Программа обучения управленческо-педагогического персонала образовательного учреждения инновационной модели технологической организации
| Вид материала | Программа |
| Выводное знание Выводные знания |
- Информация о результатах выполнения образовательного проекта, 137.82kb.
- 4. тематика курсовых проектов организация разработки нововведений в инновационной организации, 23.68kb.
- Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника, 203.73kb.
- Программа по дисциплине «управление персоналом», 21.71kb.
- Инструкция по действиям персонала организации, учреждения, предприятия, 321.78kb.
- Приказ №129 Ометодике расчёта образовательного часа и заработной платы педагогического, 29.2kb.
- Программа проведения инструктажа неэлектротехнического персонала на группу I по электробезопасности, 272.51kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения муниципальной средней, 695.44kb.
- Активные методы обучения персонала, 126.39kb.
- Задачи и содержание работы Педагогического совета Права и ответственность Педагогического, 56.5kb.
С
природная одаренность, талантливость
выдающиеся природные качества
умение, возможность производить действия
возможный
мыслимый, осуществимый, допустимый
навык, опыт
попытка воспроизведения, отражение, единство знаний, навыков, процесс, результат
итог, следствие
индивидуальные особенности,
условия успешного осуществления деятельности
характерное, отличительное свойство
быстрота, глубина и прочность овладения способами
и приемами деятельности
действие или система действий для осуществления чего – нибудь
способный
годный, склонный, удобный
П О С О Б Н О С Т Ь
Выводное знание:
Способности – индивидуальные особенности человека, характеризующиеся быстротой, глубиной и прочностью овладения
алгоритмами деятельности, обеспечивающие удовлетворение собственных потребностей и качество жизни.
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «сознание»
С
психическая
деятельность как отражение действительности
человеческая способность к воспроизведению
действительности в мышлении
высшая ступень сознания
Мир, бытие, обстановка, положение
воссоздать, возобновить, повторить, определить
совокупность ощущений, представлений, чувств, мыслей
составление человека в здравом уме и памяти
способность сохранять и воспроизводить в сознании впечатления , опыт
ум
способность мыслить, основа сознательной, разумной жизни
способность отдавать себе отчет в своих поступках, чувствах
мысль, чувство, ясное
понимание
способность осмыслять, постигать содержание, смысл, значение
осознанное бытие
вполне сознательный, осмысленный
жизнь, существование
свойство высокоорганизованной материи, идеальное в противоположность материальному и в единстве с ним
идеал
то, что составляет высшую цель деятельности, стремлений, совершенное воплощение
ощущение
чувственное восприятие, переживание, чувство
представление
воспроизведение в сознании ранее пережитого, восприятие, понимание
чувство
способность ощущать, воспринимать, сознавать, осознанное отношение
мысль
заполняет сознание: идея, убеждение, взгляды
мыслить, сопоставлять, обобщать, представлять, думать, размышлять, предполагать
О З Н А Н И Е
Выводные знания:
Сознание - это способность человека осознавать свои стремления, отдавать себе отчет в своих поступках и чувствах,
это механизм управления потребностями-способностями человека, обеспечивающий его саморазвитие в деятельности.
ЦЕЛЬ: исследовать понятие «свойство»