать организационную структуру малого предприятия; формировать команду;
выделять и планировать бизнес-процессы на малом предприятии;

владеть:

инструментами маркетинга для разработки нового товара (услуги);
методами бизнес – планирования;
элементами управления проектами и человеческими ресурсами;
методами обоснований управленческих решений.

Организация рекламной деятельности в малом бизнесе

Цель: заложить основы профессионального знания в области малого бизнеса, знания о современном рынке и организационно – правовых формах организаций, Дать представление об основах рекламы в малом бизнесе. Способы и методы ее разработки.

Задачи дисциплины:

Рассмотреть рекламу как особый вид деятельности. Подготовить специалистов, работающих в рекламе и желающих приобрести систематизированные знания в области рекламного маркетинга и креатива, оценить их влияние на степень эффективности маркетинговых коммуникаций, а также стимулировать собственные творческие способности. Научиться организовать работу рекламного отдела, эффективно работать с различными видами и средствами рекламы, участвовать в создании имиджа и обеспечивать конкурентоспособность и процветание предприятия.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

«Организация рекламной деятельности в малом бизнесе» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла учебных дисциплин.

Дидактические единицы:

Реклама как особый вид деятельности. Рекламный менеджмент и его функции. Организация рекламной деятельности рекламодателем. Рекламное агентство и его роль в организации рекламной деятельности. Организация рекламной деятельности СМИ. Организация взаимодействия участников рекламной деятельности. Организация документооборот и его роль в рекламной деятельности. Организация и планирование рекламных кампаний. Медиапланирование как составляющая организации и планирования рекламной деятельности. Контроль и оценка эффективности рекламной деятельности. Рекламные исследования как форма тактического контроля рекламных кампаний.

Законодательное регулирование предпринимательской деятельности

Место курса в ООП: на основании Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент (профиль – «Управление малым бизнесом») дисциплина «Законодательное регулирование предпринимательской деятельности» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

Цель дисциплины: дать студентам углубленные знания по вопросам правового регулирования предпринимательской деятельности, научить правильно и быстро ориентироваться в огромном массиве нормативных актов, показать и раскрыть междисциплинарные связи, место и роль практики, в том числе судебной, при правовом регулировании предпринимательской деятельности.

Дидактические единицы: отношения предпринимательства и их правовое регулирование; законодательство России о предпринимательстве; правовой статус предпринимателя; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; предприниматель и рынок товаров (работ, услуг); правовое регулирование финансовых рынков, рынок ценных бумаг, валютный рынок; ответственность предпринимателя; осуществление предпринимательской деятельности с участием иностранного капитала; налогообложение предпринимательской деятельности; государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности; охрана и защита прав и интересов предпринимателей; разрешение споров, вытекающих из предпринимательской деятельности; органы, разрешающие споры, вытекающие из предпринимательской деятельности.

Управление операциями

Цель дисциплины - сформировать у студентов базовые теоретические знания сущности менеджмента операций и основные практические навыки в области управления созданием, функционированием и повышением эффективности операционной системы предприятия.

Место дисциплины в основной образовательной программе: «Управление операциями» является дисциплиной вариативной части цикла профессиональных дисциплин.

Дидактические единицы:

Менеджмент операций: создание операционной системы: системный подход к управлению операциями; операционная стратегия фирмы; этические вопросы менеджмента операций; разработка продуктов и процессов в производственных операциях; разработка продуктов и процессов в сервисных операциях; мощности, их место расположения и проектирование; распределение работы и нормирование труда.

Менеджмент операций: функционирование операционной системы: управленческий контроль операций; планирование общего объема производства; менеджмент товарно-материальных запасов; управление производством; управление проектами; управление качеством.

Управление производительностью организации: комплексный подход к производительности; производительность: подходы и определение основных показателей; эффективность операционной системы и производительность; методы повышения производительности.

Финансовые рынки и институты

Цикл: Профессиональный

Цель дисциплины

Предметные:

получение знаний о структуре существующего финансового рынка и организационно-правовых формах организаций, действующих на финансовом рынке
овладение основами знаний о финансовых инструментах и институтах
формирование экономического образа мышления

Личностные:

развитие способности к логическому, аналитическому, критическому мышлению
формирование личной ответственности в принятии финансовых решений

развитие общих способностей: общения и сотрудничества, точности и продуктивности в решении задач по управлению финансовыми инструментами.

Задачи дисциплины

- изложить в систематизированном виде состав, структуру и механизм функционирования фондового рынка в современных условиях;

- показать взаимосвязь данной дисциплины с другими смежными курсами;

- продемонстрировать спектр обращающихся на рынке финансовых инструментов;

- показать их возможности для привлечения инвестиций в реальный спектр экономики

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-11. Способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

ПК-24. Способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;

ПК-28. Понимание основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования;

ПК-31. Умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели;

ПК-46. Понимание роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов;

ПК-50. Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.

Содержание дисциплины (основные разделы)

Финансовые рынки: структура, виды и классификация
Рынок ценных бумаг
Кредитование и рынок ссудного капитала
Характеристика российского рынка ценных бумаг (РЦБ) и его инфраструктуры
Мировые финансовые рынки
Виды и классификация финансовых инструментов
Финансовые институты: классификация и деятельность
Основные финансовые индикаторы
Анализ финансовых рынков
Риск и доходность на финансовых рынках

Деловые коммуникации

Цель учебной дисциплины – изучить теоретические основы коммуникаций в организации, определить место и важность деловых коммуникаций при управлении организацией, сформировать навыки организации деловых контактов.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

«Деловые коммуникации » является дисциплиной вариативной части профессионального цикла учебных дисциплин.

Дидактические единицы:

Коммуникации в организации

Внутренние коммуникации в организации

Разновидности коммуникаций в организации

Коммуникативные процессы

Деловая коммуникация

Бизнес – планирование

1. Цели и задачи дисциплины: является получение комплексных знаний о функциях, принципах, методах и видах бизнес- планирования на предприятии с целью обоснования стратегии развития предприятия и выбора наиболее эффективных способов её достижения.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина « Бизнес-планирование» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

теоретические основы, задачи и принципы бизнес-планирования на предприятии;
направления и виды бизнес - планирования, классификацию бизнес- планов и их характеристику;
структуры бизнес – планов, основное содержание разделов бизнес-плана;
методику, приемы и технологию бизнес-планирования на предприятии, включая технологию финансового планирования (бюджетирования);
основы построения системы плановых расчетов и показателей;
теоретические и практические основы экономической эффективности производства;

уметь:

разрабатывать бизнес-план различного типа;
разрабатывать систему ключевых показателей деятельности (KPI) на малом предприятии;

владеть:

приемами и навыками технико-экономического и оперативно-производственного планирования на малом предприятии;
методами презентации и защиты бизнес – планов.

Физическая культура

Количество кредитов	2 кредита
Цель дисциплины	- формирование физической культуры личности, формирование двигательных умений и навыков, воспитание двигательных качеств (сила, ловкость, выносливость, быстрота). Привить устойчивый интерес к систематическим занятиям физкультурой и спортом на занятиях и в различных секциях. Необходимость увеличения двигательной активности студентов, формирования навыков самостоятельной работы студентов, приобщения их к здоровому образу жизни; - особое место дисциплины в плане профессионально-прикладной физической подготовки обусловлено необходимостью подготовки педагога к работе со школьниками не только по своей специальности, но и умение организовывать с классом спортивно-массовые мероприятия. Учителя всех школьных предметов и выпускники всех других специальностей должны знать основы теории дисциплины и уметь исполнять технические действия в различных видах спортивной направленности, знать правила спортивных игр и их применение.
Задачи дисциплины	- понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; - знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; - формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; - овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре; - обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психическую готовность студента к будущей профессии; - приобретение опыта творческого использования физкультурно - спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
Междисциплинарное поле знаний
Смежные дисциплины	Понятийный аппарат
История, безопасность жизнедеятельности.	В предмете ФК и Спорта дается анализ возникновения и развития ФК и Спорта в Забайкальском крае, образовательные программы по ФК; этнопедагогическая подготовка кадров в области физического воспитания; особенности проведения спортивных соревнований в Забайкалье; оздоровительная методика при занятии физическими упражнениями. Особенности подготовки молодого и взрослого населения к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации; использование туристических умений и навыков; применение в жизни правил технической безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП:

«Физическая культура» Разработана в соответствии с ФГОС ВПО для всех направлений подготовки (специальностей)

Включение учебной дисциплины «Физическая культура» в учебный план содержит физическую культуру в общекультурной и профессиональной подготовке студентов, ее социально-биологический основы, физическую культуру и спорт как социальные феномены общества, законодательство Российской федерации о физической культуре и спорте, физическую культуру человека, основы здорового образа жизни студента, особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности, общую физическую и специальную подготовку в системе физического воспитания, профессионально-прикладную физическую подготовку студентов, основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль состояния организма.

Blog

Дисциплина «История» в системе подготовки студентов находится в гуманитарном, социальном и экономическом цикле (базовая часть)